人教版八年级下册语文期中考试 2.docx
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人教版八年级下册语文期中考试2
第二学期期中考试
八年级语文试题
(考试时间:
120分钟;分值:
150分)
题号
一
二
三
总分
得分
评卷人
一、积累与运用(25分)
1、给下面加点的字注音,或根据拼音写出汉字(5分)
①解剖()实习了大概一星期,他又叫我去了。
②一绺绺()灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
③以辛勤劳动为荣、以好逸恶()劳为耻。
④在最后一瞬()间它得到光,也得到热了。
⑤让机算机像人一样“能听会说”,是人类多年以来mènɡmèyǐqiú的目标。
2、网络时代的我们,喜欢给自己取个网名,以便与人交流,获取信息。
一个好的网名,既要展示自己独特的个性,又要体现高雅的志趣,如“一江春水”、“夜雨时”、“隔水樵夫”等。
请你给自己取一个别致的网名,并说说它的由来和含义。
(2分)
示例:
网名:
一江春水
由来和含义:
出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流”。
春水如蓝,丹心似火,从多彩的生活汲取不竭的动力,用满怀的热情期待美好的明天。
网名:
由来和含义:
3、在原句上修改下列病句。
(4分)
(1)目前,我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。
(2)为了防止禽流感疫情不再反弹,各单位要进一步加强管理,制定严密的防范措施。
4、给下面一则新闻拟一个标题,不超过10个字。
(3分)
据新华社北京5月17日电,我国拯救濒危动物获得可喜成果。
为保护国宝大熊猫,我国先后建立了总面积达5830平方公里的13处保护区。
拨出专款抢救大熊猫、进行人工繁殖研究,已人工繁殖30多只。
我国还将新建14处保护区,以便现有的1000多只大熊猫得以安定地生活、繁衍。
5、默写诗句(4分)
⑴李商隐的《无题》中常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句:
,。
⑵〈〈登飞来峰〉〉:
诗中蕴含站得高,看得远的道理的、且与王之涣“欲穷千里目,更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗:
,。
⑶李白也有最具忧愁、苦闷之意的名句,在《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中的是:
,。
⑷常言道“春雨贵如油”,韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写春雨和草的两句诗是:
,。
6、阅读下边一首唐诗,完成
(1)—
(2)题。
(7分)
商山早行温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
檞叶落山路,枳花明驿墙。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
[注]征铎(duò):
装在车马上的铃。
檞(jiě),又读(xiè),树名。
枳:
树名,又称臭橘、枸橘,开白花。
杜陵:
古县名,在今陕西省西安市东南。
回塘:
回环曲折的池塘。
(1)前人评论“鸡声茅店月,人迹板桥霜”一联为“意象具足,始为难得”。
请结合全诗对此加以分析。
(2)“枳花明驿墙”一句中的“明”用得很妙,请说出妙在何处。
二、阅读(65分)
(一)阅读下列文段,完成文后题目。
(12分)
《晏子使楚》
晏子将使楚,楚王闻之,谓左右曰:
“晏婴,齐之习辞者也。
今方来,吾欲辱之,何以也?
”左右对曰:
“为其来也,臣请缚一人过王而行。
王曰:
‘何为者也?
’对曰:
‘齐人也。
’王曰:
‘何坐?
’曰:
‘坐盗’'。
”晏子至。
楚王赐晏子酒。
酒酣,吏二缚一人诣王。
王曰:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”
1.解释下列句中加点的词语。
(4分)
(1)齐人固善盗乎( )
(2)吾欲辱之,何以也?
( )
(3)晏子避席对曰( )(4)左右对曰 ( )
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
(2分)
①酒酣,吏二缚一人诣王。
3.楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?
(用自己的话回答)(3分)
4.晏子的回答,体现了一个外交家的风范,请指出晏子外交语言的特点。
(3分)
(二)阅读下列文段,按要求作答。
(17分)
⑴从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义。
解剖学是两个教授分任的。
最初是骨学。
其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。
一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:
⑵“我就是叫作藤野严九郎的……”
⑶后面有几个人笑起来了。
他接着便讲述解剖学在日本发达的历史,那些大大小小的书,便是从最初到现今关于这一门学问的著作。
起初有几本是线装的;还有翻刻中国译本的,他们的翻译和研究新的医学,并不比中国早。
⑷那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,掌故颇为熟悉的了。
他们便给新生讲演每个教授的历史。
这藤野先生,据说是穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的,有一回上火车去,致使管车的疑心他是扒手,叫车里的客人大家小心些。
⑸他们的话大概是真的,我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
⑹过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。
到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,——他其时正在研究头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
⑺“我的讲义,你能抄下来么?
