生涯设计.docx
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生涯设计
职业生涯规划设计
南京工业大学
经济与管理学院
金融1301罗铮
一、前言
二、自我分析
1．价值观-最看重什么
2．兴趣爱好-喜欢干什么
3．能力特点-能够干什么
4．行为风格-适合干什么
三、职业分析
SWTO分析-优劣势是什么
1．所学的专业以及自身分析。
2．社会不再只注意到你的文凭
3．地区毕业生需求情况
4．所学专业就业形势
四、职业定位
1．职业生涯路线走向
2．职业生涯阶段目标
3．危机预测与解决方案
五、行动计划与实施方案
1．在校备战篇
2．在职期间备战篇
3．存在的差距以及减小差距的方法
六、评估与调整
1．我的规划评估
2．职业规划需要不断调整
前言
对于刚上大学的我来说，面对突如其来的宽松制生活，显得有些轻松，也有些迷茫。
这样的生活让我对自己的未来，对自己的将来也许会走的路充满了无奈与彷徨。
而在现今的社会中，人们越来越重视对自我的发展的完善和实现，从单一型人才向复合型人才转变，这就客观地要求我对自己的未来做出一个全方位的统筹和规划，也可以说这就是个人职业生涯规划，将自己今后对于自身在各方面的要求和提升作出具体的规划，让自己有步可循。
它是我职业选择乃至一生的计划，对于我是至关重要的，职业生涯规划让我更充分的认识自我，了解自己的天特点、优缺点、乃至是职业性格，更加可以结合我的特点作出切合实际的职业规划，描绘一幅个人职业生涯的宏伟蓝图，为我的未来奠定良好的基础，让它成为我对未来的动力源泉，鼓励自己不断奋进，追求更高的目标。
个人职业生涯规划给我供了正确的指导，使我有了前进的方向，帮助我选择一条最正确的适合自己的职业人道路，为我提供丰富的空间资源和学习的平台，保证我将来能够成为对社会有积极作用的优秀人才。
个人简介
作者：
罗铮
性别：
男
年龄：
20
籍贯：
山东省济宁市
所在院校：
南京工业大学经济与管理学院
专业：
金融学
二、自我分析
1．价值观-最看重是什么
1）最看中人的本身才能，不喜欢表面哗众取宠，实质无能之辈。
2）最看中人的基本良知，喜欢善良、诚实、稳健的人，不喜欢为利益而不惜一切的人。
3）最看中人对工作及事物的态度，喜欢积极、有所追求的人，不喜欢对世事充满消极态度、没有上进心没有责任的人。
4）最看中有创新意识的人，不喜欢亦步亦趋的人。
2.兴趣爱好-喜欢干什么
1）喜欢与他人合伙一起创业。
2）喜欢极限运动。
3）喜欢爬山、旅行。
4）喜欢摄影、拍照。
5）喜欢体育运动，看球赛等。
6）喜欢小说、漫画，基本基于侦探、科幻、人文类。
喜欢独自思考问题。
7）喜欢音乐（古今不限），唱歌，参加联欢。
8）喜欢将所听、所看、所学、所想、所做付于文字之中。
9）喜欢自己创作属于自己的东西，并喜欢将自己的创作给非熟人评价。
3．能力特点-能够干什么
1）善于领导、决策。
2）善于客观、系统地分析事物。
3）善于想象、创造，将想法与实际联系起来。
4）善于调解、谈判。
5）善于将事物编辑成文。
6）善于计划，有长远的眼光，有开拓精神。
7）善于具体问题具体分析，实战性较强。
8）善于将无形的东西用有形的东西来描绘，善于口头表达，分析推理，资料整理。
9）善于事物的实际操作和应用。
4．行为风格-适合干什么
1）性格双向，既具体事情而定。
2）善良，爱交朋友，善于沟通、作思想工作，营造氛围。
在社交中通常扮演的是“领导者”。
适合领导类的工作。
3）思想较为独立。
有主见，对每一事物都有自己的看法和见解。
喜欢集各方不同意见，不容易受外界影响。
想法和处世比较客观、全面.适合具有独立思考空间的工作。
4）喜欢干创造性的事情，不喜欢模仿，不喜欢按禁锢的模式亦步亦趋。
适合设计类工作。
5）喜欢有挑战的事物，压力与动力成正比。
善于在逆境中完成目标。
对于所在意的事物观察很敏锐，可以注意到每一个细节。
