生物知识梳理.docx

生物知识梳理.docx

《生物知识梳理.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物知识梳理.docx（78页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

生物知识梳理

必修一第一章走进细胞

一、从生物圈到细胞

1.生命活动离不开细胞：

2.生命系统的结构层次：

（1）写出序号所代表的含义：

①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____；⑥_________；⑦_______。

（2）最基本的生命系统：

[___]_____。

（3）最大的生命系统：

[___]_______。

（4）地球上最早的生命形式：

___________。

二、细胞的多样性和统一性

1.使用高倍显微镜观察细胞:

（1）高倍镜使用方法。

“找”:

在低倍镜下找到观察目标

↓

“移”：

移动_____，将物像移至视野中央

↓

“转”：

转动_______，换成_________

↓

“调”：

调焦（转动___________；视野暗，可调_____________）

（2）观察结果。

①不同细胞形态、大小千差万别。

②不同的细胞共有的结构有_______________________。

（3）结论：

细胞既具有_______，又具有统一性。

2.原核细胞和真核细胞：

（1）分类依据：

细胞内有无以___________的细胞核。

（2）常见的两类原核生物比较：

蓝藻

细菌

营养方式

_____

主要为_____

特有结构或物质

_______________

鞭毛

共有结构

细胞壁、_______、细胞质、_______和拟核

（3）常见原核、真核生物举例（将序号填入所属集合中）。

①蓝藻　②绿藻　③发菜　④紫菜　⑤硝化细菌⑥酵母菌　⑦大肠杆菌　⑧链球菌　⑨变形虫　⑩毛霉

原核生物：

___________；真核生物：

___________。

三、细胞学说

1.建立者：

主要是两位德国科学家_______和施旺。

2.内容：

（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由_____发育而来，并由________________所构成。

