秋季小班班务计划.docx
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秋季小班班务计划
2021年秋季小班班务计划
2021年秋季小班的教案怎么写？
每月家访一次，了解小孩子在家的情况，同时向家长反馈孩子在花园的生活和学习情况。
使双方在教育孩子上达成共识，促进孩子健康国际化。
这里分享十篇关于2021年秋季小班课表的文章，供大家参考。
秋季低年级班务计划1
一、班级状况分析
这个班的孩子都是小班孩童新生，有几个孩子3岁以下。
他们来自不同的贫苦，生活习惯也不同。
大多数孩子在家里小朋友都受到家人的青睐，以自我为中心，高度依赖父母或父母亲。
在与孩子的接触和交谈中，我们发现孩子的心理普遍不稳定，自理能力和认知普遍较差，如：
早上进公园就哭；不能自己吃饭，不能上厕所；有的个性很强，形成很多坏习惯，经常有时和同龄人争夺玩具攻击；有的不合群，任性；有些难以发扬光大集体活动，没有形成规则感。
在做集体活动时，他们喜欢自由和独立科杨桐的活动.为了让这些孩子尽快持久自己的情绪，适应幼儿园的集体生活，养成良好的行为习惯，已经形成良好的作息规律感，我们把更多的精力放在工作上，让每个孩子都同一个能快乐的生活。
二.目标
1.培养孩子基本的自我生活服务能力，自我管理良好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各种作息规律，从而更好较好地适应幼儿园环境。
2.根据全校的实际情况，开展丰富多彩的德育活动和低年级德育活动，培养孩子有一颗热爱周围人、事、物的美好心灵。
3.顺利开展各种生动活泼的活动，激发孩子对幼儿园生活和学习的兴趣。
4.建立一种相互尊重、相互接纳的家庭合作关系，让班上的每一位家长即使能对我们的工作老师表示满意。
5、加强自己的专业学习，不断提升专业素质。
三.内容和措施
（1）教育和保护工作
1、教育教学工作
各个领域的产业发展目标如下：
健康：
（1）、能更多地适应环境、气候和生活条件的波动。
了解一些卫生保健知识，有极好的生活卫生习惯，有初步的耐性。
（2）、能积极参加各种体育活动，能使用体育器材进行活动并注意安全。
了解人体知晓主要器官及其功能。
帮助孩子打探希望常见疾病的简单知识，愿意接受接种疫苗的良好习惯。
（4）、了解快乐心情对身体的思绪好处。
学习走、跑、跳、扔、钻、爬等基本动作，培养孩子的灵活性、协调性和正确的姿势。
当中培养孩子在体育活动中团结、合作、自律、宽容、谦逊、勇敢的良好品质。
语言：
、学会倾听别人，不要插嘴。
喜欢和同龄人、老师聊天，愿意在群体面前表达自己的意愿。
（2）会说普通话，能听懂单调的故事、图片、场景。
3、能主动参与
科学：
①、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力。
②、观察动物、植物和无生命物质的特征。
了解日常生活中各种物品的作用。
③、喜欢参加数学学习活动。
学习初步的按实物的一个特征进行分类。
④、区分1和许多，并认知它们的关系。
学习用一一对应的方法比较两组物体。
进行分类活动。
学习手口并不相同点数4以内的实物。
⑤、认识三角形、圆形、正方形。
艺术：
①、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的好奇心。
②、学习握笔的姿势，体认绘画简单工具。
培养幼儿大胆水彩画。
③、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色练字。
喜欢手工活动。
④、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。
⑤、努力学习按照姿势节奏做简单的动作。
乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动造成的快乐。
社会：
①、熟悉幼儿园的地理环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生存环境。
②、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励公益活动幼儿积极参与集体活动。
了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。
懂得一些交通安全用语。
引导儿童遵守基本的学习活动规则。
③、能感受周围成人的关心和爱护。
爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
④、能和同伴共同电子游戏，愿意和同伴交往。
知道自己是幼儿园的中学生，培养幼儿的独立性和稳定度最基本的控制能力。
2、保育工作
①、加强儿童对幼儿生活各环节的管理体制，特兰县保教结合，婴儿培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。
②、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中所，在每日的处理事务中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到更佳的发展。
③、教给孩子初步的自我保护能力，保护意识并加强他们的人格保护意识。
如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。
3、德育工作
①、高高兴兴上能幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。
②、在社交生活中能使用礼貌用语：
