年高中地理上学期第十周《西亚北非》教学设计.docx

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年高中地理上学期第十周《西亚北非》教学设计

《西亚、北非》教学设计

课程标准

以某一大洲和国家为例分析自然和人文知识

课时

2

考点、知识点

西亚、北非

学习目标

学会分析西亚、北非的自然和人文地理知识。

重、难点

教学重难点

1、以波斯湾为中心的丰富油气资源以及相应的石油输出线路和相关航运线路运输时间的学习

2、西亚和北非主要农业区和畜牧业区以及农牧业与自然条件的关系

学习环节和内容

学生活动建议

教师活动建议

调整记录

教学环节一：

1

、西亚、北非基础知识新课引入

（导入）西亚和北非一直是世界上一个不稳定的地区，近代以来大大小小发生了多次局部战争，比如四次中东战争、两伊战争、20世纪90年代初的海湾战争等等，严重影响了世界的和平。

爆发战争的因素是多种多样的，但有两个原因最为主要：

一个是西亚和北非极其重要的战略地位，历来是兵家必争之地；而另一个原因在于本地区蕴藏的一种矿产极其丰富，在世界上占有重要地位。

这种矿产在当今的经济建设中起着不可替代的作用，被誉为“黑色的金子”，那这种矿产同学们知道是什么吗？

教学环

西亚、北非基础知识

活动二：

根据教师提示看图、分析、理解

（讲授研讨新课）

（设问）我们在实际生活中经常听见“中东地区”又爆发了战争，“中东地区”的石油资源非常丰富，那么到底这个“中东”在哪里呢？

（课件展示）西亚和北非政区图，引导学生找出西亚和北非的经纬度位置。

（提问）中东的范围与“西亚和北非”的范围相同吗？

（课件展示）西亚和北非政区图，分别用不同的颜色表示出“西亚和北非”的范围内，哪些国家是属于中东地区的

（提问）通过观察西亚和北非政区图，确定该区的海陆位置——两洋、三洲、五海之地分别指哪些地方？

（学生回答）两洋：

印度洋、大西洋；三洲：

亚洲、欧洲、非洲；五海：

地中海、红海、黑海、阿拉伯海、里海（强调里海是一个内陆湖泊）

（提问）中东地区战略位置十分重要的原因是什么？

（学生回答）

（简要总结）苏伊士运河沟通了地中海和红海，连接了大西洋和印度洋；土耳其海峡是黑海通往地中海的唯一出海口；霍尔木兹海峡和曼德海峡是海上石油运输线路的咽喉。

（提问）为什么红海会不断扩大，而地中海却在不断变小？

（课件展示）地球板块运动示意图，引导学生思考红海和地中海在六大板块中所处的具体位置

（学生回答）

（简要总结）地中海处于亚欧板块与非洲板块的消亡边界，板块之间不断挤压，不断张裂，从而使红海面积不断扩大。

（巴尔喀什湖、贝加尔湖、马拉维拉湖等都是板块张裂形成的）

（补充）土耳其这个国家处于亚欧板块、非洲板块、印度洋板块三大板块交界的地方，为此多地震发生。

（课件展示）西亚和北非地形图，引导学生了解西亚和北非的地形地势特点。

（学生讨论回答）

（课件展示）西亚和北非气候类型分布图，引导学生思考该区都有哪些气候分布，以及形成原因？

（学生讨论回答）

（提问）阿拉伯半岛周围被红海、地中海和波斯湾包围，但是降水为什么还少？

（学生回答）

（简要总结）①阿拉伯半岛常年受副热带高气压带控制，盛行下沉气流，降水少。

②信风来自广阔陆地上，空气中水汽含量少。

③周围海域面积狭小，海水的调节功能不明显。

（提问）撒哈拉地区热带沙漠气候面积广大的原因是什么？

（引导学生讨论回答，一起分析问题）

（简要总结）①常年受副高或信风控制，副高控制下，盛行下沉气流，降水少；②东北信风来自亚洲内陆，性质干热，沙漠气候直抵红海；③回归线经过大陆最宽阔处，副高控制区域面积大；④地形单一，使热带干旱气候变化小；⑤西岸（加那利）寒流降温减湿，形成沿岸沙漠。

