海珠区学年第二学期九年级综合练习.docx

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海珠区学年第二学期九年级综合练习

2013学年下学期海珠区九年级模拟测试

语文卷

本试卷共8页，分三部分，共22小题，满分150分。

考试用时120分钟。

第一部分积累与运用（共35分）

一、（6小题，20分）

1．下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是（3分）

A．沿溯/飞漱伶仃/玲珑剔透

B．冗杂/亢奋绯红/获益匪浅

C．菜畦/祈祷酝酿/头晕目眩

D．呈报/逞能酷肖/啸聚山林

2．下列词语中，没有错别字的一项是（3分）

A．影影绰绰断壁残垣芒刺在背如坐针毡

B．息息相通低回宛转变换多姿浑身解数

C．世外桃园不容质疑任劳任怨慷慨大方

D．多愁善感险象叠生突如奇来各具风韵

3．下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是（3分）

这几年海珠区的发展，真叫人刮目相看。

广州塔上远眺，珠江夜景美不胜收；海珠湖边漫步，老人小孩怡然自得；会展中心购物，顾客们左右逢源。

A．刮目相看B．美不胜收C．怡然自得D．左右逢源

4．下列句子有语病的一项是（3分）

A．教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

B．在城市化高速发展过程中，中国很多城市的建筑风格存在千篇一律的弊病。

C．我们班这次竞赛所取得的优异成绩，是由于老师和同学们共同努力的结果。

D．初三

（1）班的七八个学生共同努力，终于把举行毕业典礼的舞台装饰一新。

5．下面语段的内容，偏离中心意思的一项是（3分）

成长是每一个青少年必须面对的话题。

走进语文课本，①《走一步，再走一步》教会我们如何克服困难，②《羚羊木雕》告诉我们应该如何面对与父母的分歧，③《苏州园林》是一把打开园林美景之门的钥匙，④《敬业与乐业》让我们对现在的学业和未来的职业有了更深的领悟，⑤《云南的歌会》蕴涵着浓郁的民间文化气息。

课文让我们领悟到成长的真谛。

A．①④B．②③C．④⑤D．③④

6.妙解汉字，其乐无穷。

请你仿照示例，从“聪、舒、仙”中任选一字，说说“汉字中的哲

理”。

（5分）

示例：

恩，上面是“因”，下面是“心”，只“因”有一颗善“心”，所以懂得感“恩”。

二、（2小题，15分）

7.古诗文默写。

（10分）

（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（4分）

A．谈笑有鸿儒，往来无白丁。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

C．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，然后知生于忧患而死于安乐也。

D．佁然不动，往来翕忽，俶尔远逝。

似与游者相乐。

E．酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。

敲门试问野人家。

F．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

行路难！

行路难！

多歧路，今安在？

（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（六题只选四题作答）（4分）

①政通人和，。

（范仲淹《岳阳楼记》）

②选贤与能，。

（《大道之行也》）

③兴尽晚回舟，。

（李清照《如梦令》）

④，自将磨洗认前朝。

（杜牧《赤壁》）

⑤巧笑东邻女伴，。

（晏殊《破阵子》）

⑥，千万和春住。

（王观《卜算子》）

（3）根据语境，在横线上填入初中课本中合适的古诗词名句。

（4分）

（说明：

本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。

）

毕业在即，同学们互赠留言。

雯雯在好友颖颖的赠言簿上留下①“，”（王勃《送杜少府之任蜀州》），希望友情不因距离的遥远而改变；颖颖在雯雯的赠言簿上写下②“，”（杜甫《望岳》），祝愿朋友踏上新征程后，勇攀高峰。

8.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。

（5分）

（1）高可二黍许（《核舟记》）

（2）满坐寂然（《口技》）

（3）扶苏以数谏故（《陈涉世家》

（4）池非不深也（《得道多助，失道寡助》）

（5）策之不以其道（《马说》）

第二部分阅读与鉴赏（共55分）

三、（4小题，15分）

阅读下面的文段，完成9～11题。

（10分）

十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：

“小信未孚，神弗福也。

”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”

