三年级体育教案.docx
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三年级体育教案
武术单元教学计划第31时教案
教学对象:
3年级1班;男生20人;女生21人;执教者:
季燕红;2年2月24日
内容设计
技能动作规格:
1.五禽戏:
斜飞鹤2.游戏:
搂腰拔河
体能练习:
踢毽子
重点:
鹤的亮翅、屈蹲,动作正确
难点:
神情和动作的一致
学习目标
知识技能
体能发展
情意表现
能做出斜飞鹤的动作
发展力量素质
在游戏中能主动找出与同伴配合的窍门,争取胜利
过程/
时间
过程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
准备部分
基本部分
结束部分
1.课堂常规
2.队列练习
立正、稍息
3.复习广播操
1.五禽戏:
斜飞鹤
2.游戏:
搂腰拔河
1.放松练习
2.总结结束
组织学生整队,检查人数,师生问好,教师宣布本课内容,安排见习生。
喊口令对学生进行队列队形练习
喊口令纠正学生错误动作,放音乐让学生做操,教师注意观察。
1.带领学生复习和表演“仰脖鹿”的动作,提示学生在模仿鹿的形态时注意鹿的神态。
2.结合配套的教学光盘或图,完整演示斜飞鹤的动作及神态,提示学生观察模仿鹤的动作特点。
3.分解示范讲解斜飞鹤的动作,完整示范时,重点提示鹤的亮翅、屈蹲等要点,动作要舒展优美,
4.组织学生分组学练,巡回指导,启发学生的想象力,创编鹤的多种展翅飞翔的动作神态,并组织交流与表演。
1.讲解游戏方法和要求后,组织学生分组练习,巡回指导,参与弱组练习,提示合作技巧,及时制止犯规形象。
2.安排学生分组比赛,集体分别评出:
大力士组和最顽强组,给予表扬。
1.组织学生进行放松练习
2.小结本课情况,宣布下课
迅速整队,认真听讲。
精神饱满,动作正确。
积极参与,动作到位。
1.与教师共同复习“仰脖鹿”的动作,自荐表演,努力显示“仰脖鹿”的动作神态。
2.通过观看图、光盘或教师的示范初步建立斜飞鹤为的完整动作概念,说一说鹤的动作特点。
3.集体随教师示范进行模仿练习,形象模仿、体验鹤的欲飞、展翅梳羽等神态。
4.在教师启发与指导下,由组长带领,发挥想象力,创编鹤的多种展翅飞翔的动作神态,推荐代表参加组间交流与表演。
1.听讲解,明确游戏要求,在练习中体验团结合作、勇敢顽强的精神。
2.在组长的带领下讨论,相互交流各自的好方法,“将你的好主意告诉本组的同学”,参加比赛,争取得到“最顽强组”的光荣称号。
1.四列横队站立,积极放松。
2.认真听讲
6
16
14
4
4×8拍
3
3
2
2
2
2
2
2
小
中
中
小
安全知识技能教育:
在拔河中注意不能放手。
练习密度预计
平均心率
所需场地器材:
挂图
35%
130次/分
课外锻炼作业:
踢毽子
课后反思:
武术单元教学计划第32时教案
教学对象:
年级班;男生人;女生人;执教者:
;年月日
内容设计
技能动作规格:
1.五禽戏:
斜飞鹤2.游戏:
搂腰拔河
体能练习:
熊行
重点:
鹤的亮翅、屈蹲,动作正确
难点:
神情和动作的一致
学习目标
知识技能
体能发展
情意表现
能做出斜飞鹤的动作
发展力量素质
在游戏中能主动找出与同伴配合的窍门,争取胜利
过程/
时间
过程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
准备部分
基本部分
结束部分
1.课堂常规
2.队列练习
立正、稍息
3.复习广播操
1.五禽戏:
斜飞鹤
2.游戏:
搂腰拔河
1.放松练习
2.总结结束
组织学生整队,检查人数,师生问好,教师宣布本课内容,安排见习生。
喊口令对学生进行队列队形练习
喊口令纠正学生错误动作,放音乐让学生做操,教师注意观察。
1.带领学生复习和表演“仰脖鹿”的动作,提示学生在模仿鹿的形态时注意鹿的神态。
2.结合配套的教学光盘或图,完整演示斜飞鹤的动作及神态,提示学生观察模仿鹤的动作特点。
3.分解示范讲解斜飞鹤的动作,完整示范时,重点提示鹤的亮翅、屈蹲等要点,动作要舒展优美,
4.组织学生分组学练,巡回指导,启发学生的想象力,创编鹤的多种展翅飞翔的动作神态,并组织交流与表演。
1.讲解游戏方法和要求后,组织学生分组练习,巡回指导,参与弱组练习,提示合作技巧,及时制止犯规形象。
2.安排学生分组比赛,集体分别评出:
大力士组和最顽强组,给予表扬。
1.组织学生进行放松练习
2.小结本课情况,宣布下课
迅速整队,认真听讲。
精神饱满,动作正确。
积极参与,动作到位。
1.与教师共同复习“仰脖鹿”的动作,自荐表演,努力显示“仰脖鹿”的动作神态。
2.通过观看图、光盘或教师的示范初步建立斜飞鹤为的完整动作概念,说一说鹤的动作特点。
3.集体随教师示范进行模仿练习,形象模仿、体验鹤的欲飞、展翅梳羽等神态。
4.在教师启发与指导下,由组长带领,发挥想象力,创编鹤的多种展翅飞翔的动作神态,推荐代表参加组间交流与表演。
1.听讲解,明确游戏要求,在练习中体验团结合作、勇敢顽强的精神。
2.在组长的带领下讨论,相互交流各自的好方法,“将你的好主意告诉本组的同学”,参加比赛,争取得到“最顽强组”的光荣称号。
1.四列横队站立,积极放松。
2.认真听讲
6
16
14
4
4×8拍
3
3
2
2
2
2
2
2
小
中
中
小
安全知识技能教育:
在拔河中注意不能放手。
练习密度预计
平均心率
所需场地器材:
挂图
35%
130次/分
课外锻炼作业:
熊行
课后反思:
足球单元教学计划第33时教案
教学对象:
年级班;男生人;女生人;执教者:
;年月日
内容设计
技能动作规格:
小足球:
熟悉球性的练习
游戏:
看谁踢得准
体能练习:
单脚跳
重点:
用脚去熟悉足球的球性
难点:
很好的控制住球
学习目标
知识技能
体能发展
情意表现
认识足球,通过玩球游戏熟悉球性
发展腿部力量
体验用脚踢球的乐趣
过程/
时间
过程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
准备部分
基本部分
结束部分
1.课堂常规
2.队列练习
立正、稍息
3.复习广播操
1、小足球:
熟悉球性的练习
2、游戏:
看谁踢得准
1.放松练习
2.总结结束
组织学生整队,检查人数,师生问好,教师宣布本课内容,安排见习生。
喊口令对学生进行队列队形练习
喊口令纠正学生错误动作,放音乐让学生做操,教师注意观察。
1.在提出相关的安全事项后,组织学生用任意的方式自由地“耍球”,提示学生球不仅可以用手去玩,还可以用脚去踢。
2、提问:
用手打的球有什么球?
