荒岛上可以练就毅力答案.docx

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荒岛上可以练就毅力答案

荒岛上可以练就毅力答案

【篇一：

2015年5月8日第四单元练习题】

一、读下面的句子，找出句子中的错别字用横线画出并改正后填进括号里。

1．更妙的是这只鹅从盆子里跳下来，背上插着刀叉，遥遥摆摆的在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。

（）（）

2．他一定在躲着穿着高筒毡靴的脚，他的邦子挂在腰戴上，他冻得宿成一团，耸着肩傍。

（）（）（）（）（）

3．现在我要开始过一种世界上闻所末闻的优郁而寂莫的生活了，所以我要把它的经过从头致尾，按着次序记下去。

（）（）（）（）

4．她秧求父母约请同学们到山上野营，孩子们乘度轮来到镇外的山上。

（）（）

二、给带点的字选择正确的读音。

差别（）差不多（）差劲（）邮差（）很差（）差错（）．．．．．．

喷泉（）喷发（）喷香（）斗胆（）一斗烟（）拼斗（）．．．．．．

三、判断下面各组词语的写法是否正确，完全正确的打“√”，有错误的请指出并改正在括号里。

1．卷腿泥鳅楦头哎呀硬币衣兜乖巧围裙（）

2．慈悲圣诞生锈撇嘴裂缝逗笑苦闷惨白（）

3．毒打打搅摩平抽噎匣子凶悍冻僵窜过（）

4．厨窗搓手暖炕欺负无赖淡忘忧郁耸肩（）

四、给带点字选择正确的解释填在括号里。

异：

a、不同的；b、分开；c、另外的；d、特别的；e、奇怪。

1．这是一道奇异的火光。

（）．

2．“是他不小心撞倒的，”同学们异口同声地说。

（）．

3．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

（）．

4．虽然乐乐的父母离异了，但是他从我们这个集体中感受到了家长的温暖。

（）．

1．《卖火柴的小女孩》这篇课文是美国作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。

（）

2．《凡卡》这篇课文是俄国作家契诃夫写的，课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。

（）

六、把下面的名句补充完整，并写出这句子出自哪个国家哪个作家哪部作品。

1．正直是。

摘自（）迈哈福兹《》的作品。

2．洗去痛苦。

摘自（冰岛）《冰岛之钟》的作品。

3．最伟大的见解。

摘自（英国）《蝇王》的作品。

4．

5．守信是一项财宝，。

摘自（哥伦比亚）《百年孤独》的作品

6而是水的且歌且舞。

摘自鸟集》的作品

7．。

摘自玉米人》的作品。

8可就是打不败他。

摘自人与海》的作品。

八、阅读短文，完成练习。

_________________________

荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征帆！

“生存”简单，但不可忽视，“学会”容易，但是做起来是毅力的往途，两个词组在一起，就是——学会生存。

5.12大地震，让四川许许多多的人都丧失了性命。

但是，也有很多人，奇迹般的活了下来。

这更使我们了解，学会生存的好处。

在这次地震中，一位正在教室学习的小女孩被倒塌的教学楼压在了下面，身上伤痕累累。

她用手把身边的碎石块搬开，腾出了一块很小的空间。

她继续搬着，但她的半条腿被压在一块很大的水泥板下，完全抽不出来。

她毅然用一块尖锐的碎石，把那半条腿砍了下来。

她拖着疲惫的身躯，和正在流血的半条腿，挖出了一条通向生命的通道。

她以短痛换取了生命。

就如一篇文章所说的：

“在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益?

?

”

其中也有一位老伯伯在废墟中生活了7天，才被救援队发现！

当他被记者采访时，被问到他这几天是怎么生存下来的时候，他的回答令我大吃一惊，还有一丝恶心，他说：

“渴了我就接自己的尿喝，在我的身边真好有几张纸，饿了我就吃纸。

”在我们看来喝尿是多么令人发呕的一件事，但它确确实实的发生了，在生命的最后一刻。

我们要学会生存！

看这些获救的幸运儿，我们在他们身上能学到遇到在大的困难都要团结要智慧要坚强！

在社会中生存，要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神，如果遇到危险，向人求助，不是本身的错误，而是本能的智慧。

只有有了智慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。

学会生存，就要学会坚强，学会用一切方法延续自己的生命，学会不要放弃自己的生命。

人的生存受环境的制约，但我们要做环境的主人。

生活也少不坎坎坷坷，但我们不能因为困难而放弃。

不要因为生存耗尽了自己，我们要战胜脆弱。

1．给文章加上一个合适的题目，写在“___________”上。

2．找出文章中aabb式的词语，并抄下来。

________________________________________________________________________

3．写出与下面词语意思相近的词。

疲惫（）舍弃（）

4．文章围绕生存写了____________件事，请简单概括下来。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5．用“﹏﹏”画出文章中的排比句，并仿写一句。

