议论文方法解析考点分类真题训练.docx
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议论文方法解析考点分类真题训练
第一部分议论文阅读应考方法
一、整体感知议论文的方法
1、议论文要素
（1）议论文三要素：
论点、论据、论证
（2）整体感知的问题
①作者的主要观点是什么（文章的中心论点是什么）
②作者用了哪些论据进行证明
③文章的论证思路是怎样的
2、整体感知的方法
（1）先用分段概括法梳理自然段内容，进行简要概括---自然段意；
（2）再合并相同或相关的内容---意义段；
（3）最后建构议论文论证思路框架图（结构框架图）---有效的方法
论证思路——提出问题分析问题解决问题
论证结构——引论本论结论
二、考场快速浏览要点
1、注意句式特点，尽快发现“议论”——观点；
2、梳理并体会作者议论目的，提取或概括中心论点，把握全文中心意思；
3、审视作者选取、使用论证材料的意图和效果，
4、据题意体味文章有关的语言特点（准确、严密；词语感情色彩；句式效果）。
第二部分课标与文体知识
一、课标要求
1、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
2、阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
3、写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据。
二、文体知识
1、议论文又叫说理文
2、剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张。
3、摆事实、讲道理、辨是非。
4、确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
5、观点明确、论据充分、语言精练、论证合理、有严密的逻辑性。
6、以理服人。
7、议论文语言：
严密、准确、精当、概括、逻辑性强。
8、三要素
（1）论点：
作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。
——需要证明什么
论点是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统帅，
是完整的陈述性判断句。
任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点的位置一般有四个：
文题、开篇、中间、结尾。
（2）论据：
用来证明论点的事实和道理。
（事实论据、道理论据）——用什么来证明
是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。
事实论据：
包括有代表性确凿的事例、史实、统计数据；类型是概括或具体。
道理论据：
包括经过实践的精辟理论、名言警句、民间谚语、公认事理。
（3）论证：
证明论点的过程和方法。
——怎样来证明
是用论据来证明论点的过程。
论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
立论：
是以充足的论据正面证明作者自己论点正确地论证方式；
驳论：
是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。
论证基本结构层次
①三段论式结构：
提出问题（引论）---分析问题（本论）---解决问题（结论）
②常见的论证结构：
一类是“横式”，有：
A、总论---分论---总论；总论---分论；分论---总论；
B、对照式结构（正反对比论证）C、并列式结构（并列分论点）
二类是“纵式”：
层进式结构（①逻辑上层进：
是什么、为什么、怎么做；
②某一内涵方面层进）
论证方法——多种多样：
常有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
①举例论证：
列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
“事实胜于
雄辩”，这是常用的论证方法。
作用：
（见第二讲答题格式）
②道理论证：
用经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理、公式等来证明论点。
作用：
（见第二讲答题格式）
③对比论证：
拿正反两方面的论点和论据作对比，在对比中证明论点。
作用：
（见第二讲答题格式）
④比喻论证：
借助浅显的和用人们熟知的事物作论据，来证明论点。
作用：
（见第二讲答题格式）
⑤引用论证（引证法）：
应用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有
引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等各种情况；
作用：
要具体分析：
如引用名人名言、格言警句、权威数据可以增强论证的说服力和权威性；
引用名人轶事、奇闻趣事可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
⑥归纳论证（特-普）：
即“事实论证”。
用列举具体事例论证一般结论的方法。
⑦演绎论证：
即“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例
（普-特）的方法。
即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。
⑧类比论证：
是从已知的事物中推出同类事例的方法。
即从特殊到特殊
（特-特）的论证方法。
⑨因果论证：
通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。
因果论证一个用因证果，或以果证因，还可以因果互证。
【此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。
在多数议论文中往往是综合运用的】
第三部分题型归纳与方法总结
一、《中考考试说明》要求
1、阅读简单的议论文
2、能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等）
3、发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，做出判断。
