高考语文一轮复习 第一单元《小说》教案 新人教版必修5.docx
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高考语文一轮复习第一单元《小说》教案新人教版必修5
2019-2020年高考语文一轮复习第一单元《小说》教案新人教版必修5
小说
【单元解读】
一．高考目标
阅读鉴赏中外文学作品。
了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。
文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。
感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
1．分析综合C
（1）分析作品结构，概括作品主题
（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
2．鉴赏评价D
（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术
（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力
（3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
3．探究F
（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神
（2）探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神
（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读
二、单元复习
这个单元学习小说。
所选的小说，题材内容各异，主题思想丰富多样，风格特点也不尽相同。
教学时要力求开阔学生的视野，提高他们的认识。
《林教头风雪山神庙》揭露封建社会黑暗、腐败的政治现实，揭示了人民被迫奋起反抗的社会原因；《装在套子里的人》以讽刺和夸张的手法，概括社会生活中某一类人的生存方式，反映了一定的社会现实。
《边城》讴歌山村田园生活的质朴、纯真，与庸俗、堕落的社会形成对照，表现作者重构理想世界的信念。
《林教头风雪山神庙》
1.人物
林冲的性格：
安分守己，忍辱负重，随遇而安。
如：
他被高俅陷害，刺配到沧州，仍幻想安稳度过刑期，回家团聚；正直、善良、侠义。
如帮助李小二等；刚猛激烈、嫉恶如仇。
如买刀寻敌，山神庙手刃仇敌，都表现出他反抗黑暗、崇尚正义的本质；细心、缜密。
如林冲看管草料场，小心谨慎，尤其是熄灭炭火的细节表现得最为充分。
2.情节
课文的情节张弛有致、波澜起伏，反映了林冲性格思想的变化过程。
路遇李小二，交代故事的时间地点，是情节发展的开始；买刀寻敌为他走向反抗奠定行动基础，矛盾冲突紧张起来；看管草料场，局势又平缓下来；雪夜杀敌，这是情节发展的高潮。
林冲被逼上了绝境，终于迸发出彻底的反抗精神，走上了与黑暗政治决裂的道路。
3.主题
课文表现的主题，我们可以通过分析林冲的人生遭遇得出答案。
如果说《水浒》的主题就是“逼上梁山”，林冲就是体现这个主题的典型例子。
从林冲个人的遭遇，我们可以看到那个社会政治黑暗的状况，像林冲这样的中层官吏尚且无法维持安定生活，不能保障生命安全，那么，处于社会底层的民众的生活不是更痛苦、悲惨吗？
为了活下去，民众才不得不起来反抗斗争，“逼上梁山”的社会含义就是“官逼民反”。
课文使我们了解到当时社会的黑暗、腐败，认识到封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。
《装在套子里的人》
1.人物
别里科夫的性格：
封闭。
他穿着雨鞋，带着雨伞，“总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响”。
把和人交往也视为厌事；怀旧。
他“老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西”，害怕新鲜生动的现实生活；胆小、多疑。
什么事都让他“心慌得很，一个劲儿地说：
千万别闹出什么乱子”；极力维护现行秩序。
思想上自觉和反动政府统一。
而且乐于告密，人格卑鄙。
他压制着身边的人们，给人们带来极大的精神压力和恐惧。
2.悲剧
别里科夫性格孤僻，胆小怕事，恐惧变革，害怕出乱子，害怕改变既有的一切，他的所作所为，在客观上起着为沙皇专制助纣为虐的作用。
他辖制着大家，并不是靠暴力手段，而是给众人精神上的压抑，让大家“透不出气”。
可以说是专制制度毒化了他的思想、心灵，使他惧怕一切变革，顽固僵化，他既是沙皇专制制度的维护者，也是受害者。
