小学词语练习.docx

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小学词语练习

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小学语文词语总复习：

（知识讲解及练习题）

　　词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。

能按要求给词语进生归类。

【积累词语】　　词是能够独立运用的最小语言单位。

每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。

【理解词语】

理解词语的方法：

１、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。

例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力仔细地听”。

２、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。

例：

“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。

３、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。

如：

“这茶叶的香味吓煞人。

嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。

前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。

一、辨析词义　　

辨析词义的方法：

１、要搞清词语的感情色彩。

例：

“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。

“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。

２、注意运用的对象。

如：

“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。

　　３、注意范围的大小。

如：

“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

４、注意程度的轻重。

如：

“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

５、考虑词语搭配的习惯。

如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。

二、用词造句要做到：

１、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。

　　２、把意思表达完整。

　三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑

1、改正用错的字，把正确的写在括号里。

精兵简正（）置至不理（）慢不经心（）舍巳为人（）好高务远（）阴谋鬼计（）

（1）詹天佑不怕困难，也不怕朝笑，依然接受了任务，开始勘侧线路。

（）（）（）

（2）原来养蜂人的生活境是这样坚辛，而又这样的充满诗情画意。

（）（）（）

（3）她把自己的坐位让给老奶奶。

（）

（4）革命先辈的坚苦朴素的作风，我们要继成。

（）（）

（5）我们要养成认真读书的好习贯。

（）

（6）上课的时后，要专心听讲。

（）

（7）小明以经是四年级的学生了。

（）

（8）我在不随地吐痰了。

（）

（9）我们要尊守纪律。

（）

（10）他那微微张开的嘴唇和没精打彩的目光，显得又虚若有疲惫。

（）（）

（11）又高又徒的山峰直插像蔚篮的天空。

（）（）（）

2、区别字义、词义。

干净

我把教室地面打扫干净。

（）

我们要把老鼠消灭干净。

（）

3、正确搭配词语。

计算得周到愉快地旋转抽出知识

生活得幸福热烈地歌唱背诵双臂

照顾得准确顽强地鼓掌积累枝条

观察得细致飞快地战斗张开单词

灵活的海龟

鲜艳的天空

有趣的眼睛

晴朗的羽毛

4、写近义词。

躲避（）计策（）叮嘱（）响亮（）魁梧（）眺望（）勤劳（）珍惜（）首先（）突然（）

5、写反义词。

温暖（）轻松（）微小（）喜欢（）

6、把下面的词语补充完整，并按要求归类。

（1）没精打（）漫不（）心（）山峻岭（）涛骇浪悬崖（）（）汹涌（）（）描写山势的有

描写神态的有

描写海浪的有

（2）人山人（）鸟语（）（）地动山（）气吞（）（）青山起（）粉妆玉（）山欢海笑（）叶如火

含比喻的：

含拟人的：

含夸张的：

（3）无可（）何（）无人烟千方百（）电闪雷（）兴（）勃勃开天（）地

金（）辉煌变化多（）丢盔（）甲调兵（）将望而生（）波浪（）天

屏息（）视金（）辉煌（）（）不绝（）色降临拾金不（）（）盛时代

花团（）（）难以（）量（）钉截铁（）不可（）数作（）上观

一尘不（）震（）欲（）应（）不（）千（）一发操（）自（）

变化多（）络绎不（）斩钉（）铁拾金不（）接踵（）肩淋漓尽（）

完整无（）守株待（）争先（）后目不（）睛长途（）行救死（）伤

络绎不（）斩钉（）铁（）色降临淋漓尽（）花团（）簇

屏息（）（）难以（）量两军对（）（）死扶伤景色奇（）

（）难病症宽（）明亮完整无（）长途（）行争先（）后毫不松（）

含苞（）放（）奋好学（）（）私语

（4）找出下面词语中的六对反义词。

持续持久凶恶省吃俭用善良铺张浪费柔软温顺静寂模糊冥思苦想

简陋解散简朴筋疲力尽聚拢精力充沛分散热闹清楚苦苦哀求

7、在括号里填上恰当的词语。

（1）热闹对（）正如安静对乡村。

