幼儿园大班教案第12周教育计划.docx

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幼儿园大班教案第12周教育计划

日教育计划安排表2019、3、1

目标

环境、材料

内容、形式、观察及指导重点

观察记录与效果分析

随渴随喝

能在主题活动中发表自己的想法，积极参加讨论。

愿意和教师同伴一起把我们的办法画在画纸上。

能仔细听故事，有良好的倾听习惯。

能够积极参加活动，说出自己熟悉的词语。

能够躲闪跑。

能够和伙伴一同游戏，遵守规则。

纸、笔

人物动作的辅助材料或书

记录幼儿的想法

生活活动：

饮水

指导重点随渴随喝

谈话活动：

“我的压岁钱”

重点：

能合理利用自己的压岁钱做有意义的事情

过程：

1、谈话活动：

和孩子一起讨论，自己在春节期间得到的压岁钱是怎样收藏的。

2、教师鼓励幼儿进行充分的谈话，并针对幼儿的谈话活动，了解幼儿要反映的内容，以及需要为幼儿解决的问题，使幼儿能清楚地认识到压岁钱的合理使用这个问题，并和幼儿一起讨论怎样使用才合理。

3、教师提出问题后，幼儿可以在小组内发表自己的看法，并把我们讨论的结果在家长园地中向家长进行公布，以得到家长对我们工作的支持，并了解自己幼儿的不同想法，同时也给我们出主意想办法，教师还可以引导家长采取我们提出的合理建议等。

4、记录幼儿的想法，共同画在画纸中。

室内活动：

1、游戏：

砸地鼠2接龙游戏

提醒孩子们认真倾听他人讲话，开动脑筋说出自己熟悉的词语。

户外活动：

1、转圈接力

2、分散活动：

自选玩具

活动中指导孩子们的动作，使之正确。

幼儿能在主题活动中发表自己的想法，积极参加讨论。

有初步理财观。

指导合理利用钱财。

日教育计划安排表2019、3、4

目标

环境、材料

内容、形式、观察及指导重点

观察记录与效果分析

●活动目标

1.体验诗歌的句式和语言美，并在理解的基础上仿编诗歌；

2.根据诗歌内容想象春天的景象，萌发热爱春天的情感。

能掌握10以内数的加减。

能积极思考完成操作活动。

能够认真倾听故事。

能在教师的指导下继续学习新操。

●活动准备

诗歌《春天的秘密》录像资料

数字卡片、计算卡

操作材料

生活活动：

进餐

区域活动：

重点熟悉区域环境

活动一春天的秘密

●活动过程

Ø导入环节

组织幼儿谈话：

“春天来了，你发现大自然有什么变化？

”启发幼儿描述春天的场景，并进行总结“小朋友说的这些都是春天带来的变化，这些变化可以编成一首诗，我们一起来欣赏吧！

”

Ø学习诗歌

1.播放录像，欣赏诗歌《春天的秘密》。

2.通过提问加深对诗歌的理解：

“春天来了，谁都发生了变化？

它们都有什么变化？

它们是怎么说的？

它们的心情怎样？

”

3.学习朗诵诗歌：

通过教师领读和随录像跟读等方式让幼儿学习朗诵诗歌，启发幼儿用动作表现诗歌中的角色。

4.角色表演，加深记忆：

让幼儿分别扮演小河、柳树、桃花、燕子等，进行角色表演。

Ø仿编诗歌

引导幼儿思考“春天还有哪些变化？

”幼儿回答后，教师引导幼儿用诗歌的句式进行仿编。

如：

春天来了，春天来了，

春天在哪儿呢？

小草露出了尖尖的脑袋，

使劲的从泥土里往上钻，

小声的说：

春天在这儿，春天在这儿。

春天来了，春天来了，

春天在哪儿呢？

小朋友们换上漂亮的春装，

在草地上跳舞歌唱，

大声地说：

春天在这儿，春天在这儿。

Ø总结谈话

引导幼儿思考、感受春天“万物生发”“生机勃勃”的季节特征：

“春天里有这样么多的变化，那小朋友想一下春天这个季节有什么特点？

用什么词语来形容春天的这些特点？

”

