材料范文之三亮一创经验交流材料.docx

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材料范文之三亮一创经验交流材料

三亮一创经验交流材料

【篇一：

三亮三比三评承诺书】

“三亮三比三评”活动承诺书

为更好地保持共产党员先进性，发挥党员干部先锋模范带头作用，做到在其位，谋其职，本人结合工作岗位实际，作出如下承诺：

1、始终坚持把学习摆上首要位置。

坚持用科学理论和知识武装头脑，认真完成公司党委提出的理论学习任务，按照公司党委理论学习的重点，认真参加本部门本系统的各项学习任务。

积极争做学习型员工，努力打造建筑行业学习型员工的新形象。

2、牢固树立工作责任感和使命感。

紧紧围绕公司党委工作的重点，积极投身到事业发展中，认真履行好本职岗位职责，努力做到爱岗敬业、埋头苦干，开拓进取、乐于奉献。

3、自觉践行为人民服务这一宗旨。

时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，切实转变工作作风，努力做到行为上尊重群众，感情上贴近群众，步履上深入群众，工作上依赖群众，多为群众办好事、办实事，做人民群众白勺贴心人。

4、自觉遵守并执行各项规章制度。

严格遵守法律规范、轨制规范和道德规范，严格约束自己一言一行，准确行使权力，忠于职守，廉洁自律，洁身自好,到警钟长鸣，防微杜渐，干干净净干事，踏踏实实做人。

5、进一步加强和晋升自我涵养。

以感恩之心对待组织的关爱，培养健康向上的情趣，珍惜当前幸福的工作环境，当真感悟“自由、简朴、快乐”的真谛，以坚定、清醒、有作为来鞭策自己，以合理与正派、朴实与真诚、虚心与向上的态度对待人和事。

努力做到认真学习、掌握自我，勤于实践、塑造自我，严格要求、完善自我。

崔秀帅2013/8/21

【篇二：

组织工作创新实例评选】

组织工作创新实例评选

1建立和完善组织部门新闻发布机制

今年初，制定实施《中共绍兴市委组织部新闻发言人制度（试行）》，及时发布组织工作有关重要政策、重点工作、重大活动以及干部群众普遍关注、需要回应的重点、热点问题。

5月份以来已先后召开“引进海外高层次人才”“深化干部人事制度改革”“全市基层组织建设”“市县联合竞争性选拔干部”等4个新闻通报会，新华社、人民日报、中国人事报、香港大公报等境内外主流媒体以及省、市媒体应邀参加了相关通报会，为绍兴科学发展大局强化干部、人才和基层组织保障营造了良好的舆论环境。

2规范干部选拔任用提名制度

从2004年开始，对县级党政正职人选实施市委全委会成员推荐提名，2009年，制定出台《市委全委会成员民主推荐提名重要干部人选暂行办法》，把推荐提名的范围扩大到部门党政正职人选，并对提名的方法和程序作了进一步规范。

县（市、区）对下一级党政正职人选也普遍实行了全委会成员推荐提名。

2004年以来，市县两级先后对47批次290名正职人选实施了全委会成员推荐提名。

同时，积极探索开展单位党组织、组织部门、干部群众等多元主体推荐提名试点工作，进一步拓宽选人用人视野，提高选人用人公信度。

3实施完成重大任务应对重大事件专项考察办法

2009年，制定出台《市管领导班子和领导干部完成重大任务应对重大事件专项考察实施办法》。

专项考察综合运用跟踪了解、实地走访、个别谈话、综合分析等方法，重点了解领导班子和领导干部在落实上级重大决策部署，完成重点工作、重大项目和重点工程，以及处置突发性事件时的表现情况。

考察结果作为领导班子调整和领导干部选拔任用的重要依据。

今年以来，已对对口支援青川和纵横集团破产重整两个项目进行专项考察。

4推进中层干部跨部门交流

2008年在全省率先开展较大规模的市级部门中层干部跨部门交流工作，交流重点是副县（局）级后备干部以及执纪执法、干部人事、项目审批和资金管理等重要职能处室的科级干部。

