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临澧一中生物第四次月考

临澧一中2010-2011年度高三第四次月考

生物试卷

时间:

90分钟总分:

90分制卷人:

文波

一、选择题:

(每个小题只有一个正确答案,共30小题,每小题1分,共30分)

1、英国医生塞达尼·任格在对离体的蛙心脏所进行的实验中发现,用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心脏时,蛙心脏收缩不能维持;而用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌注时,蛙心脏可持续跳动数小时。

实验说明钙盐和钾盐()

A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分B.对维持生物体的生命活动有重要作用

C.对维持细胞的形态有重要作用D.为蛙心脏的持续跳动提供能量

2、下列与微生物有关问题的叙述,错误的是()

A.大肠杆菌中的质粒属细胞质基因B.酵母菌是酿酒工业中重要微生物

C.根霉在生态系统中起分解者的作用D.细菌的遗传物质是裸露的DNA

3、下图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图,其中①②③④分别表示体液的成分,a、b、c、d、e分别表示物质运输的途径,下列有关说法错误的是()

A.③中产生的热量是维持体温的热量的主要来源之一

B.若①中胰岛素含量上升,则通过a途径的葡萄糖大于通过b途径的

C.图中所示的细胞中有作为温觉感受器的细胞,但没有作为冷觉感受

器的细胞

D.正常情况下,①②④的化学成分和理化性质保持动态平衡

4、下列有关内环境的叙述中,正确的是

A.用一定量的盐酸滴定等量的人体血浆与0.9%的NaCl溶液,两者的pH变化相同

B.内环境稳态是机体在神经系统的调节下,由各个器官、系统的协调活动共同维持

C.在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的

D.在正常情况下,内环境的各项理化性质是处于变动之中的,但都保持在适宜的范围内

5、下图中甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。

以下说法正确的是

A.甲图D与B间不能直接进行物质交换,D与A之间才能直接进行物质交换

B.因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是丙图中的B所处的营养级

C.乙图中B从上一营养级获得的能量中,C占的比例为a。

B体重增加x,至少需要A的量为y,则:

y=20ax+5x

D.从研究内容来看,甲和乙、丙分别属于生命系统的个体水平和群落水平

6、右图表示恒温动物耗氧量与温度关系,下列叙述不正确的是()

A.AB段越宽,体温调节能力越强

B.BC段斜率的绝对值越小,对低温环境适应能力越强

C.B点越往左移,对低温环境适应能力越强

D.青蛙耗氧量与温度的关系也与图示曲线相符

7、有关人体内环境稳态的叙述,错误的是(  )

A.有3种以上的生理系统参与维持内环境稳态B.人体内环境稳态的失调与外界环境无关

C.人体维持内环境稳态的调节能力有限D.稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常

8、下列有关种群和群落的叙述,错误的是

A.年龄组成能反映种群数量变化趋势

B.建立自然保护区,可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量

C.建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下

D.样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法

9.右图曲线表示了某森林生态系统中三个不同种群的生长和繁衍情况,已知种群甲是自养生物,下列分析正确的是

A、食物链表示为甲←乙←丙

B.乙在第5一7年之间数量大幅度下降的原因可能是丙大幅度增加和甲大幅度减少

C.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者共同构成了生物群落

D.流经该生态系统的总能量为各营养级呼吸作用散失的能量之和

10.下列各选项与所给模型相符的是( )(“—”表示抑制,“+”表示促进)

     ①—-→ X ←+—②

A.若X表示植物细胞的吸水能力增大,则①可能代表质壁分离

B.若X表示第一营养级拥有的能量总量增加,则①可能代表次级消费者的数量增加

C.若X表示消耗ATP,则②可能代表小肠上皮细胞吸收胆固醇

D.若X表示新物种形成,则②可能代表地理隔离

11.“神舟”五号飞船成功地将我国第一位航天员送入了太空,实现了中国人千百年来飞天的梦想。

若在宇宙飞船的太空实验室里(失重条件下)进行以下实验,其中最易完成的是()

A.植物细胞融合实验B.证明根具向地性的实验

C.DNA的粗提取实验D.不用离心机从鸡血中分离鸡血细胞和血清的实验

12.2005年7月18日《齐鲁晚报》报道:

欧洲极品海水鱼类——地中海鳎鱼,在山东省威海市人工育苗成功。

该鱼种个大肉厚,体形修长、优美,肉质具有特殊的甜味,十分适合在我国南北方大面积推广养殖。

在威海市水产研究所有8个池塘,其中6个池塘养的是鲫鱼,另外两个池塘养的是地中海鳎鱼。

那么,这8个池塘里的鱼可看做()

