高一上学期期中考试语文试题 含答案.docx
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高一上学期期中考试语文试题含答案
2019-2020年高一上学期期中考试语文试题含答案
一、语言文字运用（每小题2分，共10分）
1．下列加点字注音全对的一项
A．踌躇（chú）洗涤（dié）赁屋（lìn）浸渍（zì）
B．漫溯（sù）执拗（ào）作揖（yī）悲怆（chuàng）
C．瞩目（zhǔ）蜷缩（quán）叱咤（zhà）怯懦（qiè）
D．窒息（zhì）沾襟（jīng）修葺（qì）创伤（chuāng）
2．下列词语字形全对的一组是
A．廖廓颓圮斑斓图穷匕见
B．忸怩喋血愠怒舐犊情深
C．凌侮赊欠伛褛涕泗交流
D．诘难桀獒箜篌绿草如茵
3．下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是
A．场上的中国女排攻势凌厉，扣杀凶猛，打得对方前仰后合，只有招架之功而无还手之力。
B．冬天老人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
C．我们要采取科学的态度，运用科学的方法，对儒家学说进行挖掘、整理，取其精华，剔其糟粕，既不抱残守缺照搬照抄，也不数典忘祖全盘否定。
D．微笑蕴含着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释。
4.把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是
①“来日倚窗前，寒梅著花未”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。
②当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。
③反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。
④这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。
⑤这种形象，却多与建筑有关。
⑥唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。
A.⑥⑤①④③②B.⑥⑤①②④③
C.①②④③⑥⑤D.②①③④⑥⑤
5.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．不断改善并切实保障民主，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。
B．所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为合理性的反省。
C．目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。
D．为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。
二、现代文（论说类、实用类）阅读（每题2分，共6分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
东方数学的使命
吴文俊
所谓东方数学，主要是中国的古代数学及印度的古代数学。
东西方数学的异同，也就是东方数学（主要是古代的中国数学）跟现代欧美数学的异同。
我们学现代数学（也就是西方数学），主要内容是证明定理；而中国的古代数学根本不考虑定理不定理，它的主要内容是解方程，解决各式各样的问题，着重计算，要把计算的过程、方法、步骤说出来。
这个方法步骤，就相当于所谓算法。
美国一位计算机数学大师说，计算机数学是算法的数学。
中国的古代数学是一种算法的数学，也就是一种计算机的数学。
进入计算机时代，这种计算机的数学或者是算法的数学，刚巧是符合时代要求，符合时代精神的。
从这个意义上来讲，我们最古老的数学也是计算机时代最适合、最现代化的数学。
中国古代数学的精髓就是从问题出发，和西方的从公理出发完全不一样。
从问题出发，解决各式各样的问题，就带动了理论和方法的发展。
从问题出发，以问题带动学科的发展，这是整个中国古代数学发展的总的面貌。
为什么解决问题要解方程呢？
一个问题有原始的数据，要求解决这个问题得出答案，这个答案也应以某种数据的形式来表示的。
在原始数据和要求数据之间，有某种形式的关系，这种由已知数和未知数建立起来的关系就是一种方程。
因此，解方程变成中国古代数学两千多年历史发展中的主要目标。
我们经常跟外国人的脚步走。
往往花很大的力气从事某种猜测的研究，希望能够解决或者至少推进一步。
可是不管你对这个猜测证明也好，推进也好，你还是比提出猜测的人低一等。
我们出题目给人家做，这个性质是完全不一样的。
我们正进入计算机时代，计算机只能处理有限的问题，所以相应的数学是一种处理有限事物的数学，在数学上叫“组合数学”。
历史上，组合数学创始于中国，以贾宪为首，一系列的成就不断涌现。
东方的数学有一定的思考方法，是有计划、有步骤、有思想地进行的。
它有一个基本的模式，就是从实际问题出发，形成一些新的概念，产生一些新的方法，再提高到理论上，建立一般的原理，用这样的原理解决更复杂、更重要、更艰深的实际问题，这样数学就不断地上升和发展。
我们现在拥有计算机这样的便捷武器，又拥有切合计算机时代使用的古代数学，怎样进行工作，才能对得起古代的前辈，建立起我们新时代的新数学，并在不远的将来，使东方的数学超过西方的数学，不断地出题目给西方做，我想，这是值得我们大家思考和需要努力的方面。
6．下列各项对“东方数学”的解说，正确的一项是（）
A．文章第1段划线的“东方数学”与末段划线的“东方数学”是同一个概念。
B．东方数学的思想方法和所走的道路与现代欧美数学在很大程度上是一致的。
C．东方数学着重计算，重视计算的过程、方法、步骤，是一种处理抽象事物的“组合数学”。
D．东方数学以问题为出发点，主要内容是解方程，而西方数学以公理为出发点，主要内容是证明定理。
7．对第1段划线句子的理解，最准确的一项是（）
A．东方的古代数学切合计算机使用，因而是计算机时代最适合、最现代化的数学。
