幼儿园体育教案复习过程.docx
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幼儿园体育教案复习过程
练习排队走
活动目标:
练习一个跟着一个走,培养幼儿排队走步的能力。
活动准备:
每个幼儿一条布条。
游戏前在场地上画两条相距10——15米的平行线为河岸。
场地布置如图:
河岸
10-15米小河
河岸
活动过程:
一、导入活动:
教师:
“老师跟小朋友们玩一个游戏,好不好?
”“好!
”老师扮演老鼠妈妈,小朋友们扮演小老鼠,现在我们先把这条布条塞到裤腰来,做老鼠的尾巴。
二、把幼儿分成人数相等的四组,各组成一列纵列站在河岸(平行线)一边,
三、说明游戏规则:
教师扮演老鼠妈妈,小朋友扮演小老鼠,我们一起过小河,除了第一只小老鼠外,其余小老鼠都要抓住前面小老鼠的尾巴。
由第一只小老鼠带领走到对岸。
到了对岸也要排队站好,小老鼠过河之前还有两个要求:
⑴听到妈妈说:
小老鼠一起过河吧!
小老鼠才能过河。
⑵过河时,小老鼠一定要拉着前面小老鼠的尾巴,一个跟着一个走。
四、排队往回走。
(同样的规则和要求)
五、结束活动。
跟着老师做
活动目标:
1.能随着儿歌内容,做相应的模仿动作;
2.喜欢幼儿园的集体生活。
活动准备:
磁带、录音机。
活动过程:
一、教师组织所有幼儿做好,以游戏的口吻引发幼儿参与活动的兴趣。
师:
“小朋友们好,现在我们来一起做游戏好吗?
我们先把小手伸出来,请你跟我拍拍手,(幼:
我跟老师拍拍手);请你跟我拍拍肩,(幼:
我跟老师拍拍肩);请你跟我拍拍腿,(幼:
我跟老师拍拍腿)。
二、师幼站起来,一起做各种动作。
如:
伸伸手,弯弯腰,抬抬脚,踢踢脚,跳一跳,等等。
教师注意观察幼儿的表现,及时表扬和鼓励幼儿做动作。
把小苹果小星星等奖品奖励给做得好的幼儿,再重复做一次。
三、请做的最好的几个幼儿上去跟老师站成一排,从拍拍手开始,表演给所有幼儿看。
四、请幼儿跟着老师“开飞机”去盥洗室,大小便。
五、结束活动。
开飞机,跟着鼓声走
活动目标:
继续练习一个跟着一个走,培养幼儿排队走的能力。
活动准备:
布置飞机场及航道。
如图:
一、教师及幼儿分别展开手臂四散站在飞机场上。
二、游戏开始。
教师:
今天我们来玩开飞机游戏,小朋友们要跟老师一边念儿歌一边走,我们的飞机必须要在航道上飞行,所以要排队开出去,不能拥挤。
来!
跟老师一起做,展开手臂跟老师一起念:
小飞机,飞飞飞,飞到西,飞到东,快快飞到高空中。
念完儿歌,幼儿任意走向四周的的航线,必须一个跟着一个沿着航线走,边飞边发出飞机飞的声音。
三、教师说:
飞机降落。
幼儿走回机场蹲下,同时手臂放下。
四、结束活动。
买东西
活动目标:
练习手脚协调自然摆臂走。
活动准备:
1、日常用品(苹果、雪梨、桃子、葡萄、小鱼竹子等)的卡片每种几张,篮子一个。
2、游戏前在场地上画一个大圆圈,篮子放在圆圈中间,如图
活动过程:
一、教师带领幼儿走成圆形队伍并向圆心站好,发给每个幼儿一张卡片,并请幼儿看清楚自己拿的是什么东西。
二、教师说明游戏规则并示范:
⑴幼儿要看清楚自己拿的是什么东西。
教师说到买什么东西时,幼儿立即能拿那样东西走到老师旁边。
⑵幼儿走路时要手脚协调自然摆臂走。
三、开始游戏:
教师拿起篮子说:
“我想买东西。
”这时候幼儿一起问:
“您要买什么东西?
”教师说:
“我想买苹果。
”随即手中拿苹果卡片的幼儿都走到老师旁边,把苹果卡片放到篮子里。
教师对幼儿说:
“谢谢你们。
”幼儿回答:
“不用谢!
”并回到原地。
教师用上述方法开展游戏,直到所有东西都买完,
四、结束活动。
拔萝卜
活动目标:
练习双脚并拢向前跳,培养幼儿爱劳动的好品质。
活动准备:
红白纸做的萝卜若干,红白颜色的桶各一个,小兔头饰。
布置好场地。
活动过程:
一、激发兴趣。
教师提问幼儿:
“小兔是怎么跳的?
