蚌埠医学院本科教学质量报告.docx
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蚌埠医学院本科教学质量报告
蚌埠医学院2013年本科教学质量报告
蚌埠医学院创建于1958年7月，由原上海第二医学院分迁和安徽医学院援建而成，是安徽省省属普通高等医学本科院校和国家首批具有学士和硕士学位授予权单位，是山东大学、第三军医大学博士研究生联合培养单位，是安徽省院士工作站和博士后岗位设置单位，是国家第一批卓越医生教育培养计划试点高校，是国家级大学生创新创业实践基地和校外实践基地。
学校坐落于享有“禹风厚德、孕沙成珠”美誉的重要交通枢纽安徽省蚌埠市，占地面积近1000亩，总建筑面积达33万平方米，是一所功能齐全、环境优美，集智能化、生态化、数字化为一体的省级园林式单位和绿化模范单位。
学校秉承“笃学、精业、修德、厚生”的校训，遵循“以医为主、以本为主、以人为本、以质为本”的办学理念，以社会需求为导向，形成了医学、理学、工学、管理学4个学科门类协调发展的办学格局。
2013年，学校坚持党的教育方针，深入贯彻落实党的十八大及十八届三中全会精神，坚持“规模、结构、质量、效益”协调发展，加强内涵建设，深化教学改革，积极探索卓越应用型医学人才的培养模式，促进人才培养质量不断提高。
一、本科教育基本情况
（一）人才培养目标与服务面向
在长期的办学实践中，学校坚持教学中心地位，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》为指导，学校针对社会经济发展的需求和自身优势，认真研究医学模式转变给当前医学教育带来的深刻变革，将本科人才培养的目标定位为“培养具有良好的思想道德素质，扎实理论基础，较强动手能力，能较快适应岗位工作需要，并具有一定发展后劲的应用型医学人才”。
将人才培养的服务面向确定为“立足皖北、皖东，面向全省，辐射全国，服务于医药卫生事业。
”
（二）本科专业设置情况
2013年，学校申报获批《生物技术》、《医学影像技术》两个新专业。
至此，学校共有临床医学等15个本科专业，和3个本科专业方向，面向全国18个省（自治区）招生。
涵盖医学、理学、管理学、工学4个学科门类。
其中医学专业5个（33%），理学专业8个（53%），管理学专业1个（7%），工学1个（7%）。
经过多年持续稳定的建设与发展，学校专业总体结构与布局基本合理，在保证医学专业优势的基础上，正逐步实现多学科专业相互支撑、相互融合与协调发展的格局。
学校现有1个国家级重点专科、9个省级重点学科（重点专科）、26个院级重点学科，为上述专业的建设和发展提供了较为坚实的学科支撑。
2013年医学检验技术获批国家级专业综合改革试点专业；精神医学专业获批省级特色专业；药学、食品卫生与营养学2个专业获批省级专业综合改革试点专业。
至此，学校已有7个专业为省级以上特色专业，6个专业为省级专业综合改革试点专业。
（见表1）
表1：
蚌埠医学院本科专业设置情况
专业代码
专业名称
修业
年限
学位授予
门类
所在院系
071001
生物科学
四年
理学
生物科学系
100401K
预防医学
五年
医学
预防医学系
100402
食品卫生与营养学
四年
理学
预防医学系
100201K
临床医学
五年
医学
临床医学系
100203TK
医学影像学
五年
医学
医学影像学系
101001
医学检验技术
四年
理学
医学检验系
100205TK
精神医学
五年
医学
精神医学系
100301K
口腔医学
五年
医学
临床医学系
101101
护理学
四年
理学
护理学系
100701
药学
四年
理学
药学系
120102
信息管理与信息系统
四年
管理学
卫生管理系
081302
制药工程
四年
工学
卫生管理系
100705T
药物分析
四年
理学
药学系
071002
生物技术
四年
理学
生物科学系
101003
医学影像技术
四年
理学
医学影像学系
（三）本科生在校情况
2013年度，我校本科生在校共有11819人，其中新生2669人，毕业生2179人。
学籍异动情况共201人次，其中保留入学资格1人，转学（转入）1人，放弃入学资格1人，休学14人次，复学8人次，退学25人次，留降级13人次，转专业38人。
（见表2）
在校生
总数
保留入学资格
转学
放弃入学资格
休学
复学
退学
留降级
转专业
11819
1
1
101
14
8
25
13
38
占在校生总数比%
0.008%
0.008%
0.85%
0.12%
0.07%
0.21%
0.11%
0.32%
表2：
2013年在校生学籍异动情况统计表
（四）本科生源质量
2013年学校面向全国18个省（自治区）招生；本科招生专业及专业方向16个，按照“控规模，调结构”的原则，学校招生规模基本稳定，2011至2013年我校本科招生规模分别为：
2550、2600、2750，生源质量逐年提高。
1.新增和停招专业：
2013年我校新增制药工程和药物分析2个本科专业，招生学科门类在原来医学、理学、管理学3个学科的基础上又增加了工学学科。
2013年无停招专业。
2.第一志愿或平行志愿投档率进一步提高：
2011年98.8%，2012年98.9%；2013年99.4%；一志愿或平行志愿投档率为100%的省份，由2011年的11个提高到2013年的15个省份，说明我校在全国范围内的社会影响力及认可度进一步提高。
3.第一志愿或平行志愿录取率进一步提高：