计算活动：

复习10以内的加减

过程：

1、教师先和幼儿一起做个计算竞赛游戏，了解幼儿对于10以内数的快速加减能力。

教师请幼儿分成两组并戴上数字卡片成为数字宝贝排好，然后，再请幼儿说出**小朋友和**小朋友相加后的得数又是**小朋友。

从幼儿计算的速度上来了解幼儿的计算水平。

2、教师在和幼儿进行游戏的过程中，重点帮助幼儿理解**数字相加的计算方法，并请计算快的幼儿来向大家介绍自己的好方法，使幼儿之间的经验得到共享和交流。

以次来帮助那些计算能力较弱的幼儿。

3、幼儿操作计算区的材料进行计算活动，教师观察幼儿操作材料的情况，帮助幼儿了解操作的方法，在幼儿操作的过程中，了解幼儿的水平和能力，以及对数的加减掌握程度。

4教师还要鼓励幼儿多尝试，多实践，在练习中说出自己的问题和想法。

室内活动：

1、欣赏故事2、猜谜游戏

指导孩子们认真倾听，讨论更多解决问题的方法

户外活动：

1、贴人游戏

2、分散活动：

自选玩具

指导个别幼儿跳绳。

春天来了，春天来了，  

                                                       春天在哪儿呢？

                                                      小河里的冰融化了，  

                                                      河水淅沥淅沥地流着，  

                                                      小声地说：

“春天在这儿，春天在这儿！

”

                                                      春天来了，春天来了  

                                                       春天在哪儿呢？

                                                       垂柳换上了嫩绿的新装，  

                                                      在微风中轻轻地飘扬，  

                                                      小声地说：

“春天在这儿！

春天在这儿！

” 

                                                       春天来了，春天来了，  

                                                       春天在哪儿呢?

                                                       桃花红着脸，抿着小嘴，  

                                                      微笑着说：

“春天在这儿！

春天在这儿！

”

                                                       春天来了，春天来了，  

                                                      春天在哪儿呢？

                                                      燕子飞翔在蔚蓝的天空里，  

                                                       叽哩哩地叫着，  

                                                      小声地说：

“春天在这儿！

春天在这儿！

”

                                                       春天来了，春天来了，  

                                                        春天在哪儿呢？

                                                        绿油油的麦苗，  

                                                       使劲地从泥土里往上钻，  

                                                        小声地说：

“春天在这儿！

春天在这儿！

”

                                                        哈哈！

春天真的来了！

                                                       春天真的来了！

                                                       我看见了春天的秘密，  

                                                       我要把它牢牢记在心里。

日教育计划安排表2019、3、5

目标

环境、材料

内容、形式、观察及指导重点

观察记录与效果分析

幼儿能正确使用肥皂。

懂得节约用水。

根据拍手的次数模仿相应动物的叫声,发展幼儿的注意力.

体验游戏成功和失败后的不同心情.

能专注的倾听录音机里发出的各种声音，并根据声音画画

幼儿能双脚连续跳并能平衡走。

日常生活

狗、猪和猫等小动物的图片

录有鸟叫、猫狗叫、火车鸣笛、汽车喇叭、打雷下雨等声音的录音

纸、笔

插塑玩具若干

录音机

闪卡

食物等

跳跳球

小脚印若干

坦克玩具

入园：

阅读活动

生活活动:

指导幼儿洗手时，手腕、手心、手背都要洗到，节约用水，关好水龙头后摘毛巾插手。

区域活动：

重点指导图书区

心理活动：

我爱小动物

活动过程：

1分别出示小动物的图片，请幼儿说说，是什么动物来和小朋友一起做游戏？

2告诉幼儿游戏的玩法。

成人拍一下手，幼儿就学小狗叫一声；成人拍两下手，幼儿就学小猪叫两声……

3游戏开始后，成人用较慢的速度拍手，拍完后发出“开始”的口令，幼儿根据拍手次数按要求学校动物叫。

4在游戏过程中，成人注意变换拍手的速度，待游戏熟练后可以逐渐加快拍手的速度。

引导幼儿注意倾听并发现口令的变化，并用语言鼓励幼儿。

5游戏多次后，还可以变换图片上的动物。

随时增加游戏的趣味性和难度。

美术活动：

听声音画画

活动过程：

1播放录音，请幼儿仔细听录音机里发出的声音，说说听到了什么，想到了什么。

2引导幼儿用画笔画出自己听了录音后的感受。

3自由绘画，教师指导

4展示幼儿的绘画作品。

组织幼儿评选出最有创意的作品，并向他们颁发奖品。

室内活动：

游戏：

请吃虾

1小朋友说自己的小名，并记住。

“**请**吃虾”“**不爱吃虾”“那么谁爱吃虾？

”“**爱吃虾”，注意力集中，否则淘汰。

2增加游戏难度，起水果名，汽车名等等，锻炼幼儿记忆能力和反应力。

户外活动：

1、过小河：

指导幼儿用跳跳球跳到圆圈内，在踩小脚印回去。

3、自选玩具：

重点指导幼儿玩坦克的游戏。

4、学雷锋

幼儿能根据拍手的次数模仿相应动物的叫声,发展幼儿的注意力.体验游戏成功和失败后的不同心情.

