四上课文知识点.docx
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四上课文知识点
四
（1）班第七册全期课文知识预习、复习要点姓名
培养良好的学习习惯（7）：
本学期我们要养成的学习习惯是（要有选择性的读书）、（读书做记号）和（留心观察事物）。
第一课老师，您好
1、字词重点：
崇高浸透项目辛劳涌起塑造朝霞编织茁壮衷心创造智慧祝愿波涛蕴藏
2、多音字：
铺（铺设店铺）教（教师教书）朝（朝霞朝南）鲜（鲜花鲜为人知）
禁（情不自禁禁止）
3、形近字组词：
（浸透侵略）（一项头顶）（涌起水桶）（编织偏旁两遍诗篇）
（衷心哀伤衰弱）
4、《老师，您好！
》这首诗写出了教师为教育学生无私奉献的精神。
表达了对教师的尊敬、爱戴和感谢之情，歌颂了教师的伟大。
5、按要求改写句子。
A、哪一项创造不蕴含着教师的辛劳？
（反问句改成陈述句）哪一项创造都蕴含着老师的辛劳。
B、仿写：
笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线。
雪花纷飞，那是冬姑娘在天空中尽情舞蹈。
6、你最喜欢这首诗里的哪些诗句？
联系生活实际，谈谈你是怎样理解的。
答：
我最喜欢“古今中外，哪个人的成长不浸透着老师的心血！
”这句，平时老师为了教我们知识，生病也不请假休息，我们都放学回家了，老师还在学校帮我们批改作业，真的好辛苦。
我还喜欢“笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；”这句，这一句用了一个很形象的比喻，把老师在课堂上教我们知识的情形写了出来，我觉得那就像是在写我们的课堂。
7、能够熟练背诵这首诗。
第二课但愿人长久
1、字词重点：
做官品尝观赏心绪不宁眼睁睁悲欢离合有隐有现有圆有缺虽然宽慰屈指形影不离十全十美
2、多音字组词：
埋（埋上埋怨）似（似乎似的）
3、形近字组词：
（大官皇宫）（品尝经常手掌课堂欣赏）（情绪大猪）（缺点水缸）
（眼睁睁挣扎）（隐约平稳）
4、反义词：
悲—欢离---合阴—晴圆---缺隐—现无情—有情
近义词：
宽慰（安慰）似乎（好像）吟诵（朗诵）观赏（观看欣赏）渐渐（缓缓）
欢欢喜喜（高高兴兴开开心心）
5、这篇课文是（文包诗）体裁的文章。
写的是宋代文学家（苏轼）在（一年一度）的中秋节思念弟弟，观景成诗的故事。
6、“世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会有十全十美呢！
但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！
”看到这样的情景，苏轼念出了这样的诗句（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟！
）
7、我会积累：
十全十美（自由自在自言自语自作自受风言风语一年一度）
欢欢喜喜（开开心心高高兴兴抄抄写写多多少少大大小小）
眼睁睁（金灿灿绿油油黄乎乎亮晶晶蓝莹莹红通通）
8、能够熟练背诵第4、5、6自然段。
9、“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是（但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！
）
第三课古诗两首
1、字词重点：
青螺峨眉山清溪三峡君子秋月湖光白银渝州平羌
2、多音字组词：
磨（磨刀石磨）
3、《望洞庭》是（唐）代诗人（刘禹锡）的作品。
诗中描写了洞庭湖（秋）季的美丽景色，表达了诗人对洞庭美景的喜爱之情。
其中（“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”）采用了（比喻）的修辞手法，把（洞庭湖）比作（白银做成的盘子），还把（湖中的小岛）比作（青螺）。
4、《峨眉山月歌》是（唐）带诗人（李白）的作品，诗中描写了峨眉山月夜的美景。
