挑战杯学术作品大赛.docx

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挑战杯学术作品大赛

一、参赛流程图

开题

（1）

（最好请专业老师给予指导）

↓

展开研究

（2）

（投入精力，查阅资料，调查研究）

↓

初评（3）

（填写申报书、上交作品）

↓

决赛答辩（4）

（评委提出修改意见，完善作品）

↓

评奖（5）

（优秀作品报送全国“挑战杯”大赛

二、具体说明

（一）开题

参加“挑战杯”竞赛，你得从选择一个题目入手。

从现在开始，利用你已掌握的知识和你敏锐的头脑，挖掘你感兴趣的学科中有科研价值的课题。

首先，你必须知道“挑战杯”竞赛的参赛作品类别：

1、自然科学类学术论文（理、工、农、医类学术论文）

2、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

参赛的哲学社会科学类作品（含学术论文、调查报告）限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理专业。

为使这类作品能更好地结合社会实际，参赛作品一般应在《哲学社会科学类参赛作品指南》（参见附件）范围内选题

题目示例：

无“网”不胜——私营企业家的成长探析

贫困学生怎么上大学？

——中国高校学生贷款运行机制分析及其国际比较

中华民族多元一体论的遗传学求证——汉族遗传结构初探

3、科技发明制作（包括化工、机械与控制、计算机、电工、电子、电信、农医等）

A类：

科技含量较高、制作投入较大的作品；

B类：

制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作

根据我校的专业设置情况，参赛的主要是第二类，即哲学社会科学类社会调查报告和学术论文（哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个方面）。

要知道，一个好的选题，在“挑战杯”的成功中占有重要的份量。

在本手册的附件中，列出了部分全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品的标题，希望能对你有所启发。

●最好把你的想法和老师沟通一下，征求老师对于该课题的意见。

其次，你得知道“挑战杯”对参赛者以及参赛作品的资格的要求：

■对参赛者的身份要求：

凡2007年7月1日以前正式注册并尚在校的专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生均可申报作品。