适合文书类工作。
6）善于制定合理的计划，捕捉计划中的不可实施性的漏洞。
善于总结规律。
对自己兴趣之处有极强的好奇心。
具有较强的逻辑分析能力。
善于整理复杂问题的头绪。
适合研究、创新类的工作。
7）喜欢文字抒情，编辑等。
适合文学类工作。
三、职业分析
1．所学的专业以及自身分析。
金融专业人才需求量较大。
毕业后，可以进入不同性质的公司，比如国企、私企、合资企业、事业单位等。
作为一名本科生，我首先应了解市场环境。
“什么是人才？
”，社会需要就是人才！
随着人力资源越来越市场化，树立新型的人才观越来越成为一种趋势，科学家，工程技术人员是人才，高级技工，技师等“专家型”职业劳动者也是人才。
当然，市场暂时认可的人才，也并不等于就可以一劳永逸。
记忆大量知识，掌握大量数据——这些才是考察人才的标准，如今正在发生质的变化，你能够掌握市场所需某种技能，不仅仅靠老师教你，不是因为你是硕士，博士或者教授你就有此技能，而是说你确确实实在于中学，掌握了这个行业的窍门。
但仅有技能还是不行，社会，技术，主业都在进步，一个人具不具有学会学习，终身学习，知识创新的能力，变得更为重要。
就目前中国的经济发展情况来看，许多企业需要的是技术，工艺，技能方面的人才，毕业生就业的主要方向是在基础建设，管理与服务一线。
掌握这个方向后，我们就应该抓紧我们的专业课学习，同时我们应看到:
现在企业青睐那些专业知识扎实，综合素质全面，善与他人合作，富有进取创新意识的毕业生。
以往，企业录用人才往往单纯追求高学历，好专业，这是大学生就业市场求过于供造成的。
2．社会不再只注意到你的文凭
近几年来，随着走进就业市场的大学毕业生越来越多，卖方市场逐步转为买方市场，企业挑选人才的眼光提高了，单纯的学历不足以吸引企业的目光。
企业开始从全方面考察人才，即要求我们有综合素质。
他们注重应聘者的人品，希望自己的员工将来踏实肯干，员工有较好的自理能力，还要对周围的环境有较强的适应能力，可以独立完成工作，还要有一定的交际能力和情商，以便和团队一起完成各种工作。
面对这种情况，找出自身的弱点，加以改正。
在大学里，其实是一个锻炼的机会。
“师傅领进门，修行靠个人”，走进大学就意味着摆脱了高中那种封闭式的教学管理，一切靠自己学习。
老师只负责把专业课讲好，其他还靠自己努力，人们常说“大学是架起学生与社会的桥梁”。
的确如此，在大学里，同学们可以通过各种活动来挖掘自己的潜力，发展提高自身，培养出具有高素质的人才。
仅凭专业去就业，应聘时是很难适应社会，满足企业要求的。
一个人在大学期间，如果充分利用课余时间去学习，是能够学到很多东西的。
就拿我自己来说，虽然是边学边玩，不过也学了不少，如学会了一些娱乐活动；了解了一些商企名牌；加入学生会锻炼了我的表达能力以及管理能力。
3．地区毕业生需求情况
10年某地区毕业生需求情况表
分类
研究生
本科生
专科生
总数
人数
177003
923519
564522
1665044
所占百分比
10.63%
55.47%
33.90%
100.00%
4．所学专业就业形势
2006年毕业生专业需求排前十位的分别是机械设计与制造类、计算机科学与应用类、信息与电子类、市场营销、管理类、建筑类、电气工程及自动化、英语、医药卫生、财会。
共需求毕业生587126名，占总需求数的35.3％。
5.SWTO分析-优劣势是什么
S（优势）
自身优势
1）性格双向，善于交际和沉着地应对问题。
有较好的独立思考和解决实际问题的能力。
2）对专业课和非专业课都有极强的知识占有欲，并有一定的能力攻克，学习接受能力较强。
3）具备较强的创新意识，敢于创新，不喜欢拘泥于固定的模式。
4）能力、兴趣广泛。
多才多艺。
适于多种工作。
应变能力较强。
有谨慎的逻辑分析能力。
5）在学校内所担工作方面多样，为出入社会作了少许准备。
交际面广。
6）由父母工作原因，接触诸多名校博士、导师。