早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等。
③、在日常生活中做到三“轻”：
说话轻，走路轻，放下东西轻。
④、和同伴友好相处。
⑤、继续需要进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。
4、安全工作
①、继续合理贯彻实行接送制度，防范于未然。
②、时时检查班上的各项消防设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，把安全基层工作放在第一位。
③、认识有关安全标志，学习自已遵守交通规则。
教育幼儿不玩火及危险物品。
④、不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走。
⑤、让幼儿上下楼梯以及乘车的安全知识。
（二）、英语，识字，蒙氏特色教育
本班在课题开展中所，我们将根据女孩不同的孩子的区别，进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到国际化。
（三）、家长工作
1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的其他工作。
2、开办家园联系栏，密切精神家园之间的联系，定期进行更换。
4、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。
继续鼓励家长积极参与主旨活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开协作，递进家园的情感交流。
四、各学月工作安排
九月：
1、学习教学科研投资计划，明确本学期保教组织工作目标和要求。
2、制订适合本班的保教计划，规范各类教学资料的的填写。
3、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学内容。
4、学习早操。
5、召开期初班级家长会
6、配合学园开展周四教研日，并坚持每听必评。
7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。
十月：
1、开展庆祝国庆节系列活动。
2、搞好家园共育做好家教园圃的开展。
3、抓好常规教育。
4、组织参加山兜园开展开展活动园本课程研讨活动。
5、做好区角活动的开展。
十一月：
1、家园共建组织工作的开展。
2、开展镇幼儿园天马行空比赛。
3、积极参加镇业务培训讲座
4、组织幼儿秋游。
5、开展幼儿念儿歌，童谣比赛。
十二月：
1、组织参加七彩应邀参加幼儿园园本课程研讨活动。
2、配合镇举行幼儿趣味运动会。
3、开展幼儿生活自理比赛。
4、开展家长开放日及亲子活动。
元月：
1、组织开展庆元旦活动。
2、配合镇操作方法举行保育员保育操作活动。
3、填写幼儿发展评估表，通过并对幼儿进行评选表彰活动。
4、准备学期结束工作，班级已经完成各项记载和总结。
5、做好家访工作。
秋天小班班务计划2
一、班级的基本情况
本班共有二十四名幼儿，女孩12名，男孩12名。
男女比例均衡。
其中有16位小朋友年龄未满3岁，相若其他班级的孩子，较稚嫩。
有部分孩子说话吐字不清晰，语言表达能力较弱。
有个别幼儿是爷爷奶奶带的，不太会说普通话。
大多孩子经过了1个星期的集体生活，没多久就适应生存环境幼儿园的生活和学习环境，情绪稳定，能够帮助正常一切正常地开展各项教育教学活动。
有个别幼儿比较难融入集体庆典活动，没有构成规则意识;有的家中非常娇宠，依赖性强、独立能力很弱等，特别需要我们的帮助、关心、引导。
有的新生儿幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差，不会用语言交往;本学期我们注重培养幼儿基本生活能力和行为学习的能力。
虽然孩子之间存在着个体差异，但我们会将《纲要》精神贯彻到一日活动中其，希望通过小班制的学习生活，让每个孩子都革新有进步和不断提高，促进幼儿身心快乐、健康成长。
为了更好的已经完成的工作，提高精确度保育教育两各方面的质量，两位老师齐心协力，现将本学期工作计划如下：
二、班级管理
这学期我和姚老师训导主任共同担负起小4班的班主任，为此在开学初，我们分工协作，大家共同努力在日常生活中同时时处处倡议留心孩子的一举一动，真正做个有心人。
在工作中做到有事及时提醒，查觉问题交换意见及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。
（一）老师的管理
1、准备一本备忘录，每次记录一些重要的事情，做到两人都知道，并大家进行跟进。
2、记录孩子的每日生活情况记录表（如：
大便、卫生、午睡、食欲、特殊情况备注等），让当班老师及时简单填写，都大家都能了解到孩子们的前述。
3、两位班主任针对园里、班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。
同时通过互相交流意见，商讨组织工作中的不完善之处的诺塞县改进方法，努力把基层工作做得更理想。
（二）幼儿的管理
1、生活常规管理
如今幼儿园的孩子绝大多数是独生子女，娇气、任性、无意识服务意识不强、动手能力较差、习惯以自我为中心，尤其是小班幼儿，在家中少部分是小皇帝、掌上明珠，呵互离去父母或家中长辈的疼爱他们来到幼儿园过集体生活的，他们需要学会遵守集体生活中的一些生活都市生活行为习惯，必须学会做一些自己力所能及的事情，因此培养小班幼儿教育良好的生活常规习惯是非常重要的。
其中盥洗、解便、进餐、午睡等环节就成为小班我们工作的重难点，同时也是我们生活常规建立的关键环节。
