材料工程技术混凝土方向550105.docx
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材料工程技术混凝土方向550105
高等职业教育材料工程技术（混凝土方向）
专业教学基本要求
专业名称材料工程技术（混凝土方向）
专业代码550105（建议为550135）
招生对象
普通高中毕业生
学制与学历
三年制，专科
就业面向
建议：
指与本专业最直接相关的就业职业领域、工作岗位等，应包括初始岗位和发展岗位群（即本专业毕业生可以从事的主要职业岗位、相近的职业岗位以及在获得一定工作经验（进修）后可升迁的职业岗位及预计平均获得的时间）。
混凝土行业主要生产预拌混凝土和预制混凝土，我国混凝土年产量居世界首位，现有商品混凝土企业五千余家，从业人数约在五、六十万人，技术人员比较匮乏。
通过企业采访和召开企业专家会议、追踪毕业生发展的方式，进行毕业生就业岗位分析，以此确定工作任务，展开教学。
在预拌混凝土和预制混凝土企业及建筑施工企业，与材料专业有关的技术岗位主要有实验员、质检员、中控操作员、取样员及材料员等，这些岗位均需持证上岗。
1．毕业生就业的直接岗位及岗位群
毕业生毕业后，主要在3～5年内从事的主要岗位如下：
（1）混凝土制品企业：
生产操作岗位，质量检测岗位。
（2）商品混凝土企业：
试验岗位，质量检测岗位，内业岗位，生产操作岗位，混凝土销售岗位。
（3）质检企业：
材料检验岗位。
（4）建筑施工企业：
材料员岗位。
2．发展的岗位
毕业生经过3～5年的基层工作，在充分掌握岗位（群）操作的基础上，积累一定测试经验、管理经验、组织协调经验和人员管理经验，为进一步从事基层管理工作奠定基础。
主要发展岗位为：
（1）商品混凝土及混凝土制品企业：
工艺工程师岗位，试验室主任岗位，生产管理主任岗位，生产调度室主任岗位，外联部主任岗位等。
（2）质检企业：
检测室主任岗位。
（3）建筑施工企业：
材料主管岗位。
（4）个别优秀的可在此基础上成为副总经理、总工程师以及创业为总经理。
培养目标与规格
建议：
包含专业定位面向主要职业岗位的描述、人才培养目标对职业核心能力的描述；毕业生应具备的基本素质、知识要求、能力要求、职业态度要求等描述。
材料工程技术（混凝土方向）专业的定位为主要面向预拌混凝土、混凝土预制构件的生产企业，其次为建筑检测、建筑施工企业，总体的培养目标是：
培养拥护党的基本路线，既具有必要理论知识，又具有较强实践能力，为混凝土生产企业（预拌混凝土企业、混凝土预制构件厂）、建设施工单位、检测单位，能够“下得去、用得上、留得住、上手快”，并初步具备创新精神和创业能力的，能将科技成果或宏伟蓝图转化为生产力，具有健全的心理品质和健康体魄，爱岗敬业的高素质应用型专门人才。
毕业生具有的职业行动领域工作任务分析表如下：
职业岗位
工作任务
职业能力
学习领域
混凝土等材料生产工艺员
为混凝土等材料的生产进行配合比计算
混凝土等材料的生产工艺控制、生产设备的使用和维护能力。
混凝土原材料性能检验、混凝土外加剂生产与应用、预拌混凝土和预拌砂浆生产、混凝土制品生产、水泥工艺技术
生产过程技术参数调整
中央控制室操作员
生产企业中央控制室操作
混凝土生产工艺过程控制，计算机操作能力
电工电子技术、混凝土外加剂生产与应用、预拌混凝土和预拌砂浆生产
混凝土生产微机操作
建筑材料性能检测员
建筑材料化学性能检测
建筑材料化学和物理性能分析、检测，判断建筑材料是否符合国家标准，检测设备的使用和维护能力。
无机化学、建筑与装饰材料、混凝土性能检验、混凝土施工与验收
建筑材料物理性能检测
建筑工程企业材料技术员
验收、分配和管理建筑材料
各种建筑材料的验收、分类、使用及管理能力。
混凝土施工与验收、工程材料用量及成本测算、企业经营管理
建筑材料营销员
采购或销售建筑材料
具有各种建筑材料性能、使用及注意事项的能力。
