一年级部编语文阅读理解题20套带答案.docx

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一年级部编语文阅读理解题20套带答案

部编语文阅读理解题20套（带答案）

一、一年级语文上册阅读理解练习

1．读一读，完成练习。

   下雨啦，下雨啦——______落在荷叶上：

滴答，滴答……

   荷叶下，两只躲雨的小______，唱着快乐的歌儿：

呱呱，呱呱

（1）选择合适的词语，填在文中的横线里。

（填序号）

①青蛙    ②雨点

（2）给这首儿歌取名字啦！

①雨中歌    ②青蛙叫

【答案】

（1）②；①

（2）①

【考点】儿歌

【解析】

2．课内阅读。

   天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。

   天空那么蓝，那么高。

一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

   啊！

秋天来了！

（1）找出短文中表示颜色的词语。

（2）照样子，写词语。

一片片 ________ ________

（3）“一片片”是说（   ）

A. 只有一片叶子                                       

B. 有许多叶子

（4）课文最后一句话表达的感情是（   ）

A. 热爱秋天                                        B. 不喜爱秋天

【答案】

（1）黄、蓝

（2）一座座

；一颗颗

（3）B

（4）A

【考点】秋天（天气凉了……）

【解析】

3．读短文，完成下面练习。

金色的秋天

   秋风阵阵吹，白云朵朵飘。

天气一天天凉了。

   一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。

有红的，有黄的，还有半黄半绿的。

它们飞呀，飘哇，纷纷向树妈妈告别。

（1）短文有________段。

（2）树叶像什么？

（3）树叶都有什么颜色的？

（4）树叶向树妈妈告别会说些什么呢？

请你写一写，不会的字可以用拼音。

【答案】

（1）2

（2）一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。

（3）有红的，有黄的，还有半黄半绿的。

（4）略

【考点】语段阅读

【解析】

4．快乐阅读

爱动脑筋（jīn）的孩子

    华（huà）佗（tuó）七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑（sāng）叶，一位老爷爷路过，问他们：

“谁能摘下树顶上的叶子？

”小朋友们抬头一看：

树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！

    华佗想了想，找来一根绳（shéng）子，在绳子一头拴（shuān）了块石头，把石头抛（pāo）过枝条，枝条就被压（yā）弯了。

他又用双手使劲拽（zhuài）绳子，枝条更低了。

这样，他就摘到树顶上的叶子了。

   老爷爷笑了，说：

“这孩子爱动脑筋。

好，我就收你做徒（tú）弟吧！

”原来，老爷爷就是当地有名的蔡（cài）医生。

（1）这篇短文有________个自然段。

（2）填一填。

这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。

（3）华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？

从文中找出相关的句子

（4）华佗是个________的孩子。

【答案】

（1）3

（2）七；当地有名

（3）华佗想了想，找来一根绳（shéng）子，在绳子一头拴（shuān）了块石头，把石头抛（pāo）过枝条，枝条就被压（yā）弯了。

他又用双手使劲拽（zhuài）绳子，枝条更低了。

这样，他就摘到树顶上的叶子了。

（4）爱动脑筋

【考点】记叙文，乌鸦喝水

【解析】【分析】

（1）这篇短文有3个自然段。

（2）这篇短文写的是华佗七岁时候的故事，文中的老爷爷是地有名的蔡医生。

（3）华佗想了想，找来一根绳（shéng）子，在绳子一头拴（shuān）了块石头，把石头抛（pāo）过枝条，枝条就被压（yā）弯了。

他又用双手使劲拽（zhuài）绳子，枝条更低了。

这样，他就摘到树顶上的叶子了。

（4）华佗是个爱动脑筋的孩子。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。

5．写一写。

春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。

蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。

远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

春天真美啊！

我爱春天。

（1）短文共有________句话，主要是写________（季节）的景色。

（2）短文中写了小草、树枝、________、________、________等，可以看出春天的。

【答案】

（1）5；春季

（2）阳光；野花儿；蝴蝶

【考点】语段阅读，画

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

根据内容，短文一共5句话，主要写了春季的景色。

短文写了小草、树枝、阳光、野花儿、蝴蝶等可以看出春天的景物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

6．读儿歌，回答问题。

文具歌

铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，

天天帮助我学习，和我成长永相伴，

不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!

