最新019届九年级上学期阶段一质量评估历史试题无答案.docx

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最新019届九年级上学期阶段一质量评估历史试题无答案

鸿桥中学2018-2019第一学期九年级阶段一质量评估试题（历史）

副标题

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）

1.历史遗迹是了解历史的重要途径。

下面图片中，不属于古代埃及文明遗迹的是

A. B.

C.​D. 

2.有一则笑话说，一个婆罗门贵族因为没有带水罐，又不愿降低身份去使用随从吠舍和首陀罗们的水罐，最后竟然活活渴死了。

上述故事最有可能发生在

A.尼罗河流域B.两河流域

C.印度河和恒河流域D.黄河流域

3.识读历史地图是学习历史的重要方法。

观察下面古代希腊地图，从中不能得出的信息是

A.古希腊城邦的特点是“小国寡民”

B.地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点

C.希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布

D.古希腊人在地中海和黑海沿岸有许多殖民地

4.绘制年代尺是培养“时空观念”这一历史核心素养的重要方法。

下面对年代尺上序号所代表史实的表述，正确的是

①罗马共和国灭掉迦太基，成为整个地中海地区的霸主

②在斯巴达克起义的打击下，西罗马帝国走向灭亡

③罗马共和国演变为罗马帝国

④罗马帝国进入黄金时期，帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”

A.①②B.①③C.③④D.②③

5.古希腊在文化上取得了辉煌成就，为人类留下了宝贵的文化遗产。

下面有关古希腊文化成就的搭配，正确的是

A.苏格拉底——百科全书式学者，创立了逻辑学

B.《天方夜谭》——了解早期希腊社会的主要文献

C.帕特农神庙——希腊建筑艺术的典型代表

D.亚里士多德——提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的

6.下面是某同学制作的有关公历缘起的一份简介，其中有一处错误，该处是

公历的缘起

来源：

罗马历法来源于古埃及人的太阳历

编制：

屋大维命人编制新的历法，称“儒略历”

确立：

4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法

地位：

儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础

A.来源B.编制C.确立D.地位

7.8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，到11世纪，西欧封建制度已经普遍存在。

下面关于这一制度的表述，不正确的是

A.封臣对封君要忠诚

B.以土地的封赐为纽带

C.封君与封臣的关系有着严格的等级性

D.封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务

8.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，佃户包括自由农民和农奴，是庄园的主要居民。

下列对其生活状况的描述有误的是

A.领主可以随意没收自由农民的土地

B.农奴死后，其子女继承份地需缴纳“继承捐”

C.佃户定期在领主的直领地上耕作是一项基本义务

D.佃户如果没有认真耕种领主的土地会受到起诉与处罚

9.特许状一般由国王或者领主颁发，主要内容是承认城市的自治权和工商特权，明确市民的权利和义务。

中世纪城市获得“特许状”意味着

A.获得经济独立B.完全摆脱国王和领主的控制

C.赢得政治独立D.取得自由和自治权

10.12世纪，西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

13世纪，巴黎教师行会的自治权利得到罗马教皇和国王的支持。

中世纪大学的自治地位主要体现在

①免赋税特权 ②司法特权 ③教育自主权 ④学术言论完全自由

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

11.大化改新是在日本历史上发生的一次重大变革运动。

下面的改革简表可以说明

时间

名称

改革内容

646年开始

大化改新

政治

经济

建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理

废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税

①日本仿效了唐朝的典章制度

②日本实行封建土地国有制

③日本发展成为一个中央集权制的封建国家

④日本武士阶层通过改革掌握了国家大权

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

12.14世纪中叶以后，富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立的一种新的农业经济组织形式是

A.庄园B.租地农场C.农庄D.手工工场

13.新航路开辟以后，欧洲、非洲、亚洲和美洲的经济都发生了变化，由于欧洲与世界的贸易联通，一场全球范围内的交换开始了（如下图）。

这一进程产生的影响是

①有助于欧洲殖民国家的资本原始积累

②有助于世界市场逐渐形成

③殖民地社会经济出现完全倒退的现象

④促进了国际贸易的发展，物种的流动

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

14.下面是某同学制作的历史小卡片。

根据提示信息判断，该文献是

地点：

费城

特点：

行政、立法、司法三权分立，相互制衡

地位：

是世界上第一部资产阶级成文宪法

A.《大宪章》B.1787年宪法

C.《国富论》D.《王位继承法》

15.1888年6月16日，人类歌曲史上最有威力的、影响最深远的歌曲，在一个工人作曲家狄盖特的笔下诞生了。

这首歌曲的歌词诗人欧仁·鲍狄埃早在1871年已创作，是一篇气势磅礴的号召全世界被压迫、被剥削的劳苦大众起来为真理而斗争的壮丽篇章。

这首响遍全世界的战歌是

A.《马赛曲》B.《国际歌》

C.《义勇军进行曲》D.《黄河大合唱》

二、问答题（本大题共1小题，共2.0分）

16.东西方文化的交流与碰撞是世界历史发展的重要特征。

根据要求，完成下面相关问题。

（1）【文化交往】请在下面方框的空白处填写正确的内容，并简述图一人物的历史功绩。

●阿拉伯人不但创造了光辉灿烂的_________文化，还担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。

●拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的_________文化。

  图一 骑在战马上的亚历山大

（2）【殖民扩张】图二中，A、B、C、D分别代表哪条航线？

图二与图三所反映的史实之间有何联系？

         图二 新航路的开辟

     图三 “三角贸易”示意图

​（3）【国际都市】根据下列提示信息，写出古代世界东西方文化交汇的大都市名称。

①__________________

历史：

330年，成为罗马帝国的新都；后成为东罗马帝国的首都；1453年，被奥斯曼帝国攻陷，改名伊斯坦布尔。

地位：

联络欧亚交通和东西方文化交流的桥梁

②__________________

历史：

762年，成为阿拉伯帝国首都；830年，哈里发设立“智慧宫”；1258年，被蒙古人攻陷。

地位：

东西方商道上的国际大都市。

三、综合探究题（本大题共1小题，共5.0分）

17.民主政治和法律制度是人类政治文明的核心成果。

古往今来，一个个法律和民主政治文献搭建起人类前进的阶梯。

某校九年级

（1）班的同学围绕世界民主法治进程，进行了历史探究活动，并提出了如下问题，请你与他们一起完成。

活动一 【史实再现——了解法制成果】

（1）根据下面表述，分别写出相对应的法律性文献名称。

①是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。

②这部法刻在十二块青铜板上，是古罗马第一部成文法，它限制了贵族的特权，打破其对法律的垄断，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

③是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》4部法律文献，奠定了欧洲民法的基础。

活动二 【思维导图——感受民主进程】

（2）请在图一①②处填写改革名称，在③处简述伯里克利民主政治的主要表现，并结合图一、图二概述雅典民主政治的积极作用及历史局限性。

           图一 雅典民主进程                                   图二 雅典居民构成

活动三 【解读材料——阐释历史作用】

（3）下列材料分别是哪些法律性文献的内容？

试归纳其共同作用。

①凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。

……

②人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

……

③法律是公共意志的表现。

全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。

……

活动四 【归纳总结——提升历史认识】

（4）综合上述探究活动，谈谈你对人类民主法治进程的认识。

四、材料解析题（本大题共2小题，共10.0分）

18.思想文化是人类历史的重要组成部分，在人类历史发展进程中发挥着巨大的作用。

阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一 文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。

文艺复兴在解放思想，尤其对人的解放上具有划时代的意义。

可以说它是人类文明史上的一次伟大变革，是与中世纪的一场大决裂。

——《文艺复兴史纲》

材料二 在启蒙运动中……当时资产阶级先进思想家为了向封建势力夺权，确立资本主义制度，必须砸开宗教蒙昧主义的枷锁，冲破封建专制主义的束缚，以启迪人们的觉悟，并为即将到来的革命做了舆论和意识形态方面的准备。

——《西方文化史》

材料三 18、19世纪的革命者在启蒙思想的指导下，试图通过建立一个能够代表民众利益和需求的政府来构建一个公平公正的社会。

……法国革命者废除了君主政体，重新构建了社会秩序。

……19世纪初，拿破仑·波拿巴将法国置于军事统治之下，使革命理念得以在西欧大部分地区传播开来。

——《简明新全球史》

材料四 有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。

人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：

资产阶级和无产阶级。

资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。

——人教版《世界历史》九年级上册

（1）根据材料一，概括文艺复兴运动的核心思想，并举出体现这一思想的代表作品。

（2）根据材料二，指出启蒙运动的主要思想主张，并归纳启蒙运动和文艺复兴运动的共同点。

（3）根据材料三，简述法国大革命摧毁君主统治的过程，并结合史实说明拿破仑的历史功绩。

（4）材料四出自哪一历史文献？

这一历史文献的发表有何历史意义？

19.18世纪下半叶和19世纪，一场影响深远的经济大革命把世界带入了工业时代。

阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一 工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国在……17世纪时，政治结构……已经发展到适合工业化的程度。

——奇波拉《欧洲经济史》

材料二 动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。

……正是这场工业革命使英国由农业—乡村经济体制转变为工业—城市为主体的经济体制，即开始从农业社会向工业社会过渡。

——刘宗绪《世界近代史》

材料三 农村人口大量向工业地区和工商业城市流动，一大批工业城市迅速崛起。

这一巨大变革使人们的思想观念和生活方式都发生了深刻变化。

工厂的机器