（2）（）对晚上正如光明对正大。

（3）坚硬对岩石正如（）对泥土。

（4）高耸对山峰正如低陷对（）。

（5）我有一件（）的连衣裙。

（6）战士们（）完成了任务。

（7）阳光洒在（）的海面上。

8、按一定的顺序，把下列词语重新排列。

（1）收获耕地田间管理播种

（2）少数全部没有一半多数

（3）果品水蜜桃水果桃

（4）日报人民日报报刊报纸

9、在每组中选出与例子表示的关系最相似的一组，用横线画出。

例：

船—运输

（1）笔—写字例：

手指—身体

（1）苹果—水果

（2）布—纺织

（2）蜘蛛—动物

（3）飞机—降落（3）帽子—衣服

10、在不同类地词下划横线。

（1）玉米小麦杏子大豆谷子

（2）松树桃树杨树柳树槐树

（3）火车卡车车厢马车轿车

（4）农民军人学生工人青年

一、第三、四字相同的词语

生机勃勃神采奕奕热气腾腾喜气洋洋想入非非衣冠楚楚

步履匆匆

二、思想相反的成语

安分守已－为非作歹循规蹈矩－违法乱纪奉公守法－作奸犯科

安常守分－胡作非为光明正大－阴谋诡计

三、关于红色的描写

红－火红色朱－大红绯－代红殷－红黑绛－深红

赭－红褐丹－红赤－比朱红稍浅

五、关于朋友的词语、成语

生死之交莫逆之交患难之交点头之交一面之交刎颈之交

忘年之交总角之交

六、“一”在成语中表示的思想不一样

1、一模一样表里如一（“一”表示相同）

2、一路平安一无是处（“一”表示全部）

3、一心一意一片赤诚（“一”表示专一）

4、一孔之见一丝不苟（“一”表示微小）

5、人手一册一言不发（“一”表示数目）

七、重叠的成语

三三两两兢兢业业鬼鬼祟祟吞吞吐吐星星点点吹吹打打

平平淡淡偷偷摸摸清清楚楚明明白白痛痛快快高高兴兴

平平安安勤勤恳恳蹦蹦跳跳欢欢喜喜

八、“言”的各种含义

名言良言宣言赠言狂言格言忠言誓言诺言戏言

箴言诤言预言序言危言谎言谗言谣言妖言婉言

遗言苦言

十、一到十的成语

一心一意一心一德二三其德二虎相斗

三人成虎三心二意四大皆空四分五裂

五大三粗五湖四海六六大顺六神无主

七上八下七零八落八面玲珑八仙过海

九牛一毛九死一生十全十美十万火急

十一、补充词语，使左右的词语填出后的字组成我国省、市的名称

重于泰山东山再起同舟共济南征北战

人山人海南辕北辙五湖四海口是心非

跃然纸上海阔天空人定胜天津津乐道

掌上明珠海市蜃楼一技之长春华秋实

口若悬河南腔北调万古长青海枯石烂

见多识广东风化雨风卷残云南柯一梦

不三不四川流不息声东击西安居乐业

来日方长沙里淘金荣华富贵阳春白雪

十二、动物鸣叫的词语

虎啸龙吟猿啼狮吼狼嚎马嘶犬吠鸡鸣

十三、带“然”字的成语

浑然一体庞然大物掀然大波招然若揭截然不同崔然泪下

意然决然雅然失笑恍然大悟泰然处之巍然屹立井然有序

十四、感情色彩不同的成语

甜言蜜语花言巧语胡言乱语冷言冷语豪言壮语默默无语

不言不语

十七、带动物的成语

万象更新为虎作伥虎背熊腰千军万马声名狼籍对牛弹琴

杯弓蛇影鸡毛蒜皮指驴为马亡羊补牢抱头鼠窜鹤立鸡群

狗急跳墙如鱼得水兔死狐悲鸟尽弓藏龙腾虎跃狡兔三窟

狼子野心狼心狗肺

十七、成语中的比喻

危如垒卵字字珠玑如雷贯耳如鱼得水如坐针毡如数家珍

如虎添冀如饥似渴如释重负如花似玉如获至宝如日中天

十八、表示“不”的词语

非：

大是大非匪：

受益匪浅未：

未曾见过无：

无须担心

勿：

请勿打扰莫：

莫急、莫忙毋：

毋庸讳言免：

闲人免进

别：

别去、别礼他

十八、带自然现象的词语

雨后春笋风起浪涌雾里看花冰天雪地饱经风霜风餐露宿

雷厉风行气贯长虹风平浪静

十九、带叠字的词语

历历在目隐隐约约高高在上津津有味斤斤计较谆谆教导

循循善诱滔滔不绝欣欣向荣依依不舍来来往往清清楚楚

鬼鬼祟祟慌慌张张神采奕奕三三两两浩浩荡荡磨磨蹲蹲

忠心耿耿马马虎虎白以苍苍金光闪闪人海茫茫生机勃勃

衣冠楚楚

总复习词语积累

构词方式积累。

ABB

ABAB

ABAC

AABB根据意思在（）里填写ＡＡＢＢ式成语。

　　　　文章篇幅长（）规模气势大（）草木长得好（）

　　　　光明而正大（）行动不正当（）说话不流利（）

　　　　某种说法挂口头（）人来人往很热闹（）

　　　　意见不同不敢说（）全部情况全过程（）

ABCC

AABC

成语填空：

（心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹

（以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计

神（乎）（其）神精（益）（求）精痛（定）（思）痛

欺（人）（自）欺将（门）（有）将日（复）

（一）日

微（乎）（其）微

按要求写成语（至少五个）

　　　　1、描写人物仪表的：

　　　　2、反映人物优秀品质的：

　　　　3、反映技艺高超的：

　　　　4、反映朋友间情宜深厚：

　　　　5、反映景色优美的：

按词语的概念从大到小排列下列词语。

　　　1．公共汽车　车　交通工具　汽车

　　　2．双色圆珠笔　圆珠笔　文具　笔

　　　3．苹果树　果树　植物　树

　　　4．昆虫　动物　蚊子　生物

　　　5．小钢刀　小刀　刀　旧小钢刀

　　　6．字典　工具书　《新华字典》　中文字典

　　　7．男人　男孩子　小学二年级男生　人

　　　8．小学语文课本　书　语文书　书籍

　　二、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。

　　1．骨科　　儿科　　内科　　外科　　财务科

　　2．手枪　　步枪　　冲锋枪　机关枪　玩具枪

　　3．屋子　　桌子　　椅子　　柜子　　床

　　4．工人　　青年　　农民　　教师　　解放军

　　5．法语　　外语　　英语　　日语　　俄语

　　6．汽油　　柴油　　机油　　煤油　　菜油

在下面每组词