其中（“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”）是写景的。
（“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”）表达了诗人对朋友的不舍之情。
“渝州”是（现在重庆一带）。
“清溪”在（现在四川峨眉山附近）。
“平羌”在现在峨眉山东部。
5、联系诗句理解词语。
两相和：
指月光和湖水泛起的光互相融合。
“和”是“融合”。
镜未磨：
诗中指没有磨过的镜子。
用来比喻洞庭湖的湖面。
“未”是“没有”。
遥望：
就是远远望去。
白银盘：
诗中指洞庭湖。
青螺：
诗中指湖中小岛。
半轮秋：
诗中指秋天夜晚还没圆的月亮。
夜发：
诗中指李白晚上从清溪出发。
“发”是“出发”。
下渝州：
诗中指坐船顺江而下向渝州去。
“下”是“顺江而下”。
6、《望洞庭》诗意：
秋天的夜晚，柔和的月光洒在洞庭河的湖面上，／湖面没有一丝风，平静的湖面就像一块没有打磨过的镜子。
∥远远望去，洞庭湖的山水很美很美，／就像一个用白银做成的盘子里放着一颗青色的田螺。
∥
《峨眉山月歌》诗意：
峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，／月亮倒映在平羌江那清澈的水面，好像随江水流动一样。
∥夜里我从清溪出发奔向三峡，／到了渝州就不能看到你（峨眉山上的月亮）了，多么思念你啊！
∥
7、熟练背诵并默写两首古诗。
第四课秋天
1、字词重点：
桂花羊肠小路苹果紫袍烦恼酒歌柔韧梳头明丽酿造照耀珍藏
井井有条
2、形近字组词：
（桂花挂上）（羊肠操场飘扬鸡汤）（苹果草坪批评）（烦恼硕果山顶）（烦恼大脑）（喝酒洒水）（梳理流水）
3、我会积累：
井井有条（栩栩如生飘飘欲仙翩翩起舞勃勃生机洋洋得意）
4、这首诗歌大量采用了（拟人）的修辞手法，写出了秋天的美丽景色和丰收的景象。
表达了作者对秋天的喜爱之情。
5、选择诗歌中所描绘的一种景象，以“走进秋天”为题，将描绘这种景象的诗句改写成一段话。
稻穗儿熟，蝉声儿消，
成熟的向日葵在低头弯腰；
野菊花香了田间羊肠小路，
牛儿羊儿都长了肥膘。
《走进秋天》
秋天来了，周日得闲，我走进了大自然的怀抱，去领略秋的魅力。
树头上蝉儿焦躁的声音已经消失得无影无踪，留下的是满树的绿意盎然。
放眼远望，稻田里的稻谷成熟了，一片金黄，像铺了一地的金子。
一路走来，我看到了路边盛开的向日葵，饱满的大花盘迎着太阳露出微笑，金黄色的花瓣在阳光下显得有些耀眼，有些花瓣已经凋谢，花盘里满满的全是籽儿，沉甸甸的，向日葵承受不住这重量，只好低下了头、弯下了腰。
草地里随处可见野菊花，那些淡紫色的花朵看起来娇小而且可爱，我随手摘下一朵，凑近鼻子闻了闻，虽然没有什么香味，但我似乎已经陶醉了。
绿油油的草地上，膘肥体壮的牛儿、羊儿啃食着鲜嫩的草，一副悠闲自在的模样，连我都羡慕起它们来了。
秋，你如诗一般动人，如画一般美妙。
练习一
一、处处留心：
在生活中学习汉字----认识动物，学习修改作文片断。
二、写好钢笔字：
次缺珍注意：
右边有撇、捺时，撇要收一点。
三、读读背背并能正确默写。
1、与教师、教育有关的成语：
文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人
十年树木百年树人
2、我还能写出几个带有“人”字的成语：
技不如人血口喷人惊为天人
3、古诗《风》：
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
---（唐）李峤
从这首诗里，我知道了风可以吹落树上的叶子，能吹开春天的花朵，能掀起江中大浪，吹过竹林时，能把竹子吹斜。
四、口语交际：
学会感谢---向帮助过你的人当面道谢，记得是当面哦。
第五课天安门广场
1、字词重点：
黄瓦雕梁画栋中央毛泽东庄严宣布政府仪式雄伟壮丽格外挺拔
遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红翩翩起舞五彩缤纷
2、形近字组词：
（栋梁冰冻）（光泽选择解释翻译）（宣布便宜）（政府俯身）（仪式会议）
