A：
K1≥60；B：
30≤K1<60；
C：
K1＜30。
（A等2分，B等1.5分，C等1分）
K2：
校园环境建设绿化、美化、规范化、质量高
A：
好；B：
较好；C：
一般。
（A等1分，B等0.8分，C等0.6分）
评分
方法
与
说明
1.校园面积应有县以上国土部门颁发的土地使用证，无土地证的面积不计。
2.校园面积应为学校合法拥有并实际使用的土地面积。
占用或借用外单位土地和被外单位占用或借（租）用的土地面积应扣除。
3.凡有20年以上租期租赁合同（协议）并经过公证，且在租赁土地上建有教学设施的、独立使用的面积可计入学校校园面积中。
4.农牧林类学校的农、林场、练车场，交通、警察学校的靶场、练车场均不计入校园面积中。
资料
要求
1.土地使用证、租赁合同（协议）及公证书。
2.学校规划红线图。
3.校园平面图。
4.校园占地面积统计表（表1）。
指标条目及编号名称
M1-1-2校舍（3分）
内涵
学校实际使用的自有建筑物面积（万平方米）。
评等
标准
A：
K≥3；B：
2≤K＜3；
C：
K＜2。
（A等3分，B等2分，C等1分）
评分
方法
与
说明
1.校舍应是学校自有并实际使用的建筑面积。
占用或借用外单位的建筑面积和被外单位占用或借（租）用的建筑面积应扣除。
2.凡单独租赁用于教学、学生生活的、有20年以上租期租赁合同（协议）并经过公证的建筑面积，可计入学校校舍面积中。
3.无危房。
4.教职工宿舍面积和附属机构面积不计入校舍面积中。
5.生均面积若低于10平方米，该条目降等取中值分。
资料
要求
1.所有建筑物的权属证件或能说明建筑面积的有效证件。
2.租赁合同（协议）及公证书。
3.校舍面积统计表（表2）。
4.校舍面积分项统计表（表3）。
M1-2图书馆（3分）
指标条目及编号名称
M1-2-1图书馆（2.4分）
内涵
1.学校图书馆藏书总数（X1）。
2.学生阅览室座位数及座均面积符合标准（X2）。
3.图书资料室能满足教学要求（X3）。
4．有电子阅览室，电子读物与电子阅览设备套数相适应（X4）。
评等
标准
K1学校图书馆藏书总数：
A：
K1≥4；B：
3≤K1＜4；C：
K1＜3；（A等1.2分，B等1分，C等0.8分分）
K2：
学生阅览室座位数（座）
A：
K2≥100；B：
60≤K2＜100C：
K2＜60；（A等0.48分，B等0.4分，C等0.3分）
K3：
图书资料室能满足教学要求
A：
好；B：
较好；C：
一般；（A等0.24分，B等0.2分，C等0.18分）
K4：
电子阅览设备套数（套）
A：
K4≥20；B：
16≤K4＜20；C：
K4＜16；（A等0.48分，B等0.4分，C等0.3分）
评分
方法
与
说明
1.藏书量，应以图书馆满足借阅条件（登录、编目、上架、能检索）的书刊以及满足借阅条件的装订成册的期刊、报纸合订本等为统计对象，已注销和应注销的应扣除。
2.学生用教材不应列入藏书总数中。
3.凡未单独设立图书馆舍的，该条目降等计。
4.学校文本书藏书2万册以上，可以折算电子阅览读物，折算标准为：
具有电子阅读设施，能满足供阅条件的录像带按每盘折算一册书计。
满足供阅条件的光碟，按其实际容纳册数计。
电子阅读设施台数按每500册“折算书”必须设置一台计算。
每设置一台能与校外联网检索、查询和阅读用的电脑，可折算1000册书，但电子读物折合总数不能超过2万册。
5.阅览室必须有桌、椅、书报、杂志、参考书及资料。
6.学生阅览室每座使用面积以1.5平方米为合格。
若不能满足上述合格要求，则按上述标准核定座位数。
