教育资料苏教版小学语文三年级教学实录《狐假虎威》.docx
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教育资料苏教版小学语文三年级教学实录《狐假虎威》
【教育资料】苏教版小学语文三年级教学实录《狐假虎威》
师:
谁愿意带大家唱歌?
生:
《共产儿童团》
师:
听说你们都背了不少诗?
谁来带大家背一背呢?
生:
《题都城南庄》《大林寺桃花》《游子吟》《江畔独步寻花》《马诗》
师:
咱们先来读读这个成语,今天我们学习的课文就是讲的这个成语的故事。
师:
狐?
虎?
读准生字。
威是什么意思?
生:
威风的意思
师:
狐假虎威的假字是什么意思呢?
这个成语又是什么意思呢?
读了课文就知道了。
师:
打开书,小声的读读课文,找一找,课文的哪个自然段直接告诉了我们这个成语的意思?
生:
小声读课文
师:
读了课文,现在你们知道狐假虎威是什么意思了吗?
找到这个句子了?
师:
大家一起读读这个句字(出示)
师:
假是什么意思?
生:
假借
师:
就是这句话中的哪个词呢?
生:
借
师:
狐狸是怎么借着老虎的威风把百兽吓跑的呢?
师:
请读第一自然段,其他同学思考
师:
课文一开始就告诉在茂密的森林里有一只老虎在寻找食物,寻和找放在一起说明老虎找的怎么样?
出示寻字
生:
它很饿急
师:
就在这是,一只狐狸窜过,窜是什么意思?
读懂了什么?
生:
急于想溜
生:
狐狸非常狡猾
师:
太会读书了,一个词就读出了狐狸的本质
师:
老虎怎么样呢?
生:
老虎很想吃掉狐狸因为好不容易才看到一只狐狸
师:
一个词读懂了这么多的内容,真会读书
生:
齐读课文第一自然段
师:
多么凶猛的一只老虎的,你们这么读未必让我感到老虎凶猛,怎么读?
再读一读。
师:
出示课件(老虎捕捉狐狸的图片)
师:
自己读2-5自然段,能读懂吗?
师:
狐狸就要被老虎吃掉了,这时候狐狸怎么办呢?
生:
它眼珠子骨碌一转,
生:
它骨碌一转,在干什么?
出示骨碌读
生:
想办法想主意
师:
它想了什么主意?
生:
抓住了主要的自然段,来借老天爷保住自己的命。
师:
它这时候是什么语气?
生:
扯着嗓子
师:
注意是个翘舌音
师:
扯着嗓子和平时说话一样吗?
谁来读读这句话?
出示你敢吃我?
生:
生读
生:
大家一起读
师:
为什么说老虎不敢吃它呢?
读读狐狸的话,你能读懂吗?
师:
出示老天爷派我来我看你有多大的胆子!
生:
读
师:
我看你有多大的胆子!
是什么意思?
能换个说法吗?
师:
强调它的胆子大还是不大?
生:
大
师:
再想想
生:
不大
师:
这是一个感叹号,谁来读一读
生:
生读
生:
生读
师:
读
生:
齐读
师:
为什么它没有这么大的胆子呢?
指名读第一句
师:
这时候狐狸是用谁来吓唬老虎的?
生:
老天爷
师:
怎么读让人一听就明白呢?
师:
狐狸在说这个话的时候是什么语气啊?
生:
很威风
生:
扯着嗓子
师:
读书就要这样,读到后面,想想前面
师:
狐狸为什么要扯着嗓子和老虎说话呢?
生:
狐狸不想让老虎吃掉它
生:
它想活下去
师:
其实心里还是很怕?
生:
它在虚张声势
生:
再读一读这句话(狐狸的话)
生:
齐读
师:
通过你们读,看出这只狐狸真狡猾
师:
老虎信了吗?
生:
相信了
师:
从哪里看出来
生:
不是完全相信半信半疑
师:
出示半信半疑,是什么意思?
生:
一半相信,一半怀疑
师:
正好一半吗?
再想想
生:
有时候相信,有时候怀疑
师:
到底怎么说更准确呢?
生:
又相信又怀疑
师:
为什么说有点相信有点怀疑呢?
生:
从松开爪子看出来
生:
从蒙住看出来
师:
蒙住是什么意思?
生:
被吓住了,被骗住了
师:
接下来,狐狸又想出什么招数,在老虎面前显示自己的威风,读6-8自然段,看能不能读懂。
生:
自由读
师:
他在老虎面前显示自己的威风,他在老虎的面前在百兽面前走一走
师:
它们谁在前谁在后?
生:
狐狸在前,老虎在后
师:
从哪里看出来?
生:
从带这个词看出来
生:
从跟看出来
生:
从再往狐狸身后一看,是只大老虎看出来
师:
很会读书,就从几个关键词能看出来了。
师:
它们走的样子你读懂了吗?
生:
狐狸神气活现老虎是东张西望
师:
出示神气活现
师:
闭上眼睛,想想神气活现的样子,再读读
师:
出示摇头摆尾
生:
读
生:
大家读
师:
狐狸是神气活现摇头摆尾,读读
师:
老虎是什么样子?
师:
出示东张西望,是什么意思?
生:
一会看看这,一会看看那
师:
给大家演示一下
师:
老虎在张什么,望什么呢?
生:
看百兽有没有被狐狸吓到
师:
狐狸和老虎往森林里走的时候样子各不相同,你能读读好吗
师:
百兽是被谁吓跑的?
生:
老虎
师:
从哪里看出来呢?
读读下面的课文吧
生:
从第九自然段看出来的
师:
再读读第八自然段呢?
还请你说(给你点时间)
师:
百兽看到狐狸是什么样子?
生:
都很纳闷
师:
出示纳闷,读,是什么意思?
生:
奇怪
师:
奇怪的是什么?
生:
和往常不一样
师:
往常是什么样?
书上没有,你知道吗?
生:
看到小动物就跑
师:
看到小兔子也跑吗?
生:
以前看到小动物都耍花招吃掉了
师:
看到老虎呢?
生:
很害怕
生:
狐狸看到撒腿就跑
生:
狐狸以前看到都蹑手蹑脚,跑的无影无踪(表扬他词汇丰富)
师:
而今天它却大不一样,出示图片(小动物撒腿就跑)出示撒腿就跑什么意思?
生:
师:
老虎和狐狸的样子各不相同,齐读
师:
课文学到这里,你们对假这个字又更深的理解吗?
生:
狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑,还借老天爷的威风吓老虎
师:
今天我们就用狐假虎威这个词形容
师:
课文就学到这里,出示生字词
师:
看看哪个要提醒大家注意?
师:
出示字词爪子违抗
师:
出示二类字,提醒大家注意什么
生:
窜是前鼻音
生:
兽是翘舌音
师:
单个的字会读吗?
出示所有但字
师:
指读
师:
这些字不仅要会读,还要能记住它,我们下节课再交流
师:
重点看爪,出示,哪个字的间架最漂亮?
生:
第二个
师:
第一个有什么问题?
生:
竖太短了
师:
这个有什么问题?
生:
捺太长了
师:
爪中竖最长,捺笔要抬高
师:
打开习字贴,描一个
师:
总结:
今天学了狐假虎威,想一想在我们生活中有没有狐假虎威的事呢?
感兴趣的话可以查查资料,在活动课上再交流。