苏教版初中语文八年级上册第一单元长征之歌巩固辅导.docx

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苏教版初中语文八年级上册第一单元长征之歌巩固辅导

苏教版初中语文八年级上册第一单元长征之歌巩固辅导

Ø第1题【单选题】

“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一联运用的修辞方法，判断正确的一项（）。

A、比喻对偶夸张

B、对偶夸张拟人

C、夸张拟人借代

D、借代比喻对偶

【答案】：

【解析】：

Ø第2题【单选题】

选出下列句子中引号用法与其他三项不同的一项（）

A、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来。

B、回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。

C、我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。

D、队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再走。

【答案】：

【解析】：

Ø第3题【单选题】

下列字形和划线字注音完全正确的一组是（）。

A、猝然（cuì）咴咴（huī）牦牛（máo）

B、篝火（ɡōu）疲惫（bèi）惨然（cǎn）

C、翩翩（piān）哽咽（yān）愕然（è）

D、刨地（páo）慕地（mò）万籁（lài）

【答案】：

【解析】：

Ø第4题【单选题】

下列句子没有语病的一项是（）

A、七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。

B、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。

C、他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。

D、不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上登。

【答案】：

【解析】：

Ø第5题【单选题】

对下列句子所用修辞方法的判断，错误的一项是（）

A、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

（拟人）

B、黑的山峰像巨人一样矗立在面前。

（比喻）

C、柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。

（比喻）

D、苔痕上阶绿，草色入帘青。

（对偶）

【答案】：

【解析】：

Ø第6题【单选题】

“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”。

对这句话有下面四种理解，你同意哪一种（）。

A、声响有的来自极远的地方，有的来自极近的地方，有的是极洪大的，有的是极细切的。

B、有的声响既是极远的，又是极近的；有的声响既是极洪大的，又是极细切的。

C、有的声响分明来自远处，很低微，但是由于地处山谷，环境寂静，听起来仿佛近在咫尺，十分响亮；有的声音，分明起自近处，很洪亮，可是由于山峰重叠，反响回荡，愈传愈远，愈变愈细。

D、有的极远的声音，听起来仿佛就在近处；有的极洪大的声音，听起来仿佛又很细切。

【答案】：

【解析】：

Ø第7题【单选题】

下列词语字形完全正确的一项是（）。

A、瑶民歇脚缴租

B、欺诲攀谈煮粥

C、盛饭骨碌诅嚼

D、点啜澎湃倾斜

【答案】：

【解析】：

Ø第8题【单选题】

下列各句中，没有语病的一句是（）

A、如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康，违反正常的社会秩序，损害改革发展的大局。

B、“蓝牙”是一种短距离无线传输技术，它能以内置的蓝牙芯片取代传统的线缆，让不同的方式连接起来。

C、李局长在新学期工作动员会上特别强调，思想政治课要改革，要结合实际，讲求实效，应该把政治常识和培养学生良好的品德结合起来。

D、青年组的设计方案令人耳目一新，整座大桥横跨河面的部分，没有一个桥墩，桥身全靠铁索拉起，这在国内还是先例。

【答案】：

【解析】：

Ø第9题【单选题】

词语填写正确的一组是（）。

就这样，他摸黑________进了烂草地；开始是________，然后是________，最后体力实在支持不住了，就在地上________。

A、跑冲走滚

B、冲跑走爬

C、跑冲走爬

D、飞跑走爬

【答案】：

【解析】：

Ø第10题【单选题】

下列句子有语病的一项是（）。

A、人群和担架都停下了。

背红十字挎包的人飞步跑来，弯腰扶起他，关切地问道：

“你怎么啦？

”

B、革命斗争，需要我们吃草，我们就去吃它。

而且，我们还要好好总结经验，把草吃得好一些！

C、各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。

D、一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现，这令当地渔民兴奋不已。

【答案】：

【解析】：

Ø第11题【单选题】

下列对《七律长征》诗句的解释有误的一项是（）。

A、首联是全诗的总纲，写得极有气势，高度概括了红军在毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所表现出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。

