七年级生物下册识图题.docx

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七年级生物下册识图题

YUKIwascompiledonthemorningofDecember16,2020

七年级生物下册识图题

如图是人体心脏结构模式图，请回答有关问题：

（1）某人患感冒，若静脉注射药物，经过心脏各腔的先后顺序______________________（填数码）。

（2）当空气中含有一氧化碳，让人吸入千万煤气中毒时，血液中的一氧化碳首先通过图中[]_____________进入心脏。

（3）在与心脏相连的血管中，含有静脉血的是______________（填数码）。

（4）在心脏四腔中壁最厚的是[]__________，原因是____________________________________________。

与它相连的血管是______________，从其基部的左右两侧又发出的两条血管叫_________________。

（5）血液在以及内流动时不会由5流入4，是由于_________________的作用。

（6）人体进食后，淀粉经过消化与吸收，从图中[]_____________进入心脏。

下图为人体血液循环示意图，数字表示人体内的某些器官或结构。

请分析回答：

（1）心脏的四个腔中，左心房连接静脉，肺动脉与心室相连。

同侧心房和心室之间的房室瓣具有防止血液的作用。

（2）图中[①]是呼吸系统的主要器官，血液流经此处时，氧气透过肺泡壁和壁进入血液，血液变为动脉血流回心脏。

（3）图中[④]示小肠，是营养物质吸收的主要场所，血液流经此处后，血液里的营养成分会（填“增加”或“减少”）。

（4）血液经过全身各器官后，变为含氧较少的血，由流回心脏的心房。

下面为人体血液循环途径示意图，请根据图回答下列问题：

（1）请写出肺循环的过程：

血液由[______]______→[______]______→肺部毛细血管网→[______]______→[______]______（[]内填序号，横线上填名称）

（2）静脉血变为动脉血的场所是[______]______的毛细血管．（3）与右心房相连的血管是[______]______和[______]______它们都流______血．（4）体循环终止部位是[______]______，此时血液变成了______血．

下图为体内气体交换与血液循环的关系示意图（图中[7]表示肺泡，[8]表示组织细胞），请据图回答下列问题：

1）写出下列结构的名称：

[5]__________[6]__________[7]__________[8]__________

（2）在血管[5]、[6]、[7]、[8]中，流静脉血的血管有[8]和[]。

（填数字）

（3）图中肺泡内的气体与外界环境之间的气体交换过程是通过_____________实现的。

（4）图中肺泡内的气体与周围毛细血管内的气体交换过程是通过实现的，此处进行完气体交换以后血液由__________血变成__________血。

（5）图中组织细胞内的气体同其周围毛细血管内血液的气体交换结果使血液由_______血变成了血。

（6）静脉注射药物后，若做跟踪调查，应最先在心脏的哪个腔发现药物

A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室（7）某同学患急性扁桃体炎发高烧，医生为其在手臂处进行点滴，药物要_____次经过心脏，才能到达患处。

某人上肢伤口感染，医生在臀部注射药物，药物到达伤口的循环路线是（）

A．只经体循环

B．先体循环，接着肺循环，后体循环

C．只经肺循环

D．先肺循环，接着体循环，后肺循环

如图是血液循环和气体交换示意图．请据图回答问题：

（1）图中血管⑧的名称是______．

（2）血液由②射出，流经⑤、⑥到③的循环途径叫______．

（3）由M到N处，血液成份的变化是______．

（4）若在臀部注射青霉素治疗急性咽喉炎，则药物到达患病部位所流经的路线是：

臀部毛细血管→下腔静脉→右心房→右心室→______→左心室→主动脉→各级动脉→咽．（用箭头和序号填写）

肺的通气是指肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的；肺泡内的气体交换和组织里的气体交换分别是指肺泡与血液、血液与组织细胞的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的，

肺泡与外界的气体交换过程，它是通过______实现的，肺泡与血液之间的气体交换是通过______实现的，当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是______（选填“动脉血变为静脉血”或“静脉血变为动脉血”）

（2）氧进入血液后与______结合，通过血液循环运送至______参与分解有机物，为其生命活动提供能量．（3）肺泡适合于气体交换的结构特点是______．

下图是女性生殖系统示意图，请据图回答问题：

根据如图消化系统图，回答下列问题：

（1）位于消化道外的消化腺有：

[______]______、[______]______、[______]______，其中最大的消化腺是[______]______，它能分泌______促进______的消化，位于消化道内的消化腺有______和______．

（2）含有消化液种类最多的消化器官是[______]______，只有消化功能，没有吸收功能的器官是[______]______

（3）淀粉开始被消化的部位是[______]______蛋白质开始被消化的部位是[______]______，脂肪开始被消化的部位是[______]______．

（10分）右图示模拟膈肌的运动实验，据图回答下列问题。

（1）B模拟，而标号模拟膈肌。

（2）通过模拟实验可以说明：

由于肌肉收缩使胸腔容积增大时，肺便，肺内的气体压力就　　，于是气体就　　，完成一次吸气。

（3）下图中

（二）表示呼吸过程中时的状态，此时，膈肌，胸廓，肺内气压外界气压，气体被。

下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。

请根据实验回答下列问题

。

（1）描述D步骤加碘液后的实验现象：

1号试管___________；2号试管___________。

（2）馒头在口腔中变甜与_______号试管的变化相似，即口腔中的___________能使部分淀粉转变成麦芽糖。

（3）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中的_______________________作用。

（4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。

①将B步骤的两支试管滴加等量的__________；

②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在_____________中。

如图是反射弧的结构示意图，请据图回答问题．

（1）在图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是[______]______．

（2）请用图中的字母和箭头表示某人手指被蔷薇针刺后迅速缩回的神经传导途径______．该过程说明脊髓具有______功能．

（1）当手不小心受到针的刺激，会发生缩手反射，请写出该反射神经冲动的传导的过程______________________________（用图中的数字和箭头表示）。

（2）

（2）当手不小心受到针的刺激后会感觉到疼痛，以后见到针就会有意识的躲避，此反射的类型属于________________。

（3）（3）在此反射弧中，剪断④能否发生反射为什么____________________________。

（4）