7.内涵3评A等，必须要有网上（含局域网）阅览设施。
8.电子读物的数量不得少于阅览设备套数的3倍，若达不到上述标准，降等取。
资料
要求
1.图书馆藏书流水帐、分类帐及注销帐。
2.藏书量统计表（表4）。
3.阅览室面积及座位统计表（表5），学生阅览室平面图（标明尺寸）。
4.杂志、报纸、资料登记册。
5.设备台帐及设备卡片。
6.电子阅览设施一览表（表6）。
7.电子读物登记册。
指标条目及编号名称
M1-2-2图书馆管理（0.6分）
内涵
1.规章制度齐全，管理规范，书库整洁，阅览室清洁明亮（X1）。
2.配备有与规模和业务要求相适应的图书馆工作人员（X2）。
3.流通、剔旧、购新工作好，图书利用率高（X3）。
4.实现现代化管理，设备状况好，提高工作效率（X4）。
评等
标准
A：
好；B：
较好；C：
一般。
评分
方法
与
说明
（A等0.6分，B等0.4分，C等0.3分）
资料
要求
1.图书馆规章制度。
2.工作人员名单（含学历、职称）。
3.工作计划、记录、总结。
4.图书资料借阅记录或其它能够说明借阅情况的资料。
5.现代管理的说明资料。
M1-3实训教学设施与实习基地（5分）
指标条目及编号名称
M1-3-1设备设施（3.5分）
内涵
1.实验设备齐全率满足教学大纲要求（X1）。
2.教学实习（基本技能训练）设备齐全率满足专业教学要求（X2）。
3.设备完好率（X3）。
评等
标准
K1：
实验设备齐全率：
A：
90%≤K1＜95%；B：
80%≤K1＜90%；C：
70%≤K1＜80%（A等1.5分，B等1.3分，C等1.1分）K2：
教学实习（基本技能训练）设备齐全率：
A：
90%≤K2＜95%；B：
80%≤K2＜90%；C：
70%≤K2＜80%（A等1分，B等0.8分，C等0.6分）K3：
设备完好率：
A：
95%≤K3＜100%B：
90%≤K3＜95%；C：
85%≤K3＜90%（A等1分，B等0.8分，C等0.6分）
评分
方法
与
说明
1.实验设备指校内所有供学生实验用的设备，台（套）数应保证学生能充分动手；实习（基本技能训练）设备指学校所有、供学生教学实习或基本技能训练用的设备，台（套）数应保证学生能充分动手。
2.K1=（已具有设备的实验项目数/大纲要求的实验项目数）×100%。
3.K2=（已具有设备的实习项目数/专业教学计划规定的实习项目数）×100%，
4.实验项目的审定，原则上以统颁（原国家教委颁或部颁、省颁）的教学大纲为依据，经审批的自编暂用教学大纲规定的实验项目低于统编大纲者，需提供论证材料，减免的实验项目必须报学校主管部门，履行审批手续。
5.实训项目的审定，原则上以部颁指导性教学计划为依据，经审批的自编实施性教学计划规定的实习项目，若低于部颁指导性教学计划者，需提供论证材料，减免的实习项目必须报学校主管部门，履行审批手续。
在校外进行的考证训练项目不计入。
6.主要查骨干专业，原则上不少于2个。
7.X1以课程为个体，X2以专业为个体，X3以全部实践教学设备为测评对象，以抽查结果作为完好率K3值。
资料
要求
1.实验设备台帐、设备卡片。
2.实验设备统计表（表7）。
3.各实验室名称及功能。
4.教学实习（基本技能训练）项目、设备统计表（表8）。
5.设备使用记录和维修记录。
指标条目及编号名称
M1-3-2实训场地（1.5分）
内涵
1.校内实习场所（实验、实习场、厂）满足专业教学要求，保证学生实际动手操作，符合安全生产规范（X1）。
2.校外实习基地稳定，满足专业教学要求，保证学生实际动手操作，符合安全生产规范（X2）。
3.校内实训设备设施完好率高（X3）。
