溆浦县中小学校绩效目标管理责任书.docx
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溆浦县中小学校绩效目标管理责任书
溆浦县2014年中小学校绩效目标管理
责任书
主管单位（盖章）：
责任单位（盖章）：
负责人签字：
负责人签字：
二○一四年二月
说明
一、组织实施
中小学校绩效目标管理考核工作在教育局统一部署下，由教育督导室牵头组织实施，各股室不再就单项内容下学校进行年终专项考核。
二、考核对象
全县所有中心小学以上公、民办学校（含完全小学）。
三、考核方法
本《责任书》设定考核指标分为基础性指标、发展性指标，基础性指标基本分为210分，发展性指标基本分为30分，考核综合得分=基础性考核指标得分+发展性考核指标得分。
采用股室考核与下乡考核、平时考核与年终综合考核相结合的考核方法。
即：
各股室根据平时掌握的工作情况及各校完成工作目标情况对各学校相应的指标进行考核打分；年终组织若干考核小组，按照《评分细则》要求，下乡逐校通过查阅相关资料、座谈访问、实地查看等方式进行实地考核；最后由督导室将各股室考核和下乡考核的结果进行综合，得出各校考核结果。
四、一票否决
有下列情况之一的实行“一票否决”，学校为未完成绩效目标管理单位。
1、出现安全责任事故的；
2、党风廉政建设出现重大问题的；
3、综治维稳出现重大问题的；
4、有违背计划生育的；
5、师德师风出现严重问题的、学校办学行为严重违规的、毕业考试或统一组织的考试中出现集体舞弊的、违规收费的、义务教育阶段学校经费出现新债务的。
五、结果运用
1、按考核结果，分高中学校（含职业中专）、初中学校、九年一贯制学校、中心小学（含完全小学）四类评出完成目标任务奖，高中类前一、二名为完成目标任务一等奖，三、四名为完成目标任务二等奖；初中类和九年一贯制类前一至五名为完成目标任务一等奖，六至十名为完成目标任务二等奖；中心小学类前一至七名为完成目标任务一等奖，八至十四名为完成目标任务二等奖，分别发给奖牌和奖金。
2、考核结果基础性指标不足150分为未完成绩效目标管理单位，取消该单位年终学校及班子成员评优指标，考核结果基础性指标不足150分且位居高中学校倒数第一或其它类倒数第一、二的，对该校校长实行诫勉谈话，责令限期整改，连续两年考核结果属上述情况，校长就地免职。
六、其它
1、本责任书考核计分精确到0.01分
2、九年一贯制学校的分类指标考核结果为完成小学指标与完成初中指标得分的平均值。
3、教师异动前（后）所获工作成果奖纳入其异动前（后）所在学校考核内容。
4、县幼儿园、进修学校参照执行。
此责任书，一式二份，主管单位、责任单位各执一份，自签订之日起生效。
溆浦县中小学校绩效目标管理评估指标体系和评分细则
（基础性指标）
一级
指标
二级
指标
三级
指标
权
值
评分细则
评估单位
或办法
一、教育思想与办学行为
（12分）
（一}
全面贯彻教育方针
（8分）
1、工作计划（樊）
2
①学校年度工作计划安排中，体现“五育并举”要求（1分）;②各部门计划目标明确,具有较强的导向性、可行性，有落实计划的措施，效果好（1分）。
下乡考评
2、课程计划浩（浩）
4
①严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，少开一节扣0.5分，扣完2分止，少开一科，该项不记分；②落实综合实践活动课程，实践活动有方案、有总结，小学三年级以上学生开展实践活动每期不少于二次，少一次扣0.5分，扣完2分止。
督导室
普教股
下乡考评
3、辅优培潜（浩）
2
学校对辅优培潜有要求、有措施、有对象、有跟踪评价（0.5分）；教师有切合实际的辅优培潜计划，认真开展了辅优培潜工作，有记载，效果好。
（0.5分）③完成辅优培潜任务（1分）。
下乡考评
（二）
办学行为符合要求
