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选修2

选修Ⅱ全册复习提纲

第一部分：

西方从君主专制到民主政治

第一单元从“朕即国家”到“主权在民”

第一课欧洲的君主专制

一、君主专制加强之前的欧洲（背景）1、天主教会和教皇对王权的制约；2、封建贵族领主对王权的制约；3、一些封建自治城市对王权的制约。

二、欧洲封建君主专制的加强

1、“新君主国”：

A、打破割据、明确疆域；B、建立起常备军；C、促进民族国家形成。

2、欧洲封建君主专制的典型

（1）路易十四的“朕即国家”——（西欧）法国的封建君主专制

措施：

A、削弱贵族权力，笼络和控制贵族。

B、控制和利用天主教会，宣扬“君权神授”。

C、扩充常备军。

D、建立常备警察部队。

E、用国家管制的方式，促进制造业和外贸发展（重商主义政策）（柯尔伯）

（2）伊凡雷帝和彼得一世——（东欧）俄国的封建君主专制

伊凡四世（略）。

彼得一世：

最终确立沙皇专制制度；对内实行欧化改革；用参政院取代贵族会议管理国家事务；颁布“官职表”，改造和控制贵族；控制东正教的宗教管理权力；坚决打击反对改革的贵族；强化农奴制

三、欧洲封建君主专制的历史功过

积极：

1、促进了近代民族国家的兴起和强大。

2、有利于资本主义工商业早期的发展（重商主义政策）（国内外市场）。

3、有利于文化、艺术和科学的繁荣

消极：

1、随着资本主义的发展，阻碍作用日益明显。

2、受君主个人因素影响大，积极作用难以持久

第2课为君权辩护

一、“君权神授”说

1、产生条件：

①在中世纪的欧洲，教权高于王权；②人们相信君权神授；

2、代表人物及主张：

①托马斯•阿奎那——《神学大全》A、把理性引进神学，用自然法则来论证“君权神圣”说；B、按自然法则国家由一个君主来治理才是最好的政体；

②英国国王詹姆斯一世A、主张：

提出“君权神授说”；B、目的：

推行极端的君主专制统治；C、结果：

导致王权与议会之间尖锐冲突

二、君权至上说

1、产生条件：

14、15世纪西欧资本主义萌芽发展，人文主义思潮产生，一些思想家对君权神授观点提出质疑

2、代表人物及主张

①马基雅弗利——《君主论》：

A、从世俗权力的角度为新君主国论证，提出君权至上论，反对君权神授；B、最早提出新君主国的概念；C、君主为维护权力可以不择手段；D、斥责罗马教廷是意大利分裂的罪魁祸首；