用脚踢的球有什么踢?
谁能辨别出篮球、排球和足球,从而让学生认识足球,知道足球是第一运动。
3、带领学生用脚自由玩球,适时示范用脚踢球的方法
4、安排游戏练习与比赛,让学生体会用脚踢球射门的要领和体验脚踢球的乐趣。
5、与学生共同小结出:
要想踢好球,就要学好踢球的基本功。
1.组织学生进行放松练习
2.小结本课情况,宣布下课
迅速整队,认真听讲。
精神饱满,动作正确。
积极参与,动作到位。
1.用任意的方式自由地“耍球”,并手脚并用。
2、积极回答问题,正确认识三种球,了解足球的知识。
3、在小组长带领下用脚自由玩球,认真观看教师用脚踢球的方法
4、分组进行踢球射门练习
5、小结:
踢好球的基础是什么?
1.四列横队站立,积极放松。
2.认真听讲
6
16
14
4
4×8拍
3
3
2
2
2
2
小
中
中
小
安全知识技能教育:
注意球踢的高度和远度,防止打中同学。
练习密度预计
平均心率
所需场地器材:
足球10个篮球、排球各一
35%
130次/分
课外锻炼作业:
单脚跳
课后反思:
足球单元教学计划第34时教案
教学对象:
年级班;男生人;女生人;执教者:
;年月日
内容设计
技能动作规格:
小足球:
熟悉球性的练习
游戏:
看谁踢得准
体能练习:
深蹲跳
重点:
用脚去熟悉足球的球性
难点:
很好的控制住球
学习目标
知识技能
体能发展
情意表现
认识足球,通过玩球游戏熟悉球性
发展腿部力量
体验用脚踢球的乐趣
过程/
时间
过程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
准备部分
基本部分
结束部分
1.课堂常规
2.队列练习
立正、稍息
3.复习广播操
1、小足球:
熟悉球性的练习
2、游戏:
看谁踢得准
1.放松练习
2.总结结束
组织学生整队,检查人数,师生问好,教师宣布本课内容,安排见习生。
喊口令对学生进行队列队形练习
喊口令纠正学生错误动作,放音乐让学生做操,教师注意观察。
1.在提出相关的安全事项后,组织学生用任意的方式自由地“耍球”,提示学生球不仅可以用手去玩,还可以用脚去踢。
2、提问:
用手打的球有什么球?
用脚踢的球有什么踢?
谁能辨别出篮球、排球和足球,从而让学生认识足球,知道足球是第一运动。
3、带领学生用脚自由玩球,适时示范用脚踢球的方法
4、安排游戏练习与比赛,让学生体会用脚踢球射门的要领和体验脚踢球的乐趣。
5、与学生共同小结出:
要想踢好球,就要学好踢球的基本功。
1.组织学生进行放松练习
2.小结本课情况,宣布下课
迅速整队,认真听讲。
精神饱满,动作正确。
积极参与,动作到位。
1.用任意的方式自由地“耍球”,并手脚并用。
2、积极回答问题,正确认识三种球,了解足球的知识。
3、在小组长带领下用脚自由玩球,认真观看教师用脚踢球的方法
4、分组进行踢球射门练习
5、小结:
踢好球的基础是什么?
1.四列横队站立,积极放松。
2.认真听讲
6
16
14
4
4×8拍
3
3
2
2
2
2
小
中
中
小
安全知识技能教育:
注意球踢的高度和远度,防止打中同学。
练习密度预计
平均心率
所需场地器材:
足球10个篮球、排球各一
35%
130次/分
课外锻炼作业:
深蹲跳
课后反思:
足球单元教学计划第35时教案
教学对象:
年级班;男生人;女生人;执教者:
;年月日
内容设计
技能动作规格:
小足球:
脚内侧传球与运球
游戏:
迎面运球接力
体能练习:
弹踢腿练习
重点:
脚内侧击球的部位
难点:
击得准
学习目标
知识技能
体能发展
情意表现
知道脚内侧传、运球的脚法名称和方法
发展腿部力量
不害怕与强手一起进行活动
过程/
时间
过程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
准备部分
基本部分
结束部分
1.课堂常规
2.队列练习
立正、稍息
3.复习广播操
1、小足球:
脚内侧传球与运球
2、游戏:
迎面运球