（设问）世界许多国家都有石油资源，但是为什么西亚和北非地区的石油资源地位独具特殊呢？

（课件展示）世界主要石油储量分布柱状图、西亚和北非主要产油国家的分布图，引导学生分析本地区的石油在世界中的地位。

（课件展示）西亚北非石油产区图

世界石油的分布是极为不均的，本区石油储量丰富，但也不是平均分布的。

（提问）1、西亚北非的石油最为集中是哪个地区？

（波斯湾）

2、主要都有哪些产油国？

（西亚：

沙特、伊朗、伊拉克、科威特）

（北非：

利比亚、阿尔及利亚、埃及）

（课件展示）西亚和北非部分国家的酒店建筑特色（迪拜帆船酒店）以及人工群岛的美丽风光

（讲解）该区建筑别具特色，风景宜人，主要在于石油出口创汇——人口少，收入高，是世界上人均收入很高的国家。

（承转）既然该区主要是靠石油出口创汇，那么这里的石油应选择什么样是运输方式运送出去？

管道运输和海运

（课件展示）西亚和北非石油输出线路图

（提问）1、西亚北非的石油管道最后都集中在哪两个海？

（地中海和红海）

（课件展示）西亚和北非石油的海上输出路线

（提问）1、西亚北非的海上路线主要有几条？

（3条）

2、目的地主要是哪些地区和国家？

（北美、日本、西欧）

3、各条路线都经过哪些重要的海洋、海峡、运河及选择合适的运输时间？

●向东：

波斯湾-阿拉伯海-马六甲海峡-中国、日本。

●向西①：

波斯湾-霍尔木兹海峡-阿拉伯海-曼德海峡-红海-苏伊士运河-地中海-直布罗陀海峡-西欧、北美（苏伊士运河不能通过25万吨以上的油轮）

●向西②：

波斯湾-霍尔木兹海峡-阿拉伯海--好望角-西欧、北美（最好选择冬季，顺着暖流，顺风顺水）

（承转）我们都知道石油是一种非可再生资源，西亚和北非的石油资源虽储量大，但都有枯竭的时候。

那么那时该区的人们又以什么发展本国经济呢？

为此有的国家根据本国国情进一步发展农牧业。

北非阿尔及利亚提出：

“金子，要由黑色（石油）变绿色（农业）。

”或及早建立一些其他工业，特别是加工工业等。

（学生活动讨论）

（简要总结）

1、建立完善的工业体系

2、大力发展农牧业

3、开采其他矿产——摩洛哥的磷矿

（追问）西亚和北非怎样来发展农牧业呢？

（课件展示）发展农业的条件：

1、地形：

高原、山地为主的地形，平原主要分布在两河流域和尼罗河三角洲；2、气候：

大部分地区为热带沙漠气候，地中海沿岸分布有地中海气候；3、河流：

河流较少，主要有尼罗河、幼发拉底河和底格里斯河，有的国家甚至为无流国。

（提问）针对干旱、半干旱的自然条件，如何因地制宜发展农业？

（引导学生回忆必修一所学的知识点，以色列灌溉农业的发展）

（承转）西亚和北非是什么人种呢？

（课件展示）世界人种分布图、世界宗教分布图

（讲解）该区主要是白色人种，通用阿拉伯语。

该地居民主要信仰伊斯兰教，本地区还是三大宗教的发源地（提醒三大宗教：

基督教、伊斯兰教、犹太教）

（课件展示）宗教城市教徒朝圣

（讲解）该地区因宗教问题、领土争端问题、水源问题、石油

资源等而引发的战争从而给人们带来的思考。

（新课结束，复习反馈）