经过宣传发动、民主推荐、考核赋分、双向选择、面试竞岗、组织考察、人选配置等程序，共有74名中层干部交流到新单位、新岗位工作。

通过跨部门交流，突破了中层干部交流瓶颈，促进了干部资源优化配置，增强了干部队伍整体活力。

5扩大干部选拔任用工作信息公开

为进一步扩大干部工作民主，提高选人用人公信度，今年年初在全省率先制定出台《干部选拔任用工作信息公开实施办法（试行）》，对干部选拔任用工作信息公开进行了具体规范，明确了向社会、有关单位干部群众、市委常委会成员、全委会成员、其他相关组织和人员等5种不同对象公开的具体事项。

信息公开根据不同的内容和范围，采用媒体或网络公告、召开新闻发布会和通报会、编发《干部工作情况通报》等方式进行。

6领导干部研究型培训“绍兴模式”

2005年以来，先后选择了“发展现代服务业、推进农村改革发展、危机应对与政府作为、经济转型升级与政府服务创新”等50多个绍兴经济社会发展中的重大课题进行专题研讨。

采取“集中辅导、现场教学、专题调研、制订计划、研讨答辩、跟踪评估”相结合的模式，让学员带着问题集中学习,带着问题向专家求教，带着问题到现场求证，针对问题思考对策举措，提高了领导干部运用所学理论研究解决实际问题的能力。

全市累计举办各类专题研修班72期，培训各级领导干部2500余人次。

7探索异地联合办班的新途径

今年4月~6月，绍兴市与无锡市联合举办中青年干部培训班。

两地各选调20名学员参加培训，学制2个月，先后在无锡、延安、绍兴进行理论学习、党性锻炼、专题调研、现场教学、研讨答辩等活动。

培训突出对两地经济社会发展的比较研究，围绕“十二五”发展主战略、新兴产业培育、城乡统筹发展、党的建设等10方面重大问题，形成了一批研究性成果。

干部教育培训异地联合办班开创了全国异地合作办班的先河，为整合优质教育培训资源拓宽了路径、积累了经验。

9面向社会公开招考乡镇（街道）团委、妇联副职

为进一步加大年轻干部选拔培养力度，改善乡镇（街道）干部队伍结构，不断夯实共青团、妇联基层组织基础，建立来自基层一线的年轻干部培养链，今年8月，面向社会公开考录19名乡镇（街道）团委、妇联副职，采用公务员考录的方式进行，并对“大学生村官”实施加分政策，为引导大学生扎根基层、服务基层提供了良好的政策导向。

10干部选任“三会监督”

2003年，在全省率先出台《关于派员列席县（市、区）委、市级机关部门党委（党组、工委）讨论决定干部任免事项会议的暂行规定》，2008年，又增加了会前有关事项报告和会前人事材料审核的环节，形成了会前报告、会前审核、会议列席的监督机制。

2008年至2010年5月，共派员参加县（市、区）和市级部门会前审核28次，提醒和纠正11起，涉及干部职位21个，各项整改意见均得到了较好的落实。

11乡镇党委书记履行基层党建工作责任述职制度

2009年，全市建立乡镇党委书记履行基层党建工作责任述职制度。

述职内容包括党建工作的有效做法、成功经验、存在问题等五项，分述前准备、述职汇报、述职评议、述后整改四步实施，建立综合评价机制、督促整改机制、组织调整机制等三项机制，保障述评结果运用，增强了乡镇党委抓基层党建工作的压力、动力和合力。

12先锋工程“五好”基层党组织创建

从2004年开始，我市把农村“三级联创”活动的做法拓展到企业、社区、机关事业单位等其他各个领域的基层党组织，在全市面上广泛部署开展以争创“领导班子好、党员队伍好、制度建设好、工作业绩好、群众反映好”为主要内容的先锋工程“五好”基层党组织创建活动。

