中班下学期周周计划表.docx
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中班下学期周周计划表
第
（一）周班级工作计划
主
题
《感官对对碰》
神奇的畀子
区角
内容
科学区：
提供各种水果、调料、生活品及干花，供幼儿感受不同的气味。
生活区：
提供各种口味的果汁、小勺、杯子等，图文并茂的记录卡纸若干。
目
1、从“你的鼻子闻到了什么”活动出发
引领幼儿感受各种气
与
味，了解鼻子的作用和一些特殊的功能。
标
2、通过故事知道养成良好的卫生习惯，的鼻子。
并学会如何让保护自己
要求
3、通过欣赏活动，让幼儿体验与同伴共同游戏的乐趣。
幼儿
帮助幼儿熟悉新的环境，并能对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通
行为
话。
星期
-一一
-二二
-三
四
五
内容
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
上
活动
（一）
语言活动：
《我也打
社会活动：
科学活动：
《你的鼻
语言活动：
安全活动：
午
了个小喷嚏》
《快乐的小丑》
子闻到了什么》
《洋葱头找朋友》
《安全交通标志》
活动
（二）
思维游戏：
音乐游戏：
区域活动：
拼棒游戏：
区域活动：
“跟着巨人的脚步”
“碰一碰”
科学区”
“找朋友”
“生活区”
户外游戏
思维游戏：
“飞镖”
思维游戏：
“挖宝藏”
体育游戏：
“滑滑梯”
体育游戏：
“推小车”
体育游戏：
“滚皮球”
下
户外游戏
角色游戏：
“我是谁”
体育游戏：
“赛跑”
建筑游戏：
“散步”
体育游戏：
“骑木马”
音乐游戏：
“找一找”
时间：
3月1日
3月4日
班级：
中班
午
活动（三）
数学活动：
科学活动：
健康活动：
数学活动：
音乐活动：
《快乐的鼠宝宝》
《感官总动员》
《预防龋齿》
《热闹的森林》
《小猪像大象》
1、帮助孩子查找各种动物鼻子的图片与说明。
1、培养幼儿良好的进餐习惯，注意吃饭时的正确姿势以
及独立性。
2.帮助孩子收集各种气味的生活用品，如：
香水、香皂、洗发
水等。
2、夏季是疾病多发季节，做好个人卫生工作，勤洗手。
第
（二）周班级工作计划
主
题
《感官对对碰》——“各种气味”
区角内容与要求
美工区：
提供各种制作香囊的材料。
科学区：
提供不同的泥土，供幼儿辨别泥土的不同气味。
目
标
1、用说、唱、玩等方式来帮助幼儿探究气味的来源和不冋气味的类型。
2、感受洋葱、蒜头、葱、蒜苗气味的异同，了解它们的作用。
3、通过欣赏活动，让幼儿体验动手制作与互赠作品的快乐。
幼儿
行为
培养幼儿能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让。
内容
-二二
三
四
五
上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动
（一）
音乐活动：
《八月桂花遍
地开》
数学活动：
《火车开来了》
健康活动：
《阳台上注
意安全》
语言活动：
《蚂蚁找家》
美术活动：
《爬到月亮上》
活动
（二）
角色游戏：
“我是谁”
体育游戏：
“猫捉老鼠”
区域活动：
“美工区”
益智游戏：
“跟着感觉走”
区域活动：
“科学区”
户外游戏
思维游戏：
“套中”
体育游戏：
“玩球”
体育游戏：
“推小车”
体育游戏：
“毛毛虫”
体育游戏：
“滑滑梯”
下
午
户外游戏
角色游戏：
“保护环境”
表演游戏：
“小蚂蚁运粮”
角色游戏：
“小小举重
家”
智力游戏：
“沙滩真快乐”
思维游戏：
“大闯关”
班级：
中（三）班
时间：
3月7日一一3月11日
活动（三）
科学活动：
《小线索大发现》
社会：
《酸甜苦辣的色彩》
安全活动：
《特殊的电
话号码》
数学：
《有趣的数数》
科学活动：
《香味在哪里》
保育工作
1、养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲。
2、坚持执行消毒制度，利用阳光、
紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，
把“平安”落实到各自的具体环节中。
通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。
家长工作
1、带孩子盗不同的地方去寻找泥土。