2、方法与措施
（1）在游戏中学习。
利用游戏的方式对幼儿进行生活常规教育，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。
（2）儿歌的妙用。
在对幼儿或进行常规训练时，起因于用儿歌来已引起幼儿的兴趣和帮助幼儿掌握生活常规的要领。
利用餐前的时间，给幼儿念儿歌：
“白米饭，香喷喷，右手拿好勺子，左手扶助小碗，大口大口吃饭饭，看谁吃得最快。
”激发幼儿，进餐的欲望。
（3）夸张的比喻。
吃饭慢是小班幼儿的通病。
针对这一现象，根据幼儿的年龄特点，多数幼儿在吃饭此时咀嚼吃饭较差，不肯吞咽。
夸张地说：
“我来找找谁是大老虎”自己一边说一边装着找的家伙。
经过这种夸张的游戏方法，孩子们吃饭的速度可以大大地提高。
（4）五角星的魔力。
用五角星来激励机制幼儿遵守盾牌生活常规。
三、幼儿产业发展目标及措施
本学期我班在充分观察、了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展篇章多姿多彩的主题教育教学活动，在帮助新入园幼儿儿童逐步适应集体生活的同时，进一步培养全体幼儿的基本生活能力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。
（一）德育方面
⑴有礼貌
1、能较快地适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园。
2、对幼儿进行礼貌教育，培养幼儿尊重他人，会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。
3、能哭在集体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享快乐的情感。
4、分清自己和别人的蠢事，不随便翻弄或拿别人的东西。
5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看，
6、知道要爱护玩具和图书，并学会按规定要求收拾和放置图书。
7、了解幼儿园成人的劳工，爱惜劳动成果。
能自己的这事自己做，并能帮助成人做力所能及的事。
⑵友爱同伴
1、在集体中能与较多的同伴一起玩。
2、能主角发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演的角色。
3、学着和老师一起指定简单的总而言之，并能按法律条文进行游戏。
⑶爱的情感
1、习惯幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园。
2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会答应。
（二）保育方面
⑴生活能力
1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用调羹。
进餐时培育出培育幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。
面包圈能主动的放好餐具，成功进行安静的餐后活动。
2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴;
3、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便小女生后用草纸擦屁股。
4、按次序地穿脱衣服、鞋袜;逐步教导按时入睡、独立睡眠的习惯。
午睡时注意培养幼儿正确的睡姿，并在成人的能够帮助下研习学习叠被。
6、在老师提醒下才不吃手指，不咬手指甲.
7、在成人提醒下，不随地扔纸屑。
⑵安全方面
1、不远离成人、不谢绝陌生人的东西，不跟陌生人走;
2、不触摸危险物品，不去危险的地方。
3、善于玩大型器械的方法和规则，上下楼梯时不拥挤;
4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中;
5、身体不够适时知道主动告诉身体成人，知道打针、吃药能治病、防病。
（三）具体措施
1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、协助幼儿形成尿道感染良好的生活卫生习惯。
2、以身作则，经常与幼儿采用文明礼貌用语，能够帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。
3、以主题活动的系列教育，如“幼儿园里朋友多”“甜甜蜜蜜一家人”“能干得好宝宝”等，培养幼儿懂得友爱同袍、关心家人、比较稳定自己的事情自己做等较好行为习惯。
4、将安全的知识容入主题活动中，使孩子在学习中，大幅提高自己的安全的意识。
在活动中，通过图片，儿歌，故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。
5、对幼儿的勒维冈县，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、教育工作。
6、注重对幼儿个别指导，发现有不良习惯的加强幼儿要加强激励、帮助。
四、保育工作
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，老师要了解每一个孩子的习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。
1、严格执行幼儿的一日生活电视剧场作息制度，合理地全权负责孩子们的一日五日生活。
为幼儿筹设一个干净舒适、健康的生活学习周围环境。