A.一个群落B.一个生态系统C.八个物种D.八个种群

13.下图表示不同的生物或成分,下列说法错误的是(  )

A.若M表示基因多样性,a~d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是b 

B.若M表示物种丰富度,a~d表示4个不同的演替阶段,则从光罗德岩地演替成森林的顺序依次是a→c→d→b

C.若M表示生物所含的能量,则森林生态系统的a~d四个种群中,a所处的营养级最高

D.若M表示种群密度,则a~d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群

14.在一密闭的锥形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液,在下列有关坐标图中,不正确的是()

 

ABCD

15.下列叙述中,不属于种群空间特征描述的是

 

A.斑马在草原上成群活动B.每毫升河水中有9个大肠杆菌

C.稗草在稻田中随机分布D.木棉树在路旁每隔5米种植

16.对植物群落的分层现象解释不正确的是()

A.分层现象是植物群落对环境的一种适应

B.决定分层现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等

C.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植

D.在农业生产上,可以充分利用分层现象,合理搭配种植的品种

17.右图表示将刺激强度逐渐增加(S1~S8),一个神经细胞细胞膜电

位的变化规律,下列叙述正确的是()

A.刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生动作电位

B.刺激强度达到S5以后,随刺激强度增加动作电位逐渐增强

C.在S1~S4期间,细胞膜上没有离子的进出

D.在S5~S8时期,细胞膜的电位是外正内负

18.科学家通过对许多作物的产量和种群密度关系的研究,得到下列结果。

将此结果应用于农业生产时给我们的启示是()

A.种群密度为4左右时是甜菜生产的适宜密度

B.提高氮元素供应量可大幅度增加玉米的种植密度

C.欧防风草根的生长与种群密度无关

D.合理密植的目的是提高农作物某些部位的产量

19.以下两组实验示意图是生长素发现的实验。

据图推断下列说法正确的是()

①左图是达尔文的向光性实验,右图是1928年荷兰科学家温特的琼脂块实验②左图实验能够说明向光性的产生与尖端有关,感光部位为尖端③右图实验能够说明产生促进生长物质的部位是尖端下部④根据左图实验可以推测:

尖端可能产生了某种物质,这种物质在单侧光的照射下,对胚芽鞘下面的部分产生了某种影响⑤两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了某种物质

A.①②④B.①③⑤C.①②⑤D.①③④

20.科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析,得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如下(能量以种群的质量表示):

下列叙述正确的是()

A.根据图中的数据能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率

B.蜘蛛的最低营养级是第二营养级

C.图中Ⅹ代表从猎物种群中流入到蜘蛛体内的能量

D.如果蜘蛛全部死亡,对该生态系统其他物种不会有影响

21、某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。

下图为该反射的模式图。

A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙。

下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是

①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩 ②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩 ③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩 ④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩

A.①③B.②③

C.①④D.②④

22、假设下图中两个含生长素(IA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含两相同,则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g空白琼脂块中的含生长素量的分析正确的是

A.c>f=d>a=b=gB.f>a>d=e>b=g>cC.c>a=f>d=e>b=gD.f>a=b=d=e>g>c

23、在正常情况下,从毛细血管滤出的液体a,被毛细血管重吸收的液体b和进入毛细淋巴管的液体c之间的关系是()

A、a=bB、a=b+cC、a=cD、a>b+c

24、在控制条件下将生态和生理特性十分相似的两种农作物(甲和乙)混种在一起,对实验数据统计处理后,得到如下图结果。

预测当播种比例为甲:

乙=5:

5时,种群竞争能力将表现出的趋势是()

A.甲、乙均增强B.乙强甲弱

C.甲强乙弱D.甲、乙均减弱

25、右图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况(在同样的空间里,个数由5增加到160),图中曲线说明

A.食物短缺降低了蝌蚪存活率

B.蝌蚪变态所需时间与种群密度成正比

C.一定范围内,蝌蚪生长速率与种群密度成正比

D.高种群密度下,能够变态为青蛙的可能性减小

 

26、下图表示的是两个生态系统中腐殖质总量随时间的变化情况,这两个生态系统是什么生态系统?