并在很小的时候就受其影响，立志与他们一样成功。
环境优势
1）居住在山东，经济发展迅速。
2）所处的地域适合本专业发展的企业较多。
且对本专业人员需求量大。
实习机会较多。
3）学校注重专业技能的应用。
W（劣势）
自身劣势
1）表现欲不强。
2）不够自信。
缺乏相关工作经验。
3）不善于把握住机会。
4）有时太理性。
5）暂时所学知识不专。
缺乏专业知识。
环境劣势
1）某些企业对本科生的能力存在偏见（不注重实际才能）。
2）专业技能人员的需求量越来越大。
会计金融行业的人员需求量和竞争力成正比。
3）相关企业对人员的要求日渐提高。
O（机会）
自身机会
1）在校期间可以自己报名、考取相关证书。
2）有充足的在校时间学习、提高和完善自我。
环境机会
1）所在地的对口企业较多且人员需求量较大。
T（制约点）
自身制约点
1、专业技能特长证书较少
2、还未入党。
3、不安于有规律的、宁静的生活环境。
4、专学与泛学的矛盾。
环境制约点
1、就业压力大，金融专业人才需求量较大，同时毕业生人数较大。
2、学校毕业证书的辅助力有限。
上面所提到的一系列总结起来见下表：
分析焦点
自身因素
外界因素
35.S（优势）
1、性格双向，善于交际和沉着地应对问题。
有较好的独立思考和解决实际问题的能力。
2、对专业科和非专业科都有极强的知识占有欲，并有一定的能力攻克，学习接受能力较强。
3、具备较强的创新意识，敢于创新，不喜欢拘泥于固定的模式。
4、能力、兴趣广泛。
多才多艺。
适于多种工作。
应变能力较强。
有谨慎的逻辑分析能力。
5、在学校内所担工作方面多样，为出入社会作了少许准备。
交际面广。
6、由父母工作原因，接触诸多名校博士、导师。
并在很小的时候就受其影响，立志与他们一样成功。
1、居住在沿海地区，经济发展迅速。
2、所处的地域适合本专业发展的企业较多。
且对本专业人员需求量大。
实习机会较多。
3、学校注重专业技能的应用。
36.W（劣势）
1、表现欲不强。
2、不够自信。
缺乏相关工作经验。
3、不善于把握住机会。
4、有时太理性。
5、暂时所学知识不专。
缺乏专业知识。
1、某些企业对本科生的能力存在偏见（不注重实际才能）。
2、专业技能人员的需求量越来越大。
会计金融行业的人员需求量和竞争力成正比。
3、相关企业对人员的要求日渐提高。
37.O（机会）
1、在校期间可以自己报名、考取相关证书。
2、有充足的在校时间学习、提高和完善。
1、所在地的对口企业较多且人员需求量较大。
38.T（制约点）
1、专业相关证书较少。
2、还未入党。
3、缺乏英语书面表达能力。
英语阅读力不高。
4、不安于有规律的、宁静的生活环境。
5、专学与泛学的矛盾。
1、就业压力大，会计金融专业人才需求量较大，同时毕业生人数较大。
2、学校毕业证书的辅助力有限。
三、职业定位
1.职业生涯阶段目标（短期、中期、长期）
短期目标
1、在校期间完成学业，拿到学校所设证书。
2、拿到与学科相关的非学校设定的其他证书（英语四级、六级证书、会计从业资格证、银行从业资格证、证券从业资格证甚至注册会计师和注册金融分析师。
）
3、利用假期去银行实习，获得实践经验。
我的短期目标：
优秀的本科毕业生，兼具各种专业技能。
中期目标
1、在职初期尽快适应工作环境，做好基层工作。
2、拓宽人际交往面。
3、多学、多思、多做，争取获得较多较好的工作经验和工作技巧。
成为上级器重的人才。
4、业绩或工作优异，领导才能突出，成为公司的骨干精英，尽力成为部门经理。
我的中期目标：
优秀的基层工作者、骨干精英、部门经理，拥有熟练的工作的技能和工作技能。
长期目标
1、在职期间对自己所干的事业非常熟练。
2、管理好一个部门、拥有多种自己设计的财会管理程序、有自己的名誉
3、尝试调出自己的所有能力和经验进行创业，拥有自己的事业。
我的长期目标：
优秀的有地位的领导、骨干，或是自己创业，拥有自己的公司，本身具有很强的技能和经验。
四、行动计划与实施方案
