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1、光学复习学生姓名 年级 八年级 授课时间 2014年8月5日 教师姓名 陈小林 课时 2 课 题 光学复习教学目标1.知道光的直线传播及其应用；2.知道光在真空和空气中的传播速度；3.理解光的反射定律；4.会根据要求作出光反射时的光路图；5.知道镜面反射和漫反射 6、平面镜成像的特点 7、平面镜成像的作图重 点1.光的直线传播；2.光的反射定律；3.光反射时的光路图4、平面镜成像的特点 5、平面镜成像的作图难 点1.对反射光线、入射光线、法线三线共面的理解；2.对反射角等于入射角的理解3平面镜成像的作图知识点一：光的反射定律1.光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在_；反射光

2、线、入射光线分别位于法线_；反射角_入射角。2.在反射现象中，光路是_。如果入射光线逆着原反射光线的方向射到平面镜上，那么反射光线将逆着原入射光线的方向射出。记忆口诀：“三线共面、两角相等、法线居中、光路可逆。”【例1】下列关于“影”的形成，属于光的反射现象的是（ ）A在阳光属射下，大树底下出现的“阴影” B皮影戏中的“手影”C立竿见“影” D岸边树木在河水中的“倒影”【例2】小明用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是（ ）A沿ON向后转动板A B沿ON向后转动板BC改变入射光线与ON的夹角 D改变反射光线与ON的夹角练习题1：1.如图所示，入射光线与平面

3、镜成300角，则（ ）A入射角是300 B反射光线与镜面的夹角是600C反射角是600 D入射角增大50，反射角增大1002.在做“研究光的反射实验”时，如图所示，将一束光沿MO射向镜面，则反射光的方向是AOA BOB COC DOD4.如图所示是“探究光的反射规律”的实验装置，一可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上，使光线AO紧贴硬纸板射向镜面O点，为了研究反射角与入射角之间关系，实验时应进行的操作是（ ）A.绕ON前后转动板E B.绕ON前后转动板FC.改变光线AO与ON之间的夹角 D.改变光线OB与ON之间的夹角5.生活中经常提到的“影”，与我们所学到的光学知识有关。例如，水中倒影

4、和立竿见影中的“影”，前者是由_形成的，后者是由_形成的。6.南宋著名诗人辛弃疾的诗句“溪边照影行，天在清溪底”中所描写的情景，是光的 现象。7.入射光线与平面镜的夹角为60，则反射角为 ；若入射角增大10，反射角将增大 。8.为了探究光的反射定律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上，把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直置在平面镜M上。（1）在实验中实验白色硬纸板能显示 ，也能方便地测量 。（2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON旋转，此时反射光线的位置 （发生或不发生）变化。9.如图所示是小明同学探究反射定律的实验装置。平面镜M平放在平板上，白色硬纸板竖立在镜面上，硬

5、纸板是由E、F两块粘接起来的，其中F可绕接缝ON转动。探究过程中，你认为最为困难也最为关键的是什么？硬纸板F的主要作用是什么？10.如图所示，一束光与平面镜成45角射到平面镜上，请根据光的反射定律画出它的反射光线，并标明反射角的大小。11.如图甲，有一束入射光线AO经平面镜反射后沿OB的方向射出，请作出平面镜的位置。12.在图甲中，画出平面镜的位置。知识点二：镜面反射和漫反射1. 光的反射类型：镜面反射：平行光射到反射面上，如果反射光是平行光，这种反射就是_反射；漫反射：平行光射到反射面上，如果反射光不再是平行光，这种反射是_反射。这两种反射都_反射定律。生活中大部分物体表面都发生了_反射。练

6、习题2：1.在皮鞋擦过鞋油，还要用鞋刷或软布反复擦几下，越擦越亮，这是由于（ ）A反复擦可增加漫反射效果 B反复擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑，增加表面光滑程度，增加镜面反射效果C写有反光性能比皮革好，反复擦可使鞋油均匀分布，增加漫反射效果D鞋油的颜色比皮革鲜艳，可增加镜面反射效果2.目前城市的光污染越来越严重，白亮污染是较普遍的一类光污染。在强烈阳光照射下，许多建筑的玻璃幕墙、釉面瓷砖、磨光大理石等装饰材料，都能造成白亮污染。形成白亮污染的主要原因是 。3.许多建筑采用玻璃进行外墙装潢，这在美化城市的同时却造成了光污染，造成这种污染的主要原因是由于阳光在玻璃表面发生了 反射。4.同学们参观聂荣