AA是热带草原,B是热带雨林

BA是热带雨林,B是温带阔叶林

CA是冻土苔原,B是热带雨林

DA是热带苔原,B是温带草原

 

27、某种海龟的舌头尖处有两条红色突起,它在捕食时,先张开口并让舌头来回摆动,很像小虫在

蠕动。

这种信息传递的意义是引诱猎物,以利于捕食。

海龟的这种活动包含下列哪种信息的传递

A、物理和化学信息B、行为和化学信息C、物理和营养信息D、物理和行为信息

28、锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。

在条件相同的四个池塘中,每池放养等量的三种蝌蚪,各池蝌蚪总数相同。

再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。

一段时间后,三种蝌蚪数量变化结果如图。

下列分析,错误的是

A.无水螈的池塘中,锄足蟾蝌蚪数量为J型增长

B.三种蝌蚪之间为竞争关系

C.水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪

D.水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果

29、生态系统结构越复杂,其调节能力就越大,原因是

①处于同一营养级的生物种类多②能量可通过不同的食物链传递到顶级③某营养级的部分生物减少或消失,可由该营养级其他生物代替④能量流经各营养级时,是逐级递减的

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

30、在某一相对稳定的湖泊生态系统中,其能量流动情况和污染物X的平均浓度如表所示。

表中甲、乙、丙、丁、戊分别表示不同的种群,已为分解者。

Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量(单位:

103kJ/m2·a)。

已知水中X的质量浓度为0.003mg/L。

下列分析错误的是

项目

Pg

Pn

R

X含量(mg/L)

15.9

2.8

13.1

3.4

870.7

369.4

501.3

0.037

1.9

0.8

1.1

30.0

79.2

28.9

50.3

0.39

74.7

23.0

51.7

0.35

211.5

20.1

191.4

0.81

A.该湖泊生态系统的组成成分除表中所示的甲、乙、丙、丁、戊、己外,还应包括非生物的物质和能量

B.在该湖泊生态系统中,非生物界的能量可以通过表中乙的生理活动进入生物群落

C.第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15.9/79.2×100%

D.调查表明,丙种群中污染物X的平均浓度最高,原因是污染物X在生物体内不易被分解和排出,可以通过食物链进行富集(积累)作用

二、填空题:

31、信息分子是高等动植物体生命活动调节的“语言”。

根据下图回答问题:

 

(1)写出有关序号或字母代表的含义:

①;B______________________;E。

(2)图中A分泌激素的多少要受到 两种激素的调节。

 

(3)科学家研究发现,当黄化豌豆幼苗切段细胞中的乙烯含量增高到一定程度时,会抑制

促进切段细胞的伸长生长。

(4)在寒冷的冬天,人从温暖室内到室外,血液中激素含量迅速上升的是   (填字母)和肾上腺素;同时,皮肤毛细血管收缩的意义是      。

32.为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组进行了下列3组实验(各组实验中,每种动物初始数量相等,饲养条件相同):

组1:

甲种与乙种分别于两个容器中饲养,甲种数量变化如图曲线A所示。

组2:

甲种与乙种于同一容器中饲养,乙种数量变化如曲线F所示。

组3:

乙种与丙种于同一容器中饲养,形成上、下层分离分布,一段时间后每种动物的数量均较组1少。

(1)组1中,甲种动物的种群数量主要由和

决定;若容器内饲养液体积为20mL,则第40天时乙种的种群密度为。

(2)在某些生态系统中,存在与本实验类似的种间关系。

①在同一段河流中食物相同的两种鱼,分别分布在河流中央底部和临近河岸底部,其种间关系与图中曲线代表的类似,其分布体现生物群落的结构。

②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后,一种数量增加,另一种减少,其种间关系与图中曲线代表类似。

33.材料一飞蝗大发生时,可长途迁徙,所经之处农作物受到严重破坏。

研究发现飞蝗种群数量的消长受多种因素的影响。

当雨量充沛、气候潮湿时,真菌、丝虫和蛙等大量繁殖可抑制飞蝗的种群数量;蝗虫的产卵量受相对湿度的影响(见下图甲),飞蝗的发生量又与降雨量有密切关系(见下图乙)。

材料二在一生态系统中,对A、B两个动物种群的数量进行研究后得到下图丙。

材料三在海洋生态系统中,氧气在水中的分布含量是不同的,具体见图丁中所示曲线。

据以上材料提供的信息回答:

(1)当雨量充沛、空气相对湿度在70%左右时,飞蝗产卵数量比空气干燥时要____。

(2)在干旱的气候下,飞蝗发生量变化趋势是什么?

可能的原因是什么?