B、“等闲”是说红军把长征途中遇到的一切艰难险阻和渡过的千山万水都看得极为平常。

C、颔联用“腾”和“走”字突出了奔腾气势和疾跨壮貌，它紧承首联的“万水千山”，写山是为了反衬藐视并战胜困难的高大形象和精神伟力。

D、颈联用“寒”“暖”对照呼应了首联中的“只等闲”；尾联实写了红军一、二、四方面军到达陕北之后的喜悦情景。

【答案】：

【解析】：

Ø第12题【单选题】

律诗中总有两联诗句运用了对偶的手法，使得句式整齐对称，读来朗朗上口，富有音乐美。

这两联诗句是（）。

A、首联和颔联

B、颔联和颈联

C、首联和尾联

D、颈联和尾联

【答案】：

【解析】：

Ø第13题【单选题】

读《七律·长征》，给下面的词语选择恰当的解释

尽开颜：

（）。

A、所有的人脸上都出现高兴的样子。

B、脸上都有了红润的颜色。

C、大家全都笑了。

【答案】：

【解析】：

Ø第14题【单选题】

填入下面句子空缺处的词语最恰当的一项是（）。

从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

这真是我生平没见过的________。

A、景观

B、壮观

C、奇观

D、景象

【答案】：

【解析】：

Ø第15题【单选题】

成语使用正确的一项是（）。

A、向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。

B、快速奔跑，勇敢抢断，巧妙传接，如此高超的球技，实在叫人眼花缭乱，扼腕叹息。

C、虽然正是初夏，各厂商对饮料消费市场早已虎视眈眈。

D、参加招聘的人太多，他本不抱希望，接到录用通知时，他高兴得泪如泉涌。

【答案】：

【解析】：

Ø第16题【填空题】

【答案】：

【解析】：

Ø第17题【填空题】

找出下列词语中的错别字，并改正。

军阀道谦惊惶酣然入梦刺入饥骨

篱笆疲倦苯重悬涯峭壁苛捐杂税

________________________

【答案】：

【解析】：

Ø第18题【填空题】

《七律·长征》这首诗生动描绘了红军长征途中一幅幅威武雄壮的画面，这五幅画面可概括为______、______、______、______、______。

【答案】：

【解析】：

Ø第19题【填空题】

指出下列各句运用的描写方法。

①杨光不安地走过去。

他深情地注视着那张熟悉的脸，却不由得大吃一惊：

由于疾病的折磨，这位敬爱的首长面容变化多大呵！

他觉得心头像刀在绞，眼睛一阵酸涩，竟然连敬礼也忘了。

______

②周副主席又举起那棵野菜看了看，慢慢地把它放进嘴里。

医生惊呼着扑过来，野菜已经被咬下了一点。

______

③“吃草。

嗯，说得好啊！

”周副主席严肃地点了点头，“革命斗争，需要我们吃草，我们就去吃它。

而且，我们还要好好总结经验，把草吃得好一些！

”______?

【答案】：

【解析】：

Ø第20题【填空题】

判断下列诗句用了什么修辞手法。

①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

______

②危楼高百尺，手可摘星辰。

______

③醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

______

④遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

______

【答案】：

【解析】：

Ø第21题【语言表达】

请你从学过的古诗词中写出两组带“草”的古诗句。

【答案】：

【解析】：

Ø第22题【语言表达】

根据课文，解释下列词语含义

①焦灼

②踉踉跄跄

③愠怒

④花天酒地

【答案】：

【解析】：

Ø第23题【语言表达】

借助语境，推断下面划线词的意义。

①我们决定要爬一座30里高的瑶山。

②我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。

【答案】：

【解析】：

Ø第24题【语言表达】

结合语境，解释下列划线词语的含义。

医生有点愠怒地看了杨光一眼。

①愠怒

周副主席那浓浓的胡须绽开来，宽慰地笑了。

②宽慰

他惶惑地望着担架，一时竟不知如何是好了。

③惶惑

【答案】：

【解析】：

Ø第25题【语言表达】

结合语境，解释下列划线词义理解。

彭德怀惨然一笑：

“没事。

不知为什么，我彭某人的眼睛冒起了金花，两腿一软，就栽倒了。

”

①惨然

彭德怀哽咽地：

“把马肉分给战士们。

”

②哽咽

刘少奇一面大步踉跄地走着，一面举目四望。

③踉跄

【答案】：

【解析】：