冀教版九年级上期中考试物理试题新版.docx
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冀教版九年级上期中考试物理试题新版
冀教版九年级（上）期中考试物理试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.如果一个电路中有两个不同的灯泡,已知通过它们的电流相等,则这两个灯泡的连接方式是（）
A．串联
B．并联
C．可能串联,可能并联
D．都不正确
2.小明骑自行车自东向西行驶，这时有辆汽车从他后面向西疾驰而去，这辆汽车作为参照物，小明
A．向东运动
B．向西运动
C．不运动
D．无法判断运动方向
3.关于如图所示电路，下列说法正确的是
A．S1、S2、S3都闭合，L1、L2、L3都发光
B．S1、S2闭合，S3断开，只有L2不发光
C．S3闭合，S1、S2断开，只有L3发光
D．S2、S3闭合，S1断开，L1、L2不发光
4.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，向右移动滑动变阻器滑片P的过程中
A．电流表A示数变大
B．电压表V2示数变小
C．电压表V1示数与电压表V2示数的差值变大
D．电压表V1示数与电流表A示数的比值变大
5.下列说法正确的是
A．热值与燃料的燃烧情况有关
B．固体很难被压缩，是因为分子之间只存在斥力的作用
C．比热容与物体吸收或放出的热量有关
D．做功和热传递是改变物体内能的两种方式
6.在瓶内点燃浸过酒精的棉花，然后用剥皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋就会进入瓶内，这是因为（）。
A．瓶口由于热胀，使鸡蛋掉入瓶中。
B．瓶内气体把鸡蛋吸入瓶中
C．瓶内空气压强变小，外界大气压把鸡蛋压入瓶中
D．鸡蛋受重力作用
7.如图所示的电路，下列分析正确的是
A．只闭合S1时，L1发光，L2不发光，A1测L2电流
B．只闭合S2时，L1发光，L2不发光，A1测L1电流
C．闭合S1、S2时，L1、L2并联，A2测L2电流
D．闭合S1、S2时，L1、L2串联，A1、A2示数相等
8.如图所示，下列有关电现象的四幅图的说法中正确的是（）
A．图甲中，玻璃棒和丝绸摩擦时玻璃棒失去电子带负电，丝绸因有了多余电子而带等量的正电
B．图乙中，在闭合回路中电源的外部电流总是从电源负极流向正极
C．图丙中，两个小灯泡属于同一条电路，是串联关系
D．图丁中，带电体接触验电器金属球时，验电器的金属箔张开，是因为同种电荷相互排斥
9.对下列四幅图所描述的物理现象解释正确的是
A．
“凝重的霜”的形成是凝华现象，放热
B．
“飘渺的雾”的形成是液化现象，吸热
C．
“晶莹的露”的形成是熔化现象，放热
D．
“洁白的雪”的形成是凝华现象，吸热
如图所示，闭合开关S ，灯泡L1、L2都能正常发光，两只电表都有示数，工作一段时间后，灯泡L1突然熄灭，L2仍然正常发光，两只电表均无示数，则故障可能是（）
A．电压表短路
B．电流表断路
C．L1断路
D．L1短路
二、填空题
11.为了促进广大中小学生身体素质的提高，我国推行了“学生饮用奶计划”．如图所示是一种学生饮用奶，它的净含量为200mL，若它的密度为1.25×103kg/m3，比热容为4.0×103J/（kg·℃），冬天饮用时把它从10℃加热到40℃需要吸收________J的热量．
12.小明站立在行驶的公交车上，汽车刹车时，小明差点摔倒，试用惯性知识解释小明为什么会向前摔倒？
_______________________________________________。
13.在易拉罐内放少许水后用酒精灯对其加热，待罐内的水沸腾后迅速用橡皮泥封住易拉罐口并撤去酒精灯，易拉罐很快变瘪如图．此过程中，对易拉罐做功的物体是______（罐内/罐外）空气，易拉罐变瘪说明了__________________．
14.如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内的空气温度升高，空气的内能__________（填“增加”或“减少”），空气的内能是通过__________方式改变的；筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧，棉花的内能是通过__________方式改变的．棉花着火后，活塞被迅速反弹，这个过程和热机冲程__________相似（填吸气、压缩、做功、排气）．
15.“17号线”是青浦区的第-条地铁，它分为高架和地下两部分，小明乘坐在列车上发现两旁的景物在向后运动，这是因为他选择了___________为参照物;当列车从高架进入地下隧道时，列车的势能_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）;列车运行段时间后，车轮表面的温度升高，这是通过___________的方式改变其内能的。
16.如图所示将一束扯成线状的塑料捆扎绳用清洁干燥的手自上而下地捋几下，塑料绳就会向四周散开，而且捋的次数越多，下端散开的就越大，这种现象包含的物理知识是_____，_____．
17.如图所示，电源电压保持不变，闭合S后两灯泡发光，两表示数正常．一段时间后两灯突然熄灭，且电压表示数变大，电流表示数变为零，则故障原因可能是______．排除故障后，小明再测L2两端电压，他保持b接线柱不动，只是把电压表a接线柱改接到c处，则会出现的现象是_______．