7、臻纪念馆，站在纪念馆前，能从不同方向看到聂帅的铜像（如图所示），这是因为光发生了 反射的缘故；知识点三：探究平面镜成像的特点1.平面镜成像的特点：平面镜所成像的大小与物体的大小_，像和物体到平面的距离_，像和物体的连线与镜面_。即平面镜所成的像与物体关于_对称。2.平面镜所成的像为_像。3.平面镜的应用：_、_等。【例1】一个同学站在平面镜前1 m处，镜中的像与平面镜相距（ ）A0 m B.0.5 m C0.8 m D1 m【例2】下图是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图，下列说法正确的是（ ）A.像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关B.蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大C.把

8、光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上D.用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像【例3】如右图所示是“探究平面镜成像特点”的情景，（1）该实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，是为了能确定 _ ；选取两支相同的蜡烛，目的是为了 。（2）如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板，则像将 玻璃板。练习题1：1.测试视力的时候，视力表放在被测者头部后上方，被测者识别对面墙上镜子中的像（如图所示），视力表在镜中的像与被测者相距（ ）A5m B4.2m C2.6m D2.4m2.一个同学站在平面镜前1.5m处，则镜中的像与他相距（ ）A.1

9、.5m B.2.0m C. 2.5m D. 3.0m3.一位同学身高1.7m,站在1m高的平面镜前，他在镜中的像高是（ ）A.0.7m B.1m C.1.7m D.无法判断4.当你在竖直放置的平面镜前用右手写字，且正在往右移动笔时，镜中的像正在（ ） A.用右手写字，往左边移动笔 B.用右手写字，往右边移动笔C.用左手写字，往左边移动笔 D.用左手写字，往右边移动笔5.小明同学在平面镜中的像是下图中的（） A B C D 6.如图所示，物体AB长1.6 m，平面镜CD长0.6m，物体到平面镜的距离为2 m。下列关于物、像、镜的说法中，正确的是（ ）A.物体通过该平面镜不能成完整的像 B.像长与

10、平面镜的长相同，为0 6 mC.物体与像的距离为2 m D.像长与物体的长相同，为1.6m 7.物体在平面镜中像的大小取决于（）A.平面镜的大小 B.平面镜放置的高低C.物体本身的大小 D.物体到平面镜的距离8.如图所示，进入人眼睛的光线是由（）A.平面镜发出的 B.像S发出的 C.平面镜反射的 D.人的眼睛发出的9.如图4所示，在“探究平面镜成像特点”的试验中，下列说法正确得是（ ）A.为了便于观察，该实验最好在较黑暗的环境中进行B.如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会变大C.移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上能成正立的像D.保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位

11、置，发现B始终能与A的像重合10.人以0.5m/s的速度向竖直放置的平面镜走近，人在平面镜中像的大小_（填“变大”、“不变”或“变小”），经过2s像向平面镜走近_m11.身高1.75m的小刚站在竖直放置的平面镜前1.5m处，他在镜中的像距他 m。如果他向镜面移动0.5m，他的像高 1.75m（选填“大于”“小于”或“等于”）12.上学前，小美同学站在穿衣镜前1.5m处整理着装，看到的“镜中人”是她的_（选填“虚”或“实”）像，像与她之间的距离是_m。13.某水池中水深为1.5m，池边的路灯高出水面5m路灯在水中的倒影是由光的_形成的，倒影到水面的距离是_m。14.王芳同学站在平面镜前3m处，她

12、的像到镜面的距离为 m，现将一块和镜面一样大的木板放在镜子后面1m处，如图所示，这时她 （选填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像。15.小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在竖立的玻璃板前5cm处放一支点 燃的蜡烛A，烛焰高8cm，小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合；如图所示。(1)B蜡烛的烛焰高_ cm；(2)为了使像看起来更清晰，小成最好在 的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；(3)小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴 _（选填“可能”或“不可能”）被点燃；(4)小成以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻

