一年级部编语文阅读理解题20套带答案.docx

1、一年级部编语文阅读理解题20套带答案部编语文阅读理解题20套(带答案)一、一年级语文上册阅读理解练习1读一读，完成练习。 下雨啦，下雨啦_落在荷叶上：滴答，滴答 荷叶下，两只躲雨的小_，唱着快乐的歌儿：呱呱，呱呱（1）选择合适的词语，填在文中的横线里。(填序号) 青蛙 雨点（2）给这首儿歌取名字啦！ 雨中歌 青蛙叫【答案】 （1）；（2） 【考点】儿歌 【解析】2课内阅读。 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 啊！秋天来了！（1）找出短文中表示颜色的词语。（2）照样子，写词语。一片片 _ _（3）“一片

2、片”是说（ ）A.只有一片叶子B.有许多叶子（4）课文最后一句话表达的感情是（ ）A.热爱秋天B.不喜爱秋天【答案】 （1）黄、蓝（2）一座座；一颗颗（3）B（4）A 【考点】秋天（天气凉了） 【解析】3读短文，完成下面练习。 金色的秋天 秋风阵阵吹，白云朵朵飘。天气一天天凉了。 一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。有红的，有黄的，还有半黄半绿的。它们飞呀，飘哇，纷纷向树妈妈告别。 （1）短文有_段。 （2）树叶像什么？ （3）树叶都有什么颜色的？ （4）树叶向树妈妈告别会说些什么呢？请你写一写，不会的字可以用拼音。 【答案】（1）2（2）一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。（

3、3）有红的，有黄的，还有半黄半绿的。（4）略 【考点】语段阅读 【解析】4快乐阅读爱动脑筋（jn）的孩子 华(hu)佗(tu)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！ 华佗想了想，找来一根绳(shng)子，在绳子一头拴 (shun)了块石头，把石头抛(po)过枝条，枝条就被压(y)弯了。他又用双手使劲拽(zhui)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。 老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒(t)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(ci)医生。 （1

4、）这篇短文有_个自然段。 （2）填一填。这篇短文写的是华佗_岁时候的故事，文中的老爷爷是_的蔡医生。 （3）华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子 （4）华佗是个_的孩子。 【答案】（1）3（2）七；当地有名（3）华佗想了想，找来一根绳(shng)子，在绳子一头拴 (shun)了块石头，把石头抛(po)过枝条，枝条就被压(y)弯了。他又用双手使劲拽(zhui)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。（4）爱动脑筋 【考点】记叙文，乌鸦喝水 【解析】【分析】（1）这篇短文有3个自然段。（2）这篇短文写的是华佗七岁时候的故事，文中的老爷爷是地有名的蔡医生。（3）华佗想了想，找来

5、一根绳(shng)子，在绳子一头拴(shun)了块石头，把石头抛(po)过枝条，枝条就被压(y)弯了。他又用双手使劲拽(zhui)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。（4）华佗是个爱动脑筋的孩子。【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。5写一写。春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。 （1）短文共有_句话，主要是写_（季节）的景色。 （2）短文中写

6、了小草、树枝、_、_、_等，可以看出春天的。 【答案】（1）5；春季（2）阳光；野花儿；蝴蝶 【考点】语段阅读，画 【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。根据内容，短文一共5句话，主要写了春季的景色。短文写了小草、树枝、阳光、野花儿、蝴蝶等可以看出春天的景物。【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。6读儿歌，回答问题。文具歌铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，天天帮助我学习，和我成长永相伴，不损坏，不浪费，学习用品要爱惜! （1）儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来。 （2）你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧。 （3）在正确的说法后面画“”，错误的

7、画“”。学习用品和“我”的成长永相伴。_我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。_铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。_ 【答案】（1）铅笔、尺子、田字本（2）橡皮、彩笔、蜡笔、转笔刀等。（3）； 【考点】语段阅读 【解析】7读下面的儿歌，完成练习。 小蜡笔我爱你，五颜六色的小蜡笔。我用红色画国旗。我用绿色画草地。我用蓝色画海洋。我用黄色画金鸡。十二种颜色，画出我家乡的美丽。 （1）这首儿歌有_句话。 （2）我用绿色画_，我用黄色画_。 【答案】（1）6（2）草地；金鸡 【考点】语段阅读，画 【解析】8读一读，猜一猜。 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。打一动物：_

