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万事开头易阅读答案

篇一：

继续教育考试答案

单选题

A按照团队成员扮演的角色是否能对团队工作起到积极作用，可以将团队角色分为（积极角色和消极角色）。

B不管什么会议，所有的参会者都应该明确清晰地知道什么是（会议目标）,也就是说我们必须清楚究竟为什么要开会。

C创新意识具备新颖性、（社会历史性）、个体差异性和价值指向性等四个主要特征。

C创新团队建设的第一大障碍是团队成员之间（缺乏信任）。

C创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和（创造意志）。

C创新团队建设过程中容易出现的障碍主要来自于合作的不利和（缺乏创新）

C创新能力是指顺利完成以原有的知识、经验为基础，创建新事物活动过程中表现出来的潜在的（心理品质）。

C成员个人（素质）影响团队合作能力。

C创新思维的形式多种多样，按照思维的内容和由来通常把它分为（逻辑思维）、形象思维和灵感思维。

C创新环境是指能够激发专业技术人员团队每个人创新意识、创新思维与创新精神的环境。

G管理者稳定而乐观的（B情绪）往往在和谐的气氛中感染被管理者。

J讲求（人际关系）的艺术是强化管理和激发员工积极性的重要内容。

J具备（高度的战略素养）是领导力最为显著的一个特征。

J31、激励的最高境界是激起（自发行为）。

L理解别人的（身体语言），最重要的是要从别人的角度考虑问题。

L24、领导艺术的特征为随机性、经验性、多变性和（创造性）。

L33、领导者的类型按不同的角度可划分为多种类型，从制度权力的集中度可分为集权式和（民主型）领导者。

L、领导者选人时应重点考查两个方面：

专业能力和（人际交往能力）。

M民主、尊重和信任的创新环境，会使每一位团队成员最大限度的发挥自己的（创新能力Q21、强化团队执行力的关键在于（强化执行力文化建设）。

S实现激励机制的最根本目的是正确地诱导成员的（），使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要，自己其满意度。

T团队是否能够持续为其成员提供其所期望的（），将直接影响团队凝聚力的高低。

T35、团队合作是一种永无止境的过程，因为合作的成败取决于各成员的（态度），所以，维系成员之间的合作关系也是每个人责无旁贷的工作。

T36、团队成员为实现团队目标做出共同的承诺，各成员之间应该互相支持、互相配合。

该特点为创新团队目标的（合作性）

T51、团队领导力是在管辖的范围内，充分地利用人力和客观条件，以最小的成本办成所需要的事。

提高整个团队的办事效率的（能力）。

T43、团队会议是一个电视剧，人人都在剧中，召集人在会议中所担任的角色举足轻重。

T44、通过创新实践培养多方面的人才，提升（整体创新）的能力。

发挥集体的智慧有多人共同参与决策分析并制定决策的整体过程。

T团队决策易于解决（综合性问题）问题。

T团队决策是指为充分

T团队沟通技巧之一，以事实、统计数字等创造一个令人吃惊的开始，又名锤头法，此法非常容易收到吸引大家注意的效果，该方法为（惊人法）。

T23、团队领导力贯穿于团队合作的各个阶段之中，（激荡阶段）此阶段是团队最难通过的一关，团队成员在相互配合一段时期后，难免会形成各种不同观念。

容易出现人与人的竞争和摩擦，导致团队冲突和分化。

T30、提高个人的创新能力的途径就是在进行（自我锤炼）

T48、团队成员之间相互依存、同舟共济、互敬互重、礼貌谦虚。

是团队的（合作意识）。

T59、团队精神的作用主要表现在目标导向、凝聚功能、（激励功能）和控制功能

T60、提升领导对团队的领导力首先要培养独特的领导特质，独特的领导特质包括恩威并重和（精明强干）。

W64、为保证团队决策的创造性，提高决策质量，管理上发展了一系列改善团队决策的方法，（头脑风暴法）是较为典型的一个。

W万事开头难，困难并不可怕，可怕的是丧失（独立思考）的能力。

X相互的（尊重和理解），可以形成友好宽松的工作环境。

Y67、有能力的人未必能将执行做好；而有（精神）的人却可以弥补能力的不足。

Y影响执行力不畅的根本原因是（人才缺乏）。

Y营造有利于团队创新的软环境包括具有善于激发团队创新激情的（领导者）。

Y28、要激励成员，就必须让成员明确：

工作能提供给他们真正需要的东西，他们欲求的东西是和绩效联系在一起的，只要努力工作就能提高他们的绩效。

该理论为（期望理论）。

Z50、专业技术是指专门从事特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和（操作技能）。

Z63、只有坚持有所为、有所不为、（选准方向）重点突破的战略才有可能在激烈的竞争中迅速崛起。

Z40、专业技术人员创新团队必须善于进行（创新思维）。

Z26、专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论和操作技能，并以其掌握的专业知识、理论和操作技能从事某种专业技术工作或职业，依照（法律和合同）、协议获得相应权利并承担相应义务的人。

Z做一个好的执行者应该具备（主人翁精神）和创新精神。

（团队文化）是激励组织内创新活动的主要动力。

（能力）是指人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务、达到目标的必备条件。

（团结合作）与锐意创新，是创新团队成长发展、高效运行、不断超越的重要保证。

（创新）最大的敌人就是思维定势，开发的思维才能让创新绽放活力。

（沟通）是合作的基础。

（创新）是一个经济学范畴的概念，必须有收益。

（领导者）进行领导活动，率领其团队去实现一定的目标。

（团队凝聚力）是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。

（团队文化）是指团队在发展过程中形成的，为团队成员所共有的思想作风、价值观念和行为规范。

（创新能力）是指专业技术人员在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性的提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。

