部编版六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项突破训练及答案.docx

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部编版六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项突破训练及答案

部编版六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项突破训练及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.读拼音，写词语。

wǎngluòkāizáozhíxínɡyánjùn

móɡuǐtiěchuíchèdǐkǔnbǎng

2.读拼音，写词语。

tānfànsuànmiáochéncùjiǎobànzhǔzhōu

luòtuokūqìránfàngnóngchóushuǐgāng

3.读拼音，写词语。

píngzǎocítiětáixiǎnwàibīn

diǎnzhuìxiùtǒnghéǎibèngtiào

4.看拼音，写词语。

jùpàluòmòliáotiānshūjí

kùnfáwǎnyànqīcǎnkòngzhì

正确读音选一选

5.用“\”划去加点字的错误读音。

奴婢（bìpí）票券（quànjuàn）谬论（miàomiù）

凸显（tūtú）恬静（tiántiān）驰骋（chéngchěng）

6.给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。

嘟囔（nāng náng）焖饭（mēn mèn）排闼（tà dá）

恩赐（cì xī）苔藓（xiǎn xuǎn） 瀑布（bào pù）

谚语（yán yàn）肆虐（nuè nüè）

7.在加点字的正确读音下面画“√”。

女佣（yōngrōng）追悼（dàodiào）嚼饭（jiáojué）怒号（háohào）

敷药（fūbó）绷带（bēngbĕng）三更（gēnggèng）淌血（xiĕxuè）

8.选择加点字的正确读音，打“√”。

缥缈（piāopiǎo）急速（sùjù）华侨（jiàoqiáo）

揉动（róuròu）绞住（jiǎojiāo）徘徊（huíhuái）

选词填空

9.花落谁家（选词填空）。

漂亮  俊俏  俊朗  英俊

1．维吾尔姑娘更是（____）得叫人不敢正视。

2．那里的小伙子，热情（____），浪漫风趣。

不是……而是……     即使……也……

3．聚餐的目的（____）为了吃，（____）为了载歌载舞。

4．（_____）生活再苦，豁达乐观的和田维吾尔人，感觉（_____）是甜的。

10.选词填空

著名驰名

1．两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多（___）的乐曲。

2．万里长城（___）中外。

微弱虚弱

3．讲台上的李老师脸色苍白，显得十分（___）。

4．在（___）的烛光下，男的正在做皮鞋。

11.选词填空。

（不重复）

偶然 恍然 依然 竟然 截然 毅然

1．已是三月，天气（_________）很冷，真奇怪。

2．为了集体的利益，小陈（_________）拆掉了新建的房子。

3．谁都没有料到，他（_________）会做出这种事情。

4．在科学领域里，“（_________）的机遇”只会给那些善于独立思考的人。

5．有时，你换个角度思考问题，就会（_________）大悟。

6．我没想到两位老师的观点（_________）不同。

12.区分词语的不同，并将合适的词语填入括号中。

突显显示显现表现

1．骑马在舞台上没办法（_________），舞台方圆太小，马是无法驰骋的。

2．巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地（_________）出来。

3．静，越发能（_________）武艺的高强，越发能（_________）必胜的信心。

4．它的存在，就是为了（_________）人物的英雄气概。

形近字词

13.辩字组词。

缩（_________）甩（_________）秧（_________）缝（_________）

宿（_________）电（_________）殃（_________）逢（_________）

14.比一比，再组词语。

虑（______）抵（______）咀（______）糟（______）燥（______）

虎（______）低（______）沮（______）遭（______）澡（______）

15.辨字组词。

啼（______）郭（______）酒（______）期（______）涯（______）

谛（______）廓（______）洒（______）旗（______）崖（______）

16.比一比，组成词语。

壤（_________）锲（_________）揣（_________）泌（_________）

攘（_________）契（_________）湍（_________）沁（_________）