建筑与装饰材料、工程材料用量及成本测算、市场营销、企业经营管理
建筑材料新产品开发实验员
建筑材料新产品开发实验
具有建筑材料性能实验和一定的创新能力。
混凝土原材料性能检验、混凝土性能检验、混凝土施工与验收、
通过对职业岗位的分析，材料工程技术（混凝土方向）专业的人才培养目标中的核心能力是预拌混凝土的生产、质量检测及使用能力。
毕业生应具备的基本素质、知识要求、能力要求、职业态度要求如下：
1．基本素质
（1）思想品德素质。
热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，树立科学的世界观和人生观，遵纪守法，为人诚实、正直，具有良好的公共道德。
（2）文化素质。
具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。
（3）身体和心理素质。
拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，能处理突发事件。
2．知识要求
（1）掌握应用型高级技术人才必需的语文、应用数学、英语、计算机文化基础等必要知识；
（2）掌握与职业基础技能相适应的建筑识图与CAD、有机化学、力学与结构、电工与电子技术、钢筋混凝土结构等专业基础知识；
（3）掌握与职业技术技能相适应的混凝土生产工艺基本原理，生产过程等专业知识；熟悉混凝土生产原材料质量及设备工艺控制指标；
（4）掌握混凝土生产的技术管理、质量管理和技术经济分析及市场营销基础知识；
（5）了解无机非金属材料工程新技术、新装备、现行标准的相关信息。
3．能力要求
（1）具有混凝土生产过程的工艺设计能力和计算配合比的技能；
（2）具有混凝土生产工艺过程的管理能力；
（3）具有混凝土生产过程的质量控制能力；
（4）具备混凝土原材料的试验测试性能指标的技能；
（5）具备生产设备的操作、维护及改造能力；
（6）具有一定的技术管理能力和初步的企业经营管理能力；
（7）具有一定的社交能力和营销能力；
（8）具有一定的计算机和外语的应用能力。
4．职业态度要求：
要热爱本专业，培养对本专业的兴趣，具有从事本专业工作所必须的专业知识和能力；具有学习新技术与知识转移能力；具有调查研究与组织协调能力，较强的质量意识和市场意识，团队精神和良好的沟通能力；具有创新思维和能力；具有良好的职业道德和敬业精神。
职业证书
要求：
针对核心职业岗位的职业资格证书或针对职业核心能力的中级及以上职业技能证书要求（有对应的职业资格证书的）。
学生可选择获取《混凝土检验员》、《建材物理检验工》、《建材化学分析工》、《材料质检员》、《施工单位材料员》等岗位中级以上技能证书、国家计算机一级、《AutoCAD的操作员》、英语应用能力A级或B级证书。
课程体系与核心课程（教学内容）
建议：
包括构建课程体系的架构与说明，专业核心课程（一般不多于5门）简介，教学进程安排及说明等。
应围绕高端技能型人才培养目标，综合考虑学生基本素质、职业能力培养与可持续发展，参照职业岗位任职要求，引入行业企业技术标准或规范，体现职业岗位（群）的任职要求、紧贴行业或产业领域的最新发展变化。
一、课程体系
本专业的课程体系应围绕高端技能型人才培养目标，综合考虑学生基本素质、职业能力培养与可持续发展，参照职业岗位任职要求，引入行业企业技术标准或规范，体现职业岗位（群）的任职要求、紧贴行业或产业领域的最新发展变化。
要根据本专业的核心能力设置专业核心课程，根据职业岗位需求设置必修课程，根据学生站的爱好及将来的发展，设置不同的侧重面的限选课程，为拓展学生的知识面及提高学生的综合素质设置任选课程。
1．必修课学习领域
思品与法律、马克思主义理论、外语、体育、大学生职业发展与就业指导、应用数学、无机化学、建筑与装饰材料、建筑识图与CAD、力学与结构、混凝土外加剂基础、电工电子技术、水泥工艺技术、混凝土原材料性能检验、混凝土外加剂生产与应用、预拌混凝土和预拌砂浆生产、钢筋混凝土结构、专业英语、混凝土制品生产、混凝土性能检验、混凝土施工与验收、工程材料用量及成本测算、特殊混凝土等。