2011年93.3%，2012年93.9%；2013年94.6%；其中浙江、福建等10个省一志愿或平行志愿录取率常年保持在100%，说明考生对录取我校的满意度较高，有利于考生入学后学习。
4.考生整体生源质量进一步提高：
我校在各省录取投档分数线稳步提升，录取高分段考生比例进一步增加。
我校在各省均为本科第二批次招生，录取平均分与绝大多数省二本录取控制线分数差逐年升高；安徽省文科录取最低分高出二本录取控制线分数差由2011年的28分提高到2013年的35分，理科录取最低分连续三年高出二本录取控制线38分以上；安徽省录取平均分与一本录取控制线差距逐年缩小，2013年文科比一本线低1.2分，理科比一本线低5.3分；录取一本线上考生占录取总人数比例逐年增加2011年为16.77%，2012年达到24.06%，2013年为27%。
（见表3、表4）
表3：
录取平均分与二本录取控制线分数差
省份
2011年
2012年
2013年
安徽省（文科）
32.70
33.20
40.80
安徽省（理科）
50.20
60.90
55.70
甘肃省
12.90
13.60
19.50
广西壮族自治区
30.00
31.20
49.00
贵州省
33.80
33.27
39.20
海南省
26.90
40.50
53.10
福建省
106.30
115.10
119.05
河北省
12.93
16.00
20.73
河南省
40.66
44.75
54.00
黑龙江省
27.40
25.50
20.50
湖北省
11.48
14.50
14.80
江苏省
8.27
11.80
9.15
江西省
28.40
29.10
42.67
云南省
54.95
52.60
64.63
青海省
18.90
29.82
29.40
陕西省
41.98
42.84
49.33
四川省
23.33
32.03
33.20
表4：
安徽省录取平均分与一本录取控制线分数差
省份
2011年
2012年
2013年
安徽省（理科）
-6.80
-5.10
-5.30
安徽省（文科）
-4.80
-2.80
-1.20
二、师资与教学条件
（一）师资情况
2013年，学校新增特聘教授5人，引进新教师41名，其中博士2人，硕士28人，学士11人。
全校现有专任教师730名，其中正高57名，副高295名，博士56名，外聘教师242名（其中外籍教师2名），生师比为19.73:
1。
有省学术和技术带头人及后备人选17人，省教育厅拔尖人才、省高校中青年学科带头人培养对象15人，省高校中青年骨干教师38人，全国优秀教师6人，全国和省五一劳动奖章获得者3人，省模范教师、优秀教师11人、先进工作者16人。
享受国务院、省政府特殊津贴的专家54人。
（职称、年龄、学位结构分别见表5、表6、表7）
表5：
专任教师职称结构统计表
专任教师数
教授
副教授
讲师
助教
730
人数
比例
人数
比例
人数
比例
人数
比例
52
7﹪
247
34﹪
242
33﹪
78
11﹪
表6：
专任教师年龄结构统计表
专任教师数
35岁以下
36—45岁
46—55岁
56岁以上
730
人数
比例
人数
比例
人数
比例
人数
比例
304
41﹪
195
27﹪
165
23﹪
66
9﹪
表7：
专任教师学位结构统计表
专任教师数
博士
硕士
学士及以下
730
人数
比例
人数
比例
人数
比例
56
8﹪
368
50﹪
306
42﹪
（二）教学条件
1.教学经费投入
2013年度学校多渠道筹集资金，加强资金预算管理，教学经费等到了优先保障。
本年度学校共投入本科教学专项经费3156.41万元；本科教学日常运行支出2344.20万元，生均本科教学日常运行支出1983.40元；投入本科实验经费1506.10万元，生均本科实验经费1274.30元；投入本科实习经费219.80万元，生均本科实习经费1023.27元。
教学科研仪器设备总值17660万元，生均教学科研仪器设备总值14942.04元，其中2013年度新增教学科研仪器设备总值3670万元。
2.本科主讲教师情况
2013年，我校主讲教师符合岗位资格的有694人。
学校强调以教学质量求生存，实行主讲教师资格审核准入制度，对每年完成岗前培训的新进教师授课资格进行严格审查。
（见表8）
表8：
2013年主讲教师符合岗位资格情况
年度
主讲教师人数
符合主讲教师岗位资格的人数
符合主讲教师岗位资格的比例
2013
694
694
100%
3.教授承担本科生课程情况
学校明确要求在编在岗教授、副教授须承担本科教学任务，并将教授、副教授为本科生上课纳入职称评审、评奖评优等工作中。
2013年，我校共有教授52名，副教授247名，教授、副教授为本科生授课率达到100%。
4.教学用房、设备
近年来，学校逐年加大教学经费投入，积极改善办学条件。
2013年，学校占地面积85.67万平方米，学校总建筑面积36.76万平方米，其中，教学科研及行政办公用房面积180228平方米，学生宿舍及辅助用房面积187410平方米。
学校固定资产总值78638.69万元。
截至2014年8月31日，我校共有教学科研仪器设备值14743.07万元，其中，单价10万元以上设备价值8126.85万元。
拥有流式细胞仪、离子阱质谱仪、超高速离心机、多功能酶标仪、快速液相蛋白分离纯化系统、激光共聚焦显微镜高效液相色谱仪等诸多高端精密仪器。
（见表9、表10、表11）
表9：
教学科研及行政办公用房面积统
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