六上unit3I like my computer表格教案.docx

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六上unit3Ilikemycomputer表格教案

Unit3I like my computer

备课时间

上课时间

总课时数

教学目标

 1、能听懂、会说新单词和短语

email my friends , send greetings ,  in the world , search for a lot of things , find out about 

countries 

2、能理解并复述课文； 

3、能理解并掌握情态动词can的用法。

教 学 重点 难点 

重点：

掌握本单元四会单词。

理解并复述课文。

难点：

理解can的用法 

教 学 准 备 Word cards, Type，CAI, Drawing Instrument 

Period1

Teaching-learningprocess:

Step 1  Warming up  

1、师生问候。

 2、唱英语歌曲 

3、复习What ‘s this ?

   What’s  that  ?

 复习周边的物体,同时老师说

We can ….with  it .  

Step 2  Presentation and drill 

1、师指着自己的电脑问What ’s this ?

  Do you have a computer?

Do you  like  your  computer?

  What can we do  with  it?

 2、CAI利用图片，帮助学生理解。

拼读单词并帮助学生理解其含义。

email my friends , send greetings , in the world ,  search for a lot of things ,  find out about countries   do his homework   learn drawing and painting ,  play computer  games ,  先开火车强化训练读音,再放到句子中操练. 

3、让学生们根据CAI图片, 简单地描述电脑的功能, 理解并学会用can。

Step 3  Practice  

1、自由读  齐读 分组读, 生生活动, 师生互动 

   Play games 单词游戏:

  Guessing games. 2、Pairwork   

CAI集中图片,学生练习说话What  can  we do on the computers?

 3、听课文A部分录音，模仿其主意、语调，掌握新词难句的正确读音。

Answer:

 What did Peter see yesterday ?

 Step 4  Intensive reading 

1、精读课文，判断正误。

答案：

1）Peter’s father bought him a computer for New Year. 

2）Peter was very happy . 

3）Peter’s  computer is very fast . 

4）Peter saw an interesting bird on the computer yesterday. 

5）We can  search for a lot of things . 

6）We can find out about countries in the world . 

2、听课文A部分录音，跟读。

Step 5  Consolidation 

1、根据黑板上的单词及图片复述课文。

2、评价。

3、练习。

Homework：

听磁带，背课文。

Blackboardwriting：

Teacher’snotes:

Unit3I like my computer

备课时间

上课时间

总课时数

教学目标

1、复习并巩固新单词和短语email my friends , send greetings , 

 in the world , search for a lot of things , find out about countries 

2、能理解并复述课文；

3、巩固情态动词can的用法。

 教学重点 难点:

 重点：

掌握本单元四会单词。

理解并复述课文。

难点：

运用can 

 教学准备Word cards, Type，CAI, Drawing Instrument

Period2

Teaching-learningprocess:

Step 1Warming up 

 1、师生问候。

 2、唱英语歌曲 

3、复习email my friends , send greetings , in the world , 

search for a lot of things , find out about countries ,do his homework, 

learn drawing and painting ,  play computer  games , 

Step 2 Presentation and drill 

1、师指着自己的电脑问

What can we do with it?

CAI利用图片，帮助学生理解, 巩固并运用单词并帮助学生理解其含

义。

 2、让学生们根据CAI图片, 简单描述电脑的功能, 理解并学会用can。

Step 3Practice 

 1、P10 Part C ,Ask and answer in pairs . 

2、Pairwork CAI

集中图片,学生练习说话What  can we do on the computers?

Step 4 Let’s  read 

1、精读课文，判断正误。

1）Dongdong was very sad. 

2）Dongdong’s father bought him a computer as his present. 

3）He has a friend in Australia. 

4）He could email his friends and do his homework.

5）Dongdong couldn’t draw, but Peter could. 

6）Dongdong could search for a lot of things on the computer.

 2、听课文D部分录音，跟读。

3、完成习题Fill in the blanks. 

Step 5  Consolidation 

3、根据黑板上的单词及图片复述课文。

4、评价。

3、练习。

Homework：

听磁带，背课文。

Blackboardwriting：

Teacher’snotes:

Unit3I like my computer

备课时间

上课时间

总课时数

教学目标

1、复习并熟练运用新单词和短语

email my friends , send greetings , in the world , search for a lot of thing,

find out about countries 

2、灵活运用情态动词can教学 

重点难点

重点：

掌握本单元四会单词。

难点：

can/could的用法

教学准备:

Word cards, Type，CAI, Drawing Instrument 

Period3

Teaching-learningprocess:

 Step 1Warming up 

1、师生问候。

2、唱英语歌曲

3、复习

email my friends , send greetings , in the world , search for a lot of things, find out about countries do his homework learn drawing and painting , 

play computergames ,

Step 2Presentation and drill 

1、学生谈论What can we do with the computer?

 CAI利用图片巩固并熟练运用单词。

 2、让学生们根据CAI图片, 简单描述电脑的功能, 理解并学会用can。

Step 3Practice 

1、P10 Part C Ask and answer in pairs . 

2、Pairwork 

 CAI集中图片学生练习说话What can we do on the computers?

Step 4 Listen and read  Read aloud 

 Part D 

 excited, bought him a computer, birthday present , email his friends , do his homework, wanted to learn , learn drwing and painting, show him , how to search for a lot of things, showed Dongdong somecomuter , It isn’t good for 

your eyes.

Step 5Let’s write 

P12 PartE Fill in the blanks P12

 Lets have fun. 

Lets rhyme 

Step 6Consolidation 

1、背诵Part A。

2、评价。

3、练习。

Homework：

听磁带，背课文。

Blackboardwriting：

Teacher’snotes:

Unit4TheMid-AutumnFestivaliscoming.

备课时间

上课时间

总课时数

Teachingaimsanddemands:

1.Learnthewords&phrase

2.BeabletomastertheknowledgeoftheMid–AutumnFestival.

Teachingmethods:

games,reading,action,etc.

Educationalaffiliations:

textbook,tape,tape-recorder,andwordcards.

Period1

Teaching-learningprocess:

 Step1Warm-up

1.Greeting..

2.Let’splay:

Lookandguess:

Whatisit?

Step2Presentation&drill

1.Learntosay:

eggyolk

TtakesoutaneggandhelpSsunderstandthemeaning.ReadthesentenceafterT.

2.Learntosay:

mooncake

TtakesoutamooncakeandhelpSsunderstandthemeaning.ReadthewordafterT.

Learntosayotherwordsinthesamewa