2．专业限选课学习领域
建筑施工与组织、相图分析、水泥设备巡检、市场营销、建筑涂料及防水材料、环保概论、工程监理、企业经营管理等。
3．任选课学习领域
交际与礼仪、职业生涯规划、健康心理学、成功之路等。
二、核心学习领域课程描述
1．混凝土原材料性能检验
学习领域名称
混凝土原材料性能检验
教学时数:
68
课程目标：
本课程以能够适应工学结合人才培养要求，以能力为核心，以素质为本位，按照职业岗位所需的知识、能力、素质结构的要求，使学生掌握混凝土原材料性能检验方面的技能，培养学生从事实际混凝土原材料性能检验的能力
知识目标:
掌握建筑工程材料专业的一门重点专业课，主要面向实际工程讲述混凝土原材料各种性能检验。
包括各种水泥、砂、石、外加剂性能检验等，以及各种检验设备的使用、结果分析等
职业能力目标:
具有一定水泥、砂、石、外加剂性能检验等操作能力
社会能力和方法能力目标:
1．培养敬业和团队精神，善于合作，发挥集体的力量，共同完成工作任务，适应社会的需求
2．树立良好的职业道德，爱岗敬业，遵守规则
3．树立创新和创业意识，培养自主学习和自我管理能力
内容：
水泥、砂、石、外加剂性能检验等。
方法：
工学结合，启发式教学方法
教学媒体：
课堂教学+多媒体教学设备
学生要求：
具有高中必备的知识
教师要求：
混凝土原材料性能检验等方面的知识
2．混凝土外加剂生产与应用
学习领域名称
混凝土外加剂生产与应用
教学时数:
68
课程目标：
掌握混凝土外加剂生产工艺理论，混凝土外加剂对原材料的要求，混凝土外加剂配方的设计和混凝土外加剂性能的检测方法等
知识目标:
系统地掌握混凝土外加剂的各种性能及配合比设计知识
职业能力目标:
具有各种混凝土外加剂配方的设计和选择最佳配方的能力；具有操作试验设备，测试各种混凝土外加剂性能的能力
社会能力和方法能力目标:
具有良好的职业道德和职业素质；具备持续的发展能力；具有合作精神
内容：
混凝土外加剂原材料、性能、配方设计、混凝土外加剂配制、各种性能测试。
方法：
工学结合，启发式教学方法
教学媒体：
课堂教学+多媒体教学设备+实训室
学生要求：
具有高中必备的知识
教师要求：
具有混凝土外加剂生产工艺、工程应用知识
3．预拌混凝土和预拌砂浆生产
学习领域名称
预拌混凝土和预拌砂浆生产
教学时数:
68
课程目标：
掌握预拌混凝土和预拌砂浆生产工艺理论，预拌混凝土和预拌砂浆对原材料的要求，预拌混凝土和预拌砂浆配合比的设计和预拌混凝土和预拌砂浆性能的检测方法、质量控制等
知识目标:
系统地掌握预拌混凝土和预拌砂浆的各种性能及配合比设计知识
职业能力目标:
具有各种预拌混凝土和预拌砂浆配合比的设计和选择最佳配合比的能力；具有操作试验设备，测试各种预拌混凝土和预拌砂浆性能的能力
社会能力和方法能力目标:
具有良好的职业道德和职业素质；具备持续的发展能力；具有合作精神
内容：
预拌混凝土和预拌砂浆原材料、性能、配合比设计、预拌混凝土和预拌砂浆配制、各种性能测试、生产质量控制。
方法：
工学结合，启发式教学方法
教学媒体：
课堂教学+多媒体教学设备+实训室
学生要求：
具有高中必备的知识
教师要求：
具有预拌混凝土和预拌砂浆生产工艺方面的知识
4．混凝土制品生产
学习领域名称
混凝土制品生产
教学时数:
64
课程目标：
掌握混凝土制品生产工艺理论，混凝土制品对原材料的要求，混凝土制品配合比的设计和混凝土制品性能的检测方法、生产质量控制等
知识目标:
系统地掌握混凝土制品的各种性能及配合比设计知识和生产工艺
职业能力目标:
具有各种混凝土制品配合比的设计和选择最佳配合比的能力；具有操作试验设备，测试各种混凝土制品性能的能力
社会能力和方法能力目标:
具有良好的职业道德和职业素质；具备持续的发展能力；具有合作精神