（激励）是人们朝着某一特定方向或目标而行动的倾向，这种倾向来自于被人们所感知的内在驱动力和紧张状态。

（团队凝聚力）是团队对其成员的吸引力和成员之间的相互吸引力，是无形的精神力量。

（发明）是一个新观念、新设想，不能创造任何经济价值。

（信任）是团队合作的基础和前提，互信能够提高团队合作。

（团队偏极）是团队决策过程中容易出现的问题，该问题会造成团队的综合决策偏向极端化。

（团队沟通）是指按照一定的目的，有两个或两个以上的雇员组成的团队中发生的所有形式的沟通。

（决策）是领导的基本功能，是领导活动的灵魂。

（逃避责任）的团队的表现是：

成员对团队里表现突出的同事心怀怨恨；甘于平庸；缺乏明确的时间观念；把责任推到团队领导一个人身上。

（人事能力）是指一个人能够以小组成员的身份有效地工作的行政能力，并能够在他所领导的小组中建立起合作的能力。

（坚定的意志）是管理者应具备的一个重要的心理品质。

它会使认识活动更具明确的目的性和方向性，自觉地克服认识过程中的困难。

C69、创新团队精神的核心是（AB）。

A、团结合作、优势互补B、奉献精神C、合作精神D、精神面貌T88、团队决策的主要特征是（ABC）A、责任分担B、开放性C、合理性D、封闭性G77、个人与团队的关系是（ABC）。

A、个人能力有限B、团队能力无限C、团队造就个人D、个人从属团队

L82、领导是任何组织都不可缺少的，领导者必须发挥（ABC）三个方面的作用。

A、指挥B、协调C、激励D、组织

C72、创新团队具有创新精神，也就是具有（ABC），不断进行技术创新、组织创新、管理创新等一系列创新活动。

A、创新意识B、创新思维C、创新能力D、创造力G96、高效团队具有的文化特征是（ABC）。

A、团队精神B、活力热忱C、不断进取D、生活实践

C97、创新思维的形式多种多样，按照思维的内容和由来分为（ABC）和收敛思维。

A、逻辑思维B、形象思维C、灵感思维D、发散思维

T93、团队决策的影响因素有（ABC）

A、团队气氛B、领导作用C、文化价值观D、领导艺术

G68、高效会议要求会议的组织者有应对会议中突发事件的能力，突发事件有（ABCD）。

L70、领导者协调成员之间的冲突有多种方式，采取（ABCD）的方式，可以让人们通过时间，逐步放弃已有的成见。

71、C创新团队精神的培养从以下几个方面着手（ABCD）

T73、提升创新团队领导力的方法之一用美好的愿景鼓舞人心，美好的愿景应具备的条件是

R74、人们根据团队成员构成的不同、目标定位的不同以及处理问题方式方法的不同，将团队分为不同的类型，常见的有（ABCD）

Y75、影响团队决策的因素有（ABCD）

Z76、专业技术人员的团队能力包括（ABCD）。

T78、团队激励的原则（ABCD）

A、公平原则B、适度原则C、清晰原则D、时机原则

T79、团队合作过程中，领导者要有正确的心态对待逆境，正确的心态是（ABCD）

A、居安思危B、沉稳从容C、及时总结自省D、抓住契机

C80、创新能力形成的基本要素包括（ABCD）。

A、大脑B、环境C、实践D、创新思维

T81、团队激励机制的构成（ABCD）

A、分析激励因素B、明确团队目标C、相关的个人目标D、和谐的组织氛围

Y83、有效的团队激励包括（ABCD）

C84、创新是一种特殊的实践活动。

它具有创造性、高收益性、（ABCD）。

C85、创新团队执行力的特征是（ABCD）

T86、团队沟通的特征体现在（ABCD）

T87、团队合作过程中往往呈现以下特点：

（ABCD）。

C89、创新意识的主要特征（ABCD）

A、新颖性B、社会历史性C、个体差异性D、价值指向性

T90、团队的构成要素概括为（ABCD）。

A、目标B、人C、团队的定位D、权限

C91、创新的过程包括（ABCD）。

A、寻找机会B、提出构思C、实施创新D、总结反馈

C92、创新意识是通过（ABCD）培养的。

A、创造性的人格特征B、浓厚的求知欲C、质疑的精神D、创新理念

G94、管理者需要具备的能力主要有（ABCD）

G95、管理的主体是人，管理者的素质决定管理的绩效，管理者应具备的素质为

T98、团队精神的作用主要表现在（ABCD）。

T99、团队决策的类型有（ABCD）

C100、创新意识包括（ABCD）

T101、团队内部管理包括（ABCD）

Y102、要想实现个人与团队的协调工作就需要创造一个环境，需要遵守以下原则：

（ABCD

Y103、有效的创新团队目标具有以下特点：

（ABCD）

L104、领导艺术是建立在一定知识、经验基础上的，其特征为（ABCD）

L105、领导者的类型按不同角度可划分为多种类型（ABCD）

Z106、专业技术人员的个人能力包括（ABCD）。

C107、创新能力开发应用的主要领域包括（ABCD）。

P108、培养团队和成员的共同目标有以下步骤：

（ABCD）

C109、创新团队必须具备的特征（）。

Y有效团队决策的前提条件是（）

111----147全√

148、良好团队的效能需要激发团队中每位成员的积极性。

人们有不同阶段的需求，通过满足人们最迫切的需求可以激发他的潜能，从而更好地达成目标。

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篇二：

子陵中学九年级月考

子陵中学九年级月考（四）语文试卷

注意：

1．全卷分试题卷和答题卷。

试题卷共6页，计2