公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：

“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”

（选自《曹刿论战》）

9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（3分）

A．必以信欲信大义于天下

B．衣食所安安能辨我是雄雌

C．虽不能察虽我之死，有子存焉

D．又何间焉中间力拉崩倒之声

10.把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）忠之属也。

可以一战。

（2）望其旗靡，故逐之。

11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（3分）

A．鲁庄公提出与齐军作战的条件之一是“衣食分人”“弗敢专”，但曹刿认为这是小信用，不能凭此去打仗。

B．曹刿的远谋表现在战前问“何以战”，战时能够抓住有利战机击溃齐军，战后能准确分析战争取胜的原因。

C．庄公战前能与曹刿商讨，战时能“与之乘”，战后能“问其故”，可见庄公有虚心好问、从善如流的美德。

D．齐军第一次击鼓，其士气正旺，曹刿按兵不动；齐军第三次击鼓，其士气已经完全消失，曹刿才下令进攻。

12.阅读下面的唐诗，然后回答问题。

（5分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）“酬”、“长”分别是什么意思？

（2分）

（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描写了怎样的情景？

表达了作者怎样的思想

感情？

（3分）

四、（10小题，40分）

（一）阅读下面文段，完成13～17题。

（18分）

读韩愈

梁衡

　韩愈为唐宋八大家之首，其文章写得好是真的。

所以，我读韩愈其人是从读韩愈其文开始的，但由文而读其人却是因一件事引起的。

去年，到潮州出差，潮州有韩公祠，祠依山临水而建，气势雄伟。

祠后有山曰韩山，祠前有水名韩江。

当地人说此皆因韩愈而名。

我大惑不解，韩愈一介书生，怎么会在这天涯海角霸得一块山水，享千秋之祀呢？

　　原来有这样一段故事。

唐代有个宪宗皇帝十分迷信佛教，在他的倡导下国内佛事大盛，公元八一九年，又搞了一次大规模的迎佛骨活动，就是将据称是佛祖的一块朽骨迎到长安，修路盖庙，人山人海，官商民等舍物捐款，劳民伤财，一场闹剧。