■对作品内容的规范：

参赛作品必须是距申报日以前两年内完成的学生课外学术科技和社会实践活动成果。

“距竞赛申报日以前两年内完成”是指作品完成最后工作的时间距竞赛申报日不到两年，而非在两年内完成全部工作。

以下四类作品不在申报范围内：

A毕业设计和课程设计（论文）

B学年论文和学位论文

C国际竞赛上获奖的作品

D获国家级奖励成果

■对作品形式的规范：

人文社会科学类参赛作品，每篇论文在8000字以内，每份调查报告在15000字以内。

有关资料必须是中文（发表作品为外文或少数民族文字者，要附有汉语文本），以四号楷体字打印在A4纸上（文章版面尺寸14.5×22cm），附于申报书后。

发明制作类作品申报时必须附有研究报告，并提供图表、曲线、实验数据、原理结构图、外观图（照片）。

鉴定证书和应用证书也可一同附上。

★特别提醒：

没有申请或者申请但未获得资助的作品也可以参加“挑战杯”竞赛。

但是获得资助的作品必须参加当年的“挑战杯”竞赛。

★注意选题的应用性、学理性、前沿性和适度性

在以往的参赛作品中，有许多好作品是兼具有应用性、学理性和前沿性的，因此，这类作品的价值较高。

也有一些作品偏重了应用性，但缺乏理论性和学理性特别是前沿性。

所谓应用性，就是探讨现实生活中那些热点、难点问题，做具体分析，提出切实可行的解决策略或方案。

学理性，就是在研究中要有文献基础，是在前人基础上进行的。

前沿性是指，对那些学术理论研究中的难点问题进行探讨，或者是在对具体问题探讨的基础上推导出一般性规律。

而适度性，就是题目大小合适，研究对象、范围具有可操作性。

在以往的作品中，应用性的偏多，对学理性、前沿性往往重视不够。

对微观问题关注的多，对宏观问题关注的少。

（二）展开研究

确定题目、申请资助的工作完成后，你就得投入大量的时间精心完成作品啦。

以下是部分参赛者的心得。

但愿他们的成功能让大家的前行多一些信心，多一些准备。

★在得知获奖的瞬间，欣喜之情难以言表。

回首这几十个艰苦奋斗的日子，有激烈的争论，有默契的合作；有遇到困难时的苦闷，有豁然开朗时的喜悦；有一夜苦战后的疲惫，也有取得进展后的兴奋。

“挑战杯”没有亏待我们，从开始的资助、初评到最后，它带给我们的一直都是惊喜，这给了我们很大的勇气和信心。

当这一切有了令人欢欣的结果，证实了我们当初的信念“付出就会有回报”。

★这次研究和参赛，给我们印象最深的是老师严谨的治学态度，以及同学们认真、严肃、勤于思考和合作的研究精神的互相影响。

这种精神上的互动使我们这个研究集体都全力以赴地做好研究，经常进行成果和疑难问题方面的交流。

……在这个过程中，我们的研究兴趣也随着研究的深入而不断增长，研究目的也越来越明确，研究的问题点越来越具体，这使我们知道逐渐深厚的知识和熟练地运用相关方法去研究是很重要的，而并不是在一个宽泛的题目里做肤浅的工作，我们从中体会到了研究的意义和愉快。

时至今日，我们仍然在思考，我们是在挑战别人，还是在挑战自己……

——北大教育学院“挑战杯”论文组（作品：

《谁来为高等教育付费——高等教育成本补偿的国际比较》）（第一作者哈巍现留学美国）

★值得高兴的是，自己终于蜕去了表面的浮躁，可以静下踏踏实实做点事情。

在北大那么多年，耳濡目染老师们的儒雅风范与学识渊博，总有高山仰止之感，而他们平静静气不食人间烟火般的潜心研究与严谨治学，更让我敬佩不已，视为楷模。

回首自己本科的四年，尽管充满激情但似乎流于浮躁，在尽情品尝着北大的自由和民主的同时，却忽视了去充分吸取北大“科学”的精髓。

……看到“挑战杯”的宣传语“营造学术氛围”，不禁深有所感。

要成为世人所认可的世界第一流大学，自然离不开学术的繁荣与强盛。

早一点感受到学术氛围，早些深入其中，可能更有利于以后的做学问吧。

做学问自然是苦的，要想苦中寻乐，去感受一次次成功的喜悦，那或许应该从现在开始就静下心来老老实实学习、踏踏实实地做点事情。

——北大光华管理学院郭建南（作品：

《从上海与贵州的极端化发展看中国的区域经济差异》）（作者现留学剑桥）

（三）初评

参赛学生需要班委组织部领取《第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛重庆师范大学校内选拔赛报名表》与作品打印稿（A4纸，正文小四字，1.5倍行距）一起安参赛日程安排上交学院学习部。

学校将依实际情况对参评作品进行一定分组，并按一定评分标准，聘请专家进行校内初评。

你要注意的是如下规定；

若以个人作品申报，申报者必须承担作品60%以上的工作，合作者不能超过两人；凡作者超过三人的项目，或作者不超过三人，但无法区分第一作者，均须申报集体作品。

若以集体作品申报，除填写集体作品名称外，还要注明一位学历最高的作者为集体项目的代表，集体作者必须均为学生。

（四）学校决赛答辩

初评结束后，学校将及时进行统分，并将聘请专家对初评分数靠前的作品作者进行决赛问辩，并由作者进行答辩，专家提出修改意见，答辩者根据专家修改意见完善作品。

（五）评奖及报送全国“挑战杯”竞赛

最后结合初评分数、答辩情况和最后完善情况，对于所有参赛作品，学校将按实际情况设置一定奖项，评出最后的获奖作品。

从获奖的作品中最终评选出六件作品参加全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。

将按照各院系组织作品申报的具体情况，由工作委员会评出优秀组织奖若干。

☆☆了解一点评审原则是有用：

 1．参赛作品分自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类。

自然科学类学术论文的作者限本、专科生。

哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。

 2．评审过程中综合考虑作品的科学性、先进性、现实意义等方面因素。

 3．全国评审委员会的评审工作分预审、终审二阶段进行。

预审要评选出省级组织协调委员会和发起高校报送作品的80%左右的作品进入终审。

终审要按自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类分别按照3%、8%、24%、65%的比例评出特、一、二、三等奖。