五年来，全市共创建绍兴市级“五好”基层党组织500个，绍兴市级“五好”示范基层党组织70个，并涌现了一大批农村基层组织建设先进典型。

13驻村指导员制度

从2004年开始，在全省率先推行农村工作指导员制度。

通过推行“双向选择、竞争择优”的方式，从市、县、乡镇三级机关和事业单位挑选一批素质高的党员干部，派驻到行政村尤其是软弱涣散村、经济薄弱村、环境整治村和信访集中村担任农村工作指导员，发挥政策法规的宣传员、富民强村的服务员、矛盾纠纷的调解员、党务村务的督导员、精神文明建设的推广员的作用。

同年，这一做法在全省得以推广。

到今年为止，全市已先后下派6批共14508名农村指导员。

14绍兴党员在线服务平台

绍兴党员在线服务平台是一个集党员管理、教育、服务和交流于一体的综合性电子党务平台，包括党务公开、党员管理、党员服务、网上党课、在线互动和党建短信等六个板块。

该平台是全市30万党员的网上“红色家园”，广大党员只要登录“党员在线”，不仅能了解党内各类重要信息、咨询党务工作，还能参加网上课堂在线学习，进入“红色部落”与其他党员进行交流。

通过基层党建短信服务系统实现短信发送、信息收集和短信调研等功能，为各级党组织、基层党员提供随时、随地、随身的党建信息服务。

15农村党员干部“承诺与问责”

2008年起，绍兴县在全县村干部、后备干部和农村党员中推行了“承诺与问责”制度。

按照村干部、后备干部和农村党员各自不同的身份、职责，确定不同的承诺与问责的内容和形式，通过承诺、履诺、问责、追责、保障五个环节，力促他们各司其职、各显其能，进一步激发和增强了农村党组织的活力、战斗力和感召力，促进了农村各项工作的落实。

实行农村党员干部“承诺与问责”制度以来，绍兴县2万余名农村党员干部已承诺事项31500件，其中村级承诺办实事1988件，资金投入3.1亿元，95%以上承诺按期兑现。

16加强市场商会党建工作

中国轻纺城市场现有商会19家，会员4358名，登记在册党员567名，有14家商会建立了党组织。

近年来，绍兴县把党组织建在市场商会上，努力把商会会员培养成党员，充分发挥市场党员的“核心会员”作用。

积极开展“亮身份、亮岗位、亮业绩，争创示范经营户”

的“三亮一创”活动和“诚信市场创建走在前、文明市场创建走在前、素质提升走在前、招商隆市走在前”的“四在前”活动，进一步加强了市场党组织、党员队伍的建设，有力促进了轻纺城市场的繁荣和稳定。

17在推荐提名干部中同步实施公信度测评

诸暨市在民主推荐提名重要干部人选时，向参与推荐的全市正科级领导干部、市委委员发放《民主推荐提名重要干部人选工作公信度测评表》，征求他们对当次民主推荐提名重要干部人选工作公信度的总体评价，以及是否发现拉票等行为。

今年初，在配备11名空缺镇乡（街道）、部门党政正职工作中，全市177名正科级以上领导干部对民主推荐提名工作公信度总体评价“很满意”的占40%，“满意”的占53%；市委委员对民主推荐提名工作公信度总体评价“很满意”的占66.7%，“满意”的占33.3%。

18村一级按产业设置党小组

2008年村级组织换届后，诸暨市枫桥镇党委打破传统的以地域划分农村党小组的模式，在新择湖村进行试点，将该村党支部89名党员按从事行业不同，划分为废钢经营、防水材料生产、农业、老年等8个党小组，并制定小组活动计划和考核办法。

