党的群众路线教育实践活动党员干部对照检查材料 精编版最佳原创 精品.docx

党的群众路线教育实践活动党员干部对照检查材料 精编版最佳原创 精品.docx

《党的群众路线教育实践活动党员干部对照检查材料 精编版最佳原创 精品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《党的群众路线教育实践活动党员干部对照检查材料 精编版最佳原创 精品.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

党的群众路线教育实践活动党员干部对照检查材料精编版最佳原创精品

XXX对照检查材料

（2014年6月3日）

根据市委党的群众路线教育实践活动小组文件精神，结合自己遵守党的政治纪律情况、执行中央八项规定要求及省市有关规定精神情况，对照“三严三实”要求，查找了自己在“四风”方面存在的突出问题，并剖析了存在问题的原因，提出了今后努力方向和整改措施。

现将检查情况汇报如下，恳请校委领导批评指正。

一、遵守党的政治纪律情况

我从1982年进入大学以后，就积极要求加入中国共产党。

十几年一直追求这一信念，终于在1995年9月成为中国共产党预备党员，第二年如期转正。

入党之后也一直兢兢业业工作。

我认为自己有坚定的共产主义信仰，能够拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚。

通过这次群众路线教育实践活动，我发现本人在政治纪律方面还存在不足：

1、信念不够坚定。

曾经一度因为看到某些腐败现象，就对共产主义理想信念淡薄。

认为那些我党高级领导在会上说得头头是道，自己却无法无天做对党对社会不利之事。

把党内一小部分腐败分子的腐败行为，归结为普遍现象，进而对党有时失去信心。

2、对国家方针政策理解不够深刻。

主要是政治学习不够主动，放松了对自己的要求。

二、贯彻中央八项规定和省市有关规定精神，转变作风基本情况

作为一名共产党员，我坚决拥护中央八项规定和省委、市委的有关规定精神，积极转变服务意识和工作作风。

但对这项活动意义认识不够，因而在这次对照材料初写阶段，态度不够端正，还有敷衍行为。

本人在教务处学员管理办公室担任组织员工作期间，虽然能够按照中央八项规定要求自己，不参加学员吃请，不找学员为自己办私事，严格以党章约束自己。

但在热心服务学员方面还做的不够。

没有出入私人会所，就连丈夫单位的会所也没去过。

更没有接收别人礼金和会员卡。

本人在此也承诺：

今后不出入会所和接收会员卡。

三、“四风”方面存在的突出问题

通过教育实践活动过程中本人的认真深挖、查摆，我认为自己在“四风”方面仍然存在着一些问题。

（一）形式主义方面

主要表现为工作敷衍，敬业精神不强。

具体表现在：

一是教学上满足于有课讲，出不了精品课。

应付任务的时候较多，主动性不够。

尽管自己也想着如何把课讲好，但最终还是为了任务而做。

比如自己在准备新专题时，调研得不够深入，只是局限于所掌握的皮毛知识，每次报新课题时思路很多也很好，但经常看离试讲的时间还有段时间，又考虑这个专题又是应时的课，讲了一次下次就可能不安排讲了，备课就不怎么认真了。

还有教学的创新意识不够，没有更好地充分发挥自己的主动性，局限于完成学校的教学任务时候较多。

二是科研出不了精品。

每年为了完成任务而做科研。

这些年，尤其是在副教授聘用上对学校朝令夕改的规则有情绪，所以写论文的劲头不足。

特别是自己的论文发出去后，许多Ａ类刊物不要党校的教师论文，更加灰心了。

偶尔拼凑东西也只是在Ｄ类刊物上发表。

三是在学员管理工作上也只是机械地带班。

无论是过去兼任辅导员工作，还是到教务处成为专职组织员，对学员服务工作的规律探讨不够，工作方法简单，考虑问题不周到。

有时还出点差错。

四是带班之余的时间没有充分利用好。

教务处组织员每年的工作不是满的。

尤其是现在许多班次分给培训处后，组织部调学班次中只有财政出费用的班次在学员办。

就算我带的班次多，也还是有一半时间是自己支配的。

可是我没有利用好这一半时间，认为自己只要把现在的工作做好就是。

在备课和搞科研上存在着懒惰思想。

尤其是去年自己的一些课题没有得到科研补助后，科研积极性更没有了。

（二）官僚主义方面

1.细心不够。

有时在学员管理工作中，凭主观判断学员的需求，没有考虑到某些学员的特殊情况。

例如，我去年带的第60期县处级干部进修班学员住宿问题，因为当时时间紧，与上海那边联系的住宿标准间大小问题没有事前了解，导致学员去了之后为了标准间问题弄了一些不愉快。

