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用茫茫然造句

篇一：

六年级语文201X

十堰市201X—201X学年度小学六年级质量调研考试

语文试卷

（时间：

100分钟；总分100分，其中卷面3分）

卷首语：

同学们：

这学期又飞快地过去了，你想检验和展示自己本学期的语文收获吗？

请大家认真做题，用最漂亮的书写展示自己良好的学习习惯。

告诉你，卷面书写规范、整洁、美观占3分哟。

祝你成功！

一、识字与写字。

（共10分）

1．根据识字与写字的积累，按要求填空。

（8分）

（1）“女”字第一笔名称叫。

（1分）

（2）按要求各写一个形声字。

左形右声的字，如；外形内声的字，如。

（1分）（3）写两个与汉字“蒸”的读音完全相同的字，如______、______。

（1分）（4）下面的词语中有4个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

（2分）

无怨无故发愤图强司空见贯鱼贯而入不耻下问绕有趣味知之不理精兵简政（5）“二人力大顶破天”是一个字谜，根据谜面分析，这个字是。

（1分）（6）根据汉字是表意文字的特点，请仿照例句写出你的联想或想象。

（2分）

一个“雨”字，让我仿佛看到了纷飞的细雨，一个“山”字，让我仿佛看到

2．请你写一条加强环境保护方面的建议，用正楷体写在横线上。

（2分）

我的建议是：

二、阅读。

（本大题46分）

3．阅读回顾。

不同的文章，不同的表达方法，请你连一连。

（4分）

（1）《桃花心木》前后照应、首尾连贯

（2）《跨越百年的美丽》借物喻人（3）《十六年前的回忆》虚实结合

（4）《卖火柴的小女孩》用具体事实说明道理

4．读下面的一段文字，在原句上用修改符号修改病句和用错的标点。

（4分）这学期，我们班订的杂志有《小学生语文学习》和《中国少年报》等。

我们在大量的课外阅读中，增长了知识和写作水平。

我们班还被评为《课外阅读先进集体》呢！

5．古诗文默写与简单赏析。

（6分）

（1）王安石《元日》：

爆竹声中一岁除，。

（1分）

（2）王昌龄《芙蓉楼送辛浙》中，流传千古的名句是：

洛阳亲友如相问，。

（1分）

（3）龚自珍《己亥杂诗》：

，不拘一格降人才。

（1分）（4）结合注释把下面一首古诗译成现代文。

（3分）

悯农

（唐）李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

注释：

①粟：

一种谷子。

②四海：

泛指全国各地。

③犹：

仍旧，还。

译文：

________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

6．读下面的一段文字，做题。

（12分）

渔夫的妻子桑娜

坐在火炉旁补一张破帆。

屋外寒风呼啸，汹涌澎湃（pàibài）的海浪（A）着海岸，（B）一阵阵浪花。

海上正（C）风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

挂着白色帐（zhàngzàng）子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。

桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

（1）用普通话朗读这段话，划去括号里不正确的读音。

（1分）

（2）仿写词语：

地扫得干干净净，桌椅摆得。

（1分）（3）写近义词：

温暖——（）舒适——（）（2分）

（4）在A、B、C三处填上词语，最恰当的是下面的哪一组？

划上“√”号。

（1分）①拍打激起卷着（）②拍击溅起起着（）③冲击升起刮着（）

（5）“心惊肉跳”是表示心理活动的成语，请你另外再写三个表示心理活动的成语。

并选用其中一个造句。

（5分）

成语：

、、。

造句：

（6）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

（2分）缩句：

_____________________________7．读下面的两段文字，做题。

（8分）

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子．我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？

早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

（1）“确乎”的意思是：

___________；“伶伶俐俐”的意思是：

_______________（2分）

（2）用“”画出文中的排比句，并仿照这种写法，再写几句话。

（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）这两段话中，作者运用的拟人、比喻、排比等修辞手法有什么好处？

（3分）答：

_________________________________________________________8．读下面的一篇短文，做题。

（12分）

____________________

岁月匆匆，花开花落。

而今，我们即将毕业。

在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情。

忘不了，敬爱的老师!

从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。

杨老师，还记得吗?

还记得我这个曾经口吃的学生吗?

我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学了，同学们叫我“小结巴”，我伤心透了，恨自己，经常偷偷地哭，父母带我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。

有一天，您把我叫到办公室，送给我一本《绕口令》的书，温和地嘱咐我天天读，天天背。

是您那温柔、期待、信任的目光，和蔼真诚的神情鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃!

在年级朗读比赛中居然获得第一名!

这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。

忘不了，亲爱的同学!

六年中，我们一起度过这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。

六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静呢?

记得四年级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难，是你们，比我瘦小的同学，替我背着书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯，是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。

这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记?

忘不了，美丽的校园!

您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长，在这里，我们受到严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。

我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。

对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是真挚而无尽的。

让我们再次感谢老师们的辛勤培育!

再见了，哺育我们成长的母校!

（1）读一读，给短文加个题目，写在文章前面横线上。

（1分）

（2）读中概括。

作者具体回忆了杨老师的哪一件事情？

（2分）

答：

（3）读中感悟。

从文章中你体会到了怎样的思想感情？

（3分）

答：

（4）读中学习语言的运用。

文章的开头，作者运用“岁月匆匆，花开花落。

”你是怎样理解这句话的？

（2分）

答：

（5）读中学写。

（4分）

①作者从哪几个方面回忆了小学生活？

答：

②这篇文章在表达方法上有什么突出特点？

答：

三、综合性学习（本大题5分）

9．针对“难忘小学生活”综合性学习活动，请你完成下面的任务：

（1）“教师节”是哪一天？

（1分）

答：

（2）假如你是老师，给学生写一句赠言吧。

（2分）

答：

_________________（3）仿照开头句式，通过联想，补充句子。

（2分）

在我们心中，老师是大树，为我们遮风挡雨；老师是_______________，为我们

____________；老师是_____________________；为我们__________________________。

四、口语交际。

（本大题6分）

10．下面几句话是一般人持有的观点，照样子，请你站在“乙方”从相反的角度继续辩论“甲方”。

甲方：

有志者事竟成。

乙方：

这要看立什么“志”，如果脱离实际，有“志”不仅不会成功，反而会落得一个可悲的结局。

甲方：

名师出高徒。

乙方：

____________________________________________________________________甲方：

走自己的路，让别人去说吧。

乙方：

____________________________________________________________________文面整洁。

五、习作。

（30分）

11．请按照下面的提示，写一篇作文。

题目：

《我把掌声送给》

要求：

请你先把题目补充完整，再写一篇作文。

要求内容具体，语句通顺，分段表述，

篇二：

秋季五级第一课摸底测试题》

《我爱家乡的秋夜》

家乡的秋夜素雅、幽静。

我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。

叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。

走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。

黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。

瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。

田野里的小艺术家们也不甘示弱：

蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。

这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。

风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。

柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。

在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。

那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

⒈在括号里填上恰当的修饰词语。

（3分）

（）的月光（）的翡翠（）的交响曲

（）的山野（）的柿子（）的水墨画

⒉根据下列解释，从文中找出相对应的词语。

（4分）

⑴不愿意显得比别人差。

（）

⑵馋得口水都快要流下来。

形容非常馋或眼红。

（）

⑶指边唱歌，边跳舞。

形容尽情欢乐。

（）

⑷一眼望不到边。

形容十分辽阔。

（）

⒊按要求从文中摘抄句子。

（各一句）（3分）

比喻句：

拟人句：

排比句：

⒋缩写下面的句子。

（1分）

柔和的月光下，一望无际的田