2、在生活中有意识地引导孩子运用视、听、嗅、尝、摸等各种感知觉感知周围的事物，并鼓励孩子大胆表达自己的体验与发现。
3、帮助孩子带齐学习用品：
铅笔、本子、橡皮擦
第（三）周班级工作计划
主题
《感官对对碰》一一“感官总动员”
区角内容与要求
数学区：
“小刺猬搬果子”和“小汽车运食物”。
表演区：
“小小化妆师”提供各种动物的图片、头饰、手偶。
目
标
1、懂得保护牙齿的重要性；掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
2、了解皮肤的特点与作用，能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象，知道保护皮肤的重要性。
3、与同伴交流对动物嘴巴的认识，了解动物嘴巴的外形特征和特殊用途，感知动物的多样性，萌发了解动物的兴趣和愿望。
幼儿
行为
加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。
我们教育孩子要相互关心、互相照顾；要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的
方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你XXX吗？
”，学
习和冋伴、父母互相商量，解决问题。
内容
-一-
-二二
三
四
五
上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动
（一）
数学活动：
《小熊买饼干》
科学：
《动物的嘴巴》
美术活动：
《小香囊》
语言：
《老虎拔牙》
数学活动：
《海底世界》
活动
（二）
体育游戏：
“骑木马”
拼棒游戏：
“拼图”
思维游戏：
“看书”
区域活动：
“表演区”
区域活动：
“数学区”
户外游戏
体育游戏：
“拉拉球”
建筑游戏：
“太阳伞”
音乐游戏“音乐律动”
体育游戏：
“拍球”
体育游戏：
“滑板车”
下
户外游戏
思维游戏：
“挖宝藏”
音乐游戏：
“击鼓”
体育游戏“跳竹竿”
表演游戏：
“毽子”
角色游戏：
“我爱你”
时间：
3月14日
3月18日
班级：
中班
午
活动（三）
美术活动：
《花园里有什么》
健康活动：
《多吃蔬菜好处多》
科学：
《神奇的皮肤》
安全活动：
《好孩子不能玩火》
音乐活动：
《爬上爬下》
保
育工作
1、培养幼儿良好的睡眠习惯，能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，
学习独立，能自己叠被子及整理床铺。
2、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。
活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。
并能及时收拾和整理小型体育器械。
家长工作
1、帮助孩子收集各种润肤露，并带到幼儿园。
2、早晨的天气较凉，请家长注意增减孩子的衣物。
3、收集一些简单有趣的绕口令，和还在一起学念。
第（四）周班级工作计划
时间：
3月21日一一3月25日
主
题
《爬呀爬》一一“谁会爬”
区角内容与要求
角色区：
提供各式各样的点心、提供服务员服饰、头饰三套，布置收银台一个，供幼儿游戏用。
语言区：
提供主题中出现的动物、植物形象的小手指图片，让幼儿通过自己组织语言来表演或创边。
目
标
1、通过观看录像资料、照片和交流，感受婴儿第一次学习爬行的经历；体验成长的乐趣。
2、认识爬行动物，了解动物的各种爬行方式；模仿动物爬行，体验活动的乐趣。
3、通过观察、模仿、了解动物的外形特征和行走的特点。
幼儿
行为
注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。
^星期
内容〜
-二二
三
四
五
上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动
（一）
语言活动：
《恐龙来了》
安全：
《电梯里有只大熊猫》
语言活动：
《毛毛虫》
社会：
《宝宝的第一次爬行》
科学：
《小壁虎借尾巴》
活动
（二）
角色游戏：
“解放军”
音乐游戏：
“动起来”
区域活动：
“语言区”
益智游戏：
“看书”
区域活动：
“角色区”
户外游戏
体育游戏：
“保龄球”
益智游“跟着感觉走”
拼棒游戏：
“拼图”
益智游戏“你做我猜”
体育游戏：
“滑滑梯”