虽然我也在事后与宾馆协调尽快给这两组人换了房间，并给予费用差价补偿，妥善解决了此事，但从中反映了我的工作没有做细致。

尽管自己也在事先征求了意见，但因为有时时间紧，与学员接触时间短，导致有时服务的水平自己还是不满意。

2.耐心不够。

对于学员的请求或者问题解释的不够耐心，有时嫌麻烦。

还有对待来校联系工作的同志，我给他们也只是简单的解答，或者随便指一下他们要找的人或部门。

要是能再耐心点把他们送到要找的人或部门岂不是更好。

3、诚心不够。

以上细心不够、耐心不够都是诚心不够所致。

如果自己能够诚心诚意的为学员服务，就会更加细心更加耐心的。

这些年教学科研水平不高，也是诚心不够。

如果我在备课时诚心学习一些教学水平高的同事，放下自尊去听取不同意见，教学效果会很好的。

党校的教学科研都需要社会实践的调研。

我在调研中，诚心还是不够。

有时觉得要做的课题或是要讲的新课，到人家单位去调研人家不提供帮助怎么办？

顾虑之多，没有诚心去请教别人，或是还没去怎么就知道人家不给你帮助呢？

（三）享乐主义方面

1.思想上不够纯洁。

思想上不再像刚入党时那样纯洁，精神追求也不再那么高尚。

时常发发牢骚，抱怨自己没有车贴。

尤其是看到社会上有些人不是靠正当手段，不是靠自身刻苦努力而得到的不义之财或者获得一定职务后，心理也会产生不平衡，精神颓废，贪图安逸，不思进取。

2.工作上得过且过。

这些年在党校习惯了慢生活的环境，怕吃苦的现象时常存在。

虽然自己立足于做好本职工作，但在教学科研上，在工作态度上，有时候会产生吃苦值不值得的困惑，得过且过，不愿意再出那么多的力，不愿意再多动点脑筋做好工作，工作安于现状。

没有了年轻时的干劲。

导致工作效果不好。

在没有教学任务和组织员带班任务的时候，偶尔还会迟到早退。

3、生活上寻求舒适。

就拿去年工作变动到教务处学员办公室后，老是不愿意去一楼办公室。

在四楼生活惯了，上面蚊虫也少些。

一想到自己要彻底离开教师工作环境，心理上不能接受。

还因为办公室一事与领导发牢骚。

就没有考虑自己工作性质是学校窗口部门。

（四）奢靡之风方面

作为党校普通教师，没有大的奢靡之风。

但是长明灯，长流水，一点冷热就开空调的现象时常存在。

在教研室时，打着在办公室备课的借口，实际上是来党校蹭电、蹭饭。

看到别人住着福利房还换了大的经济适用房，自己心里也不平衡。

看到领导夫人开着豪车来党校学习，我也想有好车。

看到领导们借着考察公款出国，也想公款出国旅游。

可是我没有这个条件。

现在想想这些都是奢靡之风。

这些虽是偶尔想想，但它也说明我的思想不纯洁，心态不好。

四、存在问题的原因剖析

在这次党的群众路线教育实践活动中，通过学习和查摆问题，我深刻感受到中央开展这次活动的必要性和重要性，深刻认识到自己以前许多想法和做法的危害性。

我认为，自己之所以在“四风”问题上存在着上述各方面的表现，究其原因，主要有以下几个方面。

（一）理论学习不够深入。

作为一名党校教师，我认为只要把与自己学科相关的政治理论学习好了就完事了。

因为反感形式主义的学习，所以有时还对政治学习产生抵触心理。

我是学中文的，因为1992年学历班教学需要，我主动承担了财会、金融等课程的教学任务。

当时接课，一方面是因为我们党校在80年初进的教师没有学这个专业的，另一方面也是因为本人热爱教师行业，不愿改行从政。

当时在没有进修没有人指导的情况下，纯粹是靠自学讲了这些很专的课程，并且教学效果还很好。

现在回想起来，当时能讲好那些课程，都是因为那个时候学习理论刻苦，钻研精神强得来的。

虽然本人这些年因为讲一些本专业以外的课程的需要，学习了经济学类别的一些专著和理论书籍，但是我认为自己对马克思主义基本理论学得还是不扎实，对理论钻研不深，尤其是对铜陵市情研究得不够，所以教学和科研工作质量也就不高，与党校发展需要和广大学员的期待有较大差距。