(3)A、B两种群之间的关系是。

在3、4月份A种群数量的下降,很可能是由于。

A、B种群数量变化的周期

是。

(4)实测结果表明,在正常条件下,海洋生态系统中缺氧层在100—150m水层,请分析其原因;向下则又稍为增加,其原因是。

34.氧化塘是一个藻菌共生的污水净化系统。

根据下面的氧化塘污水净化功能模式图回答有关问题:

(1)排入氧化塘的污水中的有机物可以被等生物分解,分解的方式是。

为了提高分解的效率,可以采取的措施是。

(2)排入氧化塘的污水中的无机物可以被等生物吸收利用。

这类生物在生态系统中属于。

(3)氧化塘在一段时间后,水质会变绿,原因是

,导致藻类大量繁殖。

(4)可以在氧化塘内放养水葫芦和褶纹冠蚌来降低藻类的数量。

水葫芦与藻类的关系和褶纹冠蚌与藻类的关系分别是。

35、下图表示处于稳定状态的某森林生态系统的碳循环过程,箭头表示碳元素的传递方向,请回答下列问题。

(1)该生态系统的群落由图中的哪几部分成分构成?

_______________________(用字母表示)。

(2)假设种群B1、B2的个体数分别为S1、S2,平均每个个体所占的能量分别为W1、W2,那么S1、W1与S2、W2之间的关系是_______________________;假设A、C同化的总能量分别为W、W′,那么流入该生态系统的总能量是_______________。

(3)在图中所示的捕食食物链中,占据第2营养级的生物是______________,含有碳元素最多的生物是______________(用字母表示)。

36、以下是制作果醋的流程示意图。

试回答下列有关问题。

(1)醋酸菌的新陈代谢类型是____________。

(2)某同学设计了右图所示的装置。

装置中充气口的作用主要是在_________阶段通入无菌空气;排气口排出的主要是________(气体)。

(3)在酒精发酵阶段主要发生的化学反应是________________(总反应式)。

如果酒精发酵时,应该关闭口,最终的产物是否有酒精,可以用检验。

(4)醋酸菌将葡萄糖或乙醇转化成醋酸的目的是_____________________。

(5)若发现此过程中装置内温度有所上升,这是由于_____________的缘故。

临澧一中2010-2011学年度高三第二次月考生物

答卷页

一、选择题(每题1分,共30分)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

题号

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

二、非选择题(本大题共6小题,除标注外,每空1分,共60分)

31、

(1)①;B______________________;E。

(2) 。

(3)。

(4)         。

32.

(1);。

(2)①,。

②。

33.

(1)。

(2)。

(3)。

(4);。

34.(每空2分)

(1),。

(2)。

(3),

(4)。

35、(每空2分)

(1)_______________________(用字母表示)。

(2)_______________________;_______________。

(3)______________,______________(用字母表示)。

36、(每空2分)

(1)____________。

(2)_________;____(气体)。

(3)________________。

(4)_____________________。

(5)_____________。

 

答案

一、选择题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

B

A

C

D

C

D

B

D

B

D

A

D

D

B

B

题号

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

C

C

D

A

C

A

D

B

C

B

C

D

A

B

C

二、填空题

31.

(1)①植物激素调节B植物体各个部分E促进果实成熟

(2)甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素

(3)生长素(4)D减少热量的散失

32.

(1)出生率,死亡率(两答案位置可互换);30只/mL

(2)①D和E;水平

②B和F

33、

(1)多

(2)变大  因为气候干旱,真菌、丝虫和蛙等天敌的数量少,会使飞蝗的发生量变大(3)捕食关系  B种群数量的增长,捕食掉大量A  1年(或12个月)(4)随着深度的增加,光照越来越弱,植物通过光合作用制造的氧气越来越少,大量深水鱼类等  异养型生物的存在又消耗氧气异养型生物减少了

34.

(1)细菌有氧呼吸和无氧呼吸;向氧化塘内通入空气。

(2)藻类生产者

(3)①氧化塘底泥中含有大量矿质元素;

②氧化塘底泥中微生物呼吸为植物提供产生CO2。

(4)竞争和捕食

35、

(1)A、B、C

(2)S1·W1>S2·W2W(3)B1A

36、

(1)异养需氧型

(2)醋酸发酵CO2

(3)

充气口重铬酸钾

(4)从中获得一部分物质和能量

(5)微生物呼吸产生的能量中一部分以热能形式释放

 

班级:

姓名:

考号:

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