二、考点
1、提取、概括文章的中心论点、分论点，把握二者之间的关系。
2、辨别论据的类型，正确理解其作用（分析论点与论据之间的关系，辨别论据类型、概括论据、分析论据作用、补充论据）
3、辨析各种论证方法、技巧及其在文中的作用。
4、分析文章的论证过程并理清文章的结构（辨识结构类型、划分层次）
5、品析议论文的语言特点。
6、理解议论文中非议论成分的作用。
7、联系生活实际，对文中的观点和材料发表见解和主张。
第四部分考点分类.真题训练
序号
训练专题
专题
题型
题量
1
论点
①填空：
论点是、不正确、最适合
4
2
②概括论点
1
3
【方法指导】辨析中心论点的方法
4
论据
填空：
不能充当、论据放在、支撑观点的是
3
5
②补写论据
1
6
论证
①填空：
论证方法是
1
7
理解
分析
①填空
对文章内容理解（正确或有误）
6
8
对内容理解表述（正确或有误）
9
文章理解分析有误
10
对文章分析（正确或有误）
11
②概括写出有关内容
1
12
13
14
15
后附：
原文
本练习说明
现代文阅读是中考考查的重点，也是学生学习的难点。
议论文虽分值不多，但仍是学习的重要内容，其中答案不是教学重点，关键是“如何解答”。
将中考真题按题型归类，进行专题训练，有利于师生在“解析”中通过类比、对比，体会、感悟解答方法；逐步提升议论文阅读鉴赏的能力。
【论点】
一、《生命在阅读中高贵与优雅》（原文见P12）
7.下列作为本文的中心论点最适合的一项是（）（2分）
A.人都想要高贵与优雅。
B.生命在阅读中高贵优雅。
C.坚持阅读就是获得精神力量的最有效方式。
D.需要通过阅读，学会善思明辨，懂得阅读是为了让自己活个明白。
【答案】A
【解析】以文章大意推论：
第①②段先从许多人对高贵与优雅的错误认识泄气，启发人们思考什么才是真正的高贵与优雅；再指出高贵与优雅的真正内涵；最后提出坚持阅读，才能获得高贵与优雅的论点。
第③至⑧段分别从开启心智、成熟情商，解除困惑，享受生命四个角度论证文章的观点，所以本文题目即为中心论点。
二、《不能没有家》（原文见P13）
7．本文的中心论点是（）（2分）
A．家庭教育的特点是无条件的“爱”，以爱来暖化孩子，煨弯、定型。
B．人不能缺少家庭教育。
C．人是各种社会关系的总和。
D．盛世则要思和小家而固大家。
【答案】B
【解析】以文章大意推论：
文章论述了家庭的爱的两大特点，归结出“决不能缺少家庭教育”的观点，之后进行论述。
因此B项正确。
三、《人生不可以“满”而自足》（原文见P19）
9、节选文段集中论述的中心论点是（）（2分）
A.人生不可以“满”而自足。
B.人生应保持“空杯心态”和“海绵精神”。
C.人生须明白学无止境，技无穷止的道理。
D.人生要有生活得智慧和态度。
【答案】A
【解析】以文章大意推论：
本文开篇提出“人生不可以‘满’而自足”，接着两段分两个角度论证了这一论点，第④段又对其进行了总结，可见，全文都是围绕这一点来讲的，故A正确。
B项在第②段，它是对部分内容的总结。
C项在第①段，在文中并没有体现。
D项在第③段，它是对部分内容的总结。
四、《低调显境界》（原文见P15）
7.下列对本文观点的概述，不正确的一项是（）（2分）
A．低调是在某个领域取得了突出的成就后，以平静淡然的心情对待成功。
B．做低调的人，一定可以成为生活中的智者和生活中的强者。
C．低调做人赢得的不仅是信任、信赖，而且可使自己不断进取，赢得未来。
D．低调是—种境界，一种对自己的约束，也是一种对社会、对別人的尊重。
【答案】B
【解析】此题考查文章转述辨析能力。
A项对应文中第①段“在某个领域取得了突出成就后”“以平静淡然的心情对待成功”，表述正确。
B项对应文中第②段“低调的人，是生活的智者”“是生活的强者”“一定可以成为”与文中表述不一致，数据强加必然性，表述有误。
C项对应文中第⑤段第二句话，表述正确。
D项对应文中第⑥段第一句话，表述正确。
【文章转述观点的辨析方法】
1、阅读全文，了解文章大意；
2、找到每项在文中对应的句、段，看是否与原句、段意思一致；
3、综合以上内容作出判断。
五、《论言谈》（原文见P20）
17.请用简明的语言概括本文的中心论点。
（含标点限10个字内）（3分）
【答案】与人交谈要讲究艺术
【解析】以文章大意推论：
文章先是通过生活中不会讲话的事例映衬谈话这个主题，然后在接下来的四段中阐述了怎样谈话才算艺术，所以，全文始终围绕“交谈要讲究艺术”这个中心论点展开。
【辨析中心论点的方法】
1、先通读文章，了解大意；
2、再根据选项在文中的位置分析：
（1）标题：
①标题是一句肯定的话，则其本身就是中心论点；
②标题是并列短语，则论点是二者之间的关系；
③标题是偏正短语，论点就是文中回答此问题的句子；
④标题是疑问句，问题大答案往往是中心论点；
⑤标题是比喻句，本体句往往是中心论点。
如标题没有揭示论点：
①看选项中是否有与标题相呼应的句子，辨析那个更简洁，并标明作者的观点；
②注意选项中是否文中“因此”“所以”“总之”“可见”“这个故事告诉我们”等词语后的句子，往往就标明了作者的观点。
（2）开头：
①看是否开门见山提出中心论点；
②看是否引用名言或列举事例、现象后提出中心论点。
（3）中间：
看是否在开头提出问题，通过列举事例分析现象等后，从多角
度论证得出中心论点，再通过事例、道理论据进行论证。
（4）结尾：
看是否通过列举事例、分析现象，在举例说明后得出的结论。
3、如果备选项无法在文中找到，就围绕文章话题概括中心论点进行辨析：
①摘录法：
如果只有分论点，无中心论点要通过阅读文章归纳
段意、层意入手，然后归纳中心论点。
②论据反推论点：
论据和论点之间的关系“证明”和“被证明”
的关系。
分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题理所当然就是论点。
【论据】
一、《低调显境界》（原文见P15）
8.下列句子不能充当本文论据的一项是（2分）（）
A.“地不畏其低，方能聚水成海，人不畏其低，方能孚众成王。
”
B.“老来疾病，都是壮时招的；衰后罪孽，都是盛时造的。
故持盈履满，君子尤兢兢焉。
”
C.“有旷达之性，方可逍遥于世，轻松做人，从容处事，自己主宰自己。
”
D．“鹰立如睡，虎行似病，正是它取人噬人手段处。
故君子要聪明不露，才华不逞，才有肩鸿任钜的
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