科技发明制作类A类和B类作品分别按上述比例设奖。

各奖励等级之间的标准是相对的。

 4．评审注意本（专）科生、硕士研究生、博士研究生在学识水平和科研能力上的差异，三个学历层次作者的作品各等奖的获奖比例与其进入终审的比例基本一致。

三、对挑战杯论文写作的几点建议

首先，正确地提出问题比解决问题还要重要，选题是作品成功的必要条件。

题目不能大，不能宽泛，最好选择未知、或者尚存争议的议题，以小见大。

选题时，要依据个人兴趣，发挥个人优势，将整个参赛过程变成一种享受。

另外，选题还可以结合求职意向。

如，想去银行业工作的同学可以选择贷款、想从事保险业的同学可以选择诈保作为他们的课题。

其次，好的论文要有好的逻辑。

认为实证研究比较适合做挑战杯的项目。

真理往往隐藏在大量事实之后。

在行文上，“没有一句话是不要紧的，要紧的就一两句话”。

，论文中不应有废话，减少“换句话说”、“实际上是”等表达方式，每句话都应是一个链结。

而整篇论文“要紧的话”只有一两句，即论文中的每句话都要围绕主题，为阐述中心论点服务。

不要将话说得太满，留有余地，没有那么多的“本质”、“核心”。

同时写作时要注意作者和读者的关系。

读者是“有自尊心的”，应受到尊重。

读者读书应当是同作者交换知识，受启发的过程，而非作者炫耀的过程。

告诉读者他知道什么，让读者产生共鸣。

作品的内部结构应该具有逻辑性，小题目之间不应有逻辑上的交叉，尽管最后的研究文本的逻辑结构不一定与研究对象内部的逻辑结构完全一致。

优秀作品都是论证逻辑严密。

在论证过程中，还应注意叙述方式和语言表达。

有的作品像散文，行文天马行空，甚至写上感悟，这不符合学术论文规范，因此在初选中就被淘汰了。

简洁明了的文风也很重要。

挑战杯竞赛是学术研究，重视的是学术水平，不是作品的篇幅

再次，对于创新：

创新并非就是反对权威。

为创新提出了三种途径：

其一，选择结论未知的题目，答案不一致，有悬念才有意思；其二，经过严格的归纳程序得出一个新的结论同样是创新；其三，在不同学科之间建立联系，寻找相通之处，引进其它相关邻近学科的研究方法，从而“反观”自己的论题。

四、对挑战杯决赛答辩的几点建议

第一，因为大部分作品写作时是分工合作，所以参加答辩的同学要非常熟悉论文的全部内容，而不仅是自己参与的部分。

第二，要预想可能出现的质疑和可能引发的争论，想到问题的另一面。

在这里，提醒同学们学术研究要全面，不断地回答疑问的过程就是一个论证的过程。

五、大学生“挑战杯”课题选择方法

1．学术论文的选题

为了在“挑战杯”赛中获胜，参赛作品的选题至关重要像农民没用好种子，怎么辛苦也得不到好收成。

就什么才是好的选题呢?

简单的回答就是能打破现有市场需求和学术科技供给平衡的新理论、新技术或是新的观察分析问题的观点。

而如何去寻找能打破现有平衡的选题，则是大家最关心、最费周折的事情。

首先要求做好调查和资料搜集工作，只有充分掌握了将要涉及领域的现有水平、研究进展和存在的问题，才有可能知道什么选题值得去做。

这是一件需要时间、条件和方法才能做好的事情。

需要充分利用学校图书资料和互联网上的有关信息。

当然，更不能忘记向有关教师咨询。

撰写学术论文的选题，实际上是科研选题。

理、工、农、医类学术论文的选题，应偏重研究进展的追踪，特别要能提出新理论、新方法，不一定要大，但一定要新。

社会调查报告和社会科学学术论文的选题，则要瞄准社会热点问题，要能取得研究数据，提出新的观点或新的对策。

在具体捕捉科研课题时，可从以下几方面进行检核与思考：

（1）社会生产和现实生活提出了什么新问题

社会生产和现实生活不断出现的新问题，是形成科学研究课题的最重要的源泉。

捕捉直接影响生产发展和生活质量的关键问题或热点问题进行研究，具有更大的科学价值和现实意义。

每年，国家科技管理部门都用科技发展指南的形式公开科研选题方向