中考物理复习知识点全最新.docx
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中考物理复习知识点全最新
初中物理讲解
人教版初中全册
2020年9月
第一章声现象
第一节声音的产生和传播
1.声源：
振动的发声物体。
2.声音的产生：
声是由物体的振动产生的。
一切正在发生的物体都在振动。
振动停止，发声也停止。
鞭炮爆炸、气球爆炸、雷声、笛子声等声音是由空气振动产生的。
3.声音的传播：
声以波的形式传播着。
声的传播需要介质，真空不能传声。
多数情况下，声音的传播速度v气＜v液＜v固。
4.声速：
声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。
影响声速的因素：
介质的种类、介质的温度。
15℃时空气中的声速是340m/s。
习题例子：
1、课本P13图1.1-1的现象说明：
一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
练习：
①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？
可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
练习：
①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108m/s。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：
气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
练习：
☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。
传播时间从短到长依次是
☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0.29s（当时空气15℃）。
☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（①②④）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。
利用：
利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：
测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
第二节我们怎样听到声音
1.听觉的传播途径：
发声体振动→（通过空气等介质传播）→鼓膜振动→（通过听小骨等组织传播）→听觉神经传递信号→大脑产生听觉。
2.骨传导的传播途径：
发声体振动→（头骨、颌骨）→鼓膜振动→（听觉神经）→大脑
骨传导的原理：
固体可以传声。
演员进行《千手观音》的排练、贝多芬听钢琴声、使用助听器听声音都利用了骨传导。
3.耳聋包括传导性耳聋和神经性耳聋。
传导性耳聋者可以利用助听器听声音，而神经性耳聋者很难再听到声音。
4.双耳效应：
声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。
人们通过双耳效应，可以较为准确地判断声音传来的方位；但声源在我们正前方、正上方、正后方时我们并不能准确判断，因为声源到两只耳朵的距离几乎相同，双耳效应不明显。
双耳效应的应用：
立体声。
第三节声音的特性
（一）声音的三个特性：
音调、响度、音色。
以上三个被称为乐音。
乐音乐音是物体做规则振动时发出的声音。
1、音调：
声音的高低叫音调。
2、频率：
物体在1s内振动的次数叫频率。
频率的符号为f，单位为Hz。
1Hz的物理意义：
物体在1s内振动1次。
【注】1）决定音调高低的因素：
频率。
物体的振动频率越高，发出的音调越高。
☆大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz。
3）超声波是高于20000Hz的声音；次声波是低于20Hz的声音。
这两种声人都听不到。
蝙蝠、海豚能发出超声波。
海豚、猫、狗能听到超声波，狗还能听到次声波。
●演示实验：
探究影响音调高低的因素。
【设计实验】将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。
拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。
改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。
比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。
【现象】在使用同种材料的情况下，伸出桌边越短，音调越高；伸出桌面越长，音调越高。
【结论】物体振动的频率决定着音调的高低。
物体振动频率越高，发出的音调越高。
【注意】①使钢尺两次的振动幅度大致相同。
②不要听桌面被拍打的声音。
实验的研究对象是钢尺，听桌面声音是错误的。
●实例：
1）乐器调弦，改变的是音调。
分辨碗的好坏时（敲击），主要分辨音调，其次分辨音色。
2）对瓶口吹气时，声音是由瓶内的空气柱振动产生的。
空气柱越长（水越少），音调越低。
敲击瓶体时，声音是由瓶体振动产生的。
空气柱越短（水越多），音调越低。
3、响度：
声音的强弱叫响度。
4、振幅：
物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。
【注】决定响度大小的因素：
振幅、距离发声体远近。
振幅越大，响度越大。
●探究实验：
探究影响响度的因素。
【设计实验】如书上图1.3-4所示，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。
使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。
【现象】用不同的力敲击，兵乓球被弹起的高度不同。
用力越大，乒乓球被弹起的高度越大。