（公式考试）
3、词语搭配：
（宽广、壮观）的天安门广场（雄伟壮丽）的天安门（挺拔）的汉白玉华表
（高大）的人民英雄纪念碑（巍峨壮丽）的人民大会堂（庄严）地宣布（淡淡）的曙光
（五彩缤纷）的大花园（翩翩起舞）的人们
4、按课文内容填空：
广场（北）端是天安门，天安门前是（金水）河，河上是（金水桥）。
桥旁是汉白玉（华表）。
广场中央是（人民英雄纪念碑）。
广场南端是（毛主席纪念堂）。
广场东边是（中国国家博物馆），西边是（人民大会堂）。
根据课文描述，我可以用图来表示天安门广场建筑的位置：
5、课文主要给我们介绍了（宽广壮观的天安门广场）以及它的（象征意义），（清晨）时的天安门广场和（节日）中的天安门广场，我们国家拥有世界上最宽广、最壮观的城市广场，作为中国人，我觉得无比自豪。
6、要能够熟练背诵课文第4、5、6自然段。
第六课徐悲鸿励志学画
1、字词重点：
绘画认识疲倦陈列租房水杯购买成绩错误嫉妒礼貌激怒励志
临摹优异承认震惊
2、多音字组词：
省（省钱反省）近义词：
（优异—优秀）（震惊—吃惊）（潜心—用心）
3、形近字组词：
（租房组长姐姐阻挡）（购买水沟鱼钩结构）（错误猎人蜡烛）
4、课文主要写了（徐悲鸿）励志学习（绘画），最终取得了（优异的）成绩，改变了外国人对中国人的（偏见），为国争光的事情。
学习了这篇课文，我觉得徐悲鸿（奋发努力）、（爱国）的精神非常值得我们学习。
5、“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。
你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！
”从这个外国学生的话中，我读出了他对徐悲鸿的（不礼貌）和对中国人的（藐视）。
6、结合课文说说你对“功夫不负有心人”和“有眼不识泰山”的理解。
徐悲鸿学习绘画刻苦努力，他日夜练习绘画，节假日就到巴黎博物馆去临摹，他还用省下的钱购买了绘画用品，而自己却租住一间小阁楼，经常一杯白开水送两片面包，这样坚持了三年，付出了很大的努力，终于取得优异的成绩，这就是“功夫不负有心人”。
刚开始，这个外国留学生看不起徐悲鸿，也很瞧不起中国人，说徐悲鸿无论如何都不可能成才，但是三年后，徐悲鸿却取得了优异的绘画成绩，让这个外国学生改变了原来自己对中国人的看法，表达了自己对徐悲鸿的佩服之情，这就是“有眼不识泰山”。
7、说说课文主要内容，尽可能用上下面的词语。
嫉妒礼貌激怒励志疲倦陈列临摹优异承认震惊
徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，达仰大师很看重他，所以一些学生很（嫉妒）。
有个外国学生不（礼貌）的行为（激怒）了徐悲鸿，徐悲鸿（励志）要成才，他每天不知（疲倦）的练习绘画，节假日就去（陈列）许多名画的巴黎博物馆（临摹），三年后终于取得了（优异）的成绩，（震惊）了画界，那个外国学生不得不（承认）中国人是很有才能的。
第七课虎门销烟
1、字词重点：
销烟历史值得虎门寨盐巴销毁响彻万斤欺侮咆哮收缴嚣张
应邀水泄不通震惊中外
2、形近字组词：
（销烟消息火硝悄悄）（历史厉害）（历史官吏）（村寨赛车瓶塞）
（欺侮大海梅花）
3、多音字组词：
担（一担担担心）近义词：
欺侮—（欺负、侮辱）装点—（装扮、装饰）
4、课文主要讲（林则徐）在（虎门寨）销毁（鸦片）的故事。
歌颂了林则徐为国为民的爱国情怀。
5、（虎门销烟）这一伟大的壮举，沉重地打击了（外国侵略者）的嚣张气焰。
它向全世界表明，（中国人民）是不可（欺侮）的。
6、仿写词语：
咕嘟咕嘟（喵呜喵呜轰隆轰隆哗啦哗啦）
7、以“我站在林则徐像前”为题，写一段话。
我站在林则徐像前
我站在林则徐像前，注视着他坚毅的神情，眼睛似乎看到了1839年6月3日那场壮观而激动人心的销烟场面，外国侵略者暴跳如雷却又无奈的狼狈模样；耳朵似乎听到了鸦片在硝烟池中冒泡的声音和成千上万中国老百姓响彻虎门寨上空的欢呼声，我的嘴角情不自禁的露出了微笑。
我立正站好，向林则徐的像恭恭敬敬地敬了一个标准的队礼，感谢他拯救了祖国和祖国人民。