评等
标准
K1、K2：
校内校外实训场所：
A：
好；B：
较好；C：
一般；A等1分，B等0.8分，C等0.6分
K3：
设备设施完好率：
A：
95%≤K3＜100%；B：
90%≤K3＜95%；C：
85%≤K3＜90%（A等0.5分，B等0.4分，C等0.3分）
评分
方法
与
说明
X1、X2对照评等标准定性评等，X3对照评等标准评等定量计分，测评方法同实验设备完好率。
资料
要求
1.校内实习基地平面图及有效证件，反映实习教学过程的相关资料。
2.校外实习基地合同（协议）及有效证件，反映实习教学过程的相关资料。
3.教学实习（基本技能训练）项目、设备统计表（表8）。
M1-4现代化教学设施（3分）
指标条目及编号名称
M1-4-1电化教学与专业教室（1.2分）
内涵
1.有覆盖全校的闭路电视教学网络，能同时播放2套及以上电视教学节目，每个教室均配有电视机（X1）。
2.电化教学设备齐全，数量能满足教学要求（X2）。
3.教育教学录象带（光盘）能满足教学要求（X3）。
4.每个骨干专业至少应建设一个设备设施达到要求的专业教室，应用效果好（X5）。
评等
标准
内涵1：
A：
完全满足内涵要求；B：
有闭路电视教学网络，但只能播放一套教学节目；
C：
无闭路电视教学网络。
（A等0.3分，B等0.2分，C等0.1分）
内涵2：
A：
齐全、数量足够，有语音教学系统；B：
齐全，数量足够；
C：
电教设备不足（缺2项）；（A等0.3分，B等0.2分，C等0.1分）
内涵3：
每专业平均音像带（光盘）数量（盒或张）
A：
20以上；B：
15-20；C：
10-14；（A等0.3分，B等0.2分，C等0.1分）
内涵4、5：
A：
好；B：
较好；C：
一般。
（A等0.3分，B等0.2分，C等0.1分）
评分
方法
与
说明
1.电教设备包括：
幻灯、投影、扩音、录放像设备、语音设备、多媒体电教设备等。
2.专业教室的设置基本要求是：
有多媒体电教设备，有能供学生动手操作的实验实训设备设施，有供专业课教学的挂图、模型、录象带、光盘、CAI课件等教学资料，学生在专业教室里既可上理论课，又可方便地上实践课。
资料
要求
1.电化教学和专业教室设施统计表（表9）。
2.电化教学设备台帐、设备卡片。
3.音像带（光盘）目录和分类统计表。
4.电教课记录。
5.电化教学工作计划、总结材料。
6.专业教室管理制度和应用情况说明材料。
指标条目及编号名称
M1-4-2计算机设施（0.9分）
内涵
1.计算机数量与档次符合要求（X1）。
2.有多媒体网络教室（X2）。
评等
标准
K1：
计算机数量（台）与在校学生数量之比：
A：
1:
9；B：
1:
10；C：
K1＞1:
10。
（A等0.5分，B等0.4分，C等0.3分）
计算机档次：
计算机总数的50%以上应为586及以上。
K2：
多媒体网络教室
A：
3个及以上；B：
2个；
C：
1个；（A等0.4分，B等0.3分，C等0.2分）
评分
方法
与
说明
1.计算机数量包括电子阅览室的计算机数，但不含用于各科室管理用计算机数。
2.多媒体网络教室不包括电子阅览室。
3.X1对照评等标准定量计分，但若计算机档次不满足要求者，降等取分。
X2对照评等标准定性取分。
资料
要求
1.计算机设施统计表（表10）。
2.计算机设备台帐、设备卡片。
3.计算机使用记录。
4.多媒体网络教室使用记录。
5.在校一、二年级学生人数统计表（表40）。
指标
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