镶（_________）楔（_________）瑞（_________）秘（_________）

句子强化

17.按要求改写句子。

1．他是真正与山川共存、与日月同辉了。

（改为反问句）

__________________________________

2．保住了这黄土，我们有这绿树。

（加恰当的关联词）

__________________________________

3．在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。

（改为“被”字句）

__________________________________

4．一个妇女搬了把椅子放在我面前说：

“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！

”（改为转述句）

__________________________________

5．闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。

（改为双重否定句）

__________________________________

18.按要求写句子。

1．对少数同学不守纪律的现象，我们要过问。

（改为双重否定句）

_____________________________________

2．我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。

（用修改病句）

______________________________________

3．四十分钟——大家已经觉得时间太长了。

（改为夸张句）

______________________________________

4．蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。

（改为比喻句）

___________________________________

5．丽丽拉着我，悄悄地说：

“我给你寄了一个神秘礼物。

”（改为转述句）

___________________________________

6．天气真热。

（运用排比的修辞手法，突出天气热）

_____________________________________

19.按要求写句子。

1.用恰当的关联词把“下了一番苦功”和“能练出一手好字”连成一个句子。

_____________________

2.我们不能辜负老师对我们的殷切期望。

（改为反问句）

_____________________

3.正月过去了，闰土须回家里去。

（改成双重否定句）

_____________________

4.补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。

善思则能“从无字句处读书”。

读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；______________，_______________。

20.按要求写句子。

1．更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？

（变成陈述句）

__________________________________________

2．为了激励小战士走出草地，老班长忍饥挨饿。

（改为双重否定句）

__________________________________________

3．父来看了看我，说：

“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。

“（改为转述句）

___________________________________________

4．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

（缩句）

___________________________________________

5．全场响起了掌声。

（改成比喻句）

___________________________________________

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

生命之伞——臭氧层

在地球上空4至1千米的同温层中，聚集着占自然界总量90%的臭氧，这就构成了大气臭氧层。

虽然臭氧的质量只占整个大气层的1／1000000，但它却能吸收来自太阳的99%的紫外线，使地球免遭太阳紫外线过强的辐射。

正是臭氧层这一“生命之伞”，庇护着人类及地球上的所有生灵！

385年5月，英国科学家首次发现南极上空出现了臭氧层“空洞”，后来英国的“云雨7号”卫星探测出这个空洞的面积大如美国。

科学家们还发现，北极、欧洲的上空，臭氧层也受到侵蚀，形成臭氧稀薄区域。

从全球来看，大气中的臭氧含量正在逐年减少。

致使大气中臭氧含量减少的原因有很多，而人类生产和生活所产生的CFC类物质进入大气层，则是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因。

