光学复习.docx

光学复习.docx

《光学复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《光学复习.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

光学复习

学生姓名年级八年级授课时间2014年8月5日教师姓名陈小林课时2

课题

光学复习

教学目标

1.知道光的直线传播及其应用；2.知道光在真空和空气中的传播速度；3.理解光的反射定律；4.会根据要求作出光反射时的光路图；5.知道镜面反射和漫反射6、平面镜成像的特点7、平面镜成像的作图

重点

1.光的直线传播；2.光的反射定律；3.光反射时的光路图4、平面镜成像的特点5、平面镜成像的作图

难点

1.对反射光线、入射光线、法线三线共面的理解；2.对反射角等于入射角的理解

3平面镜成像的作图

知识点一：

光的反射定律

1.光的反射定律：

在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在_____________；反射光线、入射光线分别位于法线________；反射角______入射角。

2.在反射现象中，光路是_________。

如果入射光线逆着原反射光线的方向射到平面镜上，那么反射光线将逆着原入射光线的方向射出。

记忆口诀：

“三线共面、两角相等、法线居中、光路可逆。

”

【例1】下列关于“影”的形成，属于光的反射现象的是（）

A．在阳光属射下，大树底下出现的“阴影”B．皮影戏中的“手影”

C．立竿见“影”D．岸边树木在河水中的“倒影”

【例2】小明用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是（）

A．沿ON向后转动板AB．沿ON向后转动板B

C．改变入射光线与ON的夹角D．改变反射光线与ON的夹角

练习题1：

1.如图所示，入射光线与平面镜成300角，则（）

A．入射角是300B．反射光线与镜面的夹角是600

C．反射角是600D．入射角增大50，反射角增大100

2.在做“研究光的反射实验”时，如图所示，将一束光沿MO射向镜面，则反射光的方向是

A．OAB．OBC．OCD．OD

4.如图所示是“探究光的反射规律”的实验装置，一可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上，使光线AO紧贴硬纸板射向镜面O点，为了研究反射角与入射角之间关系，实验时应进行的操作是（）

A.绕ON前后转动板EB.绕ON前后转动板F

C.改变光线AO与ON之间的夹角D.改变光线OB与ON之间的夹角

5.生活中经常提到的“影”，与我们所学到的光学知识有关。

例如，水中倒影和立竿见影中的“影”，前者是由________形成的，后者是由_________形成的。

6.南宋著名诗人辛弃疾的诗句“溪边照影行，天在清溪底”中所描写的情景，是光的现象。

7.入射光线与平面镜的夹角为60°，则反射角为；若入射角增大10°，反射角将增大。

8.为了探究光的反射定律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上，把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直置在平面镜M上。

（1）在实验中实验白色硬纸板能显示，也能方便地测量。

（2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON旋转，此时反射光线的位置（发生或不发生）变化。

9.如图所示是小明同学探究反射定律的实验装置。

平面镜M平放在平板上，白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E、F两块粘接起来的，其中F可绕接缝ON转动。

