人教版新目标英语九年级全册教案导学案全套115.docx

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人教版新目标英语九年级全册教案导学案全套115

人教版新目标初中英语九年级教案导学案

Unit1Howdoyoustudyforatest

SectionA（1a-2c）

学习目标

1．通过交流和表达，进一步掌握学习英语的技巧与方法。

2．掌握下列知识点：

■重点词汇：

f1ashcard，vocabulary，pronunciation，a1oud

■重点短语：

①studyfor②makeflashcard③makevocabularylists④asktheteacherforhelp

⑤readaloud⑥studywithagroup

■重点句型：

①Howdoyoustudyforatest?

②Whataboutlisteningtotapes?

■语法：

by+μing的用法

预习导学

预习单词，完成下列各词。

1．抽认卡

2．词汇

3．Aloud（近义词）　　　

4．发音（名词）

5．ever（反义词）

6．1isten（现在分词）

7．study（过去分词）

8．　　　　　（如何）doyoustudyforatest?

合作研讨

一、重点单词与短语

1．pronunciationn．发音；发音法，其动词形式pronounce

【跟踪训练】

（1）她认识很多法语单词，但发音不正确。

SheknowsalotofFrench；words，butthemincorrectl.

2．Aloudadv．出声地；大声地

例如：

readaloud大声朗读

【辨析】aloud／loud／loudly

aloud出声地；大声地。

常与read，call等动词连用，loud高声地；大声地；喧闹地。

常用于talk，speak等动词之后；

loudly高声地；喧闹地。

一般可以和10ud互换，但含有“吵闹”的意思。

【跟踪训练】

（2）老师要求我大声朗读课文。

Theteacheraskedmetothetext.

（3）请大声点说，以便我能听清楚。

Please　　　　　　sothatIcanhearyouclearly.

（4）不要这么大声说，婴儿在睡觉。

Don't　　　so　　　.Thebabyissleeping.

3．asksb．for…向某人请求例如：

asktheteacherforhelp向老师请求帮助

（拓展）asksb．todosth．请求某人干某事asksb．nottodosth．请求某人不要干某事

【跟踪训练】

（5）他们向我求助，

They　　　　me　　　　help.

4．too...to...太……而不能……

【拓展】too．．．to...可以与so...that（如此……以至于……）或

Enoughtodo...（足够……以至于……）转换。

【跟踪训练】

（6）TheproblemissodifficultthatIcan’tworkitout。

（同义句转换）

The　problemis　　　　difficult　　　　　　　　workout．

5．alot表示程度，作状语，意为“很；非常”

【拓展】alotof＝lotsof许多；很多。

修饰可数名词复数与不可数名词。

【跟踪训练】

（7）我有许多有趣的书。

Ihave　　　　　　　　interestingbooks．

二、重点句型与语法

■句型

Whataboutreadinga1oudtopracticepronunciation?

通过大声朗读来练习发音怎么样?

【精解】What/Howabout．．．?

用来征求意见或询问有关情况，意为“……怎么样”，about后跟名词、代词或动名词。

【拓展】提建议的其他表达方式有：

（1）Let’sdo...

（2）Shallwedo．．．?

（3）Whydon'tyou．．．/Whynotdo...?

（4）Wouldyouminddoing．．．?

（5）Youshould．．．（6）You’dbetter（not）do．．．·

【跟踪训练】

（8）出去散散步好吗?

goingoutforawalk?

（9）那个电视剧怎么样?

theTVplay?

（10）我是北京人，你呢?

IamBeijinger.　　　　　　　　you?

■语法

“by+υing"短语

“by+υing"短语的含义是“通过……；凭借……”，其中by为介词，后面常接动名词短语，表示通过做某事而得到某种结果；在句中常用作方式状语，表示的方法、手段等比较抽象。

例如：

Theoldwomanmakesalivingbycollectingandsellingwastes．那个老妇人以收废品和卖废品谋生o

【跟踪训练】

（11）—HowdoyoustudyEnglishSowell?

