版自动化专业人才培养方案.docx
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版自动化专业人才培养方案
自动化专业人才培养方案
专业代码：
0800802学科门类：
工学
专业门类：
自动化类 授予学位：
工学学士
标准学制：
四年适用年级：
2014级
所属学院：
电子与电气工程学院专业负责人：
葛浩
方案制订人：
葛浩方案审核人：
林其斌
一、专业培养目标
本专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向，以“产教融合、校企合作”为主要路径，采取多维度立体化的培养模式。
培养德、智、体、美全面发展，立足地方经济和社会发展需要；掌握模拟和数字电路、电路分析、自动控制原理、单片机应用技术、电机及电力拖动、电力系统分析、自动检测与仪表、自动检测技术、可编程控制器应用技术、计算机控制技术等理论知识；具备自动控制系统、电力自动化系统分析和设计能力，电子仪器开发、测控和维护技术能力；具备吃苦耐劳和团结合作的高素质应用型专门人才。
毕业生可在电力系统、信息家电产业、通讯系统、环保产业、石化工矿企业、金融系统和政府科技部门从事自动控制、自动化系统设计、信号与数据处理等方面的技术工作。
二、培养规格要求
（一）培养规格要求（从职业岗位角度描述毕业生应具备的知识、能力和素质结构）
1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，具有正确的世界观、人生观、科学发展观和社会主义价值观以及高尚的道德品质；
2．掌握本专业领域基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软件基础及应用等；较好地掌握工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；了解企业管理的基本知识；掌握一门外语；
3．具有较好的系统分析、设计及开发等方面的工程实践训练；了解自动控制系统、仪表测量的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；
4．具有适应社会的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力、自学和终身学习的能力以及与人共事和团队合作的能力；具有科学、合理的知识结构；具有实事求是、勇于创新的科学态度；
5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的创新意识和解决实际工程问题的能力。
6．具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体质健康测试标准和军事训练标准；
（二）主要职业岗位关键能力、能力要素、课程对应关系表
序号
主要职业
岗位描述
关键能力
能力要素
主要支撑课程
1
电气智能工程师
1.电气工程系统设计能力；
2.电气自动化系统设计能力。
1.掌握传感器、变频器、智能仪表、采控等模块的设计；
2.掌握电气智能工程行业流程；
3.对电气智能工程实施过程进行设计、指导和监督；
4.熟悉电气工程与设置安装、通信与网络工程的设计.
电力电子技术、电力系统分析、电气自动化控制、工厂供电、电气控制技术及PLC
2
检测与仪器仪表工程师
1.传感器技术的使用能力；
2.仪表检测技术的使用能力；
3.智能仪器仪表使用及其接口设计能力。
1.熟悉现代仪器仪表系统；
2.熟悉现代传感器技术在仪器仪表集成系统中的应用；
3.熟悉计算机集成仪器仪表系统、测量控制和仪器仪表；
4.掌握仪器仪表与信号处理。
传感器原理与应用、自动检测技术、智能仪器与接口技术、信号分析与处理
3
自动化生产设备应用工程师
1.自动控制技术的使用能力；
2.自动化设备的设计和使用能力；
3.自动化设备的维护及故障诊断能力。
1.可编程控制器等智能控制器的应用；
2.自动化生产设备的系统分析、运行管理的能力；
3.自动化生产设备的自动化设计与改造能力；
4.自动化生产设备的安装、调试、运行、维护及故障诊断能力。
电工电子技术、单片机技术、计算机控制技术、电气控制技术及PLC、自动控制理论、工业总线技术
三、主干学科
电气工程、电子科学与技术、计算机科学与技术
四、课程体系
（一）专业核心课程：
电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电机及电力拖动、微机原理与接口技术、自动控制原理、电力电子技术（或自动检测技术）、单片机应用技术
（二）特色课程：
电力系统继电保护
（三）课程体系如表3所示。
五、主要实践教学环节
包括专业认知实习、金工实习、生产见习、电子工艺实训、电子技术课程设计、自动控制原理课程设计、单片机或PLC课程设计、毕业实习与毕业设计（论文）等方面的内容。
实践教学体系如表4所示。
六、学制和学位
（一）学制：
4年，修业年限可为3－6年。
（二）学位：
授予工学学士学位。
七、毕业要求
本专业最低毕业学分：
179学分；其中公共基础课46.5学分，公共选修课5学分，专业基础课55学分，专业选修课29学分，集中安排的实践教学环节43.5学分。
八、必要说明
本教学计划使用于自动化2014级本科专业，学生必须学完规定的公共基础课、公共选修课、专业基础课和方向模块中任一模块内的限选及选修课程。
九、特色课程简介
课程名称：
电力系统继电保护
学时：
44
学分：
2.5
开课学期：
第7学期
主要内容：
主要内容包括继电保护的原理、继电保护的自动装置、继电器的使用、继电保护技术的历史和现状、继电保护的未来趋势、输电线路纵联保护、输电线路自动重合闸等。
该课程培养学生掌握电线路和主要电气元件、自动装置的工作原理，通过了解这些继电器和自动装置的原理和使用方法、解决电力系统故障和不正常状态的处理。
同时通过对继电保护装置和自动装置之间的配合使用，达到更好的对电力系统的保护效果。
参考教材：
张保会.电力系统继电保护（第2版）[M].北京:
中国电力出版社,2010.