B．中国古代数学是一种算法的数学，符合计算机时代的要求，所以也是计算机时代最现代化的数学。
C．中国数学既是历史最悠久的数学，也是计算机最适合、最现代化的数学。
D．中国古代首创并取得了一系列成就的组合数学，符合计算机处理各种问题的要求，因而是计算机时代最适合、最现代化的数学。
8．下列各项是对原文相关信息的转述，正确的一项是（）
A．东方数学，主要指的是中国的古代数学及印度的古代数学；东西方数学的异同，集中表现为中国数学与欧美数学的异同。
B．中国古代数学所注重的计算方法、步骤，就是我们现在所说的算法，可见，现代计算机数学来源于中国的古代数学。
C．要解决问题就需要解方程，解方程成为以解决问题为精神实质的中国古代数学两千多年历史发展中的主要的目标。
D．西方数学的理论体系是由问题、概念、方法和原理建立起来的。
三、文言文阅读（每题2分，共14分）
（一）阅读下面的文言文，回答9--12题（8分）
烛之武退秦师
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：
“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：
“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：
“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：
“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？
邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？
既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：
“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
9.下列加点词的解释有误的一项是（）
10．下列句中加点词的词类活用现象，不同于其他三项的是（）
11．分别比较下列四个句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（）
A．①②两个“以”不同，③④两个“而”相同
B．①②两个“以”相同，③④两个“而”不同
C．①②两个“以”相同，③④两个“而”相同
D．①②两个“以”不同，③④两个“而”不同
12．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）
A．围郑主要原因是晋想报复郑，与秦并无多大关系，这就为下文烛之武说退秦军埋下伏笔。
B．秦晋之军分驻两地，也就为烛之武的分化瓦解工作提供了可能。
C．烛之武因年轻时不得重用，而有满腹委屈和牢骚，对此，郑伯颇为不满，但国难当头，最终还是给予安慰和许诺。
D．晋侯在秦退军后，并无感情冲动，经过理智分析，毅然决定撤军。
这种隐忍不发、随机应变的胸怀谋略，正是他后来成就霸主的重要原因。
（二）阅读下面的文章回答13—15题（6分）
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰：
“今日之事何如？
”良曰：
“甚急！
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”哙曰：
“此迫矣！
臣请入，与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：
“客何为者？
”张良曰：
“沛公之参乘樊哙者也。
”项王曰：
“壮士，赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
哙拜谢，起，立而饮之。
项王曰：
“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
项王曰：
“壮士！
能复饮乎？
”樊哙曰：
“臣死且不避，卮酒安足辞！
夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
怀王与诸将约曰：
‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。
故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。
此亡秦之续耳，窃为大王不取也！
”项王未有以应，曰：
“坐。
”樊哙从良坐。
13、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A、交戟之卫士欲止不内内，通“纳”，接纳。
B、披帷西向立披，覆盖在肩背上。
C、窃为大王不取也窃，用作表示个人意见的谦词。
D、沛公之参乘樊哙者也参乘，站在车右担任警卫的人。
14、比较下列两组句子中加点词语的意义，判断正确的一项是
①项王按剑而跽曰②而听细说，欲诛有功之人
③臣死且不避，卮酒安足辞④若属皆且为所虏
A、①与②相同，③与④相同B、①与②不同，③与④相同
C、①与②相同，③与④不同D、①与②不同，③与④不同
15、下列句中加点词的用法与“常以身翼蔽沛公”中“翼”的用法相同的一项是
A、头发上指B、先破秦入咸阳者王之
C、拔剑撞而破之D、交戟之卫士欲止不内
第Ⅱ卷（非选择题共70分）
四、文言文翻译、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（共22分）
16.把上文中句子翻译成现代汉语（每小题3分，共6分）
（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
译文：
。
（2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
译文：
。
17.阅读下面这首唐诗，完成17-18题。
（6分）
长安晚秋
赵嘏
云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
【注】云物：
云雾。
（1）诗歌中哪些景物体现了诗题中“晚秋”的特点?
