地方一中九年级语文组中考语文答题技巧.docx

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地方一中九年级语文组中考语文答题技巧

地方一中

中考

语文答题技巧

九年级优秀生班级复习资料

做题总原则：

一分钟拿一分，120分。

提前5分钟审题。

首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：

“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则。

然后拿起笔，进入到考试阶段：

1.【字音题】 答题技巧：

常见字注音正确的可能性小。

生僻字一般不会标错音。

用排除法是较好的方法。

例：

临沂2010中考：

下列词语加点字读音完全正确的一项是（2分）

A.匀称（chèn）归省（xǐng）寻思（xún）忍俊不禁（jīn）

B.嗔怒（chēn）妖娆（ráo）愧怍（zuó）随声附和（hè）

C.琐屑（xiè）哂笑（xī）聒噪（guō）忧心忡忡（chōng）

D.怂恿（sǒng）凛冽（lěn）阡陌（qiān）惟妙惟肖（xiāo）

临沂2011中考：

下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）（2分）

A.伫立（zhù）扒窃（bā）什物（shí）戛然而止（jiá）

B.嗤笑（chī）菜畦（qí）提防（dī）毛骨悚然（sǒng）

C.阴霾（mái）荫庇（pì）恣睢（suí）根深蒂固（dì）

D.亵渎（xié）禁锢（gù）汲取（jǐ）随机应变（yìng）

临沂2012中考：

下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（）（2分）

A.缄（xián）默迸（bèng）发苗圃（pǔ）津（jīn）津有味

B.哀号（háo）溃（kuì）退忐（tǎn）忑长吁（yū）短叹

C.哺（bǔ）育诘（jié）问蓬蒿（gāo歇（xiē）斯底里

D.亢（kàng）奋啜（chuò）泣沉湎（miǎn）随声附和（hè）

临沂2013中考：

下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（）（2分）

A.胆怯（qiè）追溯（sù）荒谬（miù）鲜（xián）为人知

B.倔强（jiàng）骸骨（hé）惬意（qiè）吹毛求疵（cī）

C.差（chái）使名讳（huì）鞭挞（tà）相形见绌（chù）

D.阔绰（chuò）陨（yǔn）落污秽（suì）玲珑剔（tī）透

临沂2014中考：

下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（   ）（2分）

 A．荫庇（yìn）   怪诞（dàn）  诘责（jié）  锲而不舍（qì）

 B．伎俩（liǎ）    执拗（niù）  拮据（jū）   叱咤风云（chà）

 C．遒劲（jìng）  阴霾（mái）  孱弱（chán） 咬文嚼字（jiáo）

 D．殷红（yān）   狡黠（xiá）  媲美（bì）   锋芒毕露（lù）

2.【字形题】 答题技巧：

错误较高的是形近而音不同的别字。

生僻字一般不会错。

临沂2010中考：

下列每组词语都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字书写在方格内。

A、锐不可挡大爱无疆无人问津器宇轩昂

B、进退维谷相形见绌莫衷一事语无伦次

C、草长莺飞怡然自得潜心贯注消声匿迹

D断章取意深恶痛疾持之以恒同舟共济

A

B

C

D

临沂2011中考：

下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并改正在方格内。

（2分）

A.焕然一新遍稽群藉美轮美奂睡眼惺忪

B张惶失措诚惶诚恐众目睽睽不可思议

C.合辙押韵粗制滥造锋芒必露略胜一筹

D.郑重其是巧妙绝伦一视同仁龙吟凤哕

临沂2012中考：

下列词语中没有错字的一项是（）（2分）

A.凛冽繁衍不可名状心旷神怡

B.笑柄迁徙长途跋涉莫衷一事

C.许诺恻隐通霄达旦一拍即合

D.安祥涟漪盛气凌人妙笔生花

临沂2013中考：

下列词语中没有错字的一项是（）（2分）

A.炫耀决别逢场作戏苦心孤诣

B.荣膺诓骗人情炼达一泻千里

C.奥秘凌驾转弯抹角进退围谷

D.驻足屏障恪尽职守闲情逸致

临沂2014中考：

下列词语中没有错别字的一项是（    ）（2分）

 A．堕落     斑谰    翻来覆去    怡然自得

 B．山巅     臆测    粗制滥造   断章取义

 C．吞噬     伫立    相辅相乘    妇孺皆知

 D．驱除     葱笼    来势汹汹   大庭广众

3.【成语运用题】 重点是使用场合上的搭配。

注意采用排除的方法。

（1）望文生义，即只根据字面的意思，就做出想当然的错误解释。

例：

走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。

“风声鹤唳”______________________________________________________________。

又例：

运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。

捉襟见肘是：

___________________________________________。

（2）褒贬误用，即对成语的感情色彩把握不准，本来是含有褒义的，却用到贬义的语境中去。

这是我们同学最喜欢碰到的一类情况，因为它较容易判断。

例：

昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜，使毕业联欢的气氛达到高潮。

推波助澜___________________________________________________________________。

（3）对象用错，即指该成语是用来描绘甲类事物的，却被张冠李戴地用到乙类事物上去。

例：

您刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

蓬荜生辉”是_________________________________________________________________

有些成语专指特定对象，

例如：

“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多；“相敬如宾”形容夫妻；“天伦之乐”形容一家人；

“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物；“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成；“改弦更张”指对制度和方法的改革变更；等等。

（4）不合语境，是指成语的适用语境被错用而致使用不当。

例：

据专家测算，在市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占污染总量的45%。

“首当其冲”是_________________________________________