—　　reading1otsofbooks。

A.ToB.OfC.AtD.By

当堂检测

Ⅰ.用所给单词的适当形式填空

1.Westudyby　　（work）withagroup．

2.Itisagreatway　　（1earn）a1anguage．

3.Whatabout　　（read）a1oud　　（practice）pronunciationandintonation?

Ⅱ．根据汉语提示完成句子

4．Haveyouever　　　　　　（和朋友一起练习对话）friends?

5．IstudyEnglish　　　　（通过制作）f1ashcards．

6．　　　　（怎么样）1isteningtotapes?

7．这个问题太难了，我理解不了。

It's　　hard　　me　　　　thisquestion．

8．朗读能提高你的口语。

can　　yourspokenEnglish．

课后练习

1.根据句意及首字母提示完成单词

1.Ican’tgetthep　　ofthewordright．

2.Readinga　　inthemorningisagoodwayto1earnEnglishwell．

3．He1earnsEnglishbymakingv　　1ists。

4．Doyou1earnEnglishbyw　　English-1anguagevideos?

5．Ioftenlistentotapestoi　　mylisteningskills。

Ⅱ．阅读理解

ManyChinesestudentsdon’tpaymachattentionto（注意）spokenEnglishatschool．TheythinkitnecessarytopracticespeakingEnglishinclass，butnotoutofclass．HereisastorytoshowyouhowimportantitistospeaktheEng1ishlanguagefreelyindailylife．AforeigneroncegothungryandwentintoarestaurantinLondon．Hesatdownatatable.Whenthewaitercame，heopenedhismouth，puthisnngersintoitandtookthemoutagaininOrdertoexpressthathewantedsomethingtoeatforhecouldnotspeakEnglish．Thewaitersoonbroughtacupoftea．Themanshook（摇动）hishead。

Thewaiterthentookawaytheteaandbroughtacupofcoffee．Themanshookhisheadagain.Hetriedagainandagain，buthewasn’tabletomakethewaiterunderstandhim.Finally，nothermancamein．HespokeEnglishclearlyandfluently．Inafewminutes，therewasalargeplateofmeatandvegetablesonthetablebeforehim.

Slyouseeamanoftengoeshungryifhedoesn’tmaster（掌握）aforeignlanguage．

根据短文内容，判断下列句子正（T）误（F）

（）6．ChinesestudentspaylittleattentiontospokenEnglish.

（）7．ThestudentsonlypracticespeakingEnglishinclass．

（）8．ThestoryhappenedinarestaurantinNewYork．

（）9．Themanwantedtoeatsomethingbecausehewashungry．

（）10．AnothermanspokeEnglishverywell．

Unit1

SectionA（3a-4）

学习目标

1．掌握学好英语更多的方法。

2．掌握下列知识点：

■重点词汇:

memorize，differently，frustrate，frustrating，quickky

■重点短语：

①thebestwaysto1earnmoreEnglish②forexample

③havefun④notatall⑤doasurvey⑥endup⑦getexcitedabout

■重点句型：

①Shesaidthatmemorizingthewords0fpopsongsalsohelpedalittle．

②He

’sbeenlearningEnglishforsixyearsandreallylovesit.

■语法：

动名词作主语、宾语

预习导学

Ⅰ.预习单词，完成下列各词的变化。

1．different　　（adv.）　　（n.）

2．frustrate　　／　　（odj．）

3．memorize　　（n．）

4，quick　　（adu．）

5．help　　（odj．）

6．success　　（odj．）

Ⅱ.根据SectionA，3a内容回答下列问题。

7．HowmanystudentsaretheretalkingabouttheirwaystostudyEnglish?

8．WhatdidLillianLithinkthebestwayto1earnnewwotdswas?

9．How10nghasWeiMingbe