现代汉语下册知识点总结.docx

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现代汉语下册知识点总结

现代汉语下册

第1节语法概说

1.语法：

语素、词、短语、句子等语言单位的结构规律。

语法有两个含义：

一是指语法结构规律本身，即平常说的语法事实；二是指研究、描写、解释语法结构规律的科学即语法学，它是对客观存在着的语法系统的认识和说明。

2.语法的性质：

抽象性、稳固性、民族性。

3.语法单位：

语素语言中最小的音义结合体，可组合成词、单独成词；

词最小的能独立运用的语言单位，构成短语、句子，部分加上句调单独成句；

短语语义和语法上能搭配而无句调的一组词，大部分加上句调成句；

句子具有一个句调，能表达一个相对完整的意思。

4.句法成分：

句法结构的组成部分，指由词逐层组装成的短语或句子里的词类系别。

包括主语、谓语、动语、宾语、定语、状语、补语、中心语8类。

第2节词类（实词）

1.词类：

词的语法性质的分类。

2.划分词类的依据：

词的语法功能是主要依据，a.词在语句里充当句法成分的能力b.词与词或短语的组合能力；词的形态（构形形态如重叠、构词形态如加词缀）和意义（语法意义）是参考依据。

3.名词：

语法意义：

表示人和事物、时间、处所、方位

语法特征：

a.常作主语、宾语，多数能作定语和带定语，不能作补语；

b.前面一般能加表示物量的数量短语，一般不能加副词；

c.不能用重叠式表示某种共同的语法意义，亲属称谓及其他少数词（妈妈、星星）是构词的语素重叠，不算构形的形态变化；

d.单复数同形，在表示模糊复数时，部分指人名词（和代词）可加构形后缀“们”（朋友们）。

“们”的语法意义：

a.加“们”之后不能再受表示确定数目的词语修饰；

b.指人的专名加“们”增加“之类、之流”的意思；

c.指物名词加“们”是拟人的用法；

d.“们”还具有表示“定指”的语用意义。

时间名词能作主语、宾语、定语，还常作状语，表示事情发生的时间（他昨天来了）。

4.动词：

语法意义：

表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失

语法特征：

a.常作谓语或谓语中心，多数能带宾语；

b.能受副词“不”修饰，多数不能受程度副词修饰，表心理活动的动词和一些能愿动词能前加程度副词（很怕、很应该）；

c.多数可后带“着、了、过”等表示动态；

d.有些动作行为动词可以重叠，表示短暂、轻微，限于表示可持续的动作动词（式想想、式研究研究、式散散步）。

判断动词“是”：

意义关系：

a.表示事物等于什么或属于什么（鲁迅是伟大的革命作家）；

b.表示事物的特征、质料、情况（这孩子是双眼皮）;

c.表示事物的存在（遍地是牛羊）

副词“是”：

常在谓语动词、形容词前，表示肯定（他是走了），一般重读，不重读时与句末语气词“的”，表一般的肯定（她是卖粽子的）

能愿动词：

a.可作谓语、状语（可以走）；

b.至少可以放进“不~不”、“~不~”格式之一。

表可能：

能、能够、会、可能、可以、可

表必要：

要、应、应该、应当

表意愿：

肯、敢、要、愿、愿意

趋向动词：

在动词、形容词后作补语，表示移动方向或动作、属性演变的趋势，意义更虚化（好起来）

5.形容词：

语法意义：

表示性质、状态等，分为性质形容词（软、聪明）、状态形容词（水灵灵、雪白）、不定量形容词（多、少、全）

语法特征：

a.常作谓语或谓语中心语和定语，多数能直接修饰名词（太阳红~红太阳）；少数性质形容词能直接修饰动词，作状语（通常加“地”或重叠）（快走、慢慢说）；部分能作补语（看清楚）；

b.不带宾语，但有些双音节的性质形容词兼属动词，作动词时带宾语（端正态度）

c.性质形容词大多能受程度副词修饰（很简单）；性质形容词的重叠式（因表情态）和状态形容词（因本身带有某些程度意义）不能再受程度副词修饰;

