学年高中语文人教版必修一文档第4单元 第11课 包身工 Word版含答案.docx

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学年高中语文人教版必修一文档第4单元第11课包身工Word版含答案

11　包身工

本课话题　——人权

朗读——课文中的名段

黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。

索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！

尽管当时中国仍处于“长夜难明”“魔鬼横行”的时候，但是中国人民永远也不会屈服，他们一定会勇敢地站起来，为争取自己的权利而坚决地与反动势力做斗争。

黑夜终将过去，黎明必将到来！

本段表达了作者对光明必将到来的坚定信心。

同时又有对帝国主义资本家及其走狗帮凶带工老板的严正警告，表达了作者义愤填膺的感情。

积累——生活中的素材

从讨薪、维权，再到城市幸福感，近年来，农民工的话题一直是大家议论的焦点，人们把焦点纠结于为农民工的“改名”的必要上。

从一开始被叫作“盲流”，然后是“民工”“外来工（妹、仔）”，再到“农民工”“外来务工者”“新居民”，附载于农民工身上的身份标签一直没有停止过“卸载”的努力。

而其受歧视、无定所、无保障等所有农民工遭遇及权利残缺问题，几乎没有一个得到根本改变。

当农民工能够真正平等地享受各种公民权利，“农民工”的称谓自然会被时代的洪流冲进历史的“垃圾桶”。

而那种“改变农民工称呼”就能够“消除社会心理隔阂，更能增强城市文化认同感”的想法只能是理论上的推断。

背诵——相关名言警句

生命诚可贵，爱情价更高。

若为自由故，二者皆可抛。

——匈牙利·裴多菲

放弃自由，就是放弃自己做人的资格，就是放弃人类的权利，甚至就是放弃自己的义务。

——法国·卢梭

在欺骗上建立起来并且依靠恐怖来维持的暴政不可避免地要被它自己产生的毒害所毁灭。

——美国·爱因斯坦

你可以一时欺骗所有人，也可以永远欺骗某些人，但不可能永远欺骗所有人。

——美国·林肯

[知识·梳理]