练习二
一、处处留心：
了解自己家的住址及走法，学画示意图。
如：
我家住在柳州市长塘镇青茅村5队72号
走法：
出了校门沿校门口围墙边朝北直走，大约600米就到了。
二、读读背背。
1、与林则徐虎门销烟有关的成语：
以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存
2、爱国名言：
A、人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
----文天祥
B、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
-----顾宪成
三、写好钢笔字：
寨桂杏注意：
“木”在不同的位置，字形要有变化。
四、口语交际----向爸妈介绍自己的朋友
可以介绍名字、年龄、就读学校、在班级里担任的职务和朋友的性格爱好等。
第八课泉城
1、字词重点：
济南著名大约一亩悬崖洞穴喷吐占领三堆白浪翻滚晶莹剔透
明珠散落银花盛开虎啸狮吼秋雨潇潇水声喧腾昼夜不息
2、多音字组词：
济（济南接济）散（明珠散落散会）佛（仿佛佛珠）喷（喷泉喷香）
吐（吐痰呕吐）
3、形近字组词：
（济南挤出）（大约吃药）（喷泉气愤）（占领古人）（堆土推门准备维持）
4、能够熟练背诵全文。
5、《泉城》这篇课文中讲的“泉城”指的是（山东省济南市），济南有（七十二）个泉，其中最著名的有（珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉）。
（趵突泉）名列七十二泉之首，它位于西门外的（趵突泉公园内）；珍珠泉的泉水上涌时形如（一串串珍珠），因此得名；（五龙潭）由五处泉水汇注而成，因此得名五龙潭，它的周围还有（月牙泉、悬清泉、古温泉）；黑虎泉源头在（悬崖下的洞穴里），泉口是石头雕成的三个（老虎头），泉水从（虎口里）喷吐而出，昼夜不停。
6、课文介绍了（济南的泉），主要介绍了（珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉），其中（趵突泉）写得最详细。
因为（济南的泉水天下闻名）。
所以（人们称济南为‘泉城’）。
7、文后第4题带点词的理解：
涌：
指泉水从下往上冒出来。
汇注：
指泉水从不同方向汇流到一起。
喷吐：
指泉水从“虎头”里速度极快的喷出。
冒：
指泉水从下往上冲出来。
第九课九寨沟
1、字词重点：
九寨沟县城图画恰似继续窜出来若无其事敏捷异兽珍禽林深叶茂
诗情画意高低错落色彩斑斓蔚为壮观憨态可掬
2、形近字组词：
（水沟鱼钩结构）（县长玩具）（恰当不给）（继续砍断）（珍禽离开）
（若有苦恼）
3、九寨沟位于（四川省）北部（南坪县、平武县、松潘县）三县交界的万山丛中。
因为周围散布（九个藏族村寨），因此称九寨沟。
4、课文主要描写了九寨沟的（雪峰）、（湖泊）、（原始森林）、（瀑布）、（异兽珍禽）。
因此课文最后一段（“雪峰插云、古木参天，平湖飞瀑、异兽珍禽、、、、、、九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
”）------在全文中起到了（总结全文）的作用。
5、能够熟练背诵课文3、4、5自然段。
积累段落中的比喻句，知道把什么比喻成什么。
如：
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
这一个比喻句，把（“大大小小的湖泊”比喻成“颗颗宝石”），同时把（“沟谷”比喻成“彩带”）。
6、能够有感情地朗读特别精彩的段落，比一比，谁读得最传神。
（我的得分）
第十课田园诗情
1、字词重点：
顽皮严肃偶尔汽笛平稳一抹牲畜极目远眺仪态端庄绿意盎然
骠悍强壮辽阔无垠悠然自得默默无言舒缓平稳
2、形近字组词：
（偶尔遇到寓言）（汽车生气）（笛子禾苗）（平稳隐身）（畜生储蓄）
（牺牲性别姓名）
3、多音字组词：
抹（抹平抹布）载（载重车三年五载）圈（圆圈牛圈）
4、词语搭配：
（碧绿）的草原（黑白两色）的奶牛（防潮）的毛毡（顽皮）的孩子