内容：
混凝土制品原材料、性能、配合比设计、混凝土制品配制、各种性能测试、生产质量控制。
方法：
工学结合，启发式教学方法
教学媒体：
课堂教学+多媒体教学设备+实训室
学生要求：
具有高中必备的知识
教师要求：
具有混凝土制品生产工艺方面的知识
5．混凝土性能检验
学习领域名称
混凝土性能检验
教学时数:
48
课程目标：
本课程以能够适应工学结合人才培养要求，以能力为核心，以素质为本位，按照职业岗位所需的知识、能力、素质结构的要求，使学生掌握混凝土性能检验方面的技能，培养学生从事实际混凝土性能检验的能力
知识目标:
掌握建筑工程材料专业的一门重点专业课，主要面向实际工程讲述混凝土各种性能检验。
包括力学性能检验、耐久性能检验、混凝土无损检验等，以及各种检验设备的使用、结果分析等
职业能力目标:
具有一定力学性能检验、耐久性能检验、混凝土无损检验等操作能力
社会能力和方法能力目标:
1．培养敬业和团队精神，善于合作，发挥集体的力量，共同完成工作任务，适应社会的需求
2．树立良好的职业道德，爱岗敬业，遵守规则
3．树立创新和创业意识，培养自主学习和自我管理能力
内容：
力学性能检验、耐久性能检验、混凝土无损检验等。
方法：
工学结合，启发式教学方法
教学媒体：
课堂教学+多媒体教学设备
学生要求：
具有高中必备的知识
教师要求：
混凝土性能检验等方面的知识
三、教学进程
1．教学进程表（学习领域课程进程框架）
材料工程技术（混凝土方向）专业适用教学计划表1
类别
课程
编号
课程名称
是否
核心
课程
总学分
基准学时
小计
第一学年
第二学年
第三学年
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
15周
19周
17周
16周
每周学时数
必修课学习领域
（理论课程）
1
思品与法律
3
45
3
2
马克思主义理论
3
57
3
3
外语＊
6
98
4﹡
2﹡
4
体育
2
68
2
2
5
大学生职业发展与就业指导
2
38
（20）
（18）
6
应用数学＊
4
60
4﹡
7
无机化学＊
4
60
4﹡
8
建筑与装饰材料＊
4
60
4﹡
9
建筑识图与CAD
5
75
5
10
力学与结构
4
76
4
11
混凝土外加剂基础＊
4
76
4﹡
12
电工电子技术
4
76
4
13
水泥工艺技术＊
是
5
76
4﹡
１４
混凝土原材料性能检验
4
68
4
１５
混凝土外加剂生产与应用＊
是
5
68
4
１６
预拌混凝土和预拌砂浆生产＊
是
5
68
4
１７
钢筋混凝土结构
3
51
3
１８
专业英语
3
51
3
１９
混凝土制品生产＊
是
5
64
4
２０
混凝土性能检验＊
是
4
48
3
２１
混凝土施工与验收
是
5
64
4
２２
工程材料用量及成本测算
3
48
3
２３
特殊混凝土
2
32
2
小计
96
1558
26
23
21
21
必修课学习领域
（实践课程）
1
入学教育
1
30
1周
2
军事训练
2
60
2周
3
参观实习
1
30
1周
4
分析化学技术实训
1
30
1周
5
课程设计
4
120
4周
6
毕业实践
40
1680
19周
23周
7
毕业教育
1
30
1周
小计
50
1980
合计
146
3538
26
23
21
21
专业限选课学习领域
1
建筑涂料与防水材料
二选一
3
57
3
2
企业经营管理
3
建筑施工与组织
二选一
3
51
3
4
相图分析
5
水泥设备巡检
二选一
2
32
2
6
市场营销
7
工程监理
二选一
3
48
3
8
环保概论
小计
13
220
合计
159
3758
26
26
24
28
选修课学习领域
1
交际与礼仪
每学期选1~2门
2
成功之路
3
健康心理学
4
职业生涯规划
小计
4
总计
163
2．教学周数分配表
材料工程技术（混凝土方向）专业教学计划表2