（二）刻苦精神不够。

从1992年改行讲授学历班的财会金融等经济类课程20多门，当时年轻好胜，只要是学校分给我的教学任务，都能刻苦自学，认真备课。

所授课程都能取得三分之一优秀的测评结果。

当时的付出最终得到了中央党校和省委党校的表彰。

还取得了党校第一届青年教师大奖赛的二等奖荣誉，被评为第一届优秀班主任。

那时的我因为孩子小，自己都是挤时间备课，每天都是凌晨一两点才休息，每学期四个课头，每年都是学校教学量最多的教师之一。

财会、金融、写作、英语，什么类别都有，有时还担负着中途接手别的老师出去进修没上完的课程，头发都掉了不少。

想想自己现在的日子，觉得真是舒服多了。

现在的条件这么好，孩子不用我伺候了，可是自己的懒惰思想却重了，刻苦精神却不见了，干事的动力不足了。

虽然我也常常告诫自己，做人做事要对得起国家给我的工资，要对得起自己的良心，尽力做好本职工作。

可是，参观安徽好人馆后，我发现自己原来与他们相差甚远。

（三）理想信念薄弱。

这些年在身边和网上看到一些党员大官贪污腐败，看到一些人嘴上马列主义对人，自己却暗里争权夺势，感到有些灰心。

总认为自己追求的共产主义理想和信念不应该是这样。

所以，有时产生理想信念薄弱现象。

特别是自己在2001年取得副教授后，当时一个指标，本人是三人中最优秀的，为了顾全大局，我把聘任资格让给了即将退休的老同志。

结果，领导的变更，党校职称聘用政策的因人而定，给我职称聘用带来了很大的挫折。

导致自己干什么也没有那么刻苦了，总认为自己做的再好也没有用，很长一段时间自己的锐气被磨得干干净净。

还有，我2007年在主体班讲的《金融宏观调控政策对铜陵经济的影响》一课，当时我是在母亲脑溢血病危住院期间赶回来上的课程，在病房里还精心看讲稿准备这个讲座，回来上课也得了学员好评，获得优秀课酬。

可是当时的领导说我是学中文的，讲什么金融。

结果别人的优课连着讲好几次，我的课也是学员需要的课，却只上了一次。

这也极大地挫伤了我的上进心。

从此之后，我不再为备课用十足的力气。

这种要不得的情绪，也是影响我刻苦精神的一个借口。

这次学习教育实践活动，我认真地反省了自己，觉得自己主要还是理想信念淡薄，看待荣誉、看待得失多了。

真的感谢有了这次活动和对照检查材料的撰写，让我深刻认识到自己这些年碌碌无为的根蒂所在。

（四）服务宗旨淡化，大局意识不强。

随着生活的安逸，随着年岁增长，我对自己的要求不严了，也存在服务宗旨意识淡化现象，想问题办事情的立场、角度发生了变化，从自己角度考虑问题较多，从单位和他人角度考虑问题较少。

五、努力方向和整改措施

通过这次党的群众路线教育实践活动，通过自我剖析，我深深认识到自己的缺点和不足。

为此，我要以这次教育活动为契机，振奋精神，进一步改造自己的世界观、人生观，提高自身素质，增强做好各项工作的紧迫感和责任感，为打造一流党校贡献自己的力量。

具体整改措施如下。

（1）加强理论学习，提高自身素质。

我认为，政治上的坚定来自对理论的坚信。

只有勤奋学习，才能坚定自己对马克思主义和中国特色社会主义理论的信仰。

今后我要进一步认真学习马列主义理论，在基本理论的掌握、理解和运用上，做到深入而不肤浅；系统而不零碎；联系实际而不空谈表面。

提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。

树立正确的世界观、人生观、价值观。

坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。

同时我还应根据工作需要和自己实际，坚持学习相关理论知识，不断丰富自己的知识面，多了解一些省情、市情知识。

（二）坚定理想信念，增强宗旨意识。

作为一个共产党员，

应该时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。

在具体工作中，个人利益永远服从于党和人民的利益，服从大局，不断增强创新意识、服务意识，使自己的一言一行都要符合共产党员的要求。

自觉做到三个“决不”：

决不参加学员吃请，决不找学员办私事，决不在学员中散布自由主义的观点。

（3）刻苦钻研做好本职工作。

作为党校一名教师和组织员，我现在首先要完成自己组织员工作，热心服务学员，大胆做好班级管理工作，并且在学员服务中不断创新管理方法，提高服务水平。

要研究加强学员党性锻炼的规律，