下
午
户外游戏
建筑游戏：
“我会爬”
角色游戏“欣赏小花”
思维游戏：
“大闯关”
体育游戏：
“保龄球”
角色游戏“我是谁”
活动（三）
美术活动：
《勤劳的蚂蚁》
数学活动：
《见到“4”就躲
起来》
健康活动：
《能干的小手》
音乐活动：
《螃蟹歌》
数学：
《月亮婆婆过生日》
班级：
中班
1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预
1、请家长引导孩子观察和收集有关爬行动植物的图片和知识内容，丰富孩子的
防各传染病的发生和流传。
经验。
2、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。
中班幼儿的自
2、在家中进行亲子制作活动，并将制作的爬行动植物带到幼儿园来进行展示。
我保健意识和能力要加强。
为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
第（五）周班级工作计划
主
题
《爬呀爬》一一“越爬越高”
区角内容与要求
建筑区：
提供积木、瓶罐等搭建爬行馆。
计算区：
“找朋友”、“送动物回家”、“我是毛毛虫”
目
标
1、通过故事，了解牵牛花依附植物攀爬的特征；通过观察、模仿、表演、理解故事内容，感受故事角色之间相亲相爱的情感。
2、体会乐曲中柔美，恬静的氛围；
感受歌曲中小蜗牛坚持信念的决心和精神。
幼儿
行为
继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。
认识一些交通，危险性等标志。
内容〜
-一-
-二二
三
四
五
上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动
（一）
音乐活动：
《蜗牛和黄鹂鸟》
美术活动：
《七星瓢虫》
科学活动：
《葫芦娃》
语言：
《小鸟与牵牛花》
数学活动：
《小袋鼠钓大鱼》
活动
（二）
表演游戏：
“好饿的毛毛虫”
区域活动：
“计算区”
思维游戏：
“小猫钓鱼”
区域活动：
“建筑区”
拼棒游戏：
“拼图”
户外游戏
体育游戏：
“滑板车”
体育游戏：
“滑滑梯”
建筑游戏：
“攀爬手”
体育游戏：
“拉拉球”
音乐游戏：
“碰一碰”
下
午
户外游戏
智力游戏：
“铲除你”
角色游戏“蚂蚁搬豆”
体育游戏：
“滑板车”
思维游戏：
“挖宝藏”
体育游戏：
“推小车”
活动（三）
数学活动：
《变得一样多》
安全活动：
《滑滑梯》
语言活动：
《小蜗牛看苹果花》
健康活动：
《园园变瘦了》
社会活动：
《爬行运动会》
保
育
工
1、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
2、养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗
家
长
工
1、和孩子进行爬行动物模仿游戏，增加亲子感情的同时，引导孩子大胆表现。
、
2、向家长介绍“爬呀爬”主题的目标、价值及家园互动方面需配合的事项。
时间：
3月28日一一4月1日
班级：
中班
作
手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
作
第（六）周班级工作计划
主
题
《好玩的沙》一一“玩沙真开心”
区角内容与要求
玩沙区：
提供铲子、水桶、水、筛子等并为幼儿提供倒背衣和水鞋。
科学区：
收集各类沙漏玩具，供幼儿欣赏，引导幼儿尝试用空饮料瓶制作沙漏。
目
1.对沙子产生兴趣，喜欢玩沙，享受与沙子亲密接触所带来的无拘无束与畅快之
标
感。
2.感知沙土的性质、特点，掌握挖、埋、堆、围、合等沙土游戏技能。
3.了
幼儿
学会整理游戏中的各类辅助玩具，并保护好各类辅助玩具。
在游戏中学会合作，
解并学会沙土游戏中必要的自我保护与卫生常识，提高自我服务、同伴协作能力。
行为
做到不争不抢不闹和自我保护意识。
内容
J期
-二二
三
四
五
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
上
活动
（一）
科学活动：
手工活动：
健康活动：
社会活动：
语言活动：
午
《爱喝水的沙子》
《快乐的蛋糕坊》
《小脚丫不见了》
《抗洪抢险》
《小手不能揉》
活动
（二）
区域活动：
体育游戏：
创意游戏：
区域活动：
益智游戏：
“科学区”
“搬运工”
“沙子的创意画”
“玩沙区”
“沙池寻宝“
户外游戏