”他问。
⑻“可以抄一点。
”
⑼“拿来我看!
”
⑽我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。
我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。
原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了。
不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。
这样一直继续到教完了他所但任的功课:
骨学,血管学,神经学。
⑾可惜我那时太不用功,有时也很任性。
还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道:
⑿“你看,你将这条血管移了一点位置了。
——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。
现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。
”
⒀但是我还不服气,口头答应着,心里却想道:
⒁“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。
”
5、选文出自鲁迅先生的叙事散文《藤野先生》,被收在《 》中,鲁迅先生的这部著作取名的寓意是 。
(3分)
6、文中加点的短语“这一门学问”指的是 ,“模胡”的含义是 ,“添改”是指 。
(3分)
7、第⑹段中经过了20年的“我”对“过了一星期,大约是星期六”的时间还记得这样清楚,原因是
。
(2分)
8、从⑹~⒁段写了哪两件事?
(2分)
(1)
(2)
9、“我”“很吃一惊”的原因是什么?
(2分)
10、第⑾段中“可惜我那时太不用功,有时也很任性”能否删去?
如果不能,请说明它在结构上的作用。
(不得超过4个字)(3分)
11、用简明的语言概括选段所体现的藤野先生的优点。
(2分)
(三)
阅读下列短文,按要求回答文后题目。
(18分)
阳光地带
春季的一天中午,我下班回到家,看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下。
我把被子抱出来,晒在了晾衣绳的两端,吃过午饭,我便上班去了。
下班回来,我一进家门便看见了我的被子。
与中午不同的是。
它们已经被晒在了阳光最好的地带,夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。
而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端。
房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
我走到我的被予面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的。
它们当然是温暖的,温暖如母亲的手心。
我又抚摸了一下母亲的被子,它们是清凉的。
它们当然是清凉的,清凉如母亲的手背。
我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节:
家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样,都是我的。
我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然的。
在人生短暂而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的爱人,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。
她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜,也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
母亲是永远的阳光地带。
12.第三段画线句的字里行间包含了作者______________的感情。
(3分)
13.第五段和第七段运用了______________的修辞手法,其“温暖”“清凉”的两层意思,第一层意思是指______________,第二层的意思是指______________,这两段和下文______________相呼应(标明哪一段哪一句)。
(4分)
14.第八段作者连用了五个“最”的作用是什么?
(3分)
________________________________________________________
15.第九段中为什么说“这些情节不是偶然的”?
(3分)
________________________________________________________
16.文中多次写到“阳光地带”,它们有哪几层意思?
在全文中起到哪些作用?
(3分)
________________________________________________________
17.结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受,仿照第八段画线句的句式,把省略的内容再补写两句(多写一句奖一分)。
(2分)
答:
(1)__________________________
(2)__________________________
(四)阅读下面的文章,完成18—21题(18分)
春天的声音
(台湾)王家祥
①生命发生的声音有些是听不见,却看得见的。
某些声音可以在心中滋长,甚至变得很喧嚣,很庞巨,耳畔却没有任何声响。
②走在春日迷人的山林小径上,耳朵里很安静,鸟叫虫鸣,风拂雨斜,这些,是不吵人的声音。
可是,你要静下心来让真正的声音在心头滋长,流动,仔细倾听!
没有一种生命是可以暂时停止运转的,停止在生命之河里流动。
③泰国的禅坐大师阿姜查,教导弟子要学习“静止的流水”的心境。
弟子们怀疑,世界上哪里有静止不动的流水呢?
既然是流动的水,便无法同时保持静止呀!
是啊!
既然是声音,便不能有听不见的声音呀!
听不见的声音又如何叫做“声音”呢?
阿姜查说,那是一种心灵状态。
保持心灵的静止、安详,并不表示生命与外在的互动会暂时停止;思考仍然在心灵中流动着,智慧容易在其中受孕生成。
④我想,世间的表面不能决定所有的状态。
在你心中响起的声音,别人听得见吗?