d.有些性质形容词课可重叠，表示性状程度的加深或适中，重叠后不能前加副词“很”（单音节：

早早、的长长的、儿慢慢儿；双音节：

（的/儿）清清楚楚、A里仅限于有贬义的形容词以加强贬义色彩（马里马虎））；

e.有些单音节性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀（红彤彤，灰不溜秋），不能加很；

状态形容词（雪白）本身已表示特定状态和程度，且程度较深，不用加“很”或重叠；但可以作词的重复，表示强调，属于修辞的反复格（雪白雪白的）

6.比较动词与形容词：

同：

常作谓语；能受“不”修饰；部分能重叠；能以肯定否定重叠形式提问（V不V）；

异：

动词能带宾语或不能带宾语同时不受程度副词修饰；形容词能受程度副词修饰而不能带宾语。

7.区别词：

语法意义：

表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。

属性往往有对立性质，往往是成对或成组的。

语法特征：

a.能直接修饰名词和名词短语，作定语（西式服装）；多数能带“的”形成“的”字短语（男的）；

b.不能单独作谓、主、宾，组成“的”字短语或联合短语或成双对比后可作主、谓、宾（西式的比较贵，他不男不女）;

c.不能前加“不”，否定时前加“非”（非正式会谈）。

8.比较形容词和区别词：

同：

作定语

异：

形容词可以作谓语、补语、状语，可以前加“不”和程度副词“很”；区别词则不能。

9.数词：

语法意义：

表示数目或次序，分为基数词和序数词。

基数词表示数目的多少；可以组成表示倍数、分数、概数的短语，表示数目的增加或减少；

序数词表示次序先后，一般是基数前加“第、初”，或者用甲乙、子丑来表示。

语法特征：

a.通常要跟量词组合成数量短语，才能做句法成分（走一趟）；一般不直接与名词组合；基数词不能单独作句法成分，限于数学计算时或文言格式（二加八等于十、三头六臂）；

b.数量短语一般作定语、状语、补语；

c.“俩、仨”是数量短语的合称，不是数词，不能再加量词；

d.倍数只能用来表示数目的增加；分数既可以表示数目的增加，也可表示减少。

10.现代汉语“数词+名词”的条件：

A.名词：

a.表示成对、集体的集合名词（三姐妹、十万大军）；

b.由相同性质的个体构成的整体概念（四小龙、五壮士）；

B.数词：

a.限于“一”（下一阶段）；

b.表示序数（三楼）；

c.以位数“百、千、万、亿”等收尾（十万大军）；

11.量词：

语法意义：

表示计算单位，分为物量词（表示人和事物计算单位）（一个人）和动量词（表示动作次数和发生的时间总量）（看三次）

语法特征：

a.总是出现在数词后，组成数量短语作定状补；

b.单音量词大多可以重叠（一A一A、一），重叠后单独充当定（表示数量多）状（表示按次序进行）主（表示每一）谓，不能作补宾；不限于“一”，表示方式，作状语（三架三架地飞过）；

c.有时单独作句法成分。

（我想有个家）,限于省略“一”；在指示代词后，构成指量短语（这本）；

d.量词与名词组合在普通话和方言里各有自己的习惯。

12.副词：

语法意义：

常修饰限制动词、形容词性词语，表示程度、范围、时间、频率、处所、肯定否定、情态方式、语气等。

语法特征：

a.作状语；程度副词“很、极”可作补语（好得很、好极了）；

b.一般不能单说，仅“不、没有、也许、有点儿”等在省略句中可单说；

c.部分副词兼有关联作用（越说越快）；

13.比较副词和形容词：

形容词能作谓语、谓语中心，又能作定语、补语，能受程度副词修饰能独立成句，反之是副词。

14.代词：

语法意义：

代替、指示作用，可代替词、短语、句子，分为人称代词、疑问代词、指示代词。

语法特征：

a.人称代词分为第一人称、第二人称、第三人称和其他代词；

b.指示代词用来指代人和事物；

c.疑问代词用来表示有疑而问（询问）或无疑而问（反问句）；有任指（表示任何人和事物，说明在所说的范围内无例外）（哪儿都不想去）和虚指（指代不能肯定的人或事物，包括不知道、说不出或不想说出的）（好像在哪儿见过他）两种引申用法；转述别人说的话时，重叠用指代不必或不愿具体说明的对象（谁谁谁迷上了种棉花）；“什么”用来表示列举未尽之意，并列名词短语加“的”（车厢里堆满了鸡鸭鲜鱼什么的）。