【结论】发声体的振幅决定响度的大小，振幅越大，响度越大。
【注意】乒乓球的作用：
把音叉微小的振动放大。
5、音色：
由物体本身决定。
☆我们可以根据不同的音色来辨别不同的声音。
☆音色决定于发声体本身。
不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不同。
☆声音的波形可以在示波器上展现出来。
☆音调和响度相同、音色不同的声音，它们的波形在大体上没有区别，而在小的振动处有区别。
第四节噪声的危害和控制
1、从物理学的角度讲，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
从环境保护的角度讲，噪声是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
2、人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。
3、0dB是人刚能听到的最微弱的声音（不是没有声音）；
30～40dB是较为理想的安静环境；
70dB会干扰谈话，影响工作效率；
长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；
如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。
4、为了保护听力，声音不能超过90dB；
为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；
为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。
5、控制噪声的办法：
防止噪声产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵。
●防止噪声产生——城市内禁鸣喇叭、摩托车安装消声器
●阻断噪声的传播——马路两侧的隔声板、植树造林、夹层为真空的双层玻璃
●防止噪声进入耳朵——耳罩
6、当今社会的四大污染：
大气污染、噪声污染、水污染、固体废弃物污染。
第五节声的利用
1、声能传递信息的重要应用：
☆回声定位：
蝙蝠发出超声波，确定目标的位置和距离；声呐（探知海洋深度，绘出水下数千米处的地形图）
“B超”
☆根据超声波的反射情况，可以检测钢管等物体内部是否有裂缝。
超声波探测仪
2、声能传递能量的重要应用：
超声波清洗钟表等精密机械、超声波治疗人体结石等。
3、回声：
声音的反射现象。
1）计算公式：
s＝vt/2（由速度公式推导出来）
2）应用：
回声定位、圜丘等。
3）回声和原声至少相差0.1s（在15℃空气中的距离为17m）以上才能感觉有回声。
如果原声和回声间隔不到0.1s，回声和原声混在一起，可加强原声。
☆雪地感觉较宁静（电影院的墙壁使用较粗糙的材料）的原因：
蓬松多孔的结构能吸收声音，声音经过多次反射，能量减小。
第二章光现象
第一节光的传播
1、
图2-1
光现象：
包括光的直线传播、光的反射和光的折射。
2、光源：
能够发光的物体叫做光源。
光源按形成原因分，可以分为自然光源和人造光源。
分类：
自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮本身不会发光，它不是光
☆光的直线传播：
光在真空中或均匀介质中是沿直线传播的，光的传播不需要介质。
☆光沿直线传播的现象：
小孔成像（其光路图见图2-1）、井底之蛙、影子、日食、月食、一叶障目。
☆光沿直线传播的应用：
射击、激光准直等。
☆在光沿直线传播的现象中，光路是可逆的。
☆小孔成像的特点：
在光屏上形成倒立的实像。
像的形状与孔的形状无关。
3、光线：
用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向的直线。
光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
4、显示光路的方法：
①让光线通过烟雾。
②让光线通过加牛奶的水。
③让光线沿着某一物体的表面射出。
5、光速：
☆真空中的光速通常取c＝3×108m/s＝3×105km/s。
☆真空中的光速是宇宙间最快的速度。
☆空气中的光速略小于真空中的光速。
☆光在水中的速度约为真空中光速的3/4。
☆光在玻璃中的速度约为真空中光速的2/3。
☆介质的密度越大，光速越小。
6、光年：
光年等于光在1年内传播的距离。
第二节光的反射
1、反射：
光在两种物质的交界面处会发生反射。
我们能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
2、
入射光线
图2-2
平面镜
反射光线
N
F
E
O
i
r
入射光线
E
N
F
O
i
r
反射光线
图2-3
探究实验：
探究光的反射规律
【设计实验】把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图2-2所示。
一束光贴着纸板沿着某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。
改变光束的入射方向，重做一次。
换另一种颜色的笔，记录光的径迹。
取下纸板，用量角器测量NO两侧的角i和r。
【实验表格】
角i
角r
第一次
第二次
第三次
【实验现象和结论】在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角（i＝r）。
【注意】①把纸板NOF向前或向后折，将看不到反射光线，这说明反射光线、入射光线在同一个平面内。
②如果让光逆着反射光线的方向射到镜面，那么，它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。
这表明，在反射现象中，光路是可逆的。
3、光的反射定律：
在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角（简记为：
三线共面、两线分居、两角相等）。
如图2-3
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