②托马斯•霍布斯－《利维坦》：

A、反对君权神授，用近代自然科学的方法，论证君主统治的合理性；B、认为国家是人造的，强调国家权力的集中和统一；C、不赞成君主世袭制，只强调权威；

三、君权神授和君权至上理论提出的意义

1、积极作用：

都强调国家权力集中和统一，符合中世纪晚期到近代早期的西方君主权力上升的趋势，也符合民族国家形成的潮流。

2、消极意义：

这些学说无视或蔑视民众的基本权利，终于变得不符合时宜。

第3课近代民主思想的发展

一、民主政体最优论

1、提出的背景：

17世纪的荷兰是欧洲最自由的地方，但并不民主。

2、斯宾诺莎的主要思想：

①强调思想自由和遵守国家法令的重要性（思想自由，行动守法）②认为只有民主政体才能保证思想和言论自由（即民主政体最优论）

二、天赋人权论

1、提出的背景：

1688年的“光荣革命”，资本主义政权建立。

2、代表及著作和主要思想：

洛克《政府论》；①第一次系统地提出“天赋人权”（自由权、生命权、财产权）②强调自由、法治；提出分权的政治原则

三、三权分立学说

1、人物及其著作：

孟德斯鸠《论法的精神》，三权分立：

立法权、司法权、行政权

2、意义：

为西方民主政治的实践提供了重要的理论依据（为资产阶级的政治制度的基本原则——必修Ⅲ）

四、人民主权论

卢梭，《社会契约论》，思想：

追求平等；社会契约论；人民主权学说。

第二单元民主与专制的搏斗

第4课英国资产阶级革命

一、有限的王权：

13世纪《大宪章》的颁布。

特点：

王权受到议会的限制，也就是受到法律的限制。

直到都铎王朝时期都没有任何国王敢凌驾于法律之上。

二、资产阶级与新贵族的成长

由于新航路的开辟，海外贸易发展迅速，促进了资产阶级力量的发展。

新贵族以资本主义方式经营农场和牧场；或出租土地给农业资本家；有些人还兼营工商业和海外贸易。

三、倒行逆施的斯图亚特王朝

斯图亚特王朝统治时期，正是英国资产阶级和王权矛盾不断激化的时期。

四、《大抗议书》与内战爆发

1640年，查理一世召开议会。

资产阶级和新贵族提出了《大抗议书》，是资产阶级和新贵族的政治纲领，此次议会是资产阶级革命开始的标志。

1642年查理一世挑起了内战。

到1648年底，内战结束。

1649年1月，处死查理一世。

5月，议会正式宣布建立共和国。

至此，英国资产阶级革命发展到顶点。

五、军事独裁的“护国政体”

共和国建立后，以克伦威尔为首的高级军官集团掌握政权。

1653年，克伦威尔就任护国主，共和国被护国政体所取代。

六、斯图亚特王朝的复辟与覆灭

1658年克伦威尔死后，国内政局陷于混乱。

1660年斯图亚特王朝复辟。

1688年“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命的结束。

第5课美国独立战争

一、原因

1、前提：

美利坚民族开始形成和民族意识的觉醒；2、根本：

北美资本主义的发展与英国的殖民统治的矛盾激化（原料基地、销售市场、限制工业发展、禁止西移）；3、历史：

北美殖民地有自由的传统；4、思想：

启蒙思想的传播；5、直接：

英国政府向殖民地征收各种赋税，殖民地人民反抗（无代表不纳税）。

二、过程

1、导火线：

波士顿倾茶事件；开始：

1775年来克星顿枪声

2、1776年7月4日《独立宣言》发表－－宣告独立

（1）起草者：

杰斐逊。

（2）内容：

平等与天赋人权不可侵犯；主权在民；人民革命权利。

（3）意义：

宣告美国诞生；第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则（第一个人权宣言）；推动了欧美、亚洲、拉丁美洲人民的独立运动；但有一定的历史局限性（删去谴责奴隶制的内容；有政治参与权公民的约占美国总人口的五分之一）

3、1777年萨拉托加大捷－－转折点

4、1781年约克镇北美英军投降

5、1783年英国承认北美独立－－正式独立

三、1787年宪法－－美国资产阶级代议制共和国确立

1、背景：

（1）美国独立战争取得胜利；

（2）根据1781年《邦联条例》建立了美利坚合众国，但邦联是一个松散的结构，不是一个统一的主权国家；（3）独立后社会动荡不安；（4）华盛顿、麦迪逊等人的努力

2、内容：

（1）确立了代议制共和体制。

（2）确立了“三权分立”原则，体现了互相制衡的思想。

（3）确立了联邦制，规定联邦政府与州政府的权力分割，互不侵犯（联邦权力高于州权力）。

3、历史意义：

（1）建立了总统制、联邦制、代议共和制相结合的国家制度。

（2）为美国200多年的发展提供了制度上的保障。

3）近代世界第一部成文宪法，为很多国家所仿效，促进了世界民主化起程。

四、《权利法案》：

（1）规定人民的各项权利。

（2）确认了奴隶制的合法性

第6课法国大革命

一、大革命爆发的原因（国际、国内）

国际——英国资产阶级革命和美国独立战争的影响。

国内：

根本原因——封建专制统治严重阻碍资本主义的发展。

直接原因——尖锐的阶级对立。

革命条件——财政危机的加剧。

理论准备－－启蒙思想的宣传。

二、大革命的爆发

1．导火线——三级会议的召开（1789年5月5日）

2．革命爆发——攻占巴士底狱（1789．7．14），7月14日成为法国的国庆日。

三、君主立宪派的统治（1789．7～1792．8）－－代表大资产阶级和自由派贵族利益。

领导机构——制宪议会；主要权利——最高行政权和立法权；

对法国的初步改造：

①《人权宣言》（法国大革命的纲领性文件）。

主要内容：

人类是生而平等；享有自由、财产、安全和反抗压迫的人权；法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯。

