创意教案最新幼儿教育大班下学期主题活动方案《爱的接力》四篇.docx

创意教案最新幼儿教育大班下学期主题活动方案《爱的接力》四篇.docx

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创意教案最新幼儿教育大班下学期主题活动方案《爱的接力》四篇

教学资料参考范本

大班下学期主题活动方案：

《爱的接力》（四篇）

目录：

大班下学期主题活动方案：

《爱的接力》一

大班主题活动教案：

《中国娃》二

大班主题活动教案：

《声音》三

大班主题活动教案：

《我自己》四

大班下学期主题活动方案：

《爱的接力》一

一、主题说明

大班大孩子就要迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折，实践已经很“近”了。

这是一个特殊的时刻，孩子们即将离开幼儿园。

三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面；离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。

在“爱的接力”这个洋溢着感情色彩的主题里，我们营造温馨、感人的氛围，给幼儿大胆表述自己内心想法的机会，为他们入学做好良好的心理准备。

同时需要在活动中运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力，养成良好的行为习惯，为将来走进小学奠定基础。

另外，我们还让幼儿园原本习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来。

在情甘愿望的驱使下，幼儿与学习共同体——幼儿园里的人或物进行着有意义的互动；做个惊喜留念盒，说句感谢的话，学个朴素的愿望、、、、、、几分激动，几许留恋，自在其中。

就孩子而言，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方；就教师而言，面临的则是如何为孩子解除疑虑，如何满足孩子热切的期盼，并从身心发展的许多方面为他们进入小学做好充分的准备，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。

在互动的过程中，让幼儿对周围一切充满感激，主动表达着自己对幼儿园的依恋，体验着合作与成长的喜悦，建构这和谐的人格。

二、主题目标

1、了解即将面临的入学变化——幼儿园与小学的差异，运用绘画的形式表现“我眼中的小学”，表达成为小学生的向往。

2、探索有效整理物品的方法，尝试按类有序地进行整理。

3、倾听故事。

通过讨论领悟持之以恒的必要性。

4、知道如何合理安排自己的打算，以图表形式表达自己的活动安排。

5、感受毕业日期的临近，懂得珍惜时间。

三、主题环境创设

1、情面创设“问题树”，幼儿用绘画形式表现自己想了解的有关小学的问题。

2、墙面创设“我眼中的小学”，幼儿将自己对小学的印象画出来。

3、活动室可设一个“向往角”，引导幼儿运用多种材料表现小学校园，唤起幼儿对小学的向往。

4、创设“收藏角”，将自己的惊喜留念盒放在一起，毕业后带回家收藏。

5、师幼共同在墙面上布置“亲亲密密的全家福”

6、在活动室设立“离园倒计时牌”营造离园前的惜别气氛。

四、家园共育

1、家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事。

2、告知家长为孩子入学准备所需培养的习惯，以便配合教育。

3、收集超市和餐馆里的部分用品如：

饮料罐、糖果盒等。

4、参加幼儿园举办的家长学校活动，听一听小学教师的介绍，为孩子做好入学前物质、心理两方面的准备。

5、搜集一个不透明的盒子，洗净后写上孩子的姓名，带入幼儿园。

6、准备一本通讯录，让孩子学会写自己的名字，电话号码、家庭地址、电子信箱等。

7、准备几张孩子的照片，让孩子带入园，送给他们的好朋友。

五、安全工作：

1、加强户外运动的安全教育，学会与同伴之间的友好玩耍，有自我保护和保护他人的意识。

3、宣传有关卫生保健知识，避免一些传染病，并做好预防措施。

4、教育幼儿在活动时学会观察周围的环境变化，不做危险动作。

5、会看交通标志，遵守交通规则。

六、活动分类：

1、高结构活动

好担心、小学什么样、快睡吧，小田鼠、快快起床、一样不一样、慌慌张张的莎莎、小机灵之歌、总是迟到的嘟嘟、一半先生、犟龟、着急的豆豆、鹅太太洗澡、告别时刻、友谊地久天长、豆豆收藏家、我要谢谢你、亲亲秘密全班福、毕业诗、毕业歌、快乐的小学生、我会整理、我的计划表、惊喜留念盒、许愿星、友谊互联网、滑梯的回忆、一路同行、幼儿园里的小学生等。

2、低结构活动

（1）配对游戏：

引导幼儿进行时间与活动内容的配对。

（2）拼拼版。

（3）提供跳棋、五子棋等让幼儿自由结伴下棋。

（4）走迷宫（5）提供长短不一的丝带让幼儿进行测量。

（6）整理书包（7）尝试自己剥蛋.（8）提供纸、笔、颜料等，引导幼儿继续完成《犟龟》的连环画。

（9）泥工活动。

（10）提供角色头饰及相关的背景材料，幼儿自己布置场景，进行表演。

（11）字图配对游戏。

3、运动活动

自抛自接球、民间跳绳（各式跳绳）、纸棒击球赛、户外赛跑（跑步）、旗操（轻器械操）、踢毽子（抬腿）、一棒接一棒、飞快行动等

4、生活活动

（1）良好学习习惯的培养。

（2）生活中认识汉字。

（3）学写数字１－４。

（4）学会整理书包、学习用品。

5、游戏活动

音乐游戏《黑猫警长》、戏水活动、数学游戏：

看谁算得快等。

大班主题活动教案：

《中国娃》二

活动目标：

1、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的认知，感悟中国古老的传统和文化，感受祖国的美好和伟大。