1、在校备战篇
大学四年，说长不长，说短也不短。
但作为一个有目标的人是应该好好计划安排一下，以达到最高效用。
一年级为试探期，二年级为定向期，三年级为冲刺期，四年级为分化期.相对于我们专科生而言，大一为了解与适应阶段，大二则为忙碌阶段，大三为踏入社会做准备阶段。
大一，对一切都很陌生，需要对各项事物熟悉，调整那种高中式的学习方法,真正的适应大学生活；大二则要开始为以后就业做准备，为大三就业减轻压力，要升本的同学每天忙碌着升本，不升本的同学则忙着考各种大大小小的证书。
目前社会上都流行拿多证，拿多证既可以锻炼自身，也可以为在以后应聘工作时多了一块敲门砖，减少一次失业的机会.有了大二的一系列准备，大三就应该学会从“学校人”.“单位人”，走向“社会人”.“职业人”的角色转变，将个人的职业需求和个人的职业理想，职业素质很好的结合起来。
虽然我现在只有大一，但我可以也应该为自己定一些目标，并为这些目标制定一些具体可行的方案。
短期目标
优秀的大专毕业生，兼具各种专业技能。
1）在校期间完成学业，拿到学校所设证书。
以最少的时间达到最佳效果（对个人而言）。
在课上将知识吸收掉，腾出时间去图书室补充相关学科的实践知识。
作笔记。
与课内知识相融合，吸收。
金融专业在平时多注重实践操作（到大二、大三时，因所学科目的不同而改变平时操练的具体对象），多和同学、老师交流，解决问题。
学校所规定要拿的证书，一次通过。
为以后工作做最基本的准备。
2、拿到与学科相关的非学校设定的其他证书（（英语四级、六级证书、会计从业资格证、银行从业资格证、证券从业资格证甚至注册会计师和注册金融分析师。
）
3、利用假期去银行实习，熟悉业务的同时获得实践经验。
2、在职期间备战篇
中期目标
优秀的基层工作者、高级工程师、部门经理，拥有熟练的工作的技能和工作技能。
1．在职初期尽快适应工作环境，作好基层工作。
（工作开始到工作3年内）
在大四的实习阶段已经对所工作的环境有了个基本的了解。
正式工作的第一年应对工作有个全面的了解。
包括所涉及的技能要求以及公司的整体经营状况。
向公司的前辈学习工作经验。
2、拓宽人际交往面。
（工作刚开始到工作后5年）
多向一起工作的其他人学习和交流。
在休息日和同事交流感情。
在平时注重帮助同事，为他们尽可能地解决他们工作和生活方面的困难。
在社会中的其他公司内也应交往一些朋友。
3、多学、多思、多做，争取获得较多较好的工作经验和工作技巧。
成为上级器重的人才。
（开始工作到工作后7年）
提高自我的能动性，主动做事。
工作时注意积累经验把工作作为一项学习任务，认真学习。
想前辈讨教经验，注意一些工作细节。
注重工作技巧。
开拓自己的创新思想，用创新的思想为公司赢得利益，获得上级的器重。
4、业绩或工作优异，领导才能突出，成为部门经理或是高级工程师。
（工作后5年到工作后10年）
用一贯的创新意识，发挥自己的领导才能，是整个部门的业绩得以提升，成为部门的主管人员。
或者自己学习深造，成为高级工程师。
长期目标
优秀的有地位的领导、骨干，或是自己创业，拥有自己的公司，本身具有很强的技能和经验。
1、在职中期对自己所干的事业非常熟练。
（工作后10年到工作工作后工作后12年）
学习管理一个大的部门。
发挥领导优势，是本部门的业绩在全公司位处前三。
以次成为公司的主要领导者。
熟悉整个公司的经营和销售理念。
为公司开拓销售方向，获得更大的市场。
2、管理好一个部门、拥有多种自己设计的图纸、有自己的出版物。
（工作后12年到工作后15年）
如果在沙钢、浦项、华尔润工作。
则基本按照上述方案，若从事CAD制图方面的工作，则在工作之余，自己习修，每天下班后将工作的经验和理论联系起来，并自学其他相关资料，获得高级工程师的资格。
若从事文学行业，则在30之前拥有自己至少三本出版物，且获得较好的反响。
3、尝试调出自己的所有能力开拓自己的事业面，拥有自己的事业。