特色：
与安徽省滁州市宏秀电气有限公司共同开设该课程
表1：
课堂教学学时、学分比例表
课程类别
学时
学分
学时
占课内总学时比例
学分
占课内总学分比例
必修课
公共基础课
710
30.3%
46.5
34.3%
专业基础课
954
40.7%
55
40.6%
选修课
公共选修课
80
3.4%
5
3.7%
专业选修课
602
25.7%
29
21.4%
合计
表2：
理论教学与实践教学学分比例表
类别
学分
比例
理论教学
理论教学
115.5
64.5%
实践教学
课程实验
8.5
4.7%
实验课程
5
2.8%
课内实践
6.5
3.6%
集中安排的实践教学
43.5
24.3%
合计
（注：
课程实践指除了实验之外的课程实践环节，如课程实习、课程实训等。
）
思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、形势与政策、安全教育
思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、军事理论与技能训练、入学教育
思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、大学英语课、大学计算机基础、大学生心理健康教育。
金工实习、电子工艺实训、数电或模电课程设计、自动控制原理课程设计、单片机或PLC课程设计、毕业设计
专业认知实习、生成实习、毕业实习
大学物理
（一）
（二）、电路分析实验、模拟电子实验、数字电子实验
电机及电力拖动、微机原理及接口技术、自动控制原理、电力电子技术、传感器原理与应用、电力系统分析、PLC、自动显示技术与仪表、单片机应用技术等课程实验
社会实践、志愿服务、校园文化、学科专业竞赛、创新创业与科技活动
学术科技与创新、文化艺术与身心发展、社团与社会工作、参加技能培训等活动、社会实践、社会调查
学术科技与创新、文化艺术与身心发展、社团与社会工作、参加技能培训等活动、社会实践、社会调查
大学体育课
表5-1：
专业教学进程计划表——基本素质模块
课
程
类
别
课程名称
总
学
分
课内
课
外
各学期课内周学时分配
考核
类型
课程
归属
学
分
学
时
学时
类型
学
分
一
二
三
四
五
六
七
八
讲
课
实
践
网
络
公
共
基
础
课
思想道德修养与法律基础
3
2.5
42
24
2
16
0.5
3
考查
思政教研部
中国近现代史纲要
2.5
2
32
18
2
12
0.5
2
考查
思政教研部
马克思主义基本原理概论
3.5
3
48
28
2
18
0.5
3
考试
思政教研部
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
5
4
64
36
4
24
1
4
考试
思政教研部
大学英语
（一）
4.0
4.0
56
42
14
3
（1）
考试
外语
学院
大学英语
（二）
4.0
4.0
64
48
16
3
（1）
考查
外语
学院
大学英语（三）
4.0
4.0
64
48
16
3
（1）
考试
外语
学院
大学英语（四）
3
3
48
40
8
3
考查
外语
学院
大学体育
（一）
1
1
28
4
24
2
考查
体育
学院
大学体育
（二）
1
1
32
4
28
2
考查
体育
学院
大学体育（三）
1
1
32
4
28
2
考查
体育
学院
大学体育（四）
1
1
32
4
28
2
考查
体育
学院
大学计算机基础
3
3
42
14
28
1+2
考查
信息
学院
大学生心理健康教育
2
2
32
22
10
2
考查
教科院
大学生职业发展与就业创业教育
2.5
2.5
40
40
1（16学时）、6（24学时）
考查
见表5-4
形势与政策
2
1
18
18
1
2（6学时）、3（6学时）、4（6学时）
考查
见表5-4
安全教育
1
1
■
■
■
■
■
■
■
■
考查
见表5-4
军事理论与技能训练
2
1
36
36
1
■
考查
见表5-4
入学教育
1
1
■
考查
见表5-4
小计
46.5
40
710
430
182
98
6.5
9
12
9
5
应修读课内学分40，其中课内实践教学6.5学分
公共选修课
公共选修课由学校统一安排，最低修满5学分方可毕业。
说
明
1.各学期课内周学时分配：
第一学期14周，其它学期18周。
2.各学期课内周学时分配中的周学时计算：
讲课周学时=（讲课学
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