（4分）
4、办学行为（樊）
4
使用非正当手段招揽生源的；举办或变相举办重点班的；节假日成建制补课的；进行学生考试排名的；统一组织学生购买规定之外的习题集、练习册、复习资料和学习生活用品的；有招收择校生资格但未遵守“三限”（限人数、限分数、限钱数）规定的；违规招生，改录的；买卖生源的；违规招收复读生的；考试或竞赛、检查、评估等重大活动中有集体舞弊或弄虚作假现象的；违规收费的；有偿家教家养的。
有以上其中一项的扣2分，有两项及两项以上的该项记0分。
督导室
普教股
监察室
下乡调查
二、
学
校
管
理
（98分）
（三）
班子
管理
（4分）
5、校长要求（樊）
2
①兼任一门课程且兼任课时达规定要求（0.5分）。
②每学期听课不少于20节（0.5分）；③参与课题研究，参与教研活动每期不少于4次（0.5分）；④认真组织召开校行政会议或校务会，每期不少于15次，并有规范的会议记录（0.5分）。
人事股
下乡考评
6、班子建设（樊）
2
①领导班子成员职责明确，团结协作,各分管工作运行良好（0.5分）；②班子成员兼课达到要求（0.5分），（班子成员中无一人任毕业考试科目的不记分）；③分管教学的副校长、教导主任每学期听课不少于25节，其他行政班子不少于15节（0.5分）；④分管教学的副校长、教导主任每学期参与教研组活动不少于4次（0.5分）；⑤党风廉政建设出现重大问题的该项记0分。
人事股
监察室
下乡考评
（四）
队伍管理
（11分）
7、师德建设（罗）
2
①学校党支部认真组织教师政治学习，集中学习每期不少于4次（0.5分）；②有政治学习制度，教职工有学习笔记（0.5分）；③教师职业道德教育、考核有方案、有过程、有总结（1分）；④有侮辱、体罚或变相体罚学生、有偿家教家养行为和违法乱纪现象，该项记0分。
人事股
监察室
下乡考评
溆浦县中小学校绩效目标管理评估指标体系和评分细则
（基础性指标）
一级
指标
二级
指标
三级
指标
权
值
评分细则
评估单位
或办法
二、
学
校
管
理
98
分
（四）
队伍管理
（11分）
8、教师管理（罗）
4
①切实做好岗位设置管理及岗位聘任工作，建立健全教职工岗位责任制（0.5分）；②严格教师管理（0.5分）：
有规范的教职工花名册（0.1分），异动手续齐全（0.4分），异动手续每缺一人次扣0.1分，不及时上报在编不在岗教师名单按每人次扣0.2分，扣完0.4分为止；③认真做好教职工出勤管理（1分）：
不按规定请（续）假、销假，每人次扣0.2分，销假后不返岗上班的，每人次扣0.2分，扣完1分为止；④认真做好教职工绩效考核工作，做到程序规范，考核公平、公正、公开，教职工满意。
因学校工作失误造成教师上访，该小项记0分（1分）；⑤扎实开展教师职务的申报工作.严格按照排名先后顺序来确定申报对象（1分），凡弄虚作假的该小项记零分,未按时完成工作的每次扣0.5分,扣完1分为止。
⑥凡隐瞒不报在编不在岗教师2个月以上的该项计0分。
人事股
下乡考评
9、业务培训
（戴）
5
①完成教育局下达的各级各类培训任务（参培教师未获结业证书按未完成培训任务对待），每少一人次扣0.2分；参加县级以上各类培训人次达到学校教职工总数的20%以上，每少1个百分点扣0.1分,本项扣完2分为止。
（2分）；②按时完成教师培训学分登记工作,有50%的教师培训学分达到70分及以上，每少5个百分点扣0.1分,本项扣完1分为止。
（1分）；③切实做好校本研训工作，有计划、总结,每少一项扣0.2分,全年需完成6次以上专题研训，每次专题研训有安排、讲稿、活动记录本、参培教师签到表，每少一次扣0.4分，本项扣完2分为止。
（2分）；④未完成上级培训任务，对教育造成影响的该项计0分。
人事股
下乡考评
（五）
条件
管理
（8分）
10、条件改善（刚）
2