”让幼儿自由跳。
二、教师示范,讲解小兔跳的动作。
双脚并拢,向前跳落下来时腿稍微下蹲,前脚掌着地。
全体幼儿跟老师一起学小兔跳,跳到草地上吃青草。
三、告诉幼儿游戏的名称和内容。
教师:
“秋天到了,兔妈妈种的萝卜丰收了,小兔子去帮兔妈妈拔萝卜吧。
”教师带幼儿跳到萝卜地前,问:
“妈妈种了多少萝卜啊?
这些萝卜长得怎样啊?
”
四、教师幼儿一起模仿小兔拔萝卜,边念儿歌:
“萝卜长得大又大,小兔子呀乐呵呵,哎哟哎哟拔萝卜,拔起萝卜送回家。
”要求每个幼儿拔一个萝卜,然后到老师身边说出自己拔的萝卜时什么颜色。
五、让幼儿模仿小兔跳,把萝卜送到相同颜色的桶里。
六、幼儿找一个好朋友,两人手拉手玩《跷跷板》游戏。
适可而止。
七、结束活动。
大风和树叶
活动目标:
1.学习听信号,练习找空地分散走或跑,不跟同伴碰撞在一起。
2.能根据口号的内容,做相应的动作。
活动准备:
课前了解秋天的特征;刮风的音乐磁带,录音机。
活动过程:
一、引入课题。
师:
秋天到了,风爷爷“呼呼”的来到我们身边,让我们感觉凉凉的。
风爷爷最喜欢做游戏了,有一天,他去跟大树姐姐跳舞,风爷爷吹一口气,大树的叶子就摇啊摇,有的纷纷飘落来,到地板上风爷爷还“呼呼”的把树叶吹得活碰乱跳的,树叶玩得可开心了。
小朋友,你们想不想跟风爷爷做游戏啊?
(想)
二、介绍活动方法和规则。
师:
现在老师扮演大风爷爷,小朋友们扮演树叶,我们一起来玩游戏。
请小朋友们找空位蹲下来,当老师说‘起风了’的时候,你们才能站起来模仿树叶摇动、飘落的动作,(教师鼓励幼儿大胆做各种动作,表扬做得跟别人不一样、最好看的幼儿,提醒其他幼儿模仿他做);当老师说‘大风来了’你们模仿大风吹时树叶舞动的动作,要注意安全不能撞到别人;当老师说‘风停了’时,你们就走到一起蹲下,听老师的口令再做相应的动作,好吗?
听明白了吗?
三、开轻音乐,开始游戏。
教师看到所有幼儿,确保游戏安全。
提醒幼儿不拥挤,不跑远等。
四、放松活动。
树叶在树上轻轻摇摆。
五、结束活动。
运水果
活动目标:
练习双手双脚在软垫上爬,发展平衡能力和协调能力。
活动准备:
篮子,软垫若干,玩具水果比幼儿人数稍微多。
活动过程:
一、引入课题。
师:
小刺猬的水果丰收了,它天天都忙着收水果,可是还没有收完,今天小朋友们就一起去帮小刺猬收水果吧,好不好?
(好)
二、教师说明游戏的规则和动作。
师:
小刺猬说我们要模仿它的动作,才能帮它把水果运回来。
小朋友们说小刺猬怎样走路呢?
(请幼儿想象模仿刺猬走路的动作),它会怎样拿水果呢?
(请幼儿自己探索,教师点评、总结)
师:
小刺猬是手膝着地,把水果放在背后,才慢慢地走回家,不能让水果掉下来。
小朋友们要手膝着地,轻轻移手接着轻轻移脚,保持身体平衡,水果才不掉下来,你们先看老师师怎么运水果(示范)。
把水果运到小刺猬的篮子里,然后再爬回来。
三、师幼一起做游戏。
教师要随即指导幼儿,尽量不要让水果落地,把所有水果运完为止。
四、师幼带着小刺猬送的水果,回活动室。
五、结束活动。
送鸡蛋
活动目标:
1.发展幼儿肌肉动作的敏感性,提高幼儿动作的平衡性、灵活性。
2.使幼儿能愉快的与同伴做游戏。
活动准备:
实物鸡蛋两个,小篮子两个。
设小猫和小狗的家。
活动过程:
一、激发幼儿兴趣,引入课题。
师:
春节就要到了,小猫和和小狗都没有东西吃,我们买鸡蛋送给他们吃好不好啊?