第1步||读字音——千言万语总关音

一、单音字

蠕动（　　）　　蹒跚（　　）（　　）　惺忪（　　）

水门汀（　　）揩油（　　）皮辊（　　）

骷髅（　　）（　　）谄媚（　　）船舷（　　）

拎着（　　）籼米（　　）贿赂（　　）

褴褛（　　）（　　）譬如（　　）虐待（　　）

【答案】　rú　pán　shān　xīnɡ　tīnɡ　kāi　ɡǔn　kū

lóu　chǎn　xián　līn　xiān　huì　lán　lǚ　pì　nüè

二、多音字

1．组词辨析法

【答案】　

（1）lònɡ　nònɡ　

（2）shuì　shuō　（3）zhān　nián　（4）kánɡ　ɡānɡ　（5）ɡá　zhá　yà　（6）hōnɡ　hǒnɡ　hònɡ

2．语境辨析法

（7）在导购的介绍下，他买了一款人人称（　　）道而又称（　　）心如意的电子产品。

（8）这首诗写得太拗（　　）口了，但他执拗（　　）不改，气得我把笔杆都拗（　　）断了。

【答案】　（7）chēnɡ　chèn　（8）ào　niù　ǎo

第2步||写字形——奥妙无穷方块字

【答案】　

（1）纽　忸　扭　狃　

（2）瞌　磕　嗑　溘　（3）锭　绽　淀　碇　（4）契　锲　挈　楔　（5）钝　盹　沌　饨　（6）殴　讴　怄　呕

第3步||用词语——送你一双慧眼

1．抱怨·报怨

请将正确的词语填在横线上。

（1）“上调公务员工资”的建议引来民众热议，体制内的公务员________（抱怨/报怨）收入低，却总被误解；民众则吐槽公务员的灰色收入。

（2）在微利时代，地板企业不能责怪同行大打价格战，不能________（抱怨/报怨）对手把渠道伸到了自己的腹地，也不能埋怨人家用更大的服务成本揽来了回头客。

【答案】　

（1）抱怨　

（2）报怨

2．权力·权利

请将正确的词语填在横线上。

（1）中国政法大学78位法律硕士生集体向法院起诉学校的事件，体现了当下我国大学生________（权力/权利）意识的增长。

（2）国务院总理李克强在动员部署国务院机构职能转变工作会议上强调，“要把该放的________（权力/权利）放掉，把该管的事务管好”。

【答案】　

（1）权利　

（2）权力

3．营利·盈利

请将正确的词语填在横线上。

（1）境外修学活动________（营利/盈利）可观，但韩亚航空公司飞机失事事件也给人们敲响了警钟。

（2）最新发布的《中国共产党纪律处分条例》第八十八条规定，违反有关规定从事________（营利/盈利）活动，包括买卖股票或者进行其他证券投资等，视情节轻重予以警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍等处分。

【答案】　

（1）盈利　

（2）营利

第4步||辨熟语——于细微处细斟酌

请判断下列加点的成语使用是否正确。

1．办公桌上如果横七竖八地堆放着文件，不管是谁恐怕都会兴趣索然。

那么就请先把东西收拾好，只留下将要处理的文件，这样可以减轻压力，让你工作起来更舒服。

（　　）

理由：

【答案】　×　“横七竖八”，指有的横，有的竖，杂乱无章，形容纵横杂乱。

从本句语境看，应该是形容毫无秩序及条理，乱糟糟的样子。

应改为“乱七八糟”。

2．《东方中国梦》是一部科研题材电影，导演杨真说：

“我是不假思索就接下这个创意的，但接下来之后，却发现这是一个巨大的挑战。

”（　　）

理由：

【答案】　√　“不假思索”，用不着想，形容说话做事迅速。

句中杨真导演的话意思是他没有考虑，就接下了《东方中国梦》的创意，故用在此处符合语境。

3．面对生存窘境，报刊亭出路何在？

不能放任不管、任其自生自灭，更不能将报刊亭的“生杀予夺”完全交给城市管理部门。

（　　）

理由：

【答案】　√　“生杀予夺”，形容统治者掌握生死、赏罚的大权。

用在此处符合语境。

4．已步入中年的他回想起当年衣衫褴褛地创业的艰难，不由地感慨今天的幸福来之不易。

（　　）

理由：

【答案】　×　“衣衫褴褛”指衣服破破烂烂。

形容生活贫困。

不能用于形容创业。

[常识·速览]

电影艺术家——夏衍

简介　夏衍（1900—1995），原名沈乃熙，字端先，浙江省余杭县（今浙江杭州）人。

中国新文化运动的先驱者之一，中国著名文学、电影、戏剧作家，文艺评论家，文学艺术家，翻译家，社会活动家。

1929年10月与郑伯奇等人成立上海艺术剧社，1937年8月任《救亡日报》总编辑，辗转广州、桂林、香港、重庆等地从事新闻工作，1949年5月随军进入上海，先后担任文教接管委员会副主任、上海市委常委兼宣传部长、上海文化局局长。

1954年调任文化部副部长。

夏衍一生译著丰富，电影、戏剧、杂感、电影评论、报告文学的写作均有较高造诣，但最主要的文学成就还是话剧创作。

创作电影剧本《狂流》《春蚕》，话剧《上海屋檐下》《秋瑾传》，改编创作电影剧本《祝福》《林家铺子》等。

1932年“一·二八”事变以后，国民党统治更加黑暗，民不聊生；军阀混战，黑天暗地；列强的经济入侵日益加剧。

中国的农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益破产，加上地主的剥削和天灾的影响，农民生活极为痛苦。