别人心中的声音你又听得见吗?
是否有许多的声音不是自耳畔响起,而是自心田深处某个被遗忘的角落,偶尔满溢,或时时回荡于脑海中。
某些时空触动起回忆的声音,未来的声音,理想的声音,思考流转的声音。
你的心灵的土地上是繁杂吵闹,亦是空荡冷清,毫无声响。
也许你是学习安静而易于感受,然后让你的心田喧嚣热闹,充满意志的能量,而不是吵闹得无法倾听。
⑤走在春日喧嚣的山林小径上,耳畔清静,蹲下来,却能看见热闹鼎沸的声音。
⑥一株株细嫩的幼苗刚从柔软的黑泥中探出绿色的新芽。
在接受雨水的充分滋养之后,它们迸发出来的生命能量是何等磅礴和温柔。
未及等待泥土由寒转暖,一株,两株,三株,一百株,一千株纷纷破土而出,铺满每一处柔软的土地。
⑦植物发芽的声音也许听不见,却看得见,领受得到。
仔细低头探视每一处被去年的老株残枝所掩盖的角落,假如你听得见那微弱幼苗群起探头的声音:
那多如波浪、不断涌向海岸的声音,在亘古的时代它们便未曾止歇,一直向未来发音,掀起生命的意志。
⑧我们在春季间上山无意便会踩死这些探头的意志。
即使已经极力小心,审慎避开每一步可能的错误;然而好些美丽的小生命所展现的强大意志遍布于土地的每一处隙缝,使人不胜其扰。
仿佛它们正群集喧嚣地叫着:
“小心呀!
不要踩死我们呀!
不要踩死我们呀!
”而我则是被不忍之心逼迫得进退不能,懊恼不已。
⑨从内心里涌现的那一股不忍之心,在近年来愈加强烈,使得春季雨水充沛之后的上山日子变得有点令人不适与心疼。
除非必要,或者春日某些特定的华丽太吸引人。
否则我宁可满心欢喜地待在家里感谢今年的春雨适时到来,解放我那群干渴一整季长冬的朋友。
⑩日本有一段关于春天狐狸嫁女儿的传说,警告人们春天不要进入森林打扰狐狸的婚礼,否则会遭到厄运。
印度有支最古老的宗教在数千年前即体会出春天尽量不出门,若不得已也要打赤足外出的教义。
印第安人则在春天时卸下马的蹄跌,也不驾马车出门,以免影响大地的胎气;因为他们相信,春天是大地怀孕的季节。
我则庆幸自己有了这样谦虚的心境,要向大地表示谦敬是一段不容易体会的人生修行。
当你听得见春天幼嫩的生命发出的声音而去在意它时,是比辛勤聆听深奥的道理更接近善念吧!
18.从第①一④自然段看,“真正的声音”具体指是什么?
第⑤一⑧自然段中,作者“领受得到”的“热闹鼎沸的声音”指的是什么?
(6分)
答:
________________________________________________________________
______________________________________________________________
19.作者引用春天狐狸嫁女儿等三则材料,用意是什么?
(4分)
答:
_________________________________________________________________
20.本文为什么以“春天的声音”为题?
请简要作答。
(4分)
答:
________________________________________________________________
21.下列对文章的赏析不正确的两项是(4分)
A.这是一篇兼具抒情色彩和哲理意味的散文,深刻的生命感悟和细腻诚挚的情思相融相契,和婉动人。
B.文章以“声音”为线索,由写倾听心中的声音,到写感受春天的声音,引出对大地的谦敬,脉络清晰,形散神聚。
C.作者写山林小径,或是“鸟叫虫鸣”,或是“喧嚣”,或是“热闹鼎沸”,目的是以静衬动,表现山林的幽静迷人。
D.本文运用了拟人和通感的修辞方法,使作者心存善念、敬重生命的情怀得以生动形象地表现。
E.“解放我那群干渴一整季长冬的朋友”表现了盼望“春雨适时到来”的急切心情,因为幼苗与“我”皆为自然之子,便有相怜相惜的手足深情。
答:
[][]
三、作文(共60分)
人间最纯真的感情莫过于亲情,你从呱呱坠地一直到现在,有许多亲人伴随你的成长:
爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姑姑、舅舅┅┅在与他们的交往中,一定有许多事情凝聚着浓浓的亲情,请你以“我和_____________”为题,写一篇文章。
要求:
1、用真实的事例来表达真情实感。
2、把故事写完整,书写要工整。
3、字数600字左右
2009--2010学年度第二学期期中考试试题
八年级语文试题参考答案
一、1、①pōu②liǔ③wù④shùn⑤梦寐以求(5分)
2、答案略,注意文明高雅。
理由要言之有理。
(3分)
3、
(1)在句号前加“的需要”
(2)删去“防止”或“不再”(4分)
4、保护国宝成果显著(是这意思即可)(2分)
5、(4分)⑴春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干
⑵不畏浮云遮望眼自缘身在最高层
⑶抽刀断水水更流举杯消愁愁更愁
⑷天街小雨润如酥草色遥看近却无
6.
