人教统编版部编版六年级下册语文第2单元第5课《鲁宾逊漂流记节选》同步练习I卷.docx

1、人教统编版部编版六年级下册语文第2单元第5课鲁宾逊漂流记节选同步练习I卷人教统编版（部编版）六年级下册语文第2单元第5课鲁宾逊漂流记（节选）同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 积累运用 (共7题；共58分)1. （6分） 看拼音，写词语。 jng xnx wngy rnfi w_pn mngbn podu dngm fng_2. （10分） 我会查。“寸”字共_笔，第三笔是_。“拔”字共_笔，第六笔是_。“苗”字共_笔，第三笔是_。3. （4分） 根据拼音写词语夏天的田野一片（cng

2、 l ）_，像一块绿色的大地毯，一直铺向远方。腹泻和肠道（chun rn）_ 病是夏季最主要的流行病，我们一定要注意预防。现代人对动物的（xing cn b sh）_，对自然界的肆意破坏，是值得正视和反省的。4. （12分） (2019二上扬州期中) 我会照样子，写一写。（改编题） 一（方）鱼塘 一_帆船 一_信 一_圆珠笔（ 练 ）舞蹈 _象棋 _图画 _脑筋又细又长 _ _ _5. （3分） 给形近字组词 嚷_殃 _异_栖_键_嫩_壤_秧_导_晒_健_懒_6. （4分） 选词填空。 （1） 安静 平静 宁静 上课铃声响了，教室里立刻_下来。听了抗洪抢险的事迹报告，我的心里很不_。这是一个_

3、的夜晚，银色月光洒在田野上，小河缓缓地流淌着，连秋虫也一声不叫。（2） 夸张 夸奖 夸耀 大家都_冯亮是个乐于助人的同学，但他从来不_自己。文章恰当地运用了_的手法，收到了很好的艺术效果。7. （19分） 我们学习时，遇到不懂的问题怎么解决呢？正确的序号_。 联系上下文解决问题。结合生活经验解决问题。不管它。向别人请教。其他的方法：_、_二、 现代文阅读 (共2题；共25分)8. （5分） 课文整体梳理。 陀螺片段在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。

4、好的冰尜儿要在尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会裂开。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你的抽打，_。抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋力搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽

5、鞭子，陀螺的质量往往不在意。（1） 陀螺又叫_。 （2） 第二段横线上填入的句子符合语境的一项是（ ） A . 在冰面张牙舞爪，穷凶极恶。B . 在冰面旋转、舞蹈，憨态可掬。C . 在冰面摇头晃脑，杀气腾腾。D . 在冰面横冲直撞，左右逢源。（3） 下列选项分析不恰当的一项是（ ） A . 文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。B . 文章表达了对童年美好生活的怀念。C . 文章多处“大词小用”，读来富有童趣。D . 文章表达了对人的外貌的深刻思考。9. （20分） (2020五上即墨期末) 阅读下文，回答问题。 少年王冕王冕是元末明初人，他的家乡在今天的浙江诸暨（j）。王冕七岁时父亲就去世了，靠母

6、示做些针线活供他读书。眼看三个年头过去，王冕已经十岁了。一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。”王冕说：“娘，我在学堂里也闷（mn mn）得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。”第二天一早，母亲同王冕来到隔壁秦家。秦家人牵出一头水牛交给王冕，说：“离这不远就是七泖（mo）湖，你就在那儿放牛。咱们打开天窗说亮话 ， 我每天供你两顿饭，早上再给你两个钱买点心吃，你做事一定要勤快些，懒惰是要辞退的。”母亲谢了秦家，说：“你在这里要小心，免得让我牵挂。”王

7、冕一一答应，母亲含着眼泪回去了。 从此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一个月，偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。不知不觉三四年又过去了，十三四岁的王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天气闷（mn mn）热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，天空中阴云密布。【一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上青一块，紫一块。山下树木葱茏，青翠欲滴，树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点

8、点，荷叶上水珠晶莹透亮。】王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说人在图画中，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”自此以后，王冕就把攒下来的钱托人到城里买些颜料，学着画荷花。起初画得不好，三个月之后，便大有长进。那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。乡里人见他画得好，竟拿钱来买。荷花越画越好，王冕的名声一传十，十传百，诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手，都争先恐后来买他的画。王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。到了十七八岁，王冕离开了秦家。他每天画画读书，和母亲过上了好日子。（1） 在文中括号里选择正确的读音。 （2）

9、把文中两处画波浪线的句子换成成语，意思不变：_、_。 （3） 第五段【】内的句子按_顺序描写了_、_、_、_等景物，这是一段_态描写，让我感受到_。大胆想象，接着写上几句动态描写，使画面更丰富：_。 （4） 学着梳理信息：课文写了王冕哪些年龄段发生的事，发生了什么事？用简练的话概括，并照样子按时间顺序写在下面。 七岁：父亲去世，靠母亲供读书。 _ 十七八岁：和母亲过上了好日子。（5） 第2段中王冕说“我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。”联系上下文思考，他真的这样想吗？为什么要这样说呢？你读出了一个_的王冕。 （6） 读贵有疑：读了文章你在哪里还存有疑惑？请找出来，要解决这些疑问你想查找什么样的资料？ 参考答案一、 积累运用 (共7题；共58分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：二、 现代文阅读 (共2题；共25分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、答案：9-6、考点：解析：