18.生活处处有物理，留心观察皆学问。
你知道厨房中也包含着很多物理知识吗？
例如：
1）炸油条、炸土豆用菜油，煮玉米、煮鸡蛋用水，这样可以对不同烹饪手段提供各自所需的_________（热量或温度），这是因为油和水的_________不同；
2）如图所示，用炖盅炖汤，在大煲内的水沸腾过程中，煲盖不断跳动，这是水蒸气的________能转化为煲盖的机械能，若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤________（填“能”或“不能”）沸腾。
19.如图所示的电路，当开关S闭合后，若电阻R1、R2并联且能正常工作，则甲表是__________表（填“电流”或“电压”）乙表测的是______________（填“电流”或“电压”）。
20.根据下图所示，电压表的示数为_________，电流表的示数为__________．
21.一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板，无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大，AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S即可。
通过分析可知：
金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个________，风越大，小灯泡的亮度越________。
22.一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是
，该汽油机每秒经过________个工作循环，做功________次，一个工作循环包括吸气、________做功、排气四个冲程．
三、实验题
23.在“比较不同物质吸热能力”实验中，将a、b两种液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热．记录相关数据，并绘制出如乙图的图像．（不计热损失）
（1）实验中应量取__________相等的a、b两种液体，当它们吸收相同热量时，通过比较_________来判断吸热能力的强弱．
（2）加热3min，a吸收的热量__________b吸收的热量；当a、b两种液体升高相同温度时，a液体吸收的热量__________b液体吸收的热量．（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）
（3）a液体的比热容是b液体比热容的__________倍．
24.在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图．
（1）电流表应____（选填“串联”或“并联”）在被测电路中．若要测量干路电流，则电流表应连接在甲图中的_____点．
（2）小明同学在测量A处的电流时，闭合开关后，发现电流表指针位置如图乙所示，原因是_____；纠正该错误后，闭合开关，发现电流表没示数，电灯L1不发光，但L2发光，则故障可能是_____________．
（3）下表是另一组的小亮同学在实验中测出的数据，他由此得出的实验结论是：
在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．你认为这个结论是______（“正确”或“错误”）的；实验需要改进的是_____________________________．
（4）在下面的连接中，属于并联的是（_______）
A．街道上的路灯
B．教室里的电灯和开关
C．指挥交通的红绿黄灯
四、计算题
25.在如图所示的电路中，灯L的电阻值R1＝12Ω保持不变，当开关闭合后，电流表的示数是0.5A，电压表的示数是4V．求：
（1）定值电阻R2的阻值
（2）电源电压是多少伏？
（3）1min内整个电路消耗的电能是多少焦？
26.小星家的太阳能热水器，水箱最多能装200kg的水。
小星进行了一次观察活动：
某天早上，他用温度计测得自来水的温度为20℃，然后给热水器水箱加满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃。
请你求解下列问题：
（1）水箱中水吸收的热量？
c水=4.2×103J/（kg·℃）
（2）如果水吸收的这些热量，由燃烧天然气来提供，而气灶的效率为40%，求至少需要燃烧多少天然气？
（天然气的热值q=3.5×107J/m3）。
五、作图题
27.
（1）小明发现，公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮，相当于一个开关，想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电铃就会发声，提醒司机有乘客要下车，如图所示，请将图中元件连接成符合要求的电路．（导线横平竖直）
（_____________）
（2）请按照电路图，连接实物图（导线不能交叉，导线接到相应的接线柱上）
（____________）
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
三、实验题
1、
2、
四、计算题
1、
2、
五、作图题
1、
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