（2分）
（2）颔联的景物描写很有特色，杜牧因为此句而称作者为“赵倚楼”。
请结合诗句简要分析。
（4分）
18.古诗文默写（每空一分，共10分）
（1）看万山红遍，层林尽染，，。
（2）恰同学少年，；，。
（3）她是有丁香一样的，丁香一样的，丁香一样的，在雨中哀怨，。
（4）她彷徨在这寂寥的雨巷，像我一样，像我一样地，，，。
（5），是夕阳中的新娘；波光里的艳影，。
（6），不是清泉，是天上虹，。
（7）软泥上的青荇，，，我甘心做一条水草！
（8）高渐离击筑，，，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：
“，！
”
（9）大行不顾细谨，。
，，何辞为？
（10）真的猛士，，。
五、现代文（文学类）阅读（共14分）
阅读下面的文章，回答19--22题。
坦然看生活
邓皓
活着真叫累，有人这么感喟。
活着真叫烦，更有人这么吁叹。
活着真的美丽，而我却喜欢这么对生活绾（wǎn）结。
寻找了千百种理由之后，才得以发现：
生活在我的视野下呈现出与他人的不同，不是生活赐予我有什么不同，却仅仅是因为，在我胸襟之中，盈盈地盛满这么两个字：
坦然。
我坦然。
于是我心美丽。
我心美丽。
于是我的人生跟着美丽。
曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然：
付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀？
给我的回答却是：
鱼不咬我钩那是它的事，我却钩上来一天的快乐！
对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是快乐。
坦然是一种失意后的乐观。
曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想：
怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀！
给我的回答却是：
公主永远只有一个。
但如果没人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇！
对织布的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上！
坦然是沮丧时的一种调适。
曾经看到了一个扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人灿然走过。
我便想：
这么几十年就这样平平淡淡地过，这位老伯可以说是小城里生活得最不顺心的人了！
给我的回答却是：
这条街只有我扫得最干净。
对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。
坦然是平淡中的自信。
……
忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗：
“天空不留下鸟的痕迹，但我早已飞过。
”这不就是对“坦然”作了最好的诠释？
是的，许多事的得失成败我们不可预料，也承担不起。
我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐；许多的人我们捉摸不透防不胜防，往往是我们想走近，人家却早已设起屏障。
我们不必计较，奉上我们的真心，然后感铭自己的博大；许多的选择如果能让我们抓住，就有可能抵达成功的彼岸，但我们一次又一次失却机会。
没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利！
记住：
没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿！
生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！
我们有美的胸襟，我们才活得坦然；
我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。
19．作者为什么认为“活着真的美丽”？
（3分）
答：
。
20．文中引用泰戈尔的话的含义是什么?