运动游戏：
创意游戏：
思维游戏：
角色游戏：
益智游戏：
“滑滑梯”
“皮球滚滚”
“沙子里的秘密”
“保护环境“
“小蚂蚁运粮”
下
户外游戏
休闲游戏：
“散步”
建筑游戏：
“小能手”
跑步游戏：
“赛跑”
益智游戏：
“我是谁”
肢体游戏：
“套中啦”
午
活动（三）
安全活动：
美术活动：
数学活动：
科学活动：
音乐活动：
《藏宝藏》
《仙人掌》
《变的一样多》
《沙会不见吗》
《捡果果》
班级：
中班
4
月4日一一4月8日
保
1.部分幼儿可能在玩沙中会出现扬沙、扔沙等不安全的做法，教师与保育员要注
家
1.积极支持孩子的玩沙活动，经常陪孩子在户外小区沙池里、海滩边玩沙，体
育
意观察并及时提醒2.做完游戏，保育员要及时对玩具进行清洗消毒。
3.做好床铺
长
会亲子玩沙的快乐。
2.天气逐渐变凉，请家长准备好防寒被褥。
3.在玩沙过程
工
的擦洗与消毒。
工
中，会有少部分沙子遗漏在幼儿身上，请家长回家及时做好给幼儿的洗漱。
作
4.天气冷暖无常，及时做好为幼儿增减衣物。
作
第（七）周班级工作计
班级：
中（3）班时间:
十划
4月11日一一4月15日
主
题
《好玩的沙》一一“沙子变变变”
区角内容与要求
美术区：
提供颜色丰富的彩色沙、鞋盒、彩纸、棒冰棍、梳子等材料。
手工区：
提供透明的矿泉水瓶，颜色不同的彩色沙子，漏斗小勺等工具材料，
供幼儿进行自由创意游戏。
目
标
一.运用多种感官感知沙子的特性，尝试探索与沙子有关的各种生活创意、艺术表现及科学活动。
二.领略沙子的神奇变化。
三.制作动手过程中，学会自主探究不同材料之间的关系，尽情表达自己对艺术的体验。
幼儿
行为
学会整理游戏后地面上的残留沙粒和材料的合理利用。
注意游戏后手脚的清洁
内容
-二二
三
四
五
上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动
（一）
美术活动：
《沙漏里的秘密》
科学活动：
《有趣的流沙画》
健康活动：
《沙滩乐》
音乐活动：
《星光恰恰恰》
语言活动：
《神奇的沙画》
活动
（二）
区域活动：
“美术区”
区域活动：
“手工区”
体育游戏：
“挖沙子”
益智游戏：
“猜一猜”
表演游戏：
《风雨中的小沙子》
户外游戏
运动游戏：
“球球快滚”
四肢游戏：
“滑滑梯”
益智游戏：
“丢手绢”
休闲游戏：
“散步”
建筑游戏：
“沙堆”
下
午
户外游戏
拼棒游戏：
“正反面”
角色游戏：
“松松土”
建筑游戏：
“沙堡”
创意游戏：
“贴膏药”
益智游戏：
“小鸡跑”
活动（三）
科学活动：
《奇妙的沙》
数学活动：
《汽车开来了》
艺术活动：
《美丽的五彩沙》
安全活动：
《安全我知道》
社会活动：
《沙包游戏》
保育
1.做好游戏后幼儿手脚的清洁。
家长
1.和孩子一起制作传统的小沙包，如“四角沙包”、“六面沙包”等为开展扔
工作
2.整理区角活动后物品的摆放和四周的卫生情况。
工作
沙包这一传统民间体育游戏提供游戏材料。
2.做好每一次游戏活动后的幼儿全
3.提醒幼儿就餐时不要用手塞饭。
身的清洁。
第（八）周班级工作计划
主
《好玩的沙》一-
-“小沙子大世界”
区角
表演区：
适量提供沙锤，引导幼儿进行沙锤打击乐的活动
题
内容
观赏区：
适量提供一些有关沙尘暴的视频播放
目
1.了解生活中沙子的一些用途。
与
标
2.初步感知树和泥土的关系，知道沙尘暴对环境的影响。
要求
3.了解沙尘暴的危害，了解环境保护的重要性。
幼儿
1.学会听音乐节奏并跟着音乐节奏能有规律的再表演区表
4.知道沙子可能会变成珍珠，体会小沙子的心情变化，感受
行为
演。
2.学会在游戏活动中注意安全，学会不推不挤，不抢
游戏带来的快乐。
不跑，学会礼让。
星期
-一一
-二二
四
五
内容
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
上
活动
（一）
健康活动：
语言活动：
科学活动：
社会活动：
语言活动：
午
《沙尘暴来了》
《小树与泥娃娃》
《生活中的沙子》
《我们的梦幻城堡》
《小沙子丢丢》
活动
（二）
游戏活动：
数学活动：
科学游戏：
区域活动：
体育活动：
班级：
中（3）班
时间：
4月18日4月22日
“抢救”
《乐器在唱歌》
“沙子沙子变魔术”
“观赏区”
“彩色大尾巴”
户外游戏
跑步游戏：
“运蔬菜”
肢体游戏：
“滑滑梯”
观察游戏：
“沙子漏”
角色游戏：
“看小花”
思维游戏：
“几点钟”
下