2、通过活动，使幼儿领悟到我们是中国人，我们是聪明的中国人，产生“做一个中国人”的自豪感，萌发对祖国的热爱之情。

活动内容：

第一周（9、20—9、24）第二周（9、27—9、30）第三周（10、8—10、9）

1、我知道的中国（晨谈）

1、妈妈的生日（晨谈）

1、国庆节的见闻（晨谈）

2、祖国的标志（社会）

2、祖国一家人（社会）

2、爬长城（音乐游戏）

3、我们的首都北京（社会）

3、大中国（打击乐）

3、美术：

美丽的祖国

4、我最爱祖国（语言）

4、好听的京剧（社会）

5、国旗、国旗红红的哩（音乐）

5、京剧脸谱（美术）

6、我爱北京天安门（音乐）

6、祖国之最（社会）

7、小朋友爱国旗（美术）

区域活动：

科学区：

引导幼儿将收集来的各种祖国特产（实物、图片）分类，布置祖国特产展。

美工区：

1、提供各种质地的彩色纸、尖刀、胶水等，引导幼儿学习制作拉花、彩带等装饰物，装扮国庆的教室。

2、学习折新疆帽，做西藏裙。

3、提供椭圆形的铅画纸，引导幼儿设计脸谱。

阅读区：

收集祖国各地名胜风景图片，幼儿扮演主持人，介绍名胜风景，丰富幼儿对祖国的认识。

环境布置：

“我们的家”“祖国宝贝展览会”“中国地图”等家长工作：

家长配合收集各种图片，有意识的引导幼儿收看有关国庆的电视节目，一起关心时事。

大班主题活动教案：

《声音》三

主题生成：

幼儿近段时间经常大声说话，使用工具不会轻拿轻放，弄出很大的噪音，为了让幼儿有一个良好、安静的生活、学习环境，我们就进行了声音的主题活动，与幼儿一起探讨声音的利与弊。

活动目标：

1、引导幼儿了解声音的产生，初步知道声音是由振动引起的。

2、了解声音的作用及噪音对人类、自然界的祸害，初步懂得减少噪音的方法。

活动一：

寻找声音

1、谈话：

我听到的声音

幼儿的话：

“我听到火车呜呜的声音”、

“我听到汽车笛笛的声音”、

“我听到冰箱发出的声音”

“我听过老虎的叫声”

“我听到打雷的声音”

“我听过高山流水的声音”

“我听过下雨的声音，滴答滴答，哗啦哗啦”

2、绘画：

我听到的声音

活动二：

人是怎样听到声音的？

通过图片讲解，引导幼儿认识耳朵的结构，从而了解到人是怎样听到声音的。

活动三：

实验探讨

1、怎么会有声音？

（1）提供多样的材料让幼儿在实验中探索声音产生的原理-物体震动就会产生声音，不同的物体就会发出不同的声音。

（2）提供记录材料让幼儿记录实验结果，并让幼儿讲述记录结果。

2、声音是怎样传播的？

提供不同的材料让幼儿进行实验，从而知道不同的材料声音传播的速度不同。

3、怎样减少噪音

提供不同的材料让幼儿进行实验，使幼儿知道减少噪音的方法。

活动四：

分享-声音的秘密

1、统计：

幼儿用绘画的形式表现自己对声音的了解。

2、游戏：

通过竞赛的形式让幼儿用语言表达自己对声音的了解。

3、展示幼儿设计的作品：

净化（减少）声音器

主题小结：

通过主题探讨活动，幼儿对声音有了更深的认识，知道声音对我们的利与弊，都会说出保护我们耳朵，保持环境安静的方法与措施；日常生活中幼儿也能注意降低自己说话的音量，轻拿轻放的习惯也正在慢慢形成，整个生活学习环境也比主题活动前有了较大的改观。

大班主题活动教案：

《我自己》四

1、和影子捉迷藏

2、量量影子有多长

3、影子的谜语

4、保护牙齿

5、食物的旅行

6、小木偶的舞蹈

7、班级塑像

8、男孩和女孩

9、生日月份猜猜猜

10、我不生气了

11、我是哥哥姐姐

12、做名片

和影子捉迷藏

活动目标：

1、关注周围的影子，感知影子的特征，初步了解影子的成因。

2、喜欢玩影子的游戏，对影子的变化感兴趣。

活动准备：

1、投影仪

2、插入材料：

兔子、大象和小鸡。

活动过程：

一、找影子

1、幼儿自由结对，两人一组，在场地上找影子。

和影子玩一玩：

沿着围墙或是大树的影子走一走，在电线杆或栏杆的影子里走一走，站在不同的方位，看看自己的影子。

2、交流：

我们在那里找到影子，它是什么东西的影子。

影子和真实的东西那些地方不一样？

二、讲故事《放电影》

1、听老师讲故事，了解故事人物。

2、按故事人物思考：

兔子、大手、水龙头和大树的影子是怎么变出来的。

3、在故事画面上得到证实。

三、猜手影

1、教师打开投影仪，请幼儿举起手，观察自己的手影。

2、教幼儿用手影做小兔和狼，体会一只手和两只手都能做手影。

3、幼儿试着用手影做出各种动物和物品的形状。

4、用一个人做大家猜的方法开展手影的游戏。

四、玩影子游戏

玩法一：

踩着大树或围墙的影子，模拟爬大树，走围墙。

玩法二：

找一找影子在那里转弯，在电线杆或栏杆等会转弯的影子上走一走。

玩法三：

踩影子，交流不让别人踩到自己影子的好办法。

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