江苏省泰州市姜堰区届九年级上学期期中考试历史试题.docx
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江苏省泰州市姜堰区届九年级上学期期中考试历史试题
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江苏省泰州市姜堰区2018届九年级上学期期中考试历史试题
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：
72分钟；命题人：
xxx
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
题号
一
二
总分
得分
注意事项．
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
评卷人
得分
一、选择题（题型注释）
1、“仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了……好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。
”美学家蒋勋在这里评价的文化运动是（）
A．文艺复兴 B．宗教改革
C．启蒙运动 D．宪章运动
2、“生存还是毁灭，这是一个问题。
”这是下图著作的经典台词，这部著作的作者是（）
A．但丁 B．达·芬奇
C．莎士比亚 D．伏尔泰
3、在公元1400年以后的两百年间，欧洲绘图人笔下的几块大陆宛如正在成长的胚胎，逐渐由模糊的团状，演变成今天我们所熟悉的清晰可见的模样。
它得益于（）
A．丝绸之路的开通 B．郑和下西洋
C．新航路的开辟 D．欧洲人的殖民掠夺
4、1937年美国总统富兰克林•罗斯福宣布每年的10月12日为哥伦布日。
自1971年开始，此纪念日被正式定于10月的第二个星期一。
以下属于哥伦布的历史功绩的是（）
①到达印度②发现美洲新大陆③给美洲带来先进的文明④开启了对美洲的殖民统治
A．①③④ B．①③ C．②③④ D．②③
5、“这是一个前所未有的变化，君权从‘神授’变成了‘民授’，它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。
”下列对这一“变化”产生关键影响的法律文献是（）
A．《大宪章》 B．《权利法案》
C．《1787年宪法》 D．《二一九法令》
6、抓关键词是历史学习的方法之一。
与“1732年-1799年”“大陆军总司令”“合众国之父”等关键词相吻合的历史人物是（）
A．托马斯·杰斐逊 B．乔治·华盛顿
C．亚伯拉罕·林肯 D．富兰克林·罗斯福
7、下图这个机器能同时纺多根棉线而只需一个人照管。
这台机器的发明人是（）
A．凯伊 B．哈格里夫斯
C．珍妮 D．瓦特
8、下面有关资产阶级革命、改革的概述正确的是（）
①英国——剥夺王权保留王位的革命；②法国——为争取民主共和而战；③俄国——避免革命的改革；④日本——武士领导的社会变革；⑤美国内战——为民族独立而战
A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①③④⑤
9、有学者认为，现代化主要有两种途径：
一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变；一种是传导型，主要是外部刺激，进而学习和内化。
以下属于传导型发展现代化的国家是（）
A．英国 B．美国 C．法国 D．日本
10、“1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。
1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。
1870年，有了第一台纺纱机。
”材料反映的成果出自（）
A．明治维新 B．1861年改革 C．百日维新 D．伯利克里改革
11、《全球通史》评述“日本领导人并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本。
”19世纪中后期，日本政府“增强民族力量”的最主要措施是（）
A．发展近代工业 B．实行征兵制
C．加强中央集权 D．生活习俗的文明开化
12、世界近现代史上，下列各国处理农民问题的说法错误的是（）
A．俄国农奴获得解放时可以通过赎买的方式获得一块份地
B．俄国解放农奴的措施实质上是地主阶级对农民的一场盘剥
C．日本政府的改革措施是不允许土地买卖
D．斯大林实施的农业集体化政策，挫伤了农民的积极性
