初一上学期期中考试英语试题.docx
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初一上学期期中考试英语试题
初一上学期期中考试英语试题
【模拟试题】(本试卷满分120分,考试时间120分钟)
一.积累运用(30分)
1.给下列加点字注意。
(3分)
白颊()倜傥()相偕()
剥落()厉叱()炮制()
2.体会下面句子的感情。
(3分)
A.一个带有秘密的童年是多么幸福。
B.“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
3.解释下面句子中加点词语。
(2分)
A.停车坐爱枫林晚B.燕然未勒
C.晴空一鹤排云上D.人生易老天易老
4.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是()(2分)
A.远上/寒山/石径斜B.更在/斜阳外
C.小桥流水/人家D.岁岁/重阳
5.揣摩下面各句中“哭”的原因。
(4分)
A.我一回到家就号啕大哭。
我用头撞墙。
我的小人书是我巨大的财富。
B.事情到这儿还没完,第二天上午,船快要到北海道了,这回是两口子一齐来到那位财主夫人的舱房。
他们一见财主夫人什么也说不出来,竟然痛哭失声。
6.按要求回答。
(6分)
①写出下列当代散文中灵活运用的词语的出处。
(3分)
水天相接——
风急天高——
青山绿水——
②默写《采桑子重阳》(3分)
7.读下面某商场“五一”黄金周促销活动广告片段,完成有关题目。
(2分)
活动期间,为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护,本商场将让利50万元回报消费者;同时本商场将为(A)购买大型家电产品的市内顾客提供(B)送货上门的(C)服务(D)。
(1)语段中画线句有语病,应改为:
(2)为使语意明确,应把“免费”一词加入A、B、C、D的处。
8.“永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目,该栏目每期介绍一位英雄人物的感人事迹,在社会上引起了强烈反响。
请你回答以下问题。
(共8分)
①“永远的丰碑”的含义是什么?
(2分)
答:
②请你根据下面的材料,为战斗英雄黄继光写几句赞语。
(3分)
在抗美援朝上甘岭的战役中,黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个高地,当冲锋部队遭到敌人火力阻击时,黄继光挺身而出,冲向敌人地堡。
他用手榴弹炸掉敌人几个火力点,但还有一个火力点仍在喷着火舌,严重阻碍了战友前进。
这是,他已经受伤,手榴弹也用完了。
为了部队的前进,他忍着伤痛,奋不顾身地扑了上去,用身躯堵住了敌人的机枪射口。
上甘岭战役最后取得了胜利。
答:
③请你谈谈观看这个专题栏目后的感受。
(3分)
答:
二.阅读理解(45分)
(一)
我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。
问别人呢,谁也不肯真实地回答我。
压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。
有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
9.选文第一、二段表达了“我”对《山海经》的之情。
(2分)
10.摘出文中既能表现“我”对长妈妈的感激和赞美,又能显示儿童的天真心理的一个句子。
(3分)
11.在事过30年之后,作者还记得长妈妈为“我”买书的时间、穿着打扮以及书的包装,这些细节说明了什么?
(3分)
12.阿长买的《山海经》装帧并不精美,印刷质量也很粗拙,但作者为什么说它是自己“最为心爱的宝书”?
(4分)
13.联系上下文,展开联想,描写长妈妈在买到《山海经》时的心理活动。
(4分)
(二)
落叶
①窗外,有一棵法桐,样子并不大的。
春天的日子里,它长满了叶子。
枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。
没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。
一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背面了了的绿的脉络。
像无数的彩蝴蝶在那里,翩翩起舞;又像一位少妇,丰姿绰约的,作一个妩媚的笑。
②我常常坐在窗里看它,感到温柔和美好。
我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?
③法桐的欢乐,一直要延长一个夏天。
我总想,那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片一片落去。
法桐就消瘦起来,寒伧起来。
变得赤裸裸的,惟有些嶙嶙的骨。
而且亦都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。
④我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。
想:
可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上?
既然给了你这一身绿的欢乐,为什么偏偏又要一片一片收去呢?
!
⑤来年的春上,法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好。
我将历年收留的落叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的。
喔,叶子,你们认识吗,知道这一片是哪一片的代替吗?
或许就从一个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过,欢乐的也将要寂寂地凋落去。
⑥然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐;如此而已,法桐竟一年大出一年,长过了窗台,与屋檐齐平了!
⑦我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且有十分的幼稚呢。
原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题的验证:
欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。
⑧我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:
它年年凋落旧叶,而以此渴望来年的新生,它才没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材了。
14.结合语境,解释下列词语。
(4分)
①嫉妒:
②憧憬:
15.第③节中画线句表达了作者什么样的情感?