3.主题
（1）社会的角度：
揭露了沙皇政府对自由的压制，对人权的践踏，对民众的专制。
别里科夫能辖制小城的人们，其根源就在于反动政府的统治。
（2）个人的角度：
别里科夫作为一个小人物，既可恨又可悲，他思想上保守顽固，拒绝、恐惧社会进步，甚至到了荒谬的地步，别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧，都是黑暗的社会政治现实造成的，因此，别里科夫的形象折射出强烈的社会批判意义。
4.思考
无论什么时代什么社会，都有不同形式的“套子”和“套中人”出现。
因为时代发展、社会进步，总会有变革，那么就会有反对变革的人出现。
这些人更多的是墨守成规、因循守旧的小人物，他们对新生事物不适应不理解，甚至满怀恐惧，他们主要在思想和行动上抗拒社会变革。
5.形式
小说主要用夸张与讽刺的手法表现人物。
夸张一是夸张人物形象，二是夸张人物的作用，这些夸张是作者对生活的高度概括，展现了社会的真实本质。
讽刺一是通过对别里科夫性格行为的夸张，嘲讽了“套中人”的丑陋和可憎，二是以戏剧化的情节，描写
别
里科夫可悲的下场。
他生平最怕出乱子，结果乱子偏偏找上他，挺好的婚事让他自己无端搞出了“乱子”，这不是绝妙的讽刺吗？
《边城》
1.对美的讴歌
在作者的笔下，古老的边城具有桃花源般神奇的美：
人情美。
边城的人热情诚实，民风淳朴，美好的道德情操仍在这里发扬光大着。
风情美。
边城保留着古老的风俗习惯。
如端午节的庆典、月下对歌、狮子龙灯等，古老的风俗是和古朴的民风联系在一起的，透露着边城祥和安定的气氛。
景色美。
边城山青水绿，蕴含着原始、自然的气息，美仑美奂，好似天然不加雕饰的美玉。
2.主题
作者的理想是要表现“优美，健康而又不悖乎人性的人生形式”，“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”。
作者描写的湘西，自然风光秀丽、民风淳朴，人们不讲等级、不谈功利，人与人之间诚心相待，相互友爱，这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。
作者极力讴歌传统文化中残留至今的美德，是相对于现代传统美德受到破坏，到处充溢着物欲金钱主义的浅薄、庸俗和腐化堕落的现实而言的；在摹写边城人生命的形态和生活的方式中，隐含着对现实生活中古老的美德、价值观失落的痛心，以及对现代文明物欲泛滥的批判。
3.语言
小说的语言朴素、饱满，不晦涩、不雕饰。
这样的语言风格，非常适合表现边城人古朴、自然的生活，并且从中透露出田园诗情。
三、高考备考
小说是文学样式中的一种重要体式，它包含长篇、中篇、短篇、小小说等。
小说鉴赏考查的选材是宽泛的，长篇小说的节选、短篇小说的节选或者整篇小小说都可被选用作阅读材料，其考查能力要求、考查特点与散文阅读的考查大致相同，但也有其考查重点。
具体来说，我觉得要做到以下“三分析三把握”：
一、分析作品结构，把握情节
小说是否成功，关键在于构思的精巧别致。
巧妙的构思首先表现在新颖、独特、有悬念、有起伏，结构精巧。
小说的构思精巧还表现在含蓄曲折。
所以阅读小说时，分析作品的层次，理清作者的思维脉络，既是小说的一个考查点，也是阅读小说的一个突破口。
如2008年高考江苏卷第15题：
小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。
此题就考查对小说作品结构的把握，具体考查对小说情节安排作用的分析。
解答此题时就要从全文入手，注意小说主要人物和次要人物之间的正面和侧面、明和暗的关系，体会作者的匠心独运之处。
答案：
（1）侯家父女相依为命，侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质，写侯菊就是表现侯银匠。
（2）女儿出嫁是侯银匠生活中的大事，更多描写此时此刻的情景，重点突出，可以避免平铺直叙。
（3）作者截取侯菊出嫁前后的片断，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味。
（4）作者实写侯菊，暗写侯银匠，以有形写无形，更有情趣。
（5）更多描写女儿出嫁前后的情景，是为了在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。
情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。
小说是以某一行为或动作作为情节的主体。
尽管，人物动作或行动片断也是在一个矛盾冲突中表现出来的，但矛盾的前因后果，由开端、发展到高潮、结局的过程都可以不作总体性显示。