韩愈对这件事有看法，他当过监察御史，有随时向上面提出诚实意见的习惯。

谁知奏折一递，就惹来了大祸。

他的那篇《谏迎佛骨表》，有一股不怕鬼、不信邪的凛然正气和献身精神。

但是，韩愈越是肝脑涂地陈利害表忠心，宪宗越觉得他是在抗龙颜，揭龙鳞，大逆不道。

于是，大喝一声把他赶出京城，贬到八千里外的海边潮州去当地方小官。

　韩愈这一贬，是他人生的一大挫折。

他被押送出京不久，家眷也被赶出长安，年仅十二岁的小女儿也惨死在驿道旁。

韩愈自己觉得实在活得没有什么意思了。

他在过蓝关时写了这首著名的诗：

　　一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

　　云横秦岭家何在？

雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

　　这是给前来看他的侄孙写的，其心境之冷可见一斑。

但是，当他到了潮州后，发现当地的情况比他的心境还要坏。

这里地处偏僻，文化落后，弊政陋习极多极重。

农耕方式原始，乡村学校不兴。

其习俗又多崇鬼神，有病不求药，杀鸡杀狗，求神显灵。

人们长年在浑浑噩噩中生活。

见此情景韩愈大吃一惊，同为大唐圣土，同为大唐子民，何忍遗此一隅，视而不救呢？

他觉得自己的知识、能力还能为地方百姓做点事，觉得比之百姓之苦，自己的这点冤、这点苦反倒算不了什么。

于是他到任之后，就连续干了四件事。

一是驱除鳄鱼，大除其害。

二是兴修水利，推广北方先进耕作技术。

三是赎放奴婢。

他下令奴婢可以工钱抵债，钱债相抵就给人自由，以后不得蓄奴。

四是兴办教育，请先生，建学校，甚至还“以正音为潮人语”，用今天的话说就是推广普通话。

从他贬潮州到再离潮州而贬袁州，短短八个月就干了四件事。

当其获罪海隅，家破人亡之时，尚能心系百姓，真是难能可贵了。

　　当我手倚韩祠石栏，远眺滚滚韩江时，我就想，宪宗佞佛，满朝文武，就是韩愈敢出来说话，如果有人在韩愈之前上书直谏呢？

如果在韩愈被贬时又有人出来为之抗争呢？

历史会怎样改写？

还有在韩愈到来之前潮州买卖人口、教育荒废等四个问题早已存在，地方官吏走马灯似的换了一任又一任，其任职超过八个月的也大有人在，为什么没有谁去解决呢？

如果有人在韩愈之前解决了这些问题，历史又将怎样写？

但是没有，什么都没有。

历史终于等来了一个衰朽的书生，他长须弓背双手托着一封奏折，一步一颤地走上大殿，然后又单人瘦马，形影相吊地走向海角天涯。

　　身处逆境，韩愈见心明志，脚踏实地，尽力而为。

只这一点他比屈原、李白就要多一层高明，没有只停留在江畔沉吟，蜀道叹难上。

有人研究，韩愈之前，潮州只有进士三名，韩愈之后，到南宋时，登第进士就达一百七十二名。

这是他大开教育之功。

一个人不管你有多大的委屈，历史绝不会陪你哭泣，而它只认你的贡献。

这宏伟的韩公祠，还有这韩山韩水，不是纪念韩愈的冤屈，而是纪念他的功绩。

　　李渊父子虽然得了天下，大唐河山也没有听说哪山哪河易姓为李，倒是韩愈一个罪臣，在海边一块蛮夷之地施政八月，这里就忽然山河易姓了。

历朝历代有多少人希望不朽，或刻碑勒石，或建庙建祠，但哪一块碑哪一座庙能大过高山，永如江河呢？

这是人民对办了好事的人永久的纪念。

一个人是微不足道的，但是当他与百姓利益、与社会进步连在一起时就价值无穷，就被社会所承认。

我心中也渐渐泛起这样的四句诗：

　　一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

八月为民兴四利，一片江山尽姓韩。

（选自《觅渡》中国人民大学出版社）

13．下列说法，与文意相符的一项是（3分）

A．韩愈刚到潮州就发现当地情况很糟糕，弊政陋习极多，人们长年浑浑噩噩地生活，

因而心境更坏。

B．韩愈到了潮州后，写了一首著名的诗歌《左迁蓝关示侄孙湘》给他的侄孙，其心境

之冷可见一斑。

C．贬到八千里外的潮州当地方小官的韩愈，虽然身处逆境，仍心系百姓，脚踏实地，

尽力为民办事。

D．有人研究，韩愈之前，潮州只有进士三名，因他大开教育之功，登第进士最多时达

一百七十二名。

14．下列说法，属于作者观点的一项是（3分）

A．韩愈为唐宋八大家之首，其散文写得很好，读韩愈的散文比读他的诗歌更能了解他

的精神世界。

B．身处逆境，屈原停留在江畔沉吟，李白停留在蜀道叹难，而韩愈为民兴利，只这一

点韩愈更高明。

C．潮州的韩公祠，祠后的韩山，祠前的韩江，皆因韩愈而名，不仅是纪念他的冤屈，

而且是纪念他的功绩。

D．韩愈在潮州霸得一块山水，享千秋之祀，希望永垂不朽，于是潮州百姓就为他刻碑

勒石，建庙建祠。

15．纵观全文，作者写了韩愈被贬前后的哪些事？

请分点概括。

（3分）

16．根据文意，回答下面问题。

（5分）

（1）“韩愈越是肝脑涂地陈利害表忠心”中“陈利害”在文中具体指什么？

（2分）

（2）作者“读”到了一个怎样的韩愈？