（3分）
答：
。
21.文中用大量的笔墨和许多事例阐述了坦然面对生活的好处及作用，请根据文意，分三点进行概括说明。
（4分）
答：
①；②；③。
22．文章末尾四段作者阐述了正确对待生活的态度，请根据文意，简要概括说明。
（4分）
答：
。
六、语言实际运用（共4分）
23．请给下面的新闻拟一个恰当的标题。
（不超过18个字）（4分）
据新华社报道，我国科学家在辽西热河生物群中发现世界上第一枚翼龙胚胎化石，证明翼龙与其他爬行动物和鸟类一样是卵生的而非胎生的。
这一发现对于深入了解中生代空中霸主翼龙的发育演化具有重要意义。
翼龙是恐龙的近亲，是第一个飞向蓝天的爬行动物，有时也被称为“会飞的恐龙”。
翼龙起源于约2．15亿年前的晚三叠世，绝灭于6500万年前的白垩纪末期。
迄今为止，世界上已经发现命名了超过120种的翼龙化石。
翼龙的个体大小和形态差异非常大，大者两翼展开约12米，宽度相当于F-16战斗机，小者形如麻雀。
答：
__________________________________________________。
七、作文（30分）
24．阅读下面的材料，根据要求作文。
希望就是生命里的一盏明灯，给人以无尽的力量和勇气。
漫漫寒冬里的一个芽苞，长夜里一颗星星……无论希望多么渺小，终究会带给人向前走的勇气。
请展开想象,以“希望”为话题，写一篇作文。
注意：
①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。
高一年级语文期中考试试题答案
1、语言文字运用（10分，每小题2分。
）
1.C（A洗涤díB执拗niùD沾襟jīn）
2.B（A寥廓B伛偻D桀骜）
3.C（A前仰后合：
写人的笑容状。
B量入为出：
量，计量，根据收入的多少来定开支的限度。
C数典忘祖：
数：
数着说；典：
指历来的制度、事迹。
谈论历来的制度、事迹时，把自己祖先的职守都忘了。
比喻忘本。
也比喻对于本国历史的无知。
后来就用数典忘祖比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。
D涣然冰释：
形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。
）
4.A
5.B解析：
A.语序不当，“改善”与“保障”互换，“真正保持社会的和谐与稳定”与“进一步提高国民的幸福指数”互换；C.句式杂糅，“靠的是”与“取得的”两种句式混在一起，可选用一种句式；D.句子歧义，一种理解是“校长和本校的其他领导”，另一种理解是“本校校长和外校的领导”。
二、现代文（论说类、实用类）阅读（每题2分，共6分）
6．D（考查词语理解。
A不是“同一概念”：
“东方数学”指中国古代的数学，“东方的数学”指未来的东方数学。
B“很大程度上是一致的”错误，且原文中无“所走的道路”的信息。
C把“抽象事物”改为“有限事物”。
）
7．B（考查句子理解。
A“东方的古代数学”扩大了范围，它包括“中国的古代数学及印度的古代数学”，应改为“中国的古代数学”。
C原文中没有“历史悠久的数学”信息。
D“各种问题”改为“有限问题”）
8．C（考查信息筛选。
A“中国数学与欧美的数学”，原文有时间限制，应为“中国的古代数学与现代欧美的数学”，B“来源于”说法不当。
D“西方”为“东方”）
三、文言文阅读（每题2分，共14分）
（一）9．D（“说”通“悦”。
）
10．D（边邑，这里用作动词。
）
11．D（①介词，因为；②介词，用、凭；③连词，表示修饰；④连词，表示转折。
）
12．C
（二）13.B（披：
掀开）
14.D（①表修饰，可译为“地”②表转折，“却”③副词“尚且”④副词，“将要”）
15.A（都是名词作状语。
其余三项皆是使动用法）
四、文言文翻译、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（共22分）
16.（每小题3分，共6分）
（1）译：
假如（您）放弃围攻郑国，而让郑国作为您东方道路上招待过客的主人，秦国使者经过郑国，（郑国）可以随时供给他们所缺乏的东西，对您来说，也没有什么害处。
（2）之所以派遣将领守护函谷关（的原因），是（为了）防备其它的盗贼进入和意外事故（发生）。
17.
（1）（2分）归雁、篱菊、渚莲。
（评分建议：
每答一个景物1分，答到其它景物不给分也不扣分。
）
（2）（4分）①从视觉和听觉多角度写：
残星几点是目见，长笛一声是耳闻。
②动静结合：
雁横塞是动态，人倚楼是静态。
（评分建议：
特色各1分，诗句分析各1分，共4分。
）
18、略（10分）
五、现代文（文学类）阅读（共14分）
19．因为我心中坦然（或我心美丽）
20．我实实在在付出过，我已尽了全力，结果可以不必计较（意思相同即可）
21．①坦然是一种失意后的乐观（坦然可让人在失意后保持乐观）②坦然是沮丧时的一种调适（坦然可让人在沮丧时调适心态）③坦然是平淡中的自信（坦然可让人在平淡生活中找到自信）
22．我们要尽力去用自己的真心对待朋友；失去良机后要活得伟大；要找到自己的正确位置（答对意思即可）
六、语言实际运用（共4分）
23．我国科学家发现世界首枚翼龙胚胎化石。
七、作文
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