可见，阅读小说，既要紧紧抓住人物某个动作或某个事件，同时，也要注意小说情节的曲折跌宕。
如2008年高考江苏卷第12题：
小说第二段（“侯银匠中年丧妻……很精到”），对全文情节展开有什么作用？
请具体说明。
此题只要注意到小说情节相辅相成的关系，明白其连贯性与完整性，注意前后勾连，前有铺垫，后有照应等情节特点，便不难回答。
答案：
（1）从父女相依为命着眼，为下文选女婿，打陪嫁首饰，在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。
（2）从突出侯菊的精细能干着眼，为写侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节提供依据。
二、分析人物形象，把握性格
高考中涉及的小说或片断不仅人物少，而且在人物的表现上通过人物某一动作或行动片断，“闪现”人物性格、心理、情感、情绪、思想、意识和人物命运的某一点细微特征。
运用特写，显示人物的局部使其充分“曝光”，给读者留下一个鲜明突出的印象，于细微处见精神。
或只写人物性格的一个小凸面，或只写人物心理上的一道波痕，或只写人物情绪上的一丝变化，或只写人物思想意识上的一点升华，或只写人物命运中的一次小小撞击。
当我们把欣赏的重点放在人物形象上时，环境与情节就成为赏析人物形象的依据。
从分析环境入手，探究人物命运与思想性格之所以如此的社会原因。
小说的环境描写，通常包括历史背景、时代氛围、人物关系、人情风俗以及自然景物等方面，概而言之即自然环境与社会环境两个方面。
自然环境对人物的命运有时也有影响，但真正决定人物命运的往往主要是社会环境。
如《祝福》中的祥林嫂与《荷花淀》中的水生嫂，其命运与性格截然不同，就是因为其生活在两个截然不同的社会环境之中。
从分析情节入手，把握人物的性格特征。
情节是人物性格的历史。
情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物关系、人物命运的变化来展开的。
在情节的展开中，通过人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。
因此，欣赏人物形象，应从情节入手，据情论人。
如2008年高考广东卷第17题：
结合作品，请简要分析“母亲”这一人物形象。
结合这篇小说的环境和情节，我们不难得出答案：
（1）母亲虽然不能理解父亲，但仍然深爱着父亲。
对于父亲的行为，母亲觉得“羞辱”，但她明知道我在偷偷地为父亲提供食物，不仅没有阻止，还“总是把食物放在我轻易就能偷到的地方”。
（2）父亲是一个隐忍，并且不善于表现的人。
对于父亲的行为，她觉得羞辱，但“她几乎什么都不讲，尽力保持着镇静”。
三、分析环境描写，把握原因
在小说作品中，环境是形成人物性格，驱使其行动的特定场所。
小说所塑造的人物形象和所构设的故事情节，总是出现于一定的时空位置（即一定的历史时期和地域场所），这就是小说的环境，包括社会环境和自然环境两个方面。
社会环境由人们的社会活动和社会关系组成，包括一定历史时期的社会制度、政治结构、经济形态、文化状况、风俗礼仪等。
它是事件发生和人物活动的社会条件，是人物性格形成、发展的土壤，影响着人物的思想、性格和人物对客观生活的理解、认识，从而使人物对现实生活采取不同的态度。
自然环境是指人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等。
小说中的自然环境描写可以将人的特殊境遇、独特经历细细写来，给读者创造出一种身临其境的感觉。
这样使读者关心小说中人物的命运，与小说中的人物同喜同悲，陶醉于小说情景中而不自知。
当然自然环境的描写还要依据情节发展的需要，能够真实详尽地、与人物心情相符地逐一展现。
如2008年高考海南宁夏卷第12题：
小说两次写到“一阵冷飕飕的风”，有什么作用？
此题就是考查小说中自然环境的描写的作用。
答案：
（1）第一次，烘托环境，展开情节；
（2）第二次，渲染气氛，转换情节。
又如2008年高考江苏卷第14题：
小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。
此题涉及小说中的社会环境描写。
答案：
（1）要花轿早有打算；
（2）改装花轿心灵手巧；（3）出租花轿善于经营，贤惠体贴。
【基础知识梳理】
一、字音
1、《林教头风雪山神庙》
赍jī迤yǐ逦lǐ休恁nèn地说玷diàn辱酒馔zhuàn少顷qǐng口吶nè连累lěi髭zī须提dī防仓廒áo庇bì佑yòu央浼měi搠shuò倒剜wān肉
2、《装在套子里的人》
削xiāo铅笔祈qí祷dǎo辖xiá制胆怯qiè憎zēng恶撮cuō滑稽jī讥诮qiào谗chán言无恙yàng怔zhèng住怂sǒng恿yǒng战战兢兢jīng