日教育计划安排表2019、3、6

目标

环境、材料

内容、形式、观察及指导重点

观察记录与效果分析

能专注的倾听录音机里发出的各种声音，并根据声音画画

能用自然的声音演唱歌曲，对音乐有一定的表现力，清楚地演唱歌词。

通过对歌曲的演唱了解乐曲的演唱特点。

愿意从图书中了解一些动物知识。

能利用户外活动材料运球。

动作有一定的协调性。

录有鸟叫、猫狗叫、火车鸣笛、汽车喇叭、打雷下雨等声音的录音

纸、笔

钢琴

动物秘密图书

球、辅助工具

自选玩具

生活活动：

漱口

小组活动：

“我喜欢讲书给小朋友听”

形式：

小组重点：

能正确讲图书

开设区域：

美工区图书区建筑区棋类区益智区

美术活动：

听声音画画

活动过程：

1播放录音，请幼儿仔细听录音机里发出的声音，说说听到了什么，想到了什么。

2引导幼儿用画笔画出自己听了录音后的感受。

3自由绘画，教师指导

4展示幼儿的绘画作品。

组织幼儿评选出最有创意的作品，并向他们颁发奖品。

音乐活动：

复习学过的歌曲

形式：

集体重点：

能有感情地演唱，记忆歌词

过程：

1、经验准备：

教师和孩子一起讨论我们在上学期学过的歌曲，并和幼儿一起听新年的录音磁带，帮助幼儿回忆。

2、教师和孩子一起欣赏录音机里的歌曲：

在优美的音乐中静静的聆听乐曲，激发幼儿演唱歌曲的愿望。

3、在第二遍的欣赏中，教师提醒幼儿记忆歌曲的歌词，并对幼儿不太熟悉的歌曲或是难点的段落有重点地请幼儿进行倾听，熟悉歌词。

4、幼儿跟随录音进行演唱，在幼儿演唱的过程中，教师做好观察和倾听，了解幼儿对每一首歌曲的掌握程度，以及对歌曲节拍的把握，使幼儿在演唱中进一步熟悉两拍子和三拍子的歌曲特点及演唱技巧。

5、集体或小组、个别幼儿进行表演

室内活动：

介绍动物的秘密“狼的身份证”