________________________________________________________________________________

6．读了这篇文章，我产生了许多感想。

我能联系生活实际写出来。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【篇二：

四年级阅读专项】

、鲁迅爱书的故事

鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。

1、划去括号中不正确的读音。

（2分）

2、把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。

（2分）

3、结合短文内容，给带点的字选择正确的解释。

“得益匪浅”的“匪”意思是：

a、不，不是b、不合理的，不对的c、跟“不”搭用，表示必须。

（3分）

4、用”画出第5、6自然段的中心句。

（2分）

5、读了短文，你有什么启发？

（3分）

三、

有一天，客人送给司马光家一篮核桃。

小小年纪的司马光从没有吃过核桃。

嘴一馋，他拿起一个核桃就咬了起来。

可是，咬了半天，怎么也咬不破那硬梆梆的核桃壳。

他捂着胀疼的腮帮子正在生气，客人进屋来了，瞧见司马光那难堪的样子，笑了。

“来，我教你吃。

”他转身找来个小铁锤，教司马光慢慢地捣开硬壳，抠出核桃仁后又去做别的事情了。

一会儿，司马光的父母回来了。

他们见儿子坐在地上一面砸着核桃，一面吃着核桃仁，十分（惊讶、惊喜、惊慌），忙上前问：

“小光，你怎么知道核桃应该这样的吃法？

”司马光转动着黑溜溜的眼珠，撒娇地说：

“我自己想出来的。

”二老听了，喜上眉梢，连夸司马光“聪明”。

然而，纸是包不住火的。

没过几天，父亲就知道了事情的真相。

他喊来了司马光（严肃、严格、严酷）地说说假话可是不老实的行为啊顿时，司马光羞红了脸，低下了头。

1、用“选出括号里正确的词语。

（2分）

2、联系上下文解释“真相”一词：

（1分）

文中的真相指：

3、将文章的最后一自然段空白处填上标点。

（2分）

4、司马光知道自己错了么？

从哪句可以看出来？

（2分）

五、

荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征帆！

“生存”简单，但不可忽视，“学会”容易，但是做起来是毅力的往途，两个词组在一起，就是——学会生存。

5.12大地震，让四川许许多多的人都丧失了性命。

但是，也有很多人，奇迹般的活了下

来。

这更使我们了解，学会生存的好处。

在这次地震中，一位正在教室学习的小女孩被倒塌的教学楼压在了下面，身上伤痕累累。

她用手把身边的碎石块搬开，腾出了一块很小的空间。

她继续搬着，但她的半条腿被压在一块很大的水泥板下，完全抽不出来。

她毅然用一块尖锐的碎石，把那半条腿砍了下来。

她拖着疲惫的身躯，和正在流血的半条腿，挖出了一条通向生命的通道。

她以短痛换取了生命。

就如一篇文章所说的：

“在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益……”

其中也有一位老伯伯在废墟中生活了7天，才被救援队发现！

当他被记者采访时，被问

到他这几天是怎么生存下来的时候，他的回答令我大吃一惊，还有一丝恶心，他说：

“渴了我就接自己的尿喝，在我的身边真好有几张纸，饿了我就吃纸。

”在我们看来喝尿是多么令人发呕的一件事，但它确确实实的发生了，在生命的最后一刻。

我们要学会生存！

看这些获救的幸运儿，我们在他们身上能学到遇到在大的困难都要团结要智慧要坚强！

在社会中生存，要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神，如果遇到危险，向人求助，不是本身的错误，而是本能的智慧。

只有有了智慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。

学会生存，就要学会坚强，学会用一切方法延续自己的生命，学会不要放弃自己的生命。

人的生存受环境的制约，但我们要做环境的主人。

生活也少不坎坎坷坷，但我们不能因

为困难而放弃。

不要因为生存耗尽了自己，我们要战胜脆弱。

1.给文章加上一个合适的题目，写在“”上。

（2分）

2.找出文章中aabb式的词语，并抄下来。

（3分）

3.写出与下面词语意思相近的词。

（2分）

疲惫（）舍弃（）

4.文章围绕生存写了件事，请简单概括下来。

（2分）

5.用“﹏﹏”画出文章中的排比句，并仿写一句。

（3分）

6.读了这篇文章，我产生了许多感想。

我能联系生活实际写出来。

（3分）

课外阅读专题二

六、

星光灿烂的一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。

那阵子，由于天早，晒了一天的麦叶都有点耷拉着脑袋了。

我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊！

我就请伙伴在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。

可是，就在我撅屁股垒引水道时，背后传来急促的脚步声，还没等我回头看是咋回事，屁股已重重挨了一巴掌，我有点委屈地说：

“妈妈，我是给咱家的麦田灌水哩！

”

过了一会儿，母亲提来一壶水，赏给我们每人一碗甜水。

在我们喝水的时候，母亲语重心长地说：

“遇事不能先想着自己，你们这群孩子常常仰着脖子数星星，就不看看人家星星，你照着我，我照着他，大家都亮晶晶的，多么美丽啊！

人啊，也该这样！

”

望着我们这些喝水的孩子，母亲又说：

“别呛着，呶，那水里可藏着星星哩。

”我们好奇地瞧着碗里的水，果然，每人碗里的水面上都闪烁着星星。

母亲是一位农村妇女，然而就是她在星星的身上发现了哲理，并用来照亮了我幼小的心灵。

1.给下列带点的字选择正确的读音“”表示。

（2分）

2.“我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊！

”本日中的“盼”字用音序查字法应查，“望”字用部首查字法应查，与“盼望”一词意相近的词是。

（2分）

3、从文中找出下列词语的近语词：

（2分）

经常（）闪耀（）

4.这篇短文主要写了什么？

你从中想到什么？

（4分）

5划线句子中母亲发现了什么哲理？

（3分）

6.给短文起个恰当的题目：

《》。

（2分）

七、

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。

细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。

它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。

这时你