(1)①这两句诗用十个名词构成,每字一个物象,合起来有无穷意蕴。
②这十个名词所表现的都是具有特征性景物,都表现出“早行”之“早”;写早行的情景,绘声绘色,如在目前。
(“鸡声茅店月”,写旅人在茅店中闻鸡鸣而起身看天色,看见天上有月就收拾行装出门赶路;“人迹板桥霜”,原以为自己“早行”,谁知板桥上所积之霜上已有人的足迹——更有早行人)(4分)
(2)“明”原为形容词,这里用作动词,为“照亮”之意。
枳树白花照亮驿墙,衬托出拂晓前的暗,突出了行之“早”。
(3分)
二、阅读
(一)、1、本来用离开座位,表示郑重回答(4分)
2、酒喝得正畅快的时候,两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。
(2分)
3、预先安排抓住齐人偷盗的情境,当晏子到来时,故意带到楚王面前,以此影射齐人都善偷,从而戏弄晏子。
(3分)
4、晏子以子之矛攻子之盾,运用比喻、类比等反驳方式反击了楚王的无礼和无理。
(3分)
(二)、5、《朝花夕拾》重拾少年时期的回忆。
(3分)6、解剖学;即“模糊”,这里指马虎、不讲究;添加修改(3分)7、他没有狭隘的民族偏见,在当时的历史背景之下,能够做到这些尤其难能可贵。
(言之有理即可)(2分)
8、添改讲义纠正解剖图(2分)9、因为藤野先生亲自给“我”这个外国学生改讲义(2分)10、不能。
承上启下(3分)11、治学严谨、认真负责、循循善诱(2分)
(三)、12、为母亲为了给“我”温暖而牺牲自己、甘愿忍受清凉而深深地感动和幸福。
(3分)
13、比喻第一层:
被子的温度第二层:
“温暖”指母亲对我的关爱,“清凉”指母亲为我挡住风霜承受的艰辛第⑩段第②句(4分)
14、突出或强调了母亲对“我”的爱的伟大和无私(3分)
15、说明这是母亲爱我而特意安排的,突出了母亲对我的爱凝聚在生活中的点点滴滴(3分)
16、①阳光充足的地方;②母爱的温暖。
文章主题的象征。
全文的线索(3分)
17、示例:
家里最舒适的那张床;书房里最宽大的那张书桌;衣橱里美丽的那件衣裳;书桌旁最明亮的那盏台灯……(2分)
(四)、18.(6分)
(1)回忆的声音、未来的声音、理想的声音、思考流转的声音。
(3分)
(2)作者领受到的植物发芽时进发的磅礴的生命能量。
(答出“生命意志”“生命能量”的给2分,答出“磅礴”“巨大”的得满分。
最好答出“磅礴和温柔”)(3分)
19.①引出下文“向大地表示谦敬”的人生感悟。
(2分)
②强调下文要“听得见”并“在意”那“春天幼嫩的生命”发出的声音。
(2分)
20.答题可以从艺术表现力或题目与主旨的关系等角度进行赏析;言之成理即可。
鼓励有创意的答案。
(4分)
21.C(目的是表现“生命能量”和“生命的意志”)、E(“春雨适时到来”不是盼望中的事,而是已然的事实,根据是“否则我宁可满心欢喜地待在家里感谢今年的春雨适时到来”。
再有,此说也与上文的“春季雨水充沛之后”相矛盾。
)(4分)