在靠近上海的苏北地区的农村，每年有大批无法生活的农村女孩沦为包身工。

“九·一八”事变以后，日本帝国主义对我国的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。

日本资本家为了避免罢工的威胁，就更大量地雇用包身工来代替普通的自由劳动者。

这就是包身工产生的时代背景。

本文是作者于1935年，经过几个月的调查研究、实地考察之后写出来的。

作者夏衍先生当时为了写《包身工》这篇文章，选择一家日本工厂，名叫“三井系”，靠厂里一位朋友帮忙，以“外头工人”的身份混进工厂，并且对包身工的生活进行观察。

他每天早上四点半左右出发，从上海郊县步行至三井系工厂。

从三月初到五月，夏衍为了看到包身工们上班的情景，足足做了两个多月的夜工。

他深入生活获得了大量第一手材料后，写成了这篇著名的报告文学《包身工》。

报告文学

报告文学的定义：

它是文学体裁的一种，散文的一类，是文艺通讯、速写、特写的总称，是文学创作中的“轻骑兵”。

它是一种直接取材于现实生活中有典型意义的真人真事，经过适当的艺术加工，迅速地反映现实生活的文学样式。

可以写人，可以写事，也可以写问题。

因为它是“报告”，要求所反映的应是真人真事；又因为它是“文学”，就要求反映出来的真人真事是有典型性的，允许一定的艺术加工。

“报告文学”的特点：

新闻性、文学性、政论性。

[整体·感知]

文章以包身工一天的活动作为线索，采用点面结合的手法，既从面上介绍了包身工的居住、饮食、劳动等情况，又对“芦柴棒”等典型人物进行了细致描写，真实地描述了旧中国包身工的苦难生活，无情地揭露了帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行，坚信中国工人必将团结起来进行反抗，粉碎自己身上的枷锁。

文章以“包身工”为题，表现了作者对这种罪恶制度的愤怒控诉，表达了作者对包身工命运的深切同情，对帝国主义资本家、工头老板的无比愤恨之情。

[文脉·梳理]

①________　②________

【答案】　①包身工的来历　②命运悲惨

[文本·层析]

一、阅读课文第1～7自然段，回答下面的问题。

1．第3自然段在描写包身工起床时，作者写道：

“打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。

”这句话用了7个短语，这些短语按什么顺序排列？

产生了怎样的表达效果？

【答案】　按起床时动作的先后顺序排列，这一连串的动作表现了起床时的骚乱，突出了包身工过着“猪”一般的生活，遭受着非人的折磨。

2．第3自然段，“成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些被叫做‘猪猡’的生物中间，已经很迟钝了。

半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服”一句写了包身工女性害羞感觉的迟钝，作者为什么会这样写？

【答案】　这一细节描写表明包身工女孩在遭受了非人的折磨后，早已失去了青春期女孩应有的羞耻感以及做人的尊严，已经变得麻木了。

折射出包身工制度的罪恶。

3．在这一部分中，作者是怎样描写包身工这个群体的生活的？

【答案】　采用了点面结合的手法。

开始表现的是群体，是“面”；突出“芦柴棒”，表现的是个体，是“点”。

二、阅读课文第35～50自然段，回答下面的问题。

4．揣摩下列句子的含意。

（1）（第35自然段）工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！

咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。

（2）（第49自然段）在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。

这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶！

【答案】　

（1）三个“像……”的句式，反复咏叹，从手脚之瘦、身体之单薄变形、面色之惨白三个方面描写出了饱受摧残的包身工形象，表达了作者对包身工的深切同情和对带工老板们的强烈憎恨。

（2）运用排比的修辞方法，连续使用了六个“没有”，以排山倒海的气势控诉了包身工制度的罪恶，表达了作者对包身工制度的深恶痛绝。

“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步，这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成了巨大的反差，揭露了包身工遭受的迫害之深。

5．根据两个事物某些属性相同，推出其他属性也可能相同的推理方法叫类比推理。

请结合文段，说说本