从书中选取一些幼儿感兴趣的话题来向幼儿介绍，如狼的习性、特点、生活、繁殖等

户外活动：

1、集体游戏：

赶球竞赛

幼儿利用一些辅助材料进行游戏，在活动中锻炼幼儿动作的灵活性，并激发幼儿的竞赛意识。

2、户外活动：

自选游戏

幼儿能感受到音乐带给人的感觉，并能大胆想象。

而且比较贴切。

日教育计划安排表2019、3、7

目标

环境、材料

内容、形式、观察及指导重点

观察记录与效果分析

喜欢折纸活动，并能克服折纸中的困难，坚持完成自己的作品。

能在折纸中练习拉伸向外折的方法。

1、知道放屁是正常的生理现象，了解放屁的一些知识与秘密。

　　2、在解读符号中，激发对科学探索以及阅读科学图画书的兴趣。

用自然声音演唱，跟准节奏

能连续拍球，在游戏中熟练拍球的动作。

折纸图示、手工纸

图画书《每个人都"噗》；自制PPT；图片若干

猜谜书

皮球

自选玩具

生活活动：

整理储物柜

区域活动：

重点指导美工区的折纸活动

形式：

区域重点：

能按图示进行折纸

开设区域：

美工区图书区建筑区棋类区益智区

过程：

1、利用美工区中有关折纸的图书和小朋友自己折的作品激发幼儿的折纸兴趣，使幼儿能积极参与到折纸的活动中。

2、教师鼓励幼儿利用不同的方法进行学习

如：

（1）按照折好的范例进行自我学习，可参考样品的折痕，和利用已有的经验，在重点的地方，教师可予以指导和帮助。

（2）按照图示上的分布图进行折纸，教师在美工区为幼儿准备了每一步的范例。

给幼儿以参考和提示。

（3）幼儿还可以向同伴学习，请学会的小朋友教不会的幼儿或是指导个别的步骤。

（4）和教师或同伴一起折，大家互相学习

3、折好的幼儿可在自己的姓名上进行记录，教师随时观察，鼓励幼儿自己安排时间完成本期的折纸任务。

健康活动：

每个人都噗

活动重难点：

知道放屁是正常的生理现象，了解放屁的一些知识与秘密。

活动过程：

一、"噗"声导入，说说自己对"噗"的看法。

　　根据幼儿的回答，出示相应的字卡二、共同阅读，知道放屁是正常的生理现象1、介绍主人公，知道"噗"是憋不住的。

（1）、边讲故事边提问：

小强想忍住，能行吗?

（2）、PPT、播放，知道噗是憋不住的。

　　2、讲述故事，知道"噗"的形成。

（1）观看图片，提问：

噗到底是什么?

是怎么形成的呢?

（2）说说还有哪些人也会噗呢?

　　3、进一步体会"噗"是一种正常的生理现象。

（1）知道"噗"是一…一种正常的身体反应。

　　小结：

当我们知道了解了以后就会变得很正常了。

　　4、PPT'播放，引出故事名称《每个人都噗》。

　　三、自主探寻屁的秘密。

　　1、引发思考，进一步了解噗的兴趣。

　　提问：

每天都要放屁吗?

放屁和我们吃的东西又什么关系?

　　放屁和我们的身体有什'么关系?

你们还想继续了解吗?

　　2、自由观看、探索"噗移的秘密。

（幼儿自由结对观看噗的图片，教师参与讨论）3、师幼共同交流，解读"噗"的秘密。

　　4、教师疏理小结四、出示故事书，激发孩子喜欢阅读科学故事书的兴趣。

歌曲：

音阶歌

1入场。

2发声练习

3学习歌曲“音阶歌”

改变象声词，即“啦”可改唱为“呜、得、妙、啊、哈”等

4复习学过的歌曲

5复习：

织布律动

室内活动：

智力猜谜

户外活动：

1、游戏：

曲线运球拍球接力

2、分散活动：

自选玩具

幼儿知道放屁是正常的生理现象，了解放屁的一些知识与秘密。

在解读符号中，激发对科学探索以及阅读科学图画书的兴趣。

日教育计划安排表2019、3、8

目标

环境、材料

内容、形式、观察及指导重点

观察记录与效果分析

认识三八妇女节，知道今天是妈妈等亲人的节日。

能用语言讲出一件自己和亲人之间的有意义的事情。

能知道尊敬长辈，并主动帮助长辈，愿意为长辈们做事情。

能仔细听故事，有良好的倾听习惯。

能大胆练习骑小自行车

纸、笔、照片等

人物动作的辅助材料或书

生活活动：

擦嘴

区域活动：

重点指导表演区

主题活动：

妈妈辛苦了

形式：

小组重点：

认识三八妇女节，能用多种形式表达对妈妈的感情

过程：

1、谈话活动：

和孩子一起认识三八妇女节，知道今天是妈妈、奶奶、姥姥的节日，帮助幼儿回忆自己和这些亲人之间的事情，大家一起分享与亲人的快乐，互相介绍一件有意义或是比较难忘的事情。

2、幼儿也可以利用一些照片来介绍一些事情，通过照片，还可以让小朋友们认识她们，使谈话活动更加具体、形象。

3、幼儿谈话后，教师针对幼儿的谈话，了解幼儿与亲人之间的感情，并鼓励幼儿讲一讲自己是如何尊敬长辈，帮助长辈的。

4、教师帮助幼儿记录一下小朋友对妈妈或是亲人的话，鼓励幼儿用自己的双手为她们做力所能及的事情，并知道尊敬她们的劳动，作个懂事的好孩子。

5、为幼儿准备各种材料，给亲人们做礼物以示节日的祝贺。

室内活动：

1、小朋友讲故事

户外活动：

1、游戏：

骑自行车比赛。

活动中注意提醒孩子们扶住车把，正确使用刹车。

2、分散活动：

自选玩具

大班3月5日安排一下学雷锋活动

阅2019.3.1

幼儿认识三八妇女节，知道今天是妈妈等亲人的节日。

能用语言讲出一件自己和亲人之间的有意义的事情。

能知道尊敬长辈，并主动帮助长辈，愿意为长辈们做事情。