8、。【答案】 公鸡 【考点】谜语 【解析】9课内阅读 大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。（1）在文中找出下列词语的反义词。窄_ 近_ 短_ 硬_（2）照样子写词语。雪白的（浪花）雪白的_ 雪白的_（3）照样子，说句子。例：浪花哗哗地笑着。树叶_。小鸟_。【答案】 （1）宽；远；长；软（2）棉花；墙壁（3）快乐地在空中舞蹈；高兴地唱歌（答案不唯一）【考点】课文内容理解，项链 【解析】10读课文画，完成练习。 远看 有色，近听 无声。春 花还在，人 鸟不惊。（1）在诗中田字格里写出正确的字，把诗句补充完整。 （2）诗中主要

9、写了_、_、_、_四种景物。 （3）用横线画出诗中写“人走近了，小鸟也不惊慌，不会飞走”的诗句。 （4）这首诗的内容是一个谜面，它的谜底是_。 【答案】 （1）山；水；去；来（2）山；水；花；鸟（3）人来鸟不惊（4）画 【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译 【解析】11课内阅读翻过来，唉睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？（1）“睡不着”中“着”的读音是_。（2）“睡不着”写出了小朋友明天要远足的_心情。（ ）A.很激动B.很骄傲（3）想一想，大海有哪些颜色呢？（4）仿照原文，写句子。那地方的_，真的像_说的，那么_吗？【答案】 （1）zho（2）A（3）蓝色的海水；金色

10、的沙滩；五颜六色的贝壳。（4）山；爸爸；险峻【考点】课文内容理解，明天要远足 【解析】12读一读，完成练习。春对秋，夏对冬。白云对红日，明月对清风。（1）找出表示颜色的词语。 （2）“春”是表示季节的词语，像这样的词语文中还有，找出来。 【答案】 （1）白；红（2）秋；夏；冬 【考点】儿歌 【解析】13读儿歌，做习题。 秋风起了，一片片树叶，落在地面。小蚂蚁，捡起一片：它是我的渡船。小田鼠，捡起一片：它是我的雨伞。小刺猬，捡起一片：它是我的凉扇。梅花鹿，捡起一片：它是我的书签。（1）我发现儿歌中每句最后一个字的韵母是_。 （2）仿照儿歌中的句子写一写。(不会写的字写拼音) _，捡起一片：它是我

11、的_。【答案】 （1）an（2）毛毛虫；床单 【考点】拼音，句子排序、仿写，儿歌 【解析】14和大人一起读(小兔子乖乖，再填空。(填序号) _来了，小兔子没开门。_来了，小兔子开了门。灰狼 兔妈妈 【答案】 ； 【考点】儿歌 【解析】15阅读下文，回答问题。 下雨了 雨点淅沥淅沥，沙啦啦。 青蛙说：“我要写诗啦！” 小蝌蚪邮过来说：“我要给你当小逗号。” 池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。” 荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”（1）找出短文中所有的角色。 （2）根据课文内容填空。 小蝌蚪游过来说：“我要_当个_。”池塘里的_说：“我能当个_。”荷叶上的_说：“我们可以当省略号。”【答

12、案】 （1）青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。（2）给你；小逗号；水泡泡；小句号；一串水珠 【考点】课文内容理解，青蛙写诗 【解析】16和大人一起读读下面这个故事，不会读的字要记得请教哦! 肚子好饿的毛毛虫 月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。 一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了啪!从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。它四处寻找着可以吃的东西。 星期一，它啃穿了一个苹果，它还是觉得饿。 星期二，它啃穿了两个梨子，它还是觉得饿。 星期三，它啃穿了三个李子，它还是好饿呀。 星期四，它啃穿了四个草莓，可它还是饿得要命。 星期五，它啃穿了五个橘子，它还是很饿。 星期六，它吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰激凌，有香肠，有甜西瓜。这次它不饿了，它不再是一个小毛毛虫了，它成了一个胖嘟嘟的大毛毛虫。它绕着自己的身子，造了一个叫作“茧”的小房子。它在那里面待了两个多星期。一个星期日的早晨，在暖暖的阳光下，茧破裂了，从里面飞出一只美丽的蝴蝶来。（1）小毛毛虫最后变成了( )(填序号) 大毛毛虫 蝴蝶 卵（2）小毛毛虫吃了哪些东西呢?在文中用横线画出来。 （3）读完故事后，按照蝴蝶的成长过程，给下面的图片排排序。 （ ） （