⑴探究过程中，你认为最为困难也最为关键的是什么？

⑵硬纸板F的主要作用是什么？

10.如图所示，一束光与平面镜成45°角射到平面镜上，请根据光的反射定律画出它的反射光线，并标明反射角的大小。

11.如图甲，有一束入射光线AO经平面镜反射后沿OB的方向射出，请作出平面镜的位置。

12.在图甲中，画出平面镜的位置。

知识点二：

镜面反射和漫反射

1.光的反射类型：

①镜面反射：

平行光射到反射面上，如果反射光是平行光，这种反射就是_______反射；②漫反射：

平行光射到反射面上，如果反射光不再是平行光，这种反射是_______反射。

这两种反射都_______反射定律。

生活中大部分物体表面都发生了_____反射。

练习题2：

1.在皮鞋擦过鞋油，还要用鞋刷或软布反复擦几下，越擦越亮，这是由于（）

A．反复擦可增加漫反射效果

B．反复擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑，增加表面光滑程度，增加镜面反射效果

C．写有反光性能比皮革好，反复擦可使鞋油均匀分布，增加漫反射效果

D．鞋油的颜色比皮革鲜艳，可增加镜面反射效果

2.目前城市的光污染越来越严重，白亮污染是较普遍的一类光污染。

在强烈阳光照射下，许多建筑的玻璃幕墙、釉面瓷砖、磨光大理石等装饰材料，都能造成白亮污染。

形成白亮污染的主要原因是。

3.许多建筑采用玻璃进行外墙装潢，这在美化城市的同时却造成了光污染，造成这种污染的主要原因是由于阳光在玻璃表面发生了反射。

4.同学们参观聂荣臻纪念馆，站在纪念馆前，能从不同方向看到聂帅的铜像（如图所示），这是因为光发生了反射的缘故；

知识点三：

探究平面镜成像的特点

1.平面镜成像的特点：

平面镜所成像的大小与物体的大小_______，像和物体到平面的距离_______，像和物体的连线与镜面________。

即平面镜所成的像与物体关于________对称。

2.平面镜所成的像为________像。

3.平面镜的应用：

①_________、②_____________等。

【例1】一个同学站在平面镜前1m处，镜中的像与平面镜相距（）

A．0mB.0.5mC．0.8mD．1m

【例2】下图是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图，下列说法正确的是（）

A.像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关

B.蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大

C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上

D.用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像

【例3】如右图所示是“探究平面镜成像特点”的情

景，

（1）该实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，是为了能确定___；选取两支相同的蜡烛，目的是为了。

（2）如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板，则像将玻璃板。

练习题1：

1.测试视力的时候，视力表放在被测者头部后上方，被测者识别对面墙上镜子中的像（如图所示），视力表在镜中的像与被测者相距（）

A．5mB．4.2mC．2.6mD．2.4m

2.一个同学站在平面镜前1.5m处，则镜中的像与他相距（）

A.1.5mB.2.0mC.2.5mD.3.0m

3.一位同学身高1.7m,站在1m高的平面镜前，他在镜中的像高是（）

A.0.7mB.1mC.1.7mD.无法判断

4.当你在竖直放置的平面镜前用右手写字，且正在往右移动笔时，镜中的像正在（）

A.用右手写字，往左边移动笔B.用右手写字，往右边移动笔

C.用左手写字，往左边移动笔D.用左手写字，往右边移动笔

5.小明同学在平面镜中的像是下图中的（　　）

ABCD

6.如图所示，物体AB长1.6m，平面镜CD长0.6m，物体到平面镜的距离为2m。

下列关于物、像、镜的说法中，正确的是（）

A.物体通过该平面镜不能成完整的像

B.像长与平面镜的长相同，为06m

C.物体与像的距离为2m

D.像长与物体的长相同，为1.6m

7.物体在平面镜中像的大小取决于（　　）

A.平面镜的大小B.平面镜放置的高低

C.物体本身的大小D.物体到平面镜的距离

8.如图所示，进入人眼睛的光线是由（　）

A.平面镜发出的　　　　　B.像S′发出的

C.平面镜反射的　　　　D.人的眼睛发出的

9.如图4所示，在“探究平面镜成像特点”的试验中，下列说法正确得是（）

A.为了便于观察，该实验最好在较黑暗的环境中进行

B.如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会变大

C.移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上能成正立的像

D.保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置，发现B始终能与A的像重合

10.人以0.5m/s的速度向竖直放置的平面镜走近，人在平面镜中像的大小_____（填“变大”、“不变”或“变小”），经过2s像向平面镜走近_______m．

11.身高1.75m的小刚站在竖直放置的平面镜前1.5m处，他在镜中的像距他m。

如果他向镜面移动0.5m，他的像高1.75m（选填“大于”“小于”或“等于”）

12.上学前，小美同学站在穿衣镜前1.5m处整理着装，看到的“镜中人”是她的__________（选填“虚”或“实”）像，像与她之间的距离是_________m。

13.某水池中水深为1.5m，池边的路灯高出水面5m路灯在水中的倒影是由光的________形成的，倒影到水面的距离是___________m。

14.王芳同学站在平面镜前3m处，她的像到镜面的距离为m，现将一块和镜面一样大的木板放在镜子后面1m处，如图所示，这时她（选填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像。

15.小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在竖立的玻璃板前5cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高8cm，小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合；如图所示。

（1）B蜡烛的烛焰高_cm；

（2）为了使像看起来更清晰，小成最好在的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；

（3）小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴__（选填“可能”或“不可能”）被点燃；

（4）小成以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应与A相距____cm才可能与A的像完全重合。