15.拟声词：

模拟声音的词，又叫象声词；可以作状（后加“地、一声”）、定、谓、补、独立语，也可单独成句；不受程度副词修饰，不能前加否定副词。

16.叹词：

表示感叹和呼唤、应答；独立性强，常作感叹语（独立成分），也可单独成句；写法不固定。

第3节词类（虚词）

1.虚词的共同特点：

a.依附于实词或语句，表示语法意义；

b.不能单独成句，不能单独作句法成分；

c.不能重叠

d.都是封闭的类（成员固定）

e.是定位的

2.介词：

语法意义：

起标记作用；后加实词或短语构成介词短语，修饰、补充谓词性词语，标明跟动作、性状有关的时间、处所、方式、原因、目的、施事、受事、对象等。

介词短语常作状语，少数可以作补语（修饰、补充谓词性词语）和定语（后面必须加“的”）

3.比较动词和介词：

动词能单独作谓语或谓语中心，能加动态助词或者重叠；反之是介词。

4.连词：

语法意义：

起连接作用，连接词、短语、分句和句子等，表示并列、选择、递进、转折、条件、因果等关系；

“和”类连词（和、跟、同、与、及、以及）表示联合关系，联合名词性词语；

“而、而且”连接谓词性词语和分句，表示意思更进一层（转折、并列、递进、目的）；

“并、并且”连接动词性词语和分句，表示并列或递进关系；

“或、或者”连接各类词语，表示选择关系。

5.比较连词和介词：

连词连接对象互换位置而意思不变，不可以添加状语，可以省略或换成顿号，功能相同，不可以放在句首；介词与之相反。

6.助词：

语法意义：

附着在实词、短语或句子上表示结构关系或动态；

结构助词：

的a.连接定语和中心语（红的花）；

b.构成“的”字短语，表示概括意义/类别意义；

c.附着在联合短语后面，表示列举未尽（丝巾、衬衣什么的）

地（状语后面）、得（补语前面）

动态助词：

着动词、形容词后，表示动作正在进行或状态在持续；

了动词、形容词后，表示动作或性状的实现；

过动词、形容词后，表示曾经发生的动作或曾经具有这样的性状；

看重叠动词或动词短语后表示尝试（试试看）；

的动宾短语中间，表示过去发生的事情（我昨天进的城）；

来着用在句末，一般表示不久前发生过的事情（昨天你干什么来着）。

比况助词：

附着在名词性、动词性、形容词性词语后面，表示比喻，比况短语常跟动词“好像”配合使用。

其它助词：

所a.用在及物动词前面，组成名词性短语；

b.组成“被……所”“为……所”表被动。

给紧靠在动词前，表示被动态，口语色彩较浓；

连名词性、动词性、形容词性词语前面，“连……也/都/还……”，表示隐含比较。

7.语气词：

语法意义：

表示语气，在句子末尾或句中主语、状语之后；分为陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气

语法特征：

a.附着性强，能附着在全句或句中词语之后；

b.常跟句调一起共同表达语气；有的语气词可以表达多种语气（啊），有的语气可用多个语气词表达,内部有细微差别（陈述语气）；

基本语气词：

第一层的表示情况本来如此陈述

第二层了表示新情况的出现，陈祈

成句煞尾作用

第三层呢指明事实不容置疑，陈疑

略带夸张或表疑问

吧表示猜度或商量口气陈疑祈

吗表示疑问疑

啊使语气舒缓，增加感疑祈陈

感情色彩

8.了：

动态助词：

放于句中、谓词后，表动作性状完成（看了三本书）；

语气词：

放于句尾、体词后（名数量人称代词），表示新情况的实现（看了三本书了）。

9.啊：

叹词：

放于句首，做独立语或独立成分（啊，你说的是他啊！

）