(好)。
二、说明运动鸡蛋的办法。
提问幼儿拿着装鸡蛋的篮子怎样走,鸡蛋才不碰烂,请幼儿说说并做出动作,教师总结并示范:
我们应该站稳轻轻走,不能跳不能跑,不能摇身体,才能安全的把鸡蛋送到小猫和小狗家。
三、幼儿分组排好队,让幼儿练习运送鸡蛋。
师:
现在我们先来练习运送鸡蛋好吗,只要能安全的把鸡蛋送到那边的篮子放好,我们才能去买更多的鸡蛋送给小猫和小狗。
我们先排好队,一个一个把鸡蛋运过去。
(分两排左边幼儿运过去,接着右边的幼儿运同一个鸡蛋过来,直到所有幼儿都能参与)。
四、结束活动。
运萝卜
活动目标:
1.继续练习双脚向上向前跳的动作。
2.感受游戏的乐趣。
活动准备:
1.小白兔头饰人手一个,小兔跳的音乐;
2.场地布置成萝卜地,纸板萝卜若干(多于幼儿人数)
3.插有小黑兔和小灰兔的图片塑料框两个,放在萝卜地前面。
活动过程:
一、教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔。
小兔们起床后跟着妈妈伸伸手、弯弯腰、抬抬脚、穿衣服等各种工作,活动身体。
二、开音乐,练习双脚向上向前跳的动作。
兔妈妈:
我们的地里长了许多大萝卜,我们给小黑兔和小灰兔送去吧,(一起蹦蹦跳跳来到萝卜地,教师随机示范)
小白兔分别拿起大萝卜给小黑兔和小白兔送去,教师及时纠正动作,同时也表扬跳的好的小白兔。
三、在轻松的音乐声中,小白兔和兔妈妈一起挑起拍手舞,庆祝丰收。
四、结束活动。
给小动物送午餐
活动目标:
1.练习在直线上往返跑,并且能够模仿做各种动作。
2.动脑筋想出与别人不一样的新动作。
活动准备:
1.小兔、小猫、小熊、小鸭的动物玩具或娃娃各一只。
并给他们各自设一个家;
2.水果玩具若干,竹子卡片若干,小鱼卡片若干,萝卜卡片若干。
活动过程:
一、带小朋友们去动物们的家参观,引入课题。
师:
今天老师带你们去动物们的家参观,我们要排好队走过去(先到小兔家小猫家小熊家小鸭小鱼)我们就去那么多的小动物家玩。
不好了,开饭时间到了,小动物们的妈妈去做工还没有回家做饭给他们,他们没有东西吃,我们这里有许多水果,我们给他们送过去好吗?
二、说明活动的规则和要求。
师:
我们要先选择小动物爱吃的食物才沿着去他家的路线走过去,千万别走错了,放到它的篮子里就马上沿着同样了路线往回走,走回到水果篮这后,另一个小朋友才能出发。
送完所有的东西,(先让认知,再进行活动)。
三、结束活动。
勇敢的小鸡
活动目标:
训练走、跑、跳、躲闪的能力,发展动作的灵敏性和协调性。
活动准备:
音乐游戏“小鸡”的音乐磁带,录音机。
活动过程:
一、教师带领幼儿做“走走走”的律动进入活动场地。
二、分配角色,说明游戏方法。
师:
小朋友们,外面的空气好新鲜啊!
我们在外面玩游戏好不好啊?
(好)。
我们先分组,两人一组,你快去找你的伙伴。
一人扮演“狐狸”,一人扮演“小鸡”。
“小鸡”们去找小虫吃,“狐狸”就去抓“小鸡”的尾巴
三、说明游戏规则。
师:
当“狐狸”去抓“小鸡”的尾巴时,“小鸡”要马上转身跑,千万不要让狐狸抓到了。
我们比赛看哪只小鸡最勇敢,不让“狐狸”抓到他。
被抓到的“小鸡”停止游戏,
四、结束活动。
森林运动会
活动目标:
在表演动物的基础上,获得快乐。
活动准备:
“走走跳跳”的音乐磁带,录音机。
小兔、小鱼、小鸭、小鸡、小猫的动物玩具各一个,并在场地上摆好。
活动过程;
一、激起兴趣。
师:
今天小动物们早早就来到幼儿园了,你们看是谁和谁来了,他们的动作怎样做呀,(分别说出动物名称以及模仿他们走路的动作)。
二、引入课题,分组。
师:
你做喜欢哪只动物的动作呢?
来模仿它做一做。
今天小动物说要来看我们小二班比赛的,你喜欢哪只动物的动作就站到它旁边,模仿它的动作比赛走过这段路。
三、说明游戏规则及要求。
师:
在小兔那里的学小兔跳,在鱼那里就学小鱼游,在小鸭那里就学小鸭走,在小鸡那里就学小鸡走,在小猫那里就学小猫走。
不能跑步过去一定要学动物们的动作。
小朋友们先到起跑线站好,老师说“开始”时,才可以出发,谁先到达动物身边就得第一名。
四、教师分别把小动物拿到终点线放好,开始游戏。
在后面的小朋友要为本主的幼儿加油。
五、教师总结,鼓励幼儿,结束活动。
机灵的小兔
活动目标:
练习双脚向前跳,教育幼儿遇到危险是机智勇敢。
活动准备:
大硬纸做的蘑菇在椅子上,数目比幼儿人数略少,分散放在地上。
活动过程:
一、组织幼儿站在一块,教师