高一上语文必修二练习 2.docx

高一上语文必修二练习 2.docx

《高一上语文必修二练习 2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一上语文必修二练习 2.docx（48页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高一上语文必修二练习2

高一（上）语文（必修二）练习

第一专题珍爱生命（文本研习）

第一板块精神支柱

我与地坛（节选）

一、语言积累与运用

1、下列词语中加点字的读音，正确的一项是（）

A．祭祀（sì）皈（guī）依坍（dān）圮宿（sù）命

B．猝（cù）然颓（tuí）废熨（yùn）帖剥（bō）蚀

C．祷（dǎo）告倔强（qiáng）隽（juàn）永恪（kè）守

D．焦灼（zhuó）车辙（zhé）社稷（jì）濒（bīn）临

2、下列各组词语中，书写正确的一组是（）

A．荒芜缘分宿命玉砌雕栏B．苍桑坦荡沉寂失魂落魄

C．祷告窥视安祥窸窸窣窣D．凝重剥蚀嘈杂声名雀起

3、下列加点的词语，解释不正确的一组是（）

A．残垣（墙）断壁亘（延续不断）古弥（遍、满）漫刻骨铭（记住）心

B．暴风骤（突然）雨歆（羡慕）慕坍圮（倒塌）奇花异卉（树）

C．不暇（空闲）恪（谨慎而恭敬）守濒（临近）临苦心孤诣（他人所达不到的境界）

D．沧海（大海）一粟馈（赠送）赠拈香（烧香）步履（行走）维艰

4、填入下列句中划线处的词语,最恰当的一项是（）

①许多年前旅游业还没有开展，园子冷落得如同一片野地，很少被人记起。

②譬如暴雨骤临园中，激起一阵灼烈而的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事情。

③母亲生前没有给我留下什么隽永的哲言，或要我的教诲，只是在它去世之后，它艰难的命运，坚忍的意志和毫不的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。

A.荒凉纯净遵守宣扬B.荒芜清纯恪守张扬

C.荒废纯洁恪遵张扬D.荒芜纯净恪守宣扬

5、下面与其他三项修辞方法不同的一项是（）

A．园子荒芜冷落得如同一片野地。

B．蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空。

C．树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋。

D．中秋月安详地放射着柔和的光，如同母亲温柔的目光。

二、课文精彩语段阅读

㈠四百多年里，它了古殿檐头浮夸的琉璃，了门壁上炫耀的朱红，了一段段高墙，又了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。

“蜂儿如一朵小雾稳稳地在半空；蚂蚁摇头晃脑着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地开万道金光。

”“满园子都是草木竟相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。

”

譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么、然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。

1、在上文横线上填入恰当的词。

2、结合景物的特点，说说地坛给了作者怎样的生命启示。

㈡阅读下面的文字，完成3——6题。

除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印。

无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里呆过。

有时候呆一会儿就回家，有时候就呆到满地上都亮起月光。

记不清都是在它的哪些角落里了，我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。

这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：

一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一存未必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。

这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。

比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点?

并且庆幸并且感激这样的安排?

3、前三句同下文在内容上有什么联系?

4、文中的“上帝”指的是什么?

5、请概括出已经“截瘫”、只能靠“轮椅”活动的“我”感悟到关于“生死”问题的宝贵体验。

6、请谈一谈选段最后两句话的写法以及在内容上的表达作用。

写法：

在内容上的表达作用：

三、拓展阅读

秋天的怀念

史铁生

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！

”