（工作后15年到工作后35年左右）
当自我能力达到一定的程度时，尝试挖掘别人的能力，用别人的能力帮自己开拓事业。
3、存在的差距以及减小差距的方法
目前我的条件与实现目标所需的知识能力要求的差距还很大。
除了很现实的没有毕业的问题，而且还在上大一。
其次是社会实践的问题，虽然在学校学生会、文学社、足球协会、计算机协会、以及计算机协会附属的“蓝鸟工作室”中都有一些关于专业或是非专业的工作，但这毕竟不是在社会中，社会中存在着更多的机遇和危险，而且要求所担的责任也很大，所以还需要我的很大努力。
主要说来，减小这样的差距的方法为：
参加培训、讨论交流、实践锻炼等。
五、评估与调整
1、我的规划评估
我的规划书预计在未来的三年大学生涯中不会有太大的波动。
以后的规划既具体选择的职业而定。
2、职业规划需要不断调整
由于现在我还处于刚上大学的时候，规划的东西并不是完全符合未来发展路线的。
而且社会无时无刻不在变化当中，面对这样的变化，是防不胜防的。
我们无法预测未来的事，就算能够预测，也不是百分百正确的，所以，我的规划将在未来发展出现曲折的时候有所变动。
2、危机预测与解决方案
（以上方案只是制定，在具体实施的时候也许会与原本制定的计划有一些出入，我分析了以上方案，觉得有可能出现的较大的危机有以下几点：
）
1、因为时间或其他因素而导致英语四级没有过。
处理这个问题的时候，考虑到英语六级的重要性所决定的英语六级必须过，所以主要的应对方案是再接再厉，次年继续考英语四级，直到考到为止。
2、由于非能力外的因素而导致注册金融分析师的梦落空。
处理这样的问题，应对方案也只有一个，就是暂且将绝大部分时间用于考研。
但不能完全放下手中的全部工作。
3、由于社会竞争力大而导致“被炒鱿鱼”
处理这个问题的最佳应对方案是：
首先现在不能单向发展，多学不同的技术。
在工作的时候，尽最大的努力工作。
如是已经发生了这样的事情也不能坐以待毙，坐吃山空，要积极投入到另一项工作中去。
若是找到另一个工作很难，由于外界原因，就提前进入自我创业发展阶段。
4、尽管工作很出色，但并没有受到上级的器重，或者投入的部门原本效益不好，进去之后就算很努力，但利益还是没有预期的上
如果只是没有受到上级的器重而导致了自己的前途受阻，着说明自己的工作成绩还不够，与上级的交往好不够。
那应对方案主要是：
一如既往的努力工作，同时与上级积极交往，沟通感情，并在所在的部门争取连续有好的成绩出现，其中最最主要的是个人成绩，让上级注意到。
如果是碰到诸如业绩问题不佳或是效益不好、人气不高的部门的时候，可能是由于同一个部门的人并没有真正的团结起来，这时所要做的事主要是联合整个部门的人一起努力，光靠一人是不行的。
一起创新，一起努力，一起成功。
5、自主创业的设想很好，但具体实施的时候，面对的困难却如排山蹈海般涌来。
当遇到这样的事情的时候主要是因为没有经验。
所以比较实际的解决方法是再进修几年，获得足够的经验，然后再自主创业。
当然，如果在此之前，对获得的工作已经很满意的时候，也可以选择不再自主创业。
不是自主创业的人才算是成功的。
七、备选职业方案
1．金融学专业老师。
我的特质和性格也比较适合当老师。
况且生活在校园和单纯的学生待在一起，也是个不错的选择。
我的专业是金融，因此专业对口，不必浪费时间去重新学习全新领域的知识。
我很喜欢教师这个职业，有很长的假期，可以多陪家人，让自己得到放松。
我可以很清楚的把复杂的事情讲清楚，很有耐心，有责任心。
在以后的工作生活中还可以利用图书馆，有大量的资源，供自己学习，丰富自己。
具体措施
1）研究生期间成绩优异，争取留校的可能，若不能实现留校，则参加适合自己的高校的招聘。
2）自学教育学相关的知识，努力成为一名好老师
3）同时学习相关的专业知识，抓住深造的机会。
2．证券公司职业经理人。
我比较热爱股票、证券、期货，也比较适合当证券公司职业经理人，况且证券公司是金融专业的重要部分，以后有机会可以进入财会金融领域。