①按照武陵山区连片扶贫开发工作要求，做好学校建设工作，学校建设做到有审批和报建手续，有工程流程记录（1分）；②学校公用经费10%用于学校维修和改善办学条件,校园环境或教学设施每年要有新变化（1分）。
计财股
基建办
现场查看
11、环境及
校舍（刚）
2
①校园环境做到净化、绿化、美化，有较浓的文化氛围（1分）；②建筑破损要及时维修，每发现一处建筑破损未修补扣0.5分，扣完2分止。
平时抽查
现场查看
12、图书阅览（浩）
2
①按要求配有专兼职管理人员（0.5分），②管理规范，借阅手续健全（0.5分）；③学校每年订阅报刊杂志达10种以上（500学生以下学校）或15种以上（500学生以上学校）（0.5分）；④师生借阅平均每人每期达5次以上（0.5分）。
平时抽查
现场查看
13、教学仪器（贺）
2
①教具、挂图、仪器、电教设备，音、体、美、卫器材，帐物相符，保管妥善（0.5分）；②维修及时，完好率在95%以上（0.5分）；③有专人管理，贵重电教仪器室（房）有有效的防火防盗装置（0.5分）；④借用手续健全（0.5分）。
）
下乡考评
电教站
仪器站
14、德育工作（戴）
4
①组织健全，校长负责，形成党支部、团队、学生会、班主任、任课教师组成的德育队伍和三结合的教育网络（0.5分）；②建立了德育工作评价制度（0.5分）；③德育工作有计划、有总结（0.5分）；④认真贯彻落实《中小学德育工作规程》，坚持升国旗、唱国歌制度，多渠道进行思想品德教育,中华美德教育、诚信教育等活动，国旗下讲话每期不少于15次，学校统一组织的德育教育活动每期不少于5次（2分）。
⑤有校外德育基地且基地活动每年不少于一次（0.5分）。
普教股
下乡考评
溆浦县中小学校绩效目标管理评估指标体系和评分细则
（基础性指标）
一级
指标
二级
指标
三级
指标
权
值
评分细则
评估单位
或办法
（六）
教
育
教
学
管
理
（27分）
15、教学常规（浩）
4
①课表、作息时间安排符合要求（0.5分）；②对教师教学常规工作有具体要求（0.5分）；③有教学常规工作奖惩制度（0.5分）；④教导处对教师教学常规工作每学期至少检查2次，并有情况记载和情况通报或总结（1分）；⑤教师严格执行教学常规（1.5分）（随机抽查4-6人教学常规工作计分）。
下乡考评
16、学生课业负担（浩）
1
①各学科作业布置有具体要求（0.5分）;②开设实验操作、研究性学习、社会实践调查、阅读感悟、搜集和整理资料等多种作业形式,课外作业布置量符合减负标准，不滥发学习辅导资料（0.5分）。
下乡考评
17、教学研究和改革（浩）
7
①学校有整体教研教改计划，各学科组有教研教改计划和活动方案、按方案开展活动，活动有记载（每学期至少组织一次全校性教学比武和至少召开一次全校性教研工作专题会议，有方案、过程材料和总结，否则每项扣0.5分）（2分）；②至少有一个在县立项的教育科研课题，课题研究过程中的资料收集完备，有阶段性实验总结或报告（0.5分）；③有课堂教学改革实施方案,所有学科必须按《课程标准》的要求进行教学设计和上课，无方案的扣0.5分,抽查教师教案和观课,学生活动设计和安排不到位的每发现一堂次扣0.5分（2分）；④建立以校为本的教学研究制度，学校和教师个人校本教研工作有主题，有记录，有成效，每缺一项扣0.2分；⑤学校开展课改工作有实施方案、有总结（0.5分），有课堂督评记载（0.5分），每期末有教师课改评定（0.5分），课改工作有成效（0.5分）。
教研室
普教股
下乡考评
18、
体卫艺工作（浩）
7
①认真实施《学生体质健康标准》，严格组织测试数据，按要求进行录入、评分、评价、统计、建档、上报（1分）；②上好“两操一课”，组织好“大课间”活动，保证学生每天一小时体育活动（1分）。
③学校开
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