13、第二次工业革命把人类带入了一个新时代。
下列发明最能体现其时代特征的是（）
A．轮船 B．火车 C．电灯 D．汽车
14、2017年5月，国产大飞机C919试飞成功，举国欢庆，举世瞩目。
最早发明飞机的是（）
A．史蒂芬孙 B．卡特莱特
C．亨利·福特 D．莱特兄弟
15、一部纪录片中这样评述：
“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。
”下列关于牛顿的成就评价正确的是（）
A．他建立了完整的力学理论体系奠定了工业革命的基础
B．他的发明揭开了工业革命的序幕
C．他发现了电磁感应现象，打开了电气时代的大门
D．他的相对论为原子弹的发明提供了理论基础
16、运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。
下表反映出美、英、俄等国城市化进程不断加快，导致该现象出现的主要原因是（）
1800—1900年世界主要城市人口变化表（单位：
千人）
年份
城市
1800年
1850年
1880年
1900年
纽约
64
692
1912
3437
伦敦
959
2681
4767
6581
莫斯科
250
365
612
1000
A.资产阶级革命 B.两次工业革命 C.棉纺织业的发展 D.电气时代的到来
17、“博物馆的外墙保留了历史的原貌，满目疮痍，墙面脱落，还留有弹孔……，然而，这里陈列的却是该地点燃第一次世界大战导火线的物件。
”材料中的“博物馆”位于（）
A．伦敦 B．莱克星顿 C．巴黎 D．萨拉热窝
18、史论结合是历史学科的重要特点之一。
在历史学习过程中，要注意区分史实与史论。
下列表述中，属于“史论”的是（）
A．1688年，英国社会上层发动宫廷政变，驱逐了英王詹姆士二世
B．工业革命中，许多生产领域和行业用机器代替了手工，现代大工厂制度建立起来
C．第一次世界大战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战
D．一战后，战胜国集团召开巴黎和会惩罚战败国
19、下面关于斯大林时代推行的政治经济体制评价不正确的是（）
A．忽视市场调节和价值规律 B．导致苏联经济各部门比例失调
C．阻碍了苏联经济持续发展 D．推动了苏联的民主与法制进程
20、巴黎和会是帝国主义的分赃会议。
最能体现这一点的是（）
A．阿尔萨斯和洛林交还法国 B．德国的海外殖民地交给战胜国“委任统治”
C．废除德国的普遍义务兵役制 D．德国不得保留空军
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、综合题（题型注释）
21、创新是社会发展的动力。
科学理论诞生是思想创新，政体变革是制度创新，发明创造是技术创新。
阅读材料，回答问题。
材料一 近代历史的发展是建筑在先进的思想理论基础之上的。
14世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了。
……到18世纪时，法国把启蒙运动推向高峰……
（1）材料一中的两次思想解放运动的核心分别是什么？
材料二
（2）材料二中的图一反映了英国的哪一政治体制？
图二体现了美国联邦政府权力构建的哪一原则？
材料三
（3）写出图三、图四中交通工具的动力，并说明新式交通工具对人类生活产生了怎样的影响。
（4）依据上述材料分析思想解放、政体变革和发明创造的内在联系。
22、历史文献承载着丰富的历史信息，历史上许多重要文献的颁布或发表深刻影响了人类历史发展进程。
阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除同英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。
——《世界历史》九年级上册
（1）写出材料一文件的名称及其颁布的标志性意义。
材料二 在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的；任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
……财产权是人神圣不可侵犯的权利。
——《世界历史》九年级上册
（2）以上内容最早出自哪一历史文献？
分析材料一和材料二，它们的共同主张有哪些？
材料三 下图是拿破仑一生最引以为傲的法典
（3）简述其历史地位。
材料四 （在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。