CFC类物质主要是各类气溶胶、制冷剂、除臭剂所释放的氟氯烃，如广泛使用于冰箱、空调的氟利昂、氟氯甲烷等。

这些化合物在大气低空中很稳定，经过漫长的时日，顽强地飘到同温层，经阳光中的紫外线照射，发生光化反应，释放出化学反应能力很强的自由氯原子。

而一个自由氯原子就可以借助连锁反应破坏10万个臭氧分子。

臭氧层被破坏的后果是极其严重的。

科学家研究表明，大气中臭氧每减少2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。

由臭氧层被破坏所带来的地球环境的变化，会造成农作物的大幅度减产。

不仅如此，臭氧层被破坏还会使全球气候变暖，雨量增多，加速极地冰川的融化，海平面上升，导致大片海滨地区被淹没。

为此，科学家们呼吁世界各国必须加强合作，采取措施，最大限度地避免臭氧层再遭进一步破坏，以保护人类自身。

1．下面的说明顺序依次排列正确的是（　　）

①臭氧含量减少的原因　②臭氧层的作用　③保护臭氧层　④臭氧层被破坏的严重后果　⑤臭氧层被破坏的现状

A．②⑤①④③B．⑤①④③②

C．①⑤②③④D．④②①③⑤

2．臭氧层“空洞”指的是臭氧层中（　　）

A．臭氧分子之间的空隙B．臭氧稀薄的区域

C．没有臭氧的区域D．形状如洞的区域

3．下列说法不符合文章意思的一项是（　　）

A．第1自然段运用了列数字、作比较等说明方法，强调了臭氧层的巨大保护作用。

B．大气中的臭氧含量逐年减少，与人们广泛使用于冰箱、空调的制冷剂等有关。

C．严格控制氟氯烃的释放量，可以延缓全球气候变暖、海平面上升的速度。

D．自由氯原子的特点是稳定、顽强。

4．用简洁的流程图概括臭氧分子受破坏的过程。

_____→_____→_____→_____→破坏臭氧分子

5．文中画线句子中的“主要”一词能不能去掉？

为什么？

_________________________________

22.课外阅读，回答问题。

我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、幽静。

我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。

叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。

走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。

黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。

瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。

田野里的小艺术家们也不甘示弱：

蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。

这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。

风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。

柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。

在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。

那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

1.在括号里填上恰当的修饰词语。

（______）的月光（______）的翡翠（______）的交响曲

（______）的山野（______）的柿子（______）的水墨画

2．根据下列解释，从文中找出相对应的词语。

1.不愿意显得比别人差。

（________）

2.馋得口水都快要流下来。

形容非常馋或眼红。

（________）

3.指边唱歌，边跳舞。

形容尽情欢乐。

（________）

4.一眼望不到边。

形容十分辽阔。

（________）

3．按要求从文中摘抄句子。

（各一句）

比喻句：

________________________________________

拟人句：

________________________________________

排比句：

________________________________________

4．缩写下面的句子。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。

________________________________________

5.作者说：

“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？

________________________________________

6．作者在文中表达了一种什么样的感情？

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23.阅读《北京的春节》选段，回答问题。

元宵上市，春节的又一个高潮到了。

正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。

有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。

这在当年，也是一种广告。

灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。

晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

家中也有灯：

走马灯宫灯各形各色的纸灯里面有小铃到时候就叮叮地响。

这一天大家还必须吃元宵呀！

这的确是美好快乐的日子。

1．说明灯的数量的词语是_______；说明灯的种类多的词语是_________。

2．请用“”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。

3．请给第2段中没有标点的地方加上标点。

4．中国的传统节日，除了“元宵节闹花灯”之外，你还知道哪些？

用一句话介绍一个吧。

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24.阅读下面短文，完成下列各题。

烛心

①乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。

②“笃、笃、笃”，小莉刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。

③打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手：

“阿姨，你家有蜡烛吗？

”

④“怎么？

刚搬进来第一天就支使孩子来借东西，这样的邻居真让人无语……这不行，今天借给他家蜡烛，明天说不定还来借什么。

不，不行!

”小莉的脑子急速地转着。

⑤“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。

”说完就准备关门。

⑥“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。

”小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举着两根红红的蜡烛。

⑦面对孩子澄澈的眼睛，小莉一下子愣住了。

她无力地蹲下来，扶住孩子的肩膀，脸却扭向一边，不敢与孩子对视……

1．这篇小小说只有二百余字，情节富于变化，语言凝练但意味深长。

小说开篇只用六个字点明故事发生的环境：

_____；小说很巧妙地塑造了两个人物形象，一个是站在“台前”的_____，一个是藏在“幕后”的_____。

2．第④自然段主要对小莉的_____进行了描写，第⑦自然段主要对小莉的_____进行了描写，这样写的好处是：

_____。

3．小说在后面才点明小男孩的来意，这样写有什么好处？

_____。

4．你觉得作者为什么用“烛心”做题目呢？

写出你的理解。

_____。

5．你喜欢这篇小说中的小莉吗？

为什么？

写出你的理由。

_____。

作文

25.习作展示台。

题目：

掌声

要求：

1.要把事情的原因和经过写清楚。

2.要文通句顺，400字左右。

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26.作文。

六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。

回顾这六年的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。

在成长的过程中，你有了哪些进步？

请根据自己的亲身经历，以《我不再______》为题，写一篇文章。

要求：

1．把题目补充完整（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等）。

2．内容要真实、具体。

但文中一律不出现真实校名和姓名，可以另编姓名代替。

字数不少于400。

写完后读几遍，用规范的修改符号修改。

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