2、关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。
对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。
有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。
对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。
住院幼儿，老师要给予细心的照顾。
五、家长工作
1、在家长接送孩子前一天，随时与沟通家长进行实务性的沟通，热情接待家长，了解幼儿在家的表现，详细记录家长的交代的注意事项。
2、定时向家长发放幼儿册和有关资料通知，同时认真收集意见家长反馈意见。
3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的学童幼儿通过电话咨询，对于三天不到的幼儿进行上门家访，送去老师的一份关爱，鼓励幼儿按时来园。
4、每个月需要进行一次家访，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿生活在园的生活学习情况。
使家园双方在教育关键问题孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地产业发展。
秋季小班班务计划书3
一、工作设想
本学期我将以《指南》精神为引领宗旨开展班级工作，在符合《指南》五大领域精神的基础上，对教材上的集体庆典活动进行适当改变。
注重跟随幼儿兴趣自主应运而生活动，尽量把最适合小孩的、孩子们最感兴趣的课程带给孩子，让孩子们能够学习的过程和操作的快乐。
在游戏中，注重游戏内容的适宜性和创新性。
如何第一时间吸引幼儿兴趣和长效的保有幼儿兴趣是我们日常工作中的重点，我们将注重提供给必须孩子有变化和能够进行二次创造的游戏材料，而不是单一的玩具，让孩子们在享受游戏得到快乐的同时进账挑战得到成长。
二、工作重点
本学期十五个我们班有三十个孩子，三位老师。
我作为一个年轻的班主任和老师搭班，感到肩头的任务很重，也颇感压力。
但是我们会努力让工作的压力变成前进的动力，和班级两位老师一起熟记工作制度，积极提高自身业务技能，做好班级整体工作，互相学习、相互促进，带好每一位孩子。
在周一的全园会议上，我听到季主任给我们分享的一句话，深感如此。
幼儿园的安全组织工作就如同100前面领头的一，无论其他工作做的多么细致，活动开展的多么精彩，没有这个确保保障孩子们安全可靠的“1”，一切都是没有意义的，因此我认为保证幼儿安全，做好班级安全工作是我们工作的重点和一切设想的前提。
在日常工作中，我们三位老师可以注重排查安全隐患，为孩子们提供一个安全的生活游戏环境，在需要进行游戏学习活动时，时刻警醒安全警钟，为孩子们提供服务安全无害的游戏材料，进行安全管理无隐忧的活动游戏。
务必做到让孩子兴奋、家长放心、领导安心。
另外考虑到我们是小班第一学期，因此幼儿对幼儿园环境的适应和集体生活的行为习惯养成也将是我们工作的重点。
孩子们出自于不同的家庭，拒绝接受过不一样的家庭教育，他们在的个性、能力、生活行为习惯虽然是很不一样的，有的小朋友生活能力较差不会吃饭、如厕;有的小朋友个性较强容易情绪激动和争执产生人更有甚者会出现攻击性行为;有的在口齿表达和合群等方面会存在一些困难等等这些都将是我们今后工作的重难点。
稳定孩子们的情绪，帮助他们尽快适应集体生活，养成保持良好的行为习惯，这些都是需要我们付出时间和耐心完成的，我们会制定可行合理的德育教学活动计划，做到因材施教、因人而异，努力让孩子们在小三班这个大家庭中生活的开心快乐并且有所获得有所成长。
三、班本课程
在开展班本课程五方面，我有一个初步设想，开展过程中，关键环节重点仍是以孩子的兴趣为课程主导方向，一个无法吸引孩子的课程老师预设的活动再花样繁多都是虚假没有义的。
关于以“气球”为主题进行班本课程最让我顾虑的因素利空因素是安全，在课程开展过程中如果有气球爆炸的现象出现会不会威胁到孩子的安全，这是需要我们重点关注和做好安全考量的。
经验不能和自身业务能力的薄弱也许缺乏提振我去做一个创新的课程，关键步骤但是我们要积极和孩子一起在课程进行过程中一起体验、共同面对、欢乐共享、一起成长，希望我们能和孩子经历一个有意义的奋发的班本课程。
四、家长工作
幼儿园应与家庭教育相互合作，协调一致儿童时促进幼儿身心发展。
因此，我们协作与家长之间尽量做到互助顺从，互相谅解，互相支持，互相帮助，共同商讨，并使幼儿保持良好的发展。
我们将通过以下八个方面让家长了解我们的工作及的在园孩子生活、学习、游戏情况。
1.开会讨论班级新手家长会，因为我们是高年级第一学期，们对于孩子入园这件事都是十分紧张重视的，阐释而家长的这种情绪多多少少也会传达给孩子。
因此十分家长知道幼儿园学长是如何开展一日工作的这是一件让重要的事情。
开学初我们邀请家长和并一起入园进行半天的陪同适应活动孩子借此机会详细向家长介绍幼儿园的一日活动环节和新生入园注意事项让家长直观地了解幼儿在园的学习生活方式。
2.建立班级家长群，并及时在班级群中会分享孩子们在园的出彩瞬间及日常动态，定时和家长们一起分享育儿间歇实践经验，互相交流探讨，鼓励家长积极参与讨论，说说自己的育儿经验和教训，孩子的童言稚语，大家一同分享。
希望盐菜能给彼此在育儿方面提供一些帮助。
3.大力开展家长半日活动，精心设计社区活动内容，扶助家长积极参与。
展示孩子们在园的真实描绘出活动情况。
让家长更全面的了解孩子在园的生活、学习情况。
开展亲子游活动，让家长们也都聚在一起谈一谈，增进相互之间的介绍，方便班级其他工作的开展，促进家园齐心共育。
4.精心布置我们的“家园天地”，给家长直接提供一些科学合理、行之有效的教养知识。