从事同一行业的党员经常性开展组织生活，既促进了行业的健康发展，又充分发挥了党员的模范带头作用，实现了组织优势向发展优势的转化。

19设立基层组织建设观察点

2007年，诸暨市确定了11个新农村建设示范村、8个经济薄弱村、6个矛盾突出村以及2个村改居后的农村新社区、21家“凝聚力工程建设”示范企业、7家上级组织部门党建工作联系企业为观察点。

诸暨市委组织部机关干部三人一组，由一名副部长带队，负责联系1个乡镇，结对1个村（企），帮扶1户贫困家庭。

定期开展“三联系”走访，及时下达上情、上传下情，增强了组织工作针对性、有效性。

20干部任用能岗相适度改革

2008年起，上虞市探索实行干部任用能岗相适度改革。

以岗位职责管理和适岗能力评价为突破口，实施以“自主择岗、考核评岗、组织定岗”为内容的干部选配新方式，开展适岗能力综合量化考评、干部任职意愿申报、后备干部分类储备和职位配备预案管理等。

从2008年以来，共组织539名市管领导干部进行择岗意愿申报，对560名领导干部进行综合量化考核，有4612名干部群众参加民主测评，2832名干部群众参与个别谈话。

干部任用能岗相适度改革进一步强化了能力在干部队伍建设中的基础性地位，倡导了崇尚能力、选贤任能的用人导向。

21“大学生村官”创业援助行动

2009年，上虞市在“大学生村官”中开展了以项目引导、技能培训、实践锻炼、结对帮扶、资金援助、政策支持等为主要内容的创业援助行动，制定出台了创业管理办法和创业优惠政策，着力破解“大学生村官”创业难题。

目前，该市59名“大学生村官”落实创业

项目53个，累计投入资金800余万元，对“大学生村官”增强工作能力、提高服务本领、加快成长成才起到了积极的作用。

22农村基层党组织“四不出村”工作法

在创先争优活动中，上虞市按照构建城乡统筹的基层党建新格局的要求，突出建设服务型基层党组织，积极推行“群众办事不出村、矛盾调解不出村、信息咨询不出村、致富求助不出村”为主要内容的“四不出村”工作法，充分发挥农村基层党组织在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐中的基础性作用。

活动开展以来，已累计帮助群众办理建房审批、计生服务、户口迁移等各类事项9000多件，排查调处矛盾纠纷762起，举办种植养殖技术、市场营销等创业培训班240期，培训农民5332人次，转移就业3999人次。

23社区党员奉献积分卡制度

近年来，嵊州市在各社区党组织中探索试行党员奉献积分卡制度。

社区党组织根据社区实际设立党员奉献岗，并制定积分细则；居民党员根据自身条件认领岗位，通过上岗履职积分；定期公布党员服务积分情况，接受群众监督；年终根据党员积分情况进行评议评比，激励先进。

建立互动互惠机制，积分卡上的积分累加计算，居民党员可凭积分卡按分值到社区诊疗养身中心免费诊治，终身受益。

全市社区党组织共设立奉献岗178个，发放积分卡3569多份，3000多名社区和机关党员认领岗位。

24远程教育“党员就业创业工程”

今年以来，嵊州市充分发挥35名专家讲师团骨干、7大培训中心和近千名管理员作用，实施了党员远程教育“党员就业创业工程”。

开展就业创业培训报名代理制和就业创业信息“月月送”活动，解决信息入户难的问题；利用直播课堂开展实用技术、民生政策和集中党课等网上培训，解决党员集中教育难的问题；发挥组织部门牵头抓总作用，整合各部门力量，提高培训的系统性，提升影响力，解决资源整合难的问题。

25党员“亮分制”管理

2009年，新昌县在农村和城市社区党员中推行了以“亮标准、亮承诺、亮程序、亮结果、亮奖惩”为主要内容的“亮分制”管理，即分类管理亮标准，使党员处事有规矩；设岗定责亮承诺，使党员争优有动力；民主公开亮程序，使党员考评有监督；年度评议亮结果，使党员努力有方向；运用结果亮奖惩，使党员学习有标杆。