（仪态端庄）的老牛（绿意盎然）的村野乡间（鲜艳）的郁金香（骠悍强壮）的骏马
（随风飞扬）的鬃毛（深深）的野草（辽阔无垠）的原野（天堂般）的绿色草原
（悠然自得）的绵羊（黑色）的猪群（成千上万）的小鸡（成群结队）的长毛山羊
（安闲）地欣赏着（严肃沉默）的奶牛（金色）的晚霞（装满奶桶）的船只
（舒缓平稳）地行驶（沉睡）的牲畜（无声）的低地（漆黑）的夜晚
（微弱）的光茫
5、课文给我们介绍了（荷兰）这个国家如诗如画般的美丽景色。
荷兰被称为（水）之国，（花）之国，（牧场）之国。
抒发了作者对荷兰的赞美和喜爱之情。
6、默读课文，说说如诗如画的荷兰田园风光。
荷兰，水充足，水分滋养出鲜艳的花朵和肥美的牧场。
牧场上有牛、马、羊、猪、鸡，它们在草原上自由自在的生活，成为了原野自由自在的主人。
白天，牧场的工人们忙着挤奶，装满奶桶后让车船运往城市。
天黑了，吃饱了的牲畜休息了，一切就都归于平静。
7、熟练背诵第2、3、4自然段。
第十一课桂花雨
1、字词重点：
左右新鲜谢落尤其吩咐帮忙拣出桂花糕都是仔细即时姿态沉浸糕饼
2、形近字组词：
（谢谢发射）（尤其飞龙）（吩咐米粉纷纷）（拣出练习锻炼）
（蛋糕羊羔）
3、多音字组词：
都（首都都是）鲜（海鲜鲜为人知）
4、课文描写了作者小时候在家乡“摇桂花”，做桂花糕的趣事，表达了作者对家乡的思念和热爱之情。
5、为什么“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”？
联系生活实际谈谈你的看法。
答：
这句话是写作者离开家乡以后在外地也看到了金桂，但是感觉外地的金桂就是不比家乡的金桂香，这说明作者怀念家乡了。
比如我去姥姥家看望姥姥，要在姥姥家住上好几天，但是晚上睡在姥姥家的床上，虽然姥姥家的床也很舒服，但是我怎么也睡不着，那感觉很不一样，我想我自己的床，想自己的家，想爸爸和妈妈，这和作者的感觉是一样的。
6、背诵第3自然段。
练习三
一、处处留心：
1、学会做读书笔记。
2、积累有关读书的名言，体会名言中打比方想告诉读者什么。
A书犹药也，善读之可以医愚。
-----刘向
（这句话把“书”比作“药”，如果会读书，就能医治愚蠢）
B我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
----高尔基
（这句话把“书”比作“面包”。
书是精神食粮，高尔基爱读书，经常忘记了吃饭睡觉）
二、读读背背。
1、描写美景的成语：
湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天相得益彰江山如画
鱼米之乡
2、歇后语。
A竹篮打水----一场空B十五个吊桶打水----七上八下E黄鼠狼给鸡拜年----没安好心C小葱拌豆腐----一青（清）二白D擀面杖吹火----一窍不通
补充：
外甥打灯笼-----照旧（舅）黄牛过河----各顾各捂着被子放屁----狂吞
孔夫子搬家----全是书泥菩萨过河---自身难保
三、写好钢笔字：
官窜霞注意：
上面的“帽子”会变化，有时大，有时小
四、口语交际------学会赞美。
常用赞美语有：
真棒真能干顶呱呱给力酷毙了天才
提示：
夸同学爱劳动可以说他像小蜜蜂一样勤劳，是同学们学习的榜样。
夸同学作文写得好，可以借用上学期学的成语，如“妙笔生花、下笔成文、才思敏捷”等等。
夸妈妈做的菜好吃，可以用“色香味俱全、烹饪大师、厨艺高手”等词语。
第十二课开天辟地
1、字词重点：
开天辟地斧头几丈厚度柱子合拢精疲力竭液体皮肤混沌冉冉上升巍峨雷霆纵横交错
2、形近字组词：
（开辟墙壁劈开避开）（斧头爷爷）（方丈大人）（肤色扶着）（合拢打扰）
（竭力喝水口渴揭开）（柱子住下拄拐杖蛀虫）
3、反义词：
厚—薄合拢—打开巍峨---矮小混沌---清晰皎洁---朦胧左—右轻—重
清---浊下沉---上升天---地
4、课文讲了（盘古）以他的（神力）和（身躯）开辟了天地，化生出（世间万物）的故事。
5、仿写句子。
A．左手持凿，右手握斧。