户外游戏
肌肉游戏：
思维游戏：
运动游戏：
:
益智游戏
建筑游戏：
午
“水上漂”
“我给小树穿衣服”
“滑板”
“切西瓜”
“挖沙坑”
活动（三）
安全活动：
区域活动：
音乐活动：
美术活动：
科学活动：
《扭伤了怎么办》
“表演区”
《大公鸡》
《右手教左手》
《小小的沙粒》
保育
1.天气渐渐转凉，特别留意班中抵抗力弱谷易患病的幼儿，多做运动多喝水如n果带来需要服田的药物一定要向家长询
家长
1.与孩子共同收集关于沙子的用途、
沙尘暴的危害与防治等
工作
多做运动多喝水,如果带来需要服田1的药物,疋要向豕长询
问清楚服药的时间和剂量，并做好记录
2.在户外活动的过程中，细心的护理幼儿，提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。
工作
图文资料2.邀请您和孩子共同参加家委会组织的“小沙子，大游戏”假日小队活动，与孩子一起进行一场亲子沙雕秀
第（九）周班级工作计划
主
《小花布》一一“有用的布”
区角
阅读区：
提供有关布和服装的发展史、图案花纹的相关书籍，
题
内容
提供幼儿自由阅读。
目
一.知道生活中有各种各样的布，初步了解布的用途，感知布
与
科学区：
提供各种布料，引导幼儿通过蒙眼触摸感知各种布
标
的特征。
要求
料的异同。
二.初步了解布的来源，提高观察能力。
幼儿
一•学会认真观看图书，并懂得保护区角的图书。
三.初步了解布和塑料不同的透水性能，了解他们在日常生活
行为
二•学会分享，并知道学习完后整理学习用品，摆放整齐。
时间：
£月血日一一.4月29_日
班级：
中（3）班
中的不同用途。
星期
-一一
-二二
四
五
内容
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
上
活动
（一）
健康活动：
社会活动：
科学活动：
语言活动：
音乐活动：
午
《小手帕》
《布从哪里来》
《各种各样的布》
《爱心毯》
《纺织歌》
活动
（二）
体育游戏：
角色游戏：
区域活动：
益智游戏：
区域活动：
“布球抛抛乐”
“买布”
“科学区”
“猜猜看”
“阅读区”
户外游戏
思维游戏：
建筑游戏：
表演游戏：
体育游戏：
音乐游戏：
“小猪运西瓜”
“过隧道”
“金色的房子”
“调皮的球”
“转一转”
下
户外游戏
角色游戏：
智力游戏：
休闲区:
思维游戏：
体育游戏：
午
“梦想成真”
“抛抛乐”
“寻宝藏”
“反应能力练习”
“好玩的塑料布”
活动（三）
手工活动：
数学活动：
安全活动：
《会说话
社会活动：
科学活动：
《布老虎》
《丰收的果园》
的安全标志》
《布可以做什么》
《布衣、雨衣》
保
1.科学实验中需要用到水，教师或保育员提醒幼儿戴围裙和
家
1.请家长帮助孩子一起收集零碎布料以及一些布艺品、服
育
护袖，避免幼儿因为过于专注实验而把衣服弄湿。
长
装等。
工
2.天气渐渐变凉，睡前给每位幼儿测量体温，防止睡时发烧、
工
2•通过各种途径（网络或书籍）收集有关布的知识，与孩
感冒，起床马上穿好衣服并对困难的幼儿进行帮助。
子说说布的来源以及服装和天气、场合的关系等。
第（十）周班级工作计划
主
题
《小化布》
“好看的布”
区角
内容
生活区：
提供玩具娃娃。
幼儿练习给娃娃穿衣服，增强动手能力，并在穿衣的过程中感受布的不同。
目
一.通过多种感官感知布的色彩、图案和花纹、质料等方面的
与
语言区：
提供各种布料，引导幼儿通过触摸，运用语言表达
标
特性，能发现蕴含在其中的美。
要求
布的各种特性。
并提供布制作布偶、故事磁带，让幼儿根据
二.通过多种形式大胆表达自己对“布艺品”的喜爱，乐意参
故事情节运用手偶进行对话交流。
与制作及相关活动，感受“布”的艺术魅力。
幼儿
一.在制作布偶的过程中学会互相帮助，懂得合作。
行为
二.学会聆听故事，不打扰他人影响他人。
星期
-一一
-二二
四
五
内容
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
上
活动
（一）
健康活动：
语言活动：
数学活动：
音乐活动：
科学活动：
午
《有趣的布袋游戏》
《云的衣裳》
《数字宝宝排排队》
《布偶娃娃》
《团团坐，排排坐》
活动
（二）
体育游戏：
“送回家”
区域活动：
“语言区”
创意游戏：
“布花伞”
区域活动：
“生活区”
思维游戏：
“买扣子”
时间：
色月二—日一一.5月6日
班级：
中（3）班
户外游戏
智力游戏：
升级会员 