”“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。
”
（4）上述历史文献是什么？
在当时发挥了怎样的作用？
（5）概括上述文献在近代历史发展进程中的积极影响。
23、俄罗斯是当今世界大国，19世纪60年代以来经济政策经过了不断的调整和创新，对俄国社会产生了深远的影响。
阅读材料，回答问题。
材料一 俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。
——摘编自《世界史》
（1）根据材料一指出俄国这场改革为资本主义发展提供了哪些条件？
（最少写出两点）为什么说这场改革成为俄国历史的转折点？
材料二 下图是1913--1925年俄国、苏俄（联）粮食产量的统计
（2）根据右图，哪一政策的出台导致了1921-1925年粮食产量的变化？
该政策在农业上的措施是什么？
材料三 在世界历史上，还没有任何一个国家如此全面而细致地规划过自己的发展进程，这是斯大林的一个创造。
在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。
……对于苏联而言，它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在一起。
——纪录片《大国崛起》
（3）根据材料四回答，斯大林的“创造”指什么？
具有怎样的特点？
（4）结合俄国经济的发展，谈谈对中国经济发展的借鉴意义。
24、19世纪末20世纪初，由于列强间的矛盾无法调和以至兵戎相见，战后，列强间的斗争从战场转到了谈判桌上……短短几年内建立了新的国际秩序。
阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）据图一回答一战前欧洲形成的两大军事集团中以德国为首的是哪一集团？
这两大集团的形成产生了怎样的后果？
图二和图三反映了这场战争的哪一特点？
材料二
（2）写出图四、图五会议上签订的主要条约。
材料三 法国元帅福煦听到对德和约签字的消息说：
“这不是和平，不过是20年的休战。
”
材料四 列宁说：
“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了火种。
”
（3）通过上述会议及条约，帝国主义列强建立的战后国际新秩序称为什么？
结合材料三和材料四说明你对这一秩序的认识。
参考答案
1、A
2、C
3、C
4、D
5、B
6、B
7、B
8、C
9、D
10、A
11、A
12、C
13、C
14、D
15、A
16、B
17、D
18、C
19、D
20、B
21、
（1）人文主义；理性主义（顺序不可逆）
（2）君主立宪制；三权分立（或者分权制衡）
（3）蒸汽机；内燃机；方面了人们的出行，扩大了人类的活动范围
（4）相互促进，或思想解放和发明创造都能够推动政体变革，制度创新促进思想解放和发明创造
22、
（1）《独立宣言》；标志着美国的诞生
（2）《人权宣言》；自由、平等、天赋人权
（3）资产阶级国家的第一部民法典
（4）《解放黑人奴隶宣言》；（调动了人民积极性）扭转了战局（或者答：
成为南北战争的转折点）
（5）推进了资产阶级民主政治的进程、强化了人权意识、促进了资本主义的发展（答出任意一句即可）
23、
（1）资金、自由劳动力、国内市场（废除了农奴制）使俄国走上了发展资本主义道路（俄国从封建制度走向资本主义）
（2）新经济政策；实行粮食税，农民纳税后的余粮可以自由支配
（3）斯大林模式；（权力）高度集中
（4）制定经济政策要符合国情、一切从实际出发（立足国情、实事求是）；要遵循经济发展规律
24、
（1）三国同盟；两大军事集团疯狂地扩军备战，世界大战一触即发（或者答：
导致第一次世界大战的爆发）；表现了战争的残酷
（2）《凡尔赛和约》；《九国公约》
（3）凡尔赛华盛顿体系；凡尔赛华盛顿体系不能从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，所以不能长期维持下去。
【解析】
1、根据题干信息“人文精神重新觉醒”结合所学知识可知，14世纪开始欧洲掀起文艺复兴运动，倡导人文精神是新兴资产阶级思想家所提倡的新文化、新思潮。
它代表资产阶级的利益和要求，以资产阶级个人主义为核心，提倡以“人”为中心，歌颂“人”的价值和力量，选项A符合题意；而选项B宗教改革，是开始于欧洲16世纪基督教自上而下的宗教改革运动，打破了天主教的精神束缚，不符合题意；选项C启蒙运动，是17世纪开始的一次波澜壮阔的思想解放运动,它的斗争对象是封建专制制度和天主教会，其核心思想是“理性主义”；不符合题意；选项D宪章运动，是英国工人阶级为争取选举权的工人运动，不符合题意。