核心内容——资产阶级对人权的要求和依法治国的主张。

进步：

彻底否定并摧毁了封建君主专制制度和封建等级制度。

局限性：

维护资产阶级在政治和经济上的利益，具有明显的资产阶级属性（私有财产神圣不可侵犯）。

②《1791年宪法》——制宪会议颁布。

主要内容：

规定法国是资产阶级的君主立宪制国家；有财产限制的选举制度。

四、吉伦特派当权（1792．8～1793．6）

进一步摧毁封建制度经济上：

颁布新的土地法令，农村中按户分配公有土地，废除封建特权。

政治上：

①实行“普选制”（扩大公民权）；②召开国民公会（由立法议会制定）。

③成立共和国（1792年9月22日）和处死国王（1793年初）

五、雅各宾派专政（1793．6～1794．7）——代表中、小资产阶级利益。

执政机构——国民公会。

主要代表人物——罗伯斯庇尔、马拉、丹东。

1．革命措施：

①颁布法令，摧毁封建制度。

②实行恐怖政策：

经济恐怖是颁布了全面限价法令；政治恐怖是颁布了〈惩治嫌疑犯条例〉；评价：

恐怖政策是雅各宾派在内忧外患空前严重的情况下被迫采取的；平息了国内的叛乱，基本上赶走了外国干涉军，法国秩序得以稳定，共和国的危机得以解除。

③发布总动员令：

使法军在战场上击败干涉军，战场也从国内转移到了国内。

2．雅各宾派的分裂和“热月政变”（1794．7）——标志着法国大革命的结束。

六、拿破仑帝国

1、建立背景：

A、热月政变后，政局动荡不安；B、反法联军大兵压境；C、人们企盼一个强人政权

2、巩固措施：

颁布新宪法，建立独裁政权；主持制定了《拿破仑法典》；1804年建立法兰西第一帝国；对外侵略欧洲各国；颁布自由主义宪法，帝制改成君主立宪制；重建军队，反击反法联军：

滑铁卢战役。

第三单元资产阶级民主制度的形成

第8课英国君主立宪制的确立和完善

一英国君主立宪制的确立

1、背景：

英国的光荣革命取得成功

2、标志：

通过《权利法案》（1689年）1）内容：

（P42）2）意义：

从法律上巩固了英国资产阶级革命的成果。

用法律形式对议会主权至上原则的认定。

英国的政体由君主专制变为君主立宪制。

（君主立宪制的确立）

二英国君主立宪制的发展

（一）责任内阁制的确立：

1）首相制度的形成。

18世纪，国王逐渐退出内阁，不再主持内阁会议，由内阁中的财政大臣主持。

主持会议的大臣渐渐获得了“首相”的称号。

第一任首相：

1721年，沃波尔。

2）确立内阁对议会负责的制度：

内阁得不到议会信任即应辞职。

首相辞职：

开创者：

沃波尔。

政府集体辞职：

沃波尔的后一届首相率领全体内阁成员辞职。

内阁失去议会多数信任时，可以解散议会，重新选举，直接诉诸选民的裁决。

3）维多利亚女王时期，让在议会选举中取得多数席位的政党组阁，该党的领袖就是理所当然的首相。

4）责任内阁制的确立：

19世纪中期

（二）议会改革：

选举权的逐步扩大

1、1832年改革：

1）背景：

光荣革命后，议会成为国家最高权力机关，但是土地贵族（托利党）操纵着议会议员的选举。

一些“衰败选区”仍有议员名额。

工业革命展开后，新兴工业资产阶级为维护自身利益，强烈要求参与国家管理（根本动力：

工业革命。

）法国七月革命的冲击。

2）内容：

降低了选民和候选人的财产资格限制。

取消了一些衰败选区。

给予新兴的工业城镇代表名额。

3）影响：

工业资产阶级首次进入议会。

这是英国向资产阶级民主政治迈出的重要一步。

2、1867年改革

1）背景：

群众运动风起云涌。

2）影响：

使得城市小资产阶级和城市工人获得选举权。

给政治民主化提供了更大的动力。

3、1884年改革

1）背景：

英国完成工业革命后，国内经济繁荣，普通人的生活水平提高。

英国实行义务教育制度，大大提高了整个人口素质。

工人获得选举权，给政治民主化提供了更大的动力。

议会中的两党为了争取选票，竞相进行改革。

2）影响：

使农业工人获得了选举权。

英国基本实现了男性户主的选举权。

代议制民主在英国取得了长足的进展。

4、妇女取得选举权：

1918年，妇女取得选举权；1924年妇女选举权的年龄资格降到21岁，与男性相同。

5、议会改革的实质：

政