具体措施
1）自学证券股票相关的知识。
2）尽力参加各家证券公司的实习，增强自己的实践能力。
附：
职业生涯访谈报告两份：
（一）被访谈人：
济宁学院外语教学部讲师张荣美
1.问：
您是如何找到这份工作的？
答：
投简历，面试，试讲，然后就当上了老师
2.问：
就您的工作而言，您最喜欢什么？
最不喜欢什么？
答：
最喜欢的就是和学生打交道，并且有寒暑假，最不喜欢的就是改作业。
3.问：
您的职位是？
您的主要职责是？
答：
职位就是讲师，主要职责是授课。
4.问：
在行业内，先从什么样的工作岗位做起，能学到最多的知识，最有益于发展？
答：
先从听别的老师讲课做起，然后是助教。
都能学到很多知识。
5.问：
您在做这份工作时，日常面临的问题是什么，什么最具有挑战性？
答：
日常面临的困难就是如何调动学生的积极性，如何进行有效的沟通。
这两者都就有挑战性。
6．问：
个人的主要成就是什么？
最成功的是什么？
答:
多年之后，学生还记得自己曾说过的话，并且对他们有所启发、触动。
7.问：
在这个职位上，如果想要获得成功必须拥有并保持什么样的能力？
答：
合格的教育教学能力，与学生之间的沟通能力，良好的表达能力。
8.问：
目前还缺乏的必须改进的能力有哪些？
如何改善？
答：
调动学生积极性的能力。
投其所好，了解学生的喜好。
9.问：
在您的组织中，能够把在同样一个工作岗位上的成功和不成功区别开来的行为是什么？
答：
学生上课时是否感到快乐，老师上课是是否感到幸福。
10.问：
您认为做好这份工作应具备哪些知识、技能和经验？
答：
各方面的知识都需要。
需要的技能如PPT制作技能，查找资料的技能。
经验有诸如如何处理课堂突发事件之类的。
11.问：
目前，行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育培训背景？
答：
需要是硕士、博士学历的。
接受过岗前培训（包括心理学、教育学），普通话培训等。
12.问：
您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是最重要的？
答：
开朗，易于沟通，有耐心，关心学生，有责任心。
13.问：
这个行业存在的困难及前景如何？
答：
困难很多，评价、晋职还有科研，有些教学性质的，比如我们的英语，就不适合搞科研，压力很大。
说实话前景不乐观。
14.问：
据您所知，有什么职业杂志、行业网站或其他渠道能帮助我深入了解这个领域？
答：
杂志有《高等教育杂志》《心理学》等等，网站我就不知道了。
非常感谢老师接受采访，耽误了老师不少时间，老师在采访的过程中一直很仔细地思考，在此表示我的感谢。
通过对张老师的采访，使我对教师这个行业有了新的认识。
教师虽然工作相对轻松，却要承担很大的心理压力。
确实，每个行业都有自己的难点。
成功的路没有一条是平坦的，只有经过努力，才能有所收获。
如果不能从事会计了，那我就向教师这个行业前进，在以后的阶段，还要不断扩大自己的知识面，培养自己开朗积极的性格，并且在假期里可以做家教，锻炼自己。
提升自己的能力，这样自己以后会有很多路可以走，走起来也会少些艰辛。
（二）
八、结束语
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！
在人生舞台上能够精彩演绎的人，都会经过艰苦的努力、磨砺和经营，他们都对自己人生的发展方向有清晰地认识和明确的规划。
中国有古训，志当存高远。
我深信，良好的开端是成功的一半。
亚里士多德曾经说过：
“人是一种寻找目标的动物，他生活的意义仅仅在于是否正在寻找和追求自己的目标。
”完全没有规划的职业生涯注定是要失败的。
目标之所以有用，是因为它能帮我们从现在走向未来。
有了明确的目标，就能激励自己去奋斗
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