（2）细胞是一个_________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

（3）新细胞可以从_______中产生。

3.意义：

通过对动植物细胞的研究，揭示了___________和生物体结构的统一性。

第二章组成细胞的分子

一、组成细胞的元素和化合物

1.组成细胞的元素：

（1）存在形式：

大多数以_______的形式存在。

（2）分类。

①从含量上分：

大量元素：

____________________________等。

微量元素：

______________________等。

②从作用上分：

最基本元素：

__。

基本元素：

___________。

2.组成细胞的化合物：

（1）种类无机化合物：

___________;有机化合物：

___________、蛋白质和核酸等

（2）含量

含量最多或细胞鲜重最多的化合物：

___含量最多的有机物：

_______占细胞干重最多的化合物：

_______

二、细胞中的无机物

1.水：

写出A、B、C、D所反映的以上两种水的功能：

A.组成_________。

B.提供细胞生活的_____环境。

C.作为_______，参与反应。

D.有利于_________。

2.无机盐：

（1）含量：

占细胞鲜重的1%～1.5%。

（2）在细胞中的存在形式：

大多数以_____的形式存在。

（3）生理作用。

①是某些复杂化合物的组成成分，如Mg2+参与_______合成；Fe2+参与_________合成。

②维持细胞和生物体的_________。

③维持细胞的_________。

三、氨基酸及其种类

1.组成元素：

___________，有的还含有_____等。

2.结构特点：

（1）氨基和羧基的数量：

每个氨基酸至少有_____氨基和_____羧基。

（2）氨基和羧基的连接位置：

都有一个氨基和一个羧基连接在______________上。

（3）氨基酸不同的决定因素：

____的不同。

3.种类：

约___种。

根据能否在人体内合成分为_____氨基酸（8种，婴儿9种）和_______氨基酸（12种）

四、蛋白质的结构及其多样性

1.蛋白质的结构层次：

氨基酸

_____

蛋白质

2.二肽的形成过程：

（1）过程①名称：

_________，场所为_______。

（2）物质②名称：

_____。

（3）结构③名称：

_____，其结构简式为：

_________________________。

（4）H2O中各元素的来源：

H来自_____________，O来自_______。

（5）多个氨基酸发生脱水缩合，产物名称为_____。

3.蛋白质分子多样性的原因：

（1）氨基酸①_____不同②_____成百上千③_________千变万化

（2）肽链的盘曲、折叠方式及其形成的_________千差万别。

五、蛋白质的主要功能和实例（连一连）

六、核酸的结构、分类和功能

1.结构：

（1）组成元素：

______________。

（2）单体——核苷酸：

核苷酸的组成成分：

a._____、b._______、c._________，其相关种类：

b是__种，c是__种。

（3）单体的种类

___________（4种）组成DNA;___________（4种）组成RNA

2.核酸种类：

（1）分类：

__________________和______________。

（2）DNA特有结构：

___________________。

（3）RNA特有结构：

_____________。

3.功能：

细胞内携带________的物质，在生物体的遗传、变异和_______的生物合成中具有极其重要的作用。

七、细胞中的糖类

填表比较细胞中的糖类：

元素组成

C、H、O

单糖

果糖、半乳糖、_______、核糖、_________

二糖

麦芽糖、_____、蔗糖

多糖

淀粉、_______、糖原

八、脂质的种类和功能

脂质主要包括、、。

脂肪和固醇类元素组成是。

磷脂元素组成是。

脂质在细胞内合成场所是。

核糖元素组成是。

核酸元素组成是。

九．检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质

【实验原理】

检测物质

鉴定试剂

颜色反应

还原糖

斐林试剂

_______

脂肪

苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）染液

_____________

蛋白质

___________

_____

淀粉

碘液

_____

【实验步骤】

1.还原糖的检测：

2.脂肪的检测：

方法一：

花生种子匀浆+3滴苏丹Ⅲ染液→_______

方法二：

3.蛋白质的检测：

4．分析题：

（1）检测还原糖时对于实验材料的选择有什么要求？

（2）检测还原糖时使用的斐林试剂为何要现配现用？

（3）斐林试剂和双缩脲试剂在成分和使用方法上有哪些不同？

（4）蔗糖溶液中加入斐林试剂后呈现什么颜色？

（5）检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质的实验中，哪些实验需要加热？

哪些实验需要用显微镜观察？

（6）如图进行的是检测还原糖的实验，2min后试管内能否出现砖红色沉淀？

第3章　细胞的基本结构

系统的边界——系统的控制中心——

一、细胞膜的成分和功能

1.细胞膜的制备：

（1）实验原理：

细胞_________　

获得细胞膜。

（2）材料：

人和其他哺乳动物_____________。

（3）选材原因。

①无_______和众多的_______，易制得纯净的细胞膜。

②无_______，细胞易吸水涨破。

2.细胞膜的成分：

成分

所占比例

在细胞膜中的作用

约50%

其中_____构成细胞膜的基本支架

约40%

功能越复杂的细胞膜，___________________

越多

2%～10%

与细胞膜上部分蛋白质和脂质结合形成_____

_________，与_________等作用有关

3.功能：

（1）将细胞与_________分隔开，保障细胞_________的相对稳定。

（2）控制物质_________。

（3）进行细胞间的信息交流。

①通过分泌的化学物质（如激素、神经递质）传递信息，如图：

②通过_______直接接触（如精子和卵细胞）传递信息，如图：

③通过_________传递信息，如高等植物细胞的胞间连丝，如图：

二、细胞核的结构和功能

1.细胞核的结构（据图填空）：

（1）填写图中结构名称。

①_____；②_______；③_____；④_____。

（2）写出图中结构的相应功能。

①的功能：

把_____物质与细胞质分开。

②的功能：

是____的主要载体。

③的功能：

与某种____的合成以及_______的形成有关。

④的功能：

实现核质之间频繁的_________和_________。

2.细胞核的功能：

（1）___________，是遗传物质储存和复制的主要场所。

（2）细胞___________的控制中心。

三、细胞器之间的分工

1.细胞器的分离方法：

法，将_______破坏后，利用不同的离心速度将各种细胞器分开。

2.细胞器的结构和功能（连线）：

四、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

1.原理：

（1）叶绿体主要存在于植物的_____细胞中，呈绿色、扁平的_____形或___形，不需染色，制片后直接观察。

（2）线粒体普遍存在于动植物细胞中，无色，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等，用_______染液染成_______后制片观察。

2.步骤：

（1）观察叶绿体：

取材→制片→低倍显微镜寻找→___________观察。

（2）观察线粒体：

取材→_____→制片→低倍显微镜寻找→___________观察。

3.注意事项：

（1）实验过程中的临时装片要随时保持_____状态。

（2）观察线粒体一般用人的_____上皮细胞，一般不选植物叶肉细胞，是为了_____________。

（3）取材时首先要漱净口腔，目的是_________________________。

五、细胞器之间的协调配合

六、细胞的生物膜系统

1.组成：

_______、细胞器膜和_____等结构，共同构成细胞的生物膜系统。

2.特点：

（1）生物膜的组成成分和结构很。

（2）在和上紧密联系，体现细胞内各结构之间的协调配合。

3.功能：

依据

类　型

实　例

分布

植物细胞特有的细胞器

动物和低等植物细胞特有的细胞器

成分

含DNA的细胞器

含RNA的细胞器

含色素的细胞器

依据

类　型

实　例

结构

不具膜结构的细胞器

具单层膜结构的细胞器

具双层膜结构的细胞器

依据

类　型

实　例

功能

能产生水的细胞器

能产生ATP的细胞器

能复制的细胞器

与有丝分裂有关的细胞器

与分泌蛋白合成、

分泌有关的细胞器

能发生碱基互补配对

的细胞器

第4章　细胞的物质输入和输出

一、细胞的吸水和失水

1.原理：

渗透作用。

（1）发生此现象的物质：

水分子（或其他_____分子）。

（2）发生的条件：

具有；

2.动植物细胞发生渗透作用的条件分析：

（1）动物细胞

细胞膜：

相当于_______;细胞质：

有一定浓度，和细胞外液发生渗透作用

（2）植物细胞

细胞壁：

性

原生质层包括相当于_______

_______：

具有一定浓度，和外界溶液发生渗透作用

3.验证