因此只有选项A符合题意，故选A。
2、根据题干信息“生存还是毁灭，这是一个问题”以及图片信息《哈姆雷特》可知，《哈姆雷特》是文艺复兴时期英国大戏剧家莎士比亚的作品，选项C符合题意；选项A但丁是文艺复兴的先驱，代表作是《神曲》，不符合题意；选项B达·芬奇是文艺复兴时期意大利画家，不符合题意；选项D伏尔泰是启蒙运动的思想家，不符合题意；因此只有选项C符合题意，故选C。
3、根据题干信息“在公元1400年以后的两百年间”，结合所学知识可知，在公元1400年以后的两百年间割裂的世界开始连接在一起，这是指新航路的开辟，因为新航路开辟打破了世界相互隔绝的局面，促使了世界由分散走向整体，演变成今天我们所熟悉的清晰可见的模样，促使了世界市场的形成。
选项C符合题意；而选项A一般指陆上丝绸之路，只是连接中国、西亚到地中海各国的陆上通道，它的最初作用是运输中国古代出产的丝绸，不符合题意；选项B只是加强中国同亚非各国交流，不符合题意；选项D欧洲人的殖民掠夺，与题意不符，因为题意反映的是新航路开辟促使了世界由分散走向整体，促使了今天世界市场的形成，题意不是说明欧洲人在这些地区的殖民掠夺。
因此只有选项C符合题意，故选C。
4、根据题干信息“属于哥伦布的历史功绩”结合所学知识可知，哥伦布航行美洲（发现美洲大陆，选项②）以后，欧洲人在美洲的殖民掠夺，给欧洲带来了巨额财富，促进了欧洲资本主义的发展。
但是既给印第安人带来了先进的文明，同时也给印第安人巨大的灾难，选项选项②③符合题意；而选项①不符合题意，因为哥伦布没有到达印度，到达印度的航海家是达伽马；选项④开启了对美洲的殖民统治，是指哥伦布到达美洲后的消极影响，不属于哥伦布的历史功绩；因此只有选项②③符合题意，故选D。
5、根据题干信息“英国君权从‘神授’变成了‘民授’”，结合所学知识可知，英国资产阶级革命后，1689年英国议会颁布《权利法案》，限制王权，国会拥有最高权力，标志君主立宪制的确立；因此只有选项B符合题意，故选B。
6、根据题干信息“‘大陆军总司令’、‘合众国之父’”结合所学知识可知，华盛顿1732年--1799年,美国独立战争时期大陆军总司令，领导北美独立战争，取得胜利，赢得民族独立，被尊称为“美国国父”,又称“合众国之父”，选项B符合题意；而选项A托马斯·杰斐逊是《独立宣言》的起草者，不符合题意；选项C亚伯拉罕·林肯是美国南北战争时期的领导人，不符合题意；选项D富兰克林·罗斯福是1933年开始任美国总统，实行新政，不符合题意。
因此只有选项B符合题意，故选B。
7、根据题干信息“珍妮机图片”结合所学知识可知，1765年哈格里斯夫发明能同时纺多根棉线而只需一个人照管的机器，以他女儿名字命名“珍妮机”；因此只有选项B符合题意，故选B。
8、根据题干信息“有关资产阶级革命、改革的概述正确”，结合所学知识可知，选项⑤美国内战——为民族独立而战，概述不正确，因为美国独立战争是为民族独立而战，因此只有选项①②③④符合题意，故选C。
9、根据题干信息“属于传导型发展现代化的国家”，结合所学知识可知，传导型，主要是外部刺激，进而学习和内化，选项D日本符合题意，因为19世纪中期由美国“黑船事件”打开日本国门，日本面临沦为殖民地的危机，1868年明治天皇学习欧美实行改革，即是历史上的明治维新，是日本摆脱民族危机，走上资本主义道路，选项D符合题意；而选项ABC都属于内部因素积累，自发进行革命而转变的；因此只有选项D符合题意，故选D。
【点睛】本题考查学生的理解能力，有点难度。
因为现代化是指人类社会自工业革命以来经历的一场巨大变革的历史进程，是从传统的农业社会向现代工业社会转变的历史进程，包括经济工业化、政治民主化、生活城市化、社会保障化和教育现代化等。
根据题干提供的信息“受外部刺激，进而回应和学习”，而日本的明治维新，就是指日本在受到西方资本主义工业文明冲击的背景下所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动。
10、试题分析：
此题考查日本明治维新相关的知识点。
阅读题文所给提示信息：
改革的成果。
结合历史分析，因为电报、铁路以纺纱机反映的是近代工业革命的成果，因此这属于明治维新期间鼓励引进西方先进技术，发展近代工业内容。
只有选项A符合题意，故选A。
考点：
人教版九年级上·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折