（5）重复累赘，是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。

例如：

他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。

又如：

听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。

如果我们同学碰到比较难的成语运用题，一般可以采用排除法，要相信自己的第一感觉，不能钻牛角尖。

临沂2012中考：

下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（）（2分）

A.他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成。

B.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。

C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真实相得益彰啊。

D.教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。

临沂2013中考：

下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（）（2分）

A.华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。

B.可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。

C.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，与2012年荣获诺贝尔文学奖。

D.近日，游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。

临沂2014中考：

下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（     ）（2分）

  A．周末，同学们在老师的带领下去临沂书法广场参观游览，一路上大家沐着阳光谈笑风生，尽享天伦之乐。

  B．五一小长假期间，全国各大景区人满为患。

拥堵的车流、攒动的人头令许许多多的芸芸众生纷纷慨叹出行的困难。

  C．5月22日，新疆乌鲁木齐市再次发生了严重暴恐案，导致大量无辜市民死伤。

这一骇人听闻的事件激起了国际社会对暴徒罪行的强烈谴责。

  D．歌手李代沫因聚众吸毒被北京警方抓捕，其形象也跌至谷底。

面对媒体的批评，李代沫的粉丝却义愤填膺，百般袒护他们心中的偶像。

4、【病句修改】。

病句修改的考核方式主要有以下几种：

（1）选择题；

（2）在原句上使用修改符号修改；（3）给你一个语段，请提出修改意见。

近年来临沂热衷于第一种考核方式。

病句主要包括6种类型：

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。

（1）语序不当。

比如：

小而言之，读书不仅可以提升自我，而且能够增长知识。

下面是关联词语位置不当的例子：

①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。

（2）搭配不当

搭配不当中要注意一面与两面搭配不当的问题。

例如：

①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。

②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。

同时也要注意否定与肯定搭配不当的问题。

例如：

①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。

②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。

（3）成分残缺或赘余

（1）缺主语

例如：

①通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。

②对于不文明守纪的同学，难道不应该受到责备吗?

（2）缺谓语

例如：

南通市民都在努力为建设一个国家历史文化名城。

（3）缺宾语

例如：

①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。

②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。

（4）累赘重复

例如：

①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。

②让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！

（4）结构混乱，造成结构混乱的原因，主要有两种：

（1）两种同义格式杂糅

如：

①一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。

②止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

（2）两个分句糅成一个单句

分句之间的停顿用逗号或分号，如果误用连接并列成分的顿号，就造成分句糅合的毛病。

例如：

小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。

（5）表意不明

（1）指代不明

例如：

有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。

（"这种主张"指代不明）

（2）有歧义

例如：

①他请几个营的干部参加座谈会。

②介绍南通的一种权威著作。

（6）不合逻辑

这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。

下面是一些逻辑上的有问题的类型。

（1）自相矛盾

例如：

①他是多少个死难者中幸免的一个。

②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。

（2）范围不清

例如：

①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。

②他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。

（3）强加因果

例如：

①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。

②因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。

（4）主客倒置

例如：

①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。

以上类型在近几年各城市中考中出现频率较高的是语序不当和搭配不当的问题。

临沂2012中考：

下列各句中有语病的一项是（）（2分）

A.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。

B.今年5月28日，河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有