项目名称
第一学年
第二学年
第三学年
合计
占总
周数
%
第一
学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
学习领域
15
19
17
16
67
45.4
考核评价
1
1
1
1
4
2.7
课程实训
1
1
0.8
课程设计
4
4
2.7
参观实习
1
1
0.8
毕业实践
19
23
42
28.6
小计
16
21
19
21
19
23
119
81.0
其
它
入学教育
1
1
2.7
军训
2
2
毕业教育
1
1
小计
3
1
4
寒暑假
6
6
6
6
24
16.3
总计
25
27
25
27
19
24
147
100
注：
时间单位为周
3．人才培养方案计划表
材料工程技术（混凝土方向）专业教学计划表3
课程性质
课程类别
课程
学分/学时/学期
合计
学分/学时
独立开设实践教学
学分/学时/学期
必修课
公共课
思品与法律
3/45/1
3/45
马克思主义理论
3/57/2
3/57
外语
4/60/1
6/98
外语
2/38/2
体育
1/30/1
2/68
体育
1/38/2
大学生职业发展与就业指导
1/20/1
2/38
大学生职业发展与就业指导
1/18/4
专业课
应用数学
4/60/1
4/60
无机化学
4/60/1
4/60
建筑与装饰材料
4/60/1
4/60
建筑识图与CAD
5/75/1
5/75
混凝土外加剂基础
4/76/2
4/76
力学与结构
4/76/2
4/76
电工电子技术
4/76/2
4/76
水泥工艺技术
5/76/2
5/76
混凝土原材料性能检验
4/68/3
4/68
混凝土外加剂生产与应用
5/68/3
5/68
商品混凝土和商品砂浆生产
5/68/3
5/68
钢筋混凝土结构
3/51/3
3/51
专业英语
3/51/3
3/51
混凝土制品生产
5/64/4
5/64
混凝土性能检验
4/48/4
4/48
混凝土施工与验收
5/64/4
5/64
工程材料用量及成本测算
3/48/4
3/48
特殊混凝土
2/32/4
2/32
实践环节
入学教育
1/30
1/30/1
军事训练
2/60
2/60/1
参观实习
1/30
1/30/2
混凝土配合比实训
1/30
1/30/3
课程设计
4/120
4/120/4
毕业实习
40/1680
19/760/5
毕业实习
23/920/6
毕业教育
1/30
1/30/6
专业限选课
建筑施工与组织
相图分析
3/51/2
3/57
建筑涂料与防水材料
企业经营管理
3/51/3
3/51
水泥设备巡检
市场营销
2/32/4
2/32
工程监理
环保概论
3/48/4
3/48
合计
159/3758
任选课
公共课
交际与礼仪
成功之路
专业课
实践环节
职业生涯规划
健康心理学
4．实习、实训课学习领域教学安排表
材料工程技术（混凝土方向）专业教学计划表4
序号
名称
专用周及
课内时数
学期
教学
地点
1
入学教育
1周/1学分
一
校内
2
军事训练
2周/2学分
一
校内
3
参观实习
1周/1学分
二
企业
4
混凝土配合比实训
1周/1学分
三
校内实训室
5
课程设计
4周/4学分
四
教室
6
毕业实践
42周/40学分
五、六
企业
7
毕业教育
1周/1学分
六
校内
合计
52周/50学分
5．素质教育活动安排表
材料工程技术（混凝土方向）专业教学计划表5
序号
项目
时间安排
1
公益劳动
1~2次
2
体育活动
每周2学时
3
文艺活动
每周1学时
4
社团活动
每周1学时
5
课外计算机上机实践
在校期间不断线
6
假期社会实践
暑假1周
7
国内外专业发展现状报告
第一学期
8
人才需求动态报告
每年一次
9
卫生与健康讲座
第一学期
10
学风、校风建设讨论
每学期1次
11
马列
升级会员 