(3分)
16.第⑦节指出“我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且有十分的幼稚”,请结合文章,用概括的语言说说“哀叹”的内容。
(3分)
17.文章中作者对法桐的态度是不断发展变化的,由春日里对长满叶子的法桐的,到秋日里对法桐的,到作者醒悟后对法桐的。
(在横线上填写表示人的态度的词语)(3分)
18.本文第①②段语言优美,运用了多种修辞手法,请你举出一例,并分析使用这种修辞手法的作用。
(6分)
①例句:
②修辞手法:
③作用分析:
(三)
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千障里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐,将军白发征夫泪。
19.该词是范仲淹驻守西北边防时所作。
词的上阕写,下阕写,笔力雄健,感情沉郁。
(4分)
20.“千障里,长烟落日孤城闭”,写出了塞外怎样的景致?
试加以描述。
(6分)
三.作文(45分)
21.阅读下面的文字,按要求作文。
五岁的晶晶在院子里玩耍,不小心摔了一跤。
两天后,妈妈发现晶晶的左手举不起来了,原来女儿的锁骨受了伤。
妈妈又急又疼,可是晶晶却有了一个意外的收获:
“妈妈,我现在知道哪边是左边了!
”晶晶太小,一直分不清左右,这下好了,她知道了:
痛的那边就是左!
晶晶摔了一跤就分清了左右的经历,给了我们许多有益的启示:
受挫折的过程往往就是获得真知的过程。
走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。
不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智!
……
晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?
是否让你获得某些感悟和认识?
请你拿起笔,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
【提示与要求】
(1)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。
(4)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
【试题答案】
一.积累运用(30分)
1.jiátìtǎngxiébōchìpáo
2.A.说明童年充满天真的幻想B.体现阿长朴质善良、直爽
3.因为刻冲破衰老
4.C
5.A.失去心爱图书的悲痛。
B.对自己错误的行为感到羞愧。
6.①山映斜阳天接水范仲淹《苏幕遮》风急天高猿啸哀
杜甫《登高》青山绿水,白草红叶黄衣白朴《天净沙》
②略
7.
(1)“我们”与“广大顾客”对换位置。
(2)B
8.①示例:
革命英烈的业绩、精神及其英名永存。
②示例:
你用血肉之躯,铺平了通向胜利的道路;你虽然倒下去了,却在人们心中竖起了一座丰碑。
③示例:
革命先烈为了人民的事业,献出了宝贵的生命。
今天的幸福生活来之不易,我们应该加倍珍惜。
二.阅读理解(45分)
(一)
9.渴慕
10.谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。
11.当时的情形非常难忘,给作者留下的印象非常深刻。
12.《山海经》满足了作者当时的求知欲望,实现了他的阅读期待,而且是他人生道路上最早得到的书。
13.答案不求统一,想像合理、符合情理即可。
(二)
14.①嫉妒:
原意是“因别人比自己好而憎恨”,在这里是“羡慕”的意思。
②憧憬:
原意是“所向往的境界”,在这里是“希望”的意思。
15.对法桐叶子凋落十分失望的心情。
与“失望”意义相近的词,如“伤心、伤感”都可给分。
16.法桐叶子凋落、变得削瘦、寒伧,不再柔软婀娜。
17.喜爱(欣赏);哀叹(怜悯);敬仰(赞美)。
18.①例句:
没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。
②修辞手法:
拟人
③作用分析:
生动形象地描绘出法桐叶那娇美的情态,也表达了作者的喜爱之情。
(三)
19.边塞秋色思乡之情
20.群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城,表现了边塞的悲凉。
三.作文(45分)
【题目解读】
此次作文话题是隐含在材料之中。
这就需要我们广大考生要认真研读材料,把握材料的精髓。
通过阅读材料我们发现,其实这个题目还是比较容易驾驭的,只要我们扣住“善待挫折”来写就可以了,这也是大多数学生应该能够驾驭的写作方向。
我认为本题在写作中最重要的一步就是要审好题。
因为审题是写作的第一步,更是中考作文取得高分的关键一环。
如果审题草率,匆忙入笔,势必影响整篇文章的构建,甚至连题目中最起码的写作要求都难以完成。
但是,有相当一部分考生将材料所给内容简单理解为“意外的收获”或“生病=挫折、摔跤=挫折、失败=挫折”等,没有或很难理解本材料的内涵是什么。
有相当一部分学生抓不住这则材料的关键句:
“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。
走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。
不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智!
……”文章东拉一句,西扯一句,全是与“挫折”无关痛痒的文字组合。
在这一关键句中,有三个思考层次值得注意:
①“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。
”②“走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。
”③“不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智!
……”只要你抓住了任何一句来行文都能在审