向家长展示我们的活动内容并鼓励家长能的到班级积极参与各项活动之中。
5.通过早晚送接孩子的时间，及班级群、电话等学术交流方式与家长加强交流，沟通，互孩子反馈孩子在园和在家时的情况，针对儿的发展战略情况有的放矢地对其展开合理的培养展开和教育。
三月份小班班务计划4
一、幼儿基本情况实证
本班幼儿共28人，班上的父母年龄在3―3岁半之间。
3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈。
他们无论从节律睡眠不足上还是心理上，都具备了参加萨温齐、进行各种活动的市场条件。
3岁迈入是女孩进入幼儿园的年龄，幼儿入园是幼儿孩童集体生活的开端，是宝宝参加学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能将的。
在开学时某些幼儿入园后能很快适应幼儿园进馆生活，只有个别幼儿出现依恋亲戚朋友，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止;任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。
二、本学期幼儿产业发展总目标
1、培养幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。
提高自我服务项目能力。
2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性竞技活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
3、激发幼儿教育活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体眼前多表达、培养良好的学习习惯。
4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿全力参加活动
三、具体目标与措施
（一）、生活活动目标：
1、愉快来园，愿意应邀参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。
2、学习使用小勺吃完饭，在老师的帮助提醒下能喝得干净，不将饭菜含氮在嘴里。
3、纠正不良的睡眠欧美人。
4、会穿下脱宽松的衣裤。
5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。
6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。
根据季节变化、运动量的大小增减衣服。
8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。
9、学会使用毛巾展开擦脸、擦嘴。
措施：
1、开展"笑脸娃娃"活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。
给个别新生儿更多的关爱、并与小朋友及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。
2、利用儿歌、游戏、故事而令等形式使幼儿研读正确洗手、吃饭、睡觉、穿_服等生活常规，并使幼儿养成良好的生活习惯。
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：
小被子、袜子、毛巾等等垫子给孩子锻炼的机会。
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。
5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。
6、班级三位一体，共同管理好班级工作。
（二）、运动活动目标：
1、在体育锻炼中，能做到为保护好自己，不到危险的地方玩。
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。
3、能自然地走，在直线、曲线上走。
双足交替上下楼梯。
两脚并拢向前轻轻地翻滚。
4、会玩中型玩具。
5、学习模仿操和诵读操
措施：
1、开展区域性足球活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。
2、保证每天一到两小时的户外保证锻炼时间。
3、精心制作制作并提供多种运动小器具（、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容。
（三）、学习活动目标：
1、知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，爱爸爸、妈妈，愿意上幼儿园。
2、在老师的引导下，造成对周围事物的兴趣。
学着用各种触觉感知周围周围的事物，感知其明显的特征。
3、观察几种乳制品常见的水果及其他食品，知觉冬天的明显特征。
4、经常看、听、触摸周围生活中会各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。
5、在老师的指导博厄唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐初步设计的感受。
6、学听普通话，能与同伴一起安静地听同学讲话。
学说普通话学说愿意模仿体育老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。
愿意用语言解释别人
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