人教统编版部编版六年级下册语文第2单元第5课《鲁宾逊漂流记节选》同步练习I卷.docx

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人教统编版部编版六年级下册语文第2单元第5课《鲁宾逊漂流记节选》同步练习I卷

人教统编版（部编版）六年级下册语文第2单元第5课《鲁宾逊漂流记（节选）》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共7题；共58分）

1.（6分）看拼音，写词语。

jīng xīn

xī wàng

yī rán

fēi wǔ

________

________

________

________

pīn mìng

bēn pǎo

dǒu dòng

mò fáng

________

________

________

________

2.（10分）我会查。

①“寸”字共________笔，第三笔是________。

②“拔”字共________笔，第六笔是________。

③“苗”字共________笔，第三笔是________。

3.（4分）根据拼音写词语

①夏天的田野一片（cōnglǜ）________，像一块绿色的大地毯，一直铺向远方。

②腹泻和肠道（chuánrǎn）________病是夏季最主要的流行病，我们一定要注意预防。

③现代人对动物的（xiōngcánbǔshā）________，对自然界的肆意破坏，是值得正视和反省的。

4.（12分）（2019二上·扬州期中）我会照样子，写一写。

（改编题）

一（方）鱼塘    一________帆船    一________信    一________圆珠笔

（ 练 ）舞蹈   ________象棋   ________图画     ________脑筋

又细又长   ________    ________    ________

5.（3分）给形近字组词

嚷________      殃________    异________     栖________    键________ 嫩________

壤________      秧________     导________     晒________    健________ 懒________

6.（4分）选词填空。

（1）安静   平静   宁静

①上课铃声响了，教室里立刻________下来。

②听了抗洪抢险的事迹报告，我的心里很不________。

③这是一个________的夜晚，银色月光洒在田野上，小河缓缓地流淌着，连秋虫也一声不叫。

（2）夸张    夸奖    夸耀

④大家都________冯亮是个乐于助人的同学，但他从来不________自己。

⑤文章恰当地运用了________的手法，收到了很好的艺术效果。

7.（19分）我们学习时，遇到不懂的问题怎么解决呢？

正确的序号________。

①联系上下文解决问题。

②结合生活经验解决问题。

③不管它。

④向别人请教。

其他的方法：

________、________……

二、现代文阅读（共2题；共25分）

8.（5分）课文整体梳理。

《陀螺》片段

在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。

做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。

抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。

好的冰尜儿要在尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。

顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会裂开。

无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你的抽打，___△__。

抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。

他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。

这时你看吧，两只旋转的陀螺奋力搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。

因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。

况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。

抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。

（1）陀螺又叫________。

（2）第二段横线上填入的句子符合语境的一项是（）

A.在冰面张牙舞爪，穷凶极恶。

B.在冰面旋转、舞蹈，憨态可掬。

C.在冰面摇头晃脑，杀气腾腾。

D.在冰面横冲直撞，左右逢源。

（3）下列选项分析不恰当的一项是（）

A.文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。

B.文章表达了对童年美好生活的怀念。

C.文章多处“大词小用”，读来富有童趣。

D.文章表达了对人的外貌的深刻思考。

9.（20分）（2020五上·即墨期末）阅读下文，回答问题。

少年王冕

王冕是元末明初人，他的家乡在今天的浙江诸暨（jì）。

王冕七岁时父亲就去世了，靠母示做些针线活供他读书。

眼看三个年头过去，王冕已经十岁了。

一天，母亲把他叫到面前，说：

“孩子呀，不是我要耽误你。

这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。

如今只好让你到隔壁人家去放牛。

”王冕说：

“娘，我在学堂里也闷（mēn mèn）得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。

这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。

”

第二天一早，母亲同王冕来到隔壁秦家。

秦家人牵出一头水牛交给王冕，说：

“离这不远就是七泖（mǎo）湖，你就在那儿放牛。

咱们打开天窗说亮话，我每天供你两顿饭，早上再给你两个钱买点心吃，你做事一定要勤快些，懒惰是要辞退的。

”母亲谢了秦家，说：

“你在这里要小心，免得让我牵挂。

”王冕一一答应，母亲含着眼泪回去了。

从此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母亲。

遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。

每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一个月，偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。

白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。

不知不觉三四年又过去了，十三四岁的王冕读了不少书，也明白了许多道理。

一天，正值黄梅时节，天气闷（mēn mèn）热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。

转眼间，天空中阴云密布。

【一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。

阳光透出来了，照得湖水通红。

山上青一块，紫一块。

山下树木葱茏，青翠欲滴，树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。

湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。

】王冕不禁看得入了迷，心里想道：

“古人说‘人在图画中’，真是一点不错。

可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。

”随后转念又想：

“天下哪有学不会的事？

我何不自己画几笔？

”

自此以后，王冕就把攒下来的钱托人到城里买些颜料，学着画荷花。

起初画得不好，三个月之后，便大有长进。

那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。

乡里人见他画得好，竟拿钱来买。

荷花越画越好，王冕的名声一传十，十传百，诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手，都争先恐后来买他的画。

王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。

到了十七八岁，王冕离开了秦家。

他每天画画读书，和母亲过上了好日子。

（1）在文中括号里选择正确的读音。

（2）把文中两处画波浪线的句子换成成语，意思不变：

________、________。

（3）第五段【】内的句子按________顺序描写了________、________、________、________等景物，这是一段________态描写，让我感受到________。

大胆想象，接着写上几句动态描写，使画面更丰富：

________。

（4）学着梳理信息：

课文写了王冕哪些年龄段发生的事，发生了什么事？

用简练的话概括，并照样子按时间顺序写在下面。

七岁：

父亲去世，靠母亲供读书。

       ________

________       十七八岁：

和母亲过上了好日子。

（5）第2段中王冕说“我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。

”联系上下文思考，他真的这样想吗？

为什么要这样说呢？

你读出了一个________的王冕。

（6）读贵有疑：

读了文章你在哪里还存有疑惑？

请找出来，要解决这些疑问你想查找什么样的资料？

参考答案

一、积累运用（共7题；共58分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

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5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

答案：

6-2、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

二、现代文阅读（共2题；共25分）

答案：

8-1、

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8-2、

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8-3、

考点：

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9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

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9-5、

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9-6、

考点：

解析：