3、《边城》
泅qiú水茶峒dòng傩nuó送氽tǔn着饱蘸zhàn蚱zhà蜢měng蜈wú蚣伶l íng俐lì牛犊dú鞶pán鼓碧溪岨jū悖bèi时惊讶yà阗tián棕榈lǘ镇筸gān怏yàng怏歇憩qì睨nì糍cí粑bā角隅yú呜喇lā
嗤chī笑
二、字形
三、1、《林教头风雪山神庙》
赍发盘缠投奔迤逦调和喝彩恶了刺配亲眷恁地酒馔穿梭烫酒尴尬省得呐出妨碍髭须提防防噎洗漱消耗抬举絮烦仓廒向火沽酒毡笠拽上顶礼篱笆草帚揣了挑着掇将端的推故央浼搠倒一剜七窍迸出碎琼乱玉包裹被卧朔风渐起搠倒彤云密布布洗缝补走卒模样交头接耳素不相识
2、《装在套子里的人》
暖和削铅笔惊吓胆怯憎恶规矩祈祷慎重纯粹妥当降服陶冶辖制吃荤周济通宵噩梦孤僻撮合怂恿游说诚恳促狭缀着涨红搓手哆嗦了却讥诮喉咙谗言恐怖怔住滑稽郁闷安然无恙理所当然心慌意乱不怀好意筋疲力尽兴高采烈平心静气心神不定没精打采又热又闷战战兢兢唉声叹气垂头丧气闷闷不乐毫不相干六神不安隐隐约约
3、《边城》
接壤安辑处置变故秩序绊倒挣扎蘸酒茶峒人干燥洞穴缠裹老鹳河擂鼓长颈颈脖泅水傩送氽着牛犊棕叶蚱蜢蜈蚣抿嘴着慌稳当鞶鼓粗鄙湿淋淋踹水碧溪岨欺侮轻薄放肆埋怨赤裸肩膊镂空棕榈树洞硝拌和角隅眺望怏怏气吁吁强迫嗤笑歇憩睨着唢呐糍粑荫处呜呜喇喇锣鼓喧阗朦朦胧胧蓬蓬铛铛保守
四、词语
1、《林教头风雪山神庙》
赍发：
资助
迤逦：
慢慢前行，这里有颠沛流离的意思。
央浼：
恳求，请托。
仓廒：
存放粮食的仓库。
2、《装在套子里的人》
六神不安：
心神不安。
陶冶：
比喻给人的思想、性格以有益的影响。
辖制：
管束。
周济：
对穷困的人给予物质上的帮助。
讥诮：
冷言冷语地嘲讽。
不敢越雷池一步：
比喻不敢越出一定范围。
闷闷不乐：
形容心情不愉快，忧郁。
战战兢兢：
形容因恐惧而发抖的样子。
安然无恙：
原指人平安没有疾病或忧患，现泛指人或物平安无事，没有遭受损害或发生意外。
3、《边城》
拮据：
缺少钱，境况窘迫。
买椟还珠：
比喻没有眼光，取舍不当。
变故：
发生意外的事情或灾难。
流苏：
装在车马、帐幕等上的穗状饰物。
四、文学常识
1、《水浒》是一部描写北宋末年农民起义的著名长篇古典小说。
这部章回体小说是在《宣和遗事》、民间故事及话本的基础上，经过元末明初的施耐庵整理加工，进行再创作而完成的。
北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：
“赤日炎
炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
家夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！
”（见《水浒》第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。
《水浒》生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程；深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义终于演为悲剧的历史原因；揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革命斗争，塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉个性鲜明的英雄人物。
也可以说《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。
《水浒》中英雄人物斗争的故事，一直在广大人民群众中流传，有的至今还展现在舞台上，如“三打祝家庄”、“武松打虎”、“李逵下山”、“林冲发配”等等。
林冲是《水浒》中的重要人物之一。
他原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生活富裕，有个美满的小家庭。
他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。
然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。
开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。
高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深救了。
林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。