16.小伟用如图甲所示器材“探究平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：

（1）选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系。

（2）当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合进，移去蜡烛B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是___________像。

（3）经过三次实验后，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图乙所示，则下一步应如何处理白纸上的信息，才能得出实验结论。

知识点四：

平面镜成像的作图

例题组4：

【例1】如图所示，发光点S发出经平面镜反射的两条光线，在图中画出发光点S和它在平面镜的像。

【例2】如图所示，请根据平面镜成像的特点，画出物体AB在平面镜MN中所成的像。

练习题2：

1.如图所示，试画出光源S发出的一条光线经平面镜后通过A点的光路图。

2.在图甲中，根据平面镜成像特点，画出物体MN的像M′N′。

3.如图45所示，A′O′就是AO在平面镜中成的像，请你大致作出平面镜的位置。

4.已知一物体AB请划出它在镜中的像A′B′。

知识点五:

光的折射

1、定义：

光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。

2、光的折射定律：

三线同面，法线居中，空气中角大（两角不等）。

（1）折射光线，入射光线和法线在同一平面内。

（2）折射光线和入射光线分居与法线两侧。

（3）光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射，折射光线向法线方向偏折。

（4）光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射，折射光线远离法线。

光从空气垂直射入（或其他介质垂直射出），折射角=入射角=0度。

折射角随入射角的增大而增大。

当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生。

光的折射中光路可逆。

3、应用：

从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高

例题1、图中所示各光路图能反映光从玻璃斜射入空气中的是（）

A、B、C、D、

例题2、古诗词中有许多描述光现象的句子，如“潭清疑水浅”、“池水映月明”，这两句诗描述的分别是光的（）

A、反射、反射B、反射、折射C、折射、反射D、折射、折射

例题3.如图所示，小明现在站在河岸边上看到水中有一条小鱼，请问此时小明看到小鱼的位置与实际位置有何关系，以及小鱼看到小明的位置与实际位置有何关系，画出光路图来解释。

练习1.如图8，一束光射向左右表面平行的玻璃砖，画出光从玻璃砖左表面射出的光线，并标出该光线与法线的夹角大小.

练习2.潜入水中工作的潜水员看见岸上树梢位置变高了。

如图17所示的四幅光路图中，哪一幅图能正确说明产生这一现象的原因（）

图17

练习3．如图9所示，清澈平整水面下有一射灯（用B表示），在空气中有一路灯（用C表示）．小翊（用A表示）既看到水中的射灯，又看到路灯在水中的像．请画出：

（1）水中射灯（B）射出的光进入小翊眼睛（A）的径迹．

（2）路灯C在水中的像C′．

（3）路灯C发出的光，经水面反射后进入小翊眼睛（B）的径迹．

练习4.如图15所示，人在岸上感觉池底的A升高到A1，，池水变“浅”了，请确定入射点，画出光路图

练习5.李华在洪泽湖乘船游玩时，发现水面下某处有一只青蛙（如下图所示），他用激光笔照射到了这只青蛙。

请你在图中画出李华在照射青蛙时的入射光线、折射光线和反射光线。

三、光的色散

1、太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫色散；

2、白光是由各种色光混合而成的复色光；

3、天边的彩虹是光的色散现象；

4、色光的三原色是：

红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色是品红、青、黄，三原色混合是黑色；

5、透明体的颜色由它透过的色光决定（什么颜色透过什么颜色的光）；不透明体的颜色由它反射的色光决定（什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体发射所有颜色的光，黑色吸收所有颜色的光）

例：

一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头，现在暗室里用绿光看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还有黑色的花在绿色的纸上，看不见草（草、纸都为绿色）

四、看不见的光：

1、太阳光谱：

红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱；

2、红外线：

红外线位于红光之外，人眼看不见；

（1）一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多；（打仗用的夜视镜）

（2）红外线穿透云雾的本领强（遥控探测）

（3）红外线的主要性能是热作用强；（加热）

3、紫外线：

在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；

（1）紫外线的主要特性是化学作用强；（消毒、杀菌）

（2）紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D（小孩多晒太阳），但过量的紫外线对人体有害（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）

（3）荧光作用；（验钞）

（4）地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球；