13、璃板2s时，B蜡烛应与A相距_cm才可能与A的像完全重合。16.小伟用如图甲所示器材“探究平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：（1）选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_关系。（2）当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合进，移去蜡烛B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是_像。（3）经过三次实验后，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图乙所示，则下一步应如何处理白纸上的信息，才能得出实验结论。知识点四：平面镜成像的作图例题组4：【例1】如图所示，发光点S发出经平面镜反射的两条光线，在图中画出发光点S和它在平面镜的像。【例2】如图所示，请根据平面镜成像的特点，画出物体AB在平面

14、镜MN中所成的像。练习题2：1.如图所示，试画出光源S发出的一条光线经平面镜后通过A点的光路图。2.在图甲中，根据平面镜成像特点，画出物体MN的像MN。3.如图45所示，AO就是AO在平面镜中成的像，请你大致作出平面镜的位置。4.已知一物体AB请划出它在镜中的像AB。知识点五: 光的折射1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。2、光的折射定律：三线同面，法线居中，空气中角大（两角不等）。（1）折射光线，入射光线和法线在同一平面内。（2）折射光线和入射光线分居与法线两侧。（3）光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射，折射

15、光线向法线方向偏折。（4）光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射，折射光线远离法线。光从空气垂直射入（或其他介质垂直射出），折射角=入射角= 0 度。折射角随入射角的增大而增大。当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生。光的折射中光路可逆。3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置 高例题1、图中所示各光路图能反映光从玻璃斜射入空气中的是（ ） A、 B、 C、 D、例题2、古诗词中有许多描述光现象的句子，如“潭清疑水浅”、“池水映月明”，这两句诗描述的分别是光的（ ）A、反射、反射 B、反射、折射 C、折射、反

16、射 D、折射、折射例题3. 如图所示，小明现在站在河岸边上看到水中有一条小鱼，请问此时小明看到小鱼的位置与实际位置有何关系，以及小鱼看到小明的位置与实际位置有何关系，画出光路图来解释。练习1. 如图8，一束光射向左右表面平行的玻璃砖，画出光从玻璃砖左表面射出的光线，并标出该光线与法线的夹角大小. 练习2. 潜入水中工作的潜水员看见岸上树梢位置变高了。如图17所示的四幅光路图中，哪一幅图能正确说明产生这一现象的原因（ ） 图17 练习3如图9所示，清澈平整水面下有一射灯（用B表示），在空气中有一路灯（用C表示）小翊（用A表示）既看到水中的射灯，又看到路灯在水中的像请画出：（1）水中射灯（B）射出

17、的光进入小翊眼睛（A）的径迹（2）路灯C在水中的像C（3）路灯C发出的光，经水面反射后进入小翊眼睛（B）的径迹 练习4. 如图15所示，人在岸上感觉池底的A升高到A1，池水变“浅”了，请确定入射点，画出光路图 练习5. 李华在洪泽湖乘船游玩时，发现水面下某处有一只青蛙（如下图所示），他用激光笔照射到了这只青蛙。请你在图中画出李华在照射青蛙时的入射光线、折射光线和反射光线。三、光的色散1、太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫色散；2、白光是由各种色光混合而成的复色光；3、天边的彩虹是光的色散现象；4、色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合

18、而成，白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色是品红、青、黄，三原色混合是黑色；5、透明体的颜色由它透过的色光决定（什么颜色透过什么颜色的光）；不透明体的颜色由它反射的色光决定（什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体发射所有颜色的光，黑色吸收所有颜色的光）例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头，现在暗室里用绿光看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还有黑色的花在绿色的纸上，看不见草（草、纸都为绿色）四、看不见的光：1、太阳光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱；2、红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见；（1）一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多；（打仗用的夜视镜）（2）红外线穿透云雾的本领强（遥控探测）（3）红外线的主要性能是热作用强；（加热）3、紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；（1）紫外线的主要特性是化学作用强；（消毒、杀菌）（2）紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D（小孩多晒太阳），但过量的紫外线对人体有害（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）（3）荧光作用；（验钞）（4）地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球；