实行“亮分制”管理以来，党员党性意识明显增强，党员活动明显增多，党群关系明显改善，达到了“党员有动力、组织增合力”的效果，进一步巩固了基层基础，推动了新农村建设的扎实开展。

26干部选拔任用公推竞职

主要是通过接受符合条件人员报名，全委会“定岗推荐”，竞职对象开展“调研答辩”，同时接受县级领导、县委委员、“两代表一委员”、乡镇领导、一般干部代表和专家评委的“联席评议”，提交县委常委会“差额票决”等方式，让更多的干部群众参与到干部选拔任用工作中来，提高选人用人公信度。

2008年以来，新昌县先后组织开展了4次公推竞职活

【篇三：

“三立三树育新人”活动实施方案】

xx县xx小学

关于开展“三立三树育新人”活动的

实施方案

根据中共黔南州委、教育工作委员会关于《关于在全州学校（院、园）开展“三立三树育新人”活动的实施方案》（黔南教党工发〔2015〕4号）、中共龙里县委党的建设工作领导小组办公室《关于在全县学校开展“三立三树育新人”活动的通知》（龙党建通〔2015〕4号）及《龙里县教育局关于在全县学校（幼儿园）开展“三立三树育新人”活动的实施方案》（龙教发【2015】129号）要求，依据洗马镇关于开展“三立三树育新人”活动的实施方案，结合本校实际，现就本校切实开展“三立三树育新人”（立德、立言、立行，树教风、树学风、树校风，育一代新人）活动制定如下实施方案。

一、主要目标

以开展“三立三树育新人”活动为载体，建设一支师德高尚、业务精湛、团结和谐、行为文明、身心健康的教师队伍。

认真贯彻落实全面从严治党要求，按照省委、州委、县委关于教育事业各项重大决策部署，坚持问题导向和战略导向，以加强师德师风建设、构建和谐师生关系为主线，深入推进“三亮一创”（亮身份作示范、亮承诺转作风、亮行动树形象、创一流服务水平）活动，发挥我校党员教师的战斗堡垒及先锋模范作用，以优良的党风带校风、促教风、正学风，培育“四有”新人，助推我校教育事业全面发展。

二、组织领导

为确保本校“三立三树育新人”活动有条不紊地开展，特成立本校“三立三树育新人”活动领导小组。

成员名单如下：

组长：

xxx

副组长：

xxx

成员：

xxxxxxxxxxxx

xxx具体负责活动的整体推进，上报各阶段活动开展情况图片、简报、小结等材料。

三、工作任务及措施

（一）突出师德引领作用。

坚持“学高为师、身正为范”准则，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，通过优化教学方法、考核模式，抓好新形势下党员教师的社会公德、职业道德、家庭美德修养和个人品德的养成。

加强学校“道德讲堂”建设,定期开展“师德师风”专题讲座，展现党员师德模范，把德育工作融入到课堂教学、班级管理和日常生活中，加强师生“明五礼（仁、义、诚、敬、孝）、知五耻（懒、贪、奢、浮、愚）”的道德教育。

（二）强化政治理强论学习。

建立健全教师学习制度，定期开展理想信念和形势政策教育，加强中国梦的宣传教育，使广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人。

利用本校网络资源、“班班通”丰富学习方式，增强学习的吸引力和感染力,准确把握教师思想动态和学习需求，做到有的放矢抓好学习。

（三）加强教学审查评议。

加强授课审查力度，进一步明确教导处、教研组对授课教师涉及有关政治导向方面课程的审查职责，凡是涉及党史政史、理论文化等方面课程，授课教师要提前将教案或课件提交教研组审查，实行组长签字备案。