在这个句子中，反义词是（左—右），动作词是（持、握）。
仿写：
天上有鸟，地下有河。
这样的句子我们叫它（对偶句）。
B．轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
在这个句子中，反义词是（轻—重，清—浊，上升—下沉，天—地）。
仿写：
花儿开了，引来了只只蜜蜂；风儿来了，带来了阵阵香气。
这样的句子我们叫它（排比句）。
6、课文是一个神话故事，主要人物是（盘古），文中的“大鸡蛋”指的是（还没分开的天和地）。
风和云是盘古（呼出的气），轰隆的雷霆是盘古（发出的声音），光芒万丈的太阳是盘古的（左眼），皎洁明媚的月亮是盘古的（右眼），万顷良田是盘古的（皮肤），三山五岳是盘古隆起的（肌肉），奔腾的河流是盘古（流淌的血液），纵横交错的大道是盘古的（筋脉），万顷良田是盘古的（皮肤），滋润万物的雨露甘霖是盘古（流出的汗水）。
7、能够熟练背诵课文第6、7、8自然段。
第十三课普罗米修斯盗火
1、字词重点：
普通盗火偷取迈进惩罚啄食肝脏希腊获得铁链触犯小心翼翼
大发雷霆烟火袅袅不远万里
2、形近字组词：
（谱写普通）（偷取输球愉快）（希腊蜡烛猎人写错）（肝脏电杆）
3、我会积累：
小心翼翼烟火袅袅得意洋洋生机勃勃银光闪闪金光灿灿
4、近义词选择填空。
决心决定
A．当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，（）要狠狠惩罚他。
B．他看到人类生活在寒冷和黑暗中，（）为人类盗取天火。
C．小兰（）通过自己的努力，提高语文成绩。
D．同学们（）通过的事，不能随便更改了。
5、课文讲的是（希腊）的一个神话故事，主要人物是（普罗米修斯）和（宙斯）。
普罗米修斯为了人类（不再生活在寒冷和黑暗中）而偷取了（天火），被主神（宙斯）锁在高加索山上，宙斯派（鹫鹰）每天啄食普罗米修斯的（肝脏），但他并不屈服，最后感动了希腊大英雄（赫剌克勒斯），被拯救后获得自由。
6、默读课文第四自然段，想象人们得到火种后欣喜若狂的情景。
先说说，再写下来。
普罗米修斯悄悄把火种带到人间，火照亮了人们生活的世界，人类围着火跳起舞来。
他们终于看到了自己，看清了对方，他们好高兴啊！
父母摸摸自己孩子的脸，心里说着：
“这就是我的孩子吗？
他太可爱了。
”孩子们乐疯了，蹦跳着来到原野上，摸摸碧绿的小草，闻闻鲜艳的花朵，听听清脆的鸟叫声、、、、、、大人们捕来野兽放在火里烤，不一会儿，香味就飘到了各处，他们从来都没有吃过这么好吃的东西。
晚上，他们在住处四周点起火，再也不觉得冷了，再也没有野兽敢来欺负他们了，人们生活在幸福之中。
第十四课一路花香
1、字词重点：
水罐骄傲惭愧渗出漏掉种子浇灌花瓶欣赏完好无损不禁日复一日
2、多音字组词：
种（种子种地）禁（不禁禁止）的（目的是的）
3、形近字组词：
（水罐浇灌）（惭愧渐渐）（槐树惭愧）（渗出悲惨）（种子很肿）
（花瓶饼干）（欣赏喜欢）
4、课文讲的是一个（寓言）故事。
它通过两个水罐来告诉我们（世界上每一件东西，每一个人都不是十全十美的，但是他们都有其自身存在的价值，既不要骄傲自大，也不要自卑，要看到自己的长处，充分发挥作用，一样能给人带来美的享受。
）
5、我想对文中那只完好无损的水罐说：
（“你虽然是完好无损的，但也不能骄傲，要知道‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’哦！
”）我还想对文中那只有裂缝的水罐说：
（“你虽然漏水，但是你漏出的水却浇灌了路边的花，它们长得那么好，开得那么鲜艳，全靠有你漏下的水，你要看到自己的价值，千万不要自卑。
”）
练习四
一、处处留心：
研究汉字的奥秘。
如：
“孝”字，上为“老”下为“子”，意思就是说：
晚辈、子女要尊敬长辈。
二、读读背背---与盘古开天辟地有关的成语。
1、混沌不分昏天黑地大刀阔斧开天辟地与日俱增顶天立地变化万端改天换地
2、用这些成语讲一讲盘古《开天辟地》的故事。
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