11、根据题干信息“19世纪中后期，日本政府‘增强民族力量’的最主要措施”，结合所学知识可知，日本在明治维新时期采取的措施：
在经济方面,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业；这样日本政府扶植私人企业，将大批国营工厂出售给民间大资本家，推动民间企业兴起。
这是日本政府“增强民族力量”的最主要措施；因此只有选项A符合题意，故选A。
12、根据题干信息“下列各国处理农民问题的说法错误的”，结合所学知识可知，1868年日本明治维新，在经济方面大力改革发展资本主义经济,首先就是改革土地制度,承认土地私有,废除禁止土地买卖的禁令,正式保障新兴地主的土地所有权；因此只有选项C日本政府的改革措施是不允许土地买卖，是错误的，符合题意，故选C。
13、根据题干信息“第二次工业革命把人类带入了一个新时代”，结合所学知识可知，第二次工业革命的标志是电力的广泛应用，把人类带入了电气时代，选项C符合题意；而选项AB是第一次工业革命发明的交通工具，不符合题意；选项D是第二次工业革命的交通工具，不符合题意；因此只有选项C符合题意，故选C。
14、根据题干信息“最早发明飞机”，结合所学知识可知，1903年美国人，莱特兄弟发明了飞机，这是世界上最早的飞机发明；因此只有选项D符合题意，故选D。
15、根据题干信息“关于牛顿的成就评价正确”，结合所学知识可知，牛顿总结出了物体运动的三个基本定律（牛顿三定律），他建立了完整的力学理论体系奠定了工业革命的基础，选项A符合题意；而选项B是瓦特，不符合题意；选项C是法拉第，不符合题意；选项D爱因斯坦，不符合题意；因此只有选项A符合题意，故选A。
16、根据题干信息“美、英、俄等国城市化进程不断加快”，结合所学知识可知，因此科技革命推动工业化的发展，工业化集中的地方范围扩大，城市化进程不断加快，而1800—1900年正是两次科技革命的发展时期；因此美、英、俄等国城市化进程不断加快是由于两次工业革命的推动；只有选项B符合题意，故选B。
17、根据题干信息“该地点燃第一次世界大战导火线的”，结合所学知识可知，1914年6月28日婓迪文大公夫妇在波斯尼亚—黑塞哥维那地区的首府萨拉热窝被一名塞尔维亚青年普林西普刺杀。
这就是著名的萨拉热窝事件，它成为第一次世界大战的导火线。
因此只有选项D符合题意，故选D。
18、根据题干信息“属于‘史论’”，结合所学知识可知，是指历史的评价、结论等，选项A、B、D属于史实，而选项C是第一次世界大战性质的评价，属于史论；因此只有选项C符合题意，故选C。
19、根据题干信息“斯大林时代推行的政治经济体制”结合所学知识可知，斯大林时代推行的是高度集中的政治经济体制，即斯大林模式，导致民主法制匮乏，因此只有选项D符合题意，故选D。
20、根据题干信息“巴黎和会是帝国主义的分赃会议”，结合所学知识可知，1919年巴黎和会由英法美三国操纵，巴黎和会签订的《凡尔赛和约》中规定将德国的海外殖民地交给英、法、日等国进行“委任统治”，德国在中国山东的全部权益由日本继承，也成为中国五四运动的导火线。
由此可以看出，巴黎和会就是一场帝国主义的分赃会议，也体现出了一战爆发的主要原因就是争夺殖民地和世界霸权。
因此只有选项B符合题意，故选B。
21、
（1）根据材料一，结合所学知识可知，14世纪开始的文艺复兴的核心思想是人文主义，而18世纪的启蒙运动核心是理性主义。
（2）根据材料二图一，结合所学知识可知，“限制王权”，反映了英国的君主立宪制；图二体现了美国联邦政府权力构建的三权分立原则。
（3）结合所学知识可知，图三火车的动力是蒸汽机；图四汽车的动力是内燃机，新式交通工具的发明方面了人们的出行，扩大了人类的活动范围。
（4）结合所学知识可知，思想解放、政体变革和发明创造的内在联系是相互促进，或思想解放和发明创造都能够推动政体变革，制度创新促进思想解放和发明创造。
【点睛】考查学生理解能力，难度适中。
（1）考查两次欧美资产阶级思想解放运动名称和主要思想内容。
文艺复兴是一场伟大的思想解放运动,核心思想是人文主义，它冲破了封建教会的精神束缚,焕发了人们的创新精神,促进了欧洲资本主义的发展；18世纪，法国启蒙运动兴起，以伏尔泰，孟德斯鸠和卢梭为主要代表人物，主要宣传资产阶级的自由平等思想，为资产阶级革命做好思想宣传。
核心是理性主义。
（2）考查学生从图片获取信息。
因为英国资产阶级革命后，为了限制王权，颁布《权利法案》确立君主立宪制；而美国独立战争后颁布《1787年宪法》，美国确立三权分立原则。
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