每学期对教师言行规范、授课质量和满意度等进行评估。

对散布、传授违背党和国家教育方针政策、影响学生身心健康的言论，要及时予以制止，并责令限时整改。

对违反《义务教育法》规定的行为，必须严肃处理。

是党员的，教学评估要作为每年民主评议党员的一项重要内容。

（四）实施名师培育工程。

按照上级要求，制定党员教师轮训计划，建立健全党员教师教育培训机制，每年有计划的选派一批党员，特别是党员中的学科带头人、专业技术人才、业务骨干到有关培训机构进行培训，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

建立“校本研修”常态化下的教师继续教育制度，强化校本培训，优化教师岗位成长。

同时，加大对教师培训的力度，通过“国培”、“省培”等项目，采取短期集中培训教师方式，不断培训各级各类骨干教师，并实施教师学历提升工程。

（五）开展书香校园创建。

积极创造条件，鼓励教师读教育专著，讲国学精华，品中外文化，建立校园教育信息交流群，交流学习体会。

要求党员教师带头讲示范课，围绕改革发展稳定的大事，围绕广大师生普遍关注关心的大事，用辩证的思维和正确的理论引导师生弘扬主旋律，传播正能量。

加强校园周边环境整治，净化学生成长环境，关心学生身心健康，加强校园文化建设，建立健全校园文化周、文化墙、文化角，宣传党的历史，传播党的声音，提升学生文化修养。

建立教育教学教研机构，围绕质量提高、素质提升、全面开展教研活动。

（六）健全教育帮带机制。

充分发挥党员教师带头作用，做到“一名党员教师联系一个班级、帮扶一名留守儿童（贫困学生）”；年级教师每年对班级学生进行普访，全面掌握单亲家庭、离异家庭、留守儿童、流动儿童、贫困家庭等特殊家庭的学生情况，做好留守儿童关爱服务工作。

（七）深化学校创先争优。

定期开展典型评选，每年开展一次“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“优秀教师”评选活动，及时发现和推广先进。

注重引导学生在实践中创优，三四五六年级要有针对性地组织学生进村寨，入户了解村民民意，体验群众疾苦，磨砺意志品质，培养道德情操，实现德智体美劳全面发展。

（八）加强综合考核评价

建立师德、绩效贡献和能力水平为导向的教师考评机制，形成一支高素质、专业化的教师队伍和管理人员队伍，积极开展教师个人专业发展规划设计、建立教师成长档案、重点实施教师绩效常态科学考核，实行动态档案管理，抓好档案管理质量。

（九）加强党风廉政建设

进一步落实党风廉政建设责任制，建立健全教育系统廉政风险防控机制。

加大对学校软环境建设的督查。

加强本校“三重一大”、财务报销、设备采购等人、财、物的监督管理使用；坚决杜绝乱收费现象的发生。

四、实施步骤

第一阶段：

动员部署（2015年10月中旬）

本校召开动员会并启动活动，拟定活动方案。

校长是本次活动的“第一责任人”，建立健全定期工作汇报制度，及时通报活动推进情况。

第二阶段：

全面实施（2015年10月下旬—2016年2月）

根据本校实施方案的要求，积极探索活动开展的新思路、新方法，采取切实可行的措施，有步骤、有计划地抓好落实。

要进一步加强师德师风建设的覆盖工作，着力解决校风、教风、学风不正等问题，并按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，明确改进提高的目标、责任和措施，认真抓好整改落实，使校风、教风、学风在原有基础上都有新的提高。

第三阶段：

阶段总结（2016年3—4月）

第四阶段：

深化拓展（2016年5月-2019年12月）

针对活动中反映出的问题和不足，紧紧围绕“加强师德师风建设、构建和谐师生关系”这条主线，切实在狠抓落实和务求实效上下功夫，深化拓展，推动中央、省、州、县全面从严治党的要求落地生根、开花结果。

根据活动开展落实情况，制定活动深化拓展实施方案，不断推进，打造学校品牌。

xx小学

2015年10月12日