（1）儿歌提到了哪几种文具用品？

在儿歌中找出来。

（2）你学习的好伙伴还有哪些？

写下来和大家分享吧。

（3）在正确的说法后面画“√”，错误的画“×”。

①学习用品和“我”的成长永相伴。

________

②我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。

________

③铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。

________

【答案】

（1）铅笔、尺子、田字本

（2）橡皮、彩笔、蜡笔、转笔刀等。

（3）√；×；√

【考点】语段阅读

【解析】

7．读下面的儿歌，完成练习。

小蜡笔

我爱你，

五颜六色的小蜡笔。

我用红色画国旗。

我用绿色画草地。

我用蓝色画海洋。

我用黄色画金鸡。

十二种颜色，

画出我家乡的美丽。

（1）这首儿歌有________句话。

（2）我用绿色画________，我用黄色画________。

【答案】

（1）6

（2）草地；金鸡

【考点】语段阅读，画

【解析】

8．读一读，猜一猜。

   头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

   平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

打一动物：

________。

【答案】公鸡

【考点】谜语

【解析】

9．课内阅读

   大海，蓝蓝的，又宽又远。

沙滩，黄黄的，又长又软。

雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

（1）在文中找出下列词语的反义词。

窄—________  近—________  短—________  硬—________

（2）照样子写词语。

雪白的（浪花）

雪白的________   雪白的________

（3）照样子，说句子。

例：

浪花哗哗地笑着。

树叶________。

小鸟________。

【答案】

（1）宽

；远

；长

；软

（2）棉花

；墙壁

（3）快乐地在空中舞蹈

；高兴地唱歌（答案不唯一）

【考点】课文内容理解，项链

【解析】

10．读课文《画》，完成练习。

远看         有色，近听         无声。

春          花还在，人           鸟不惊。

（1）在诗中田字格里写出正确的字，把诗句补充完整。

（2）诗中主要写了________、________、________、________四种景物。

（3）用横线画出诗中写“人走近了，小鸟也不惊慌，不会飞走”的诗句。

（4）这首诗的内容是一个谜面，它的谜底是________。

【答案】

（1）山；水；去；来

（2）山；水；花；鸟

（3）人来鸟不惊

（4）画

【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译

【解析】 

11．课内阅读

翻过来，

唉——

睡不着。

那地方的海，

真的像老师说的，

那么多种颜色吗？

（1）“睡不着”中“着”的读音是________。

（2）“睡不着”写出了小朋友明天要远足的____心情。

（  ）

A. 很激动                                           

B. 很骄傲

（3）想一想，大海有哪些颜色呢？

（4）仿照原文，写句子。

那地方的________，真的像________说的，那么________吗？

【答案】

（1）zháo

（2）A

（3）蓝色的海水；金色的沙滩；五颜六色的贝壳。

（4）山

；爸爸

；险峻

【考点】课文内容理解，明天要远足

【解析】

12．读一读，完成练习。

春对秋，夏对冬。

白云对红日，明月对清风。

（1）找出表示颜色的词语。

（2）“春”是表示季节的词语，像这样的词语文中还有，找出来。

【答案】

（1）白；红

（2）秋；夏；冬

【考点】儿歌

【解析】

13．读儿歌，做习题。

秋风起了，一片片树叶，落在地面。

小蚂蚁，捡起一片：

它是我的渡船。

小田鼠，捡起一片：

它是我的雨伞。

小刺猬，捡起一片：

它是我的凉扇。

梅花鹿，捡起一片：

它是我的书签。

（1）我发现儿歌中每句最后一个字的韵母是________。

（2）仿照儿歌中的句子写一写。

（不会写的字写拼音）

   ________，捡起一片：

它是我的________。

【答案】

（1）an

（2）毛毛虫；床单

【考点】拼音，句子排序、仿写，儿歌

【解析】 

14．和大人一起读（《小兔子乖乖》，再填空。

（填序号）

________来了，小兔子没开门。

________来了，小兔子开了门。

①灰狼

     ②兔妈妈

【答案】①；②

【考点】儿歌

【解析】 

15．阅读下文，回答问题。

下雨了

   雨点淅沥淅沥，沙啦啦。

   青蛙说：

“我要写诗啦！

”

   小蝌蚪邮过来说：

“我要给你当小逗号。

”

   池塘里的水泡泡说：

“我能当个小句号。

”

   荷叶上的一串水珠说：

“我们可以当省略号。

”

（1）找出短文中所有的角色。

（2）根据课文内容填空。

①小蝌蚪游过来说：

“我要________当个________。

”

②池塘里的________说：

“我能当个________。

”

③荷叶上的________说：

“我们可以当省略号。

”

【答案】

（1）青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。

（2）给你；小逗号；水泡泡；小句号；一串水珠

【考点】课文内容理解，青蛙写诗

【解析】

16．和大人一起读读下面这个故事，不会读的字要记得请教哦!

肚子好饿的毛毛虫

   月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。

   一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了——啪!

——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。

它四处寻找着可以吃的东西。

   星期一，它啃穿了一个苹果，它还是觉得饿。

   星期二，它啃穿了两个梨子，它还是觉得饿。

   星期三，它啃穿了三个李子，它还是好饿呀。

   星期四，它啃穿了四个草莓，可它还是饿得要命。

   星期五，它啃穿了五个橘子，它还是很饿。

   星期六，它吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰激凌，有香肠，有甜西瓜。

这次它不饿了，它不再是一个小毛毛虫了，它成了一个胖嘟嘟的大毛毛虫。

它绕着自己的身子，造了一个叫作“茧”的小房子。

它在那里面待了两个多星期。

一个星期日的早晨，在暖暖的阳光下，茧破裂了，从里面飞出一只美丽的蝴蝶来。

（1）小毛毛虫最后变成了（   ）（填序号）

   ①大毛毛虫    ②蝴蝶     ③卵

（2）小毛毛虫吃了哪些东西呢?

在文中用横线画出来。

（3）读完故事后，按照蝴蝶的成长过程，给下面的图片排排序。

（   ）

（