　　我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：

“我活着有什么劲！

”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：

“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

　　那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：

“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

　　“什么时候？

”“你要是愿意，就明天？

”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会坐下，一会站起：

“那就赶紧准备准备。

”“唉呀，烦不烦？

几步路，有什么好准备的！

”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：

“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？

你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。

她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

　　她出去了。

就再也没回来。

　　邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样。

看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

　　邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

　　别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：

“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

　　又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……

1、文中的“母亲”一再劝我到北海看花，却不让“我”看窗外的树叶飘落，这是为什么？

2、文章第二段补叙母亲的病情，有何作用？

分点概括。

3、文中结尾提到了“我”懂得母亲没有说完的话，这话是什么？

“我”懂了什么呢？

4、下列对文章的分析和鉴赏，不正确的三项是　　　　　　　　　　　　　　（　）

A．这篇文章的主旨是怀念母亲，怀念伟大而无私的母亲，赞美母亲勇于面对生活的精神。

B．“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

”这个比喻意在描写母亲生活的困难。

C．文章第一段“听说北海的花儿开了”指的是春天，第三段写了“北海的菊花开了”是指秋天，最后一段写“妹妹推我去看了菊花”是指第二年的秋天。

D．“我”由“活着有什么劲”到“要好好儿活”，是看菊花所得到的启示，这表明菊花是生活美好的象征。

E．这篇文章以母亲沉着应付艰难生活的正确态度来衬托“我”的悲观失望的消极生活态度。

F．结尾描写菊花“淡雅”“高洁”“热烈深沉”“泼泼洒洒”，是以花写人，表现母亲的人格。

四、语言运用题

1、用“我们”作开头，重组下面这个句子。

书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫无保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。

我们

。

最后的常春藤叶

一、积累与运用

1、下列词语加点的字读音全部正确的一组是（）

A．苔藓（xiǎn）扶弱济困（jì）掺酒（chān）出殡（bìn）

B．瞥见（piē）蹑手蹑脚（shè）昵称（nì）狭窄（zhǎi）

C．窗槛（jiàn）着想（zháo）一幢（zhuàng）砖砌（qiè）

D．模特（mó）编辑（jí）唠叨（láo）瞅一眼（jiū）

2、下列词语没有错别字的一组是（）

A．班配一筹莫展草菅人命看菜吃饭，量体裁衣

B．耐烦怙恶不悛不落巢臼己所不欲，勿施于人

C．根茎挺而走险流言蜚语如临深渊，如履薄冰

D．暴燥徒有虚名莫名其妙失之毫厘，谬以千里

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

（1）冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来，了我过去是多么邪恶。

（2）靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。

（3）女人的手指了一下，想是叫苇眉了划破了手。

A．启示傲然震动B．启事傲然振动

C．启示毅然振动D．启事毅然震动

4、选出标点符号使用有误的一项（）

A．“男人？

”苏艾像吹小口琴似的哼了一声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。

”

B．“十二，”她说，过了一会儿又说“十一”，接着是“十”、“九”，再接着是几乎连在一起的“八”和“七”。

C．“你不能到另一间屋子里去吗？

”琼珊冷冷地问道。

D．小河对岸三、四里外是浅河，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

5、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女同学纷至沓来，踊跃报名。

B.他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。

C.东方大学城在短短四年内就以2.1亿元自有资金获取了13.7亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思。

D.很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。

6、下列各句中，没有语病的一句是（）

A.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。

B.光速降一倍或四分之一时，时间变化率并没有分别降一倍或四分之一。

C.最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。

D.改革开放以来，我国人民生活水平不断提高和改善。

二、课文精彩语段阅读

7、阅读下列语段，完成

（1）——（5）题

在华盛顿广场西南的一个小区里，街道仿佛发了狂似的，分成了许多叫做“巷子”的小胡同。

这些“巷子”形成许多奇特的角度和曲线。

一条街本身往往交叉一两回。

有一次，一个艺术家发现这条街有它可贵之处。

如果一个商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到，空手而回的他自己，那才有意思呢！

（1）这段话具有的语言特色，它的表达效果是

那是五月间的事。

到了十一月，一个冷酷无情，肉眼看不见，医生管他叫“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。

在广场的东面，这个坏家伙明目张胆地走动着，每闯一次祸，受害的人总有几十个。

但是，在这错综复杂、狭窄而苔藓遍地的“巷子”里，他的脚步却放慢了。

（2）作者对“肺炎”的描写运