林冲到了沧州牢营，由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管天王堂。
此后（课文节选的内容由此开始），陆谦、富安奉高俅之命追踪来到沧州，与差拨、管营合谋，必欲置林冲于死地。
林冲被残酷的现实步步紧逼，虽忍辱求全而不可得，终于杀死仇敌，投奔梁山，走上反抗的道路，成为宋江起义军中著名的首领之一。
林冲被“逼上梁山”具有典型意义。
《林教头风雪山神庙》节选自《水浒》第十回，是最精彩的回目之一。
它具体地向我们展示了在封建统治者一逼、再逼、逼得无路可走的情况下，林冲终于由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，施耐庵的生平事迹不详，一般认为是元末明初人。
20世纪20年代以来，江苏兴化地区陆续发现一些有关材料，如《施耐庵墓志》《施耐庵传》等。
《墓志》说他生于1296年，死于1370年，曾中进士，在钱塘（今浙江杭州）做过两年官，与当道不合，弃官回乡，从事著述。
由于材料相互矛盾之处不少，这些材料的真伪问题学术界一直未有定论。
《水浒传》有多种版本，现存有明代100回本和120回本，还有清代金圣叹评点的70回本。
2、沈从文先生（1902～1988），现代作家、历史文物研究学者。
原名沈岳焕，笔名小兵、懋琳、休芸芸等。
湖南凤凰（今属湘西土家族苗族自治州）人。
1926年出版第一本创作集《鸭子》，有7O余种作品集，被人称为多产作家。
主要代表作有：
短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三三》，长篇小说《边城》、《长河》，以反映湘西下层人民生活
的作品最具特色。
他的创作表现手法不拘一格，文体不拘常例，故事不拘常格，尝试各种体式和结构进行创作，成为现代文学史上不可多得的“文体作家”。
在文学态度上，沈从文先生一直坚持自由主义立场，坚持文学要超越政治和商业的影响。
1948年沈从文先生受到了左翼文化界猛烈批判，郭沫若斥责沈从文先生：
“一直是有意识的作为反动派而活动着”。
下半生从事文物、工艺美术图案及物质文化史的研究工作。
1978年调中国社会科学院历史研究所任研究员，致力于中国古代服饰及其他史学领域的研究。
于1980年应邀赴美国讲学，并进入诺贝尔文学奖的终审名单。
【精题精练】
（2010·广东高考）阅读下面的文字，完成16-18题。
面包
沃尔夫冈•博歇尔特①
她突然醒来。
两点半。
她寻思，为什么会突然醒了。
哦，原来是这样！
厨房里有人碰了一下椅子。
她仔细地听着厨房里的声音。
寂静无声。
太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。
这就是为什么如此特别安静的原因了——没有他的呼吸声。
她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。
在厨房两人相遇了。
表针指着两点半。
她看到橱柜边上有个白的东西。
她打开灯。
两人各穿衬衣相对而立。
深夜。
两点半。
在厨房里。
在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。
她知道，他切过了面包。
小刀还放在盘子旁边。
桌布上留下了面包屑。
每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。
每天晚上如此。
然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。
她感到地上的凉气慢慢地传到她身上。
她转过头来不再看盘子了。
①“我还以为这里出什么事了。
”他说，并环视一下厨房四周。
“我也听到了什么。
”她
回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来这是老了。
跟他年龄一样老了，六十三岁。
白天他看起来还年轻些。
他看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。
不过也许是头发的原因。
夜里女人显老总是表现在头发上。
头发使人一下变老了。
“你应该穿上鞋子的。
这样光着脚在冷地上你会着凉的。
”
她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。
他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。
②“我原以为这里有什么事。
”他又说了一遍，又推动了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。
“我也听到了什么。
于是我想，这里出了什么事了。
”
“我也听见了。
不过，大概什么事也没有。
”
她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。
“没有。
大概没什么事。
”听到他不安地在说。
她赶紧帮他说：
“过来，大概是外面有什么事。
”
“走，睡觉去。
站在冷地上你会着凉的。
”
他向窗户望去。
“是的，一定是外面出了点什么事。
我还以为是在这里。
”
她把手伸向电灯开关。
我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。
我不能再去瞧那个盘子。
“过来，”她说，同时把灯关灭。
“这大概是外面有什么事，刮风时檐槽常常碰墙壁。
这肯定是檐槽之故。
刮风时它总是哗哗乱响。
”
两个摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。
两双光脚在地板上拍击作响。
“是有风，”他说，“已经刮了一整夜了。
”当她睡在床上时，她说“是的，刮了一夜的风。
刚才大概就是檐槽在响。
”
“是呀，我刚才还以为是在厨房里。
大概就是檐槽吧。
”他说着话，仿佛已沉入半睡中。
她注意到，当他撒谎时，声音多假。
“真冷，”她说，并轻声地打着哈欠。
“我可钻被窝了，晚安。
”
“晚安。
”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷啊。
”
随后就是寂静无声。
许多分钟后她听到，他在小心、轻声咀嚼。
她故意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉，她尚未入睡。
然而他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入了梦乡了。
当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包；平时他只有三片。
“你可以慢慢吃，吃四片。
”她说着离开了餐桌。
“我吃这面包消化不了。
你多吃一片吧。
我消化不好。
”
她注意到，③他把头深深埋在盘子上。
他没有摔跟头。
就在此刻她对他非常同情。
“你可不能只吃两片面包。
”他对着盘子在说。
“够了。
晚上我吃面包消化不好。
你多吃吧，吃吧！
”
过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。
（选自《外国短篇小说百年精华》，包智星译）
[注]①活尔夫冈•博歇尔特：
西德废墟文学的先驱和重要代表作家。
小说《面包》写的是一战后人们在饥荒处境中的生活。
16.请概括小说的主要情节。
（4分）
答：
1，妻子发现丈夫凌晨在厨房。
1分
2，妻子仔细观察后发现丈夫偷面包。
1分
3厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言。
1分
4，第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。
1分
17.文中的画线部分分别现了丈夫怎样的心理？
（5分）
答：
第1句，语言和动作的描写。
表现了丈夫寻找借口意欲掩盖真相的心理。
2分
第2句，与第1句内容上重复，体现了丈夫内心的慌张与不安。
第3句，动作描写。
“头深深埋下去”说明丈夫不敢面对妻子。
体现了丈夫矛盾心理。
一方面，知道妻子确实会吃不饱。
另一方面，如果不接受妻子面包，自己又饥饿难忍。
3分
18.小说的主题是什么？
请结合全文分析。
（6分）
答：
小说通过饥荒中妻子维护丈夫尊严并为他省下口粮的小故事，不但表现了患难与共的真情，也歌颂了二战后饥荒中，人们互相砥砺互相关爱的精神。
分析：
第二段中，妻子已经很明确判断出丈夫偷了面包，但她并没有明言。
丈夫在被窝中吃面包，妻子可以安然入睡，也体现了她对丈夫深挚的爱。
最后妻子以谎话对谎话，更能体现她对家人和家的深沉的爱。
2、（2010·山东高考）
（一）阅读下面的文字，完成19~22题。
人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实。
年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。
干这些营生所应有的资格与本领——力气，